学年度教育教学常规管理自查自评报告4.docx
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学年度教育教学常规管理自查自评报告4
黑仲小学教学常规管理自查自评报告
为全面贯彻党的教育方针,实施以学生的全面发展为中心的素质教育,进一步加强我校教学常规管理工作,使教学常规管理工作规范化、制度化,切实提高教育教学质量,根据毕教办发【2015】236号文件精神和大方县教育局《关于进一步加强教学常规管理的通知》要求及安排,我校对教学常规管理进行了认真自查总结,现将自查自评报告总结如下:
一、学校基本情况
黑仲小学位于大方县西南46公里的牛场乡腹地,东邻织金县金龙乡,南接纳雍县老凹坝乡,西接本县马场镇,北接本县理化乡。
三面环水,属支嘎阿噜湖上游,九洞天风景区下游,素有“鸡鸣三县”之称。
黑仲小学自成立以来,一直得到上级部门的高度重视;社会各界有识之士的鼎力相助;全乡人民的大力支持。
今天的牛场中学已发展成为占地面积为31154平方米。
建筑面积15024平方米,生均24平方米。
现在校24个教学班,绿化面积6000m2,教学综合楼3栋,共3285m2,。
行政办公室7间,教研组办公室6间,学生教室24间,其中多媒体教室10套。
配备音乐室、生化实验室、、物理实验室、图书室、阅览室、组建语文教研组、数学教研组、英语教研组、科学教研组、社会教研组和艺术教研组。
2011年,教育局纳入规划,2012年8月动工修建教师周转房820m2,新修教学楼904m2(其中教室6间、办公室6间),现已投入使用。
2013计划修建教师公租房2460m2,学生宿舍1328m2。
宿舍每栋36间,每间可住8名学生,共有床位900个.学生食堂595m2,生均不足0.35m2。
每栋宿舍配备宿管员一名。
在编教师88人,其中40周岁以上16人,30至39岁的27人,29岁以下45人。
因病不能上岗的5人,借用借调1人。
实际在岗教师只有82人。
学校配备保安员三人,宿管员两人,食堂工勤人员16人,保洁员1名,管理人员3人,行政人员7人,党员24人,实验教师3人,专职教师学历达标率100℅,已达国家要求标准。
在校生1678人,平均每班76人,师生比为1:
26,藏书38812册。
在教育教学管理中,我校以提高教学质量为中心,不断开展教研教改工作。
2000年以来在我校毕业的学生,三年后在高考中,录取一本线的高达400多名。
他们分布在北大、清华、南开、复旦、中山、浙大、中国政法大学、北航、上海交大等全国名牌大学。
赵珊珊、陈治富、马玉峰、秦兴雄、何娇分别获取毕节地区高考状元,前大方县委卢林书记授予牛场乡为大方县高考状元乡的美誉。
如今牛中学子遍布全国各大城市,各行各业,县局级以上干部30余人,为牛场,为大方建立了一个雄厚的人才库。
大方县牛场中学,是学生享受优质资源、实现远大理想、成就幸福美好人生的乐园!
二、组织领导
为了搞好迎检工作,学校成立了教育教学常规管理工作领导小组:
组长:
姜薇兴
副组长:
高婵
成员:
全体教职工
领导小组下设办公室高婵任主任,负责自查自评工作具体事宜。
三、自查自评项目及结果
(一)办学思想
我校虽属于全县年轻的一所村级小学,但自二0一五年九月以来,学校始终以“修身求实,教学相长”为办学理念,明确了“优质办学,彰显特色,争创大方示范学校”的办学目标,以“求真务实,崇德尚美,勤修善习,知雅识礼”为校训,以“好学、合作、探究、创新”为学风,认真贯彻执行党的教育方针,全面推行素质教育,全面整合提升教师队伍,立足校园和谐,创新管理机制,立足班风校风,夯实常规管理。
力求做到目标管理和制度管理相结合,有形管理和无形管理相结合,过程管理和情感激励相统一,定性评价和定量评价相统一,建立德育管理长效机制,加强师德师风建设,自觉遵守和认真履行《毕节地区中小学教师十个不的承诺》。
同时围绕“三个践行”(生命感和责任感、爱的教育、系统育人模式)对学生开展了一系列教育活动,效果良好,成绩卓著。
此项自评得分5分。
(二)课程设置与计划总结
1、课程设置
遵照国家教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容(按照黔教基(2009)62号文件精神)开齐课程、开足课时,此项自评得分2分。
2、计划总结
为使学校各项工作有序正常开展,学校在开学初制定了《牛场中学学校工作计划》,随即教务处制定《教学工作计划》,各教研组制定工作计划,各科任教师依据上述各类计划制定出个人学科教研工作计划,交教务处认可后方实施。
在学期结束时,学校要求各室,教研组、教师个人作好期终总结工作,总结一学期工作上的得与失,以在今后的工作中发扬优点,改正不足,提升自身业务素质,更好地服务学生,服务社会,为牛场乡教育事业的发展作出更大的贡献。
此项自评得分3分。
(三)教学过程管理
1、备课
在二0一五年九月的一次教职工大会上,通过了《备课制度》,备课制度将备课分为个人备课和集体备课两类,个人备课要求:
备目标、备教材、备学生,正确对待教学参考资料和他人经验,切不可“陈案再现”;加强共享教案的管理,防止不备课现象。
教案均应以书面的形式呈现。
集体备课要求:
集体备课一学期一次,做到时间、地点、内容、主题、参加人、主持人六落实。
在检查与考核上,教务主任每期常规检查查教师教案、作业3次,期末对集体备课总结评比,发扬成绩,克服不足。
总之,我校在备课上做到了有法可依,有章可循。
督促到位,检查到位。
此项自评得分14分。
2、上课
上课是教师向学生传授知识的基本形式,是学校教育教学工作的重要环节,一所学校教育教学质量的提高在很大程度上取决于教师的上课。
因此对教师上课这一重要环节学校十分重视,制定了《上课制度》,分别从教学方式、方法,教师精神面貌,教学语言,课堂氛围,寓教于乐,学科渗透德育,学科渗透法制教育等方面严格要求,争取向40分钟要效率,不荒废一堂课,做到有效课堂教学。
学校领导、教务处按照《大方县教学常规检查制度》,定期、不定期进入课堂听课,了解教师上课情况,对教师上课表现提出表扬或指正。
此项自评得分19分。
3、作业布置批改
作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方法,教师应根据教学目标和学生的学习情况,设计富有针对性,有弹性的作业,以适应不同程度的学生,作业形式讲求多样化,有书面作业、口头作业和实践性作业等,并保证作业质量与批改水平。
此项自评得分4.5分。
4、辅导
对学生的辅导是提高教育教学质量的一种辅助性手段,作用不可小视,学校教务处根据学校学生来源和基础,制定了辅导学生工作实施方案,把对学生的辅导分为对留守学生辅导、对学困生辅导等类型,并作好辅导记录。
此项自评得分5分。
5、检测与评价
教育教学质量检测与评价是学校管理的重要手段,优良的教学质量是培养合格人才的根本保证。
学校严格按照《毕节地区中小学教师教学管理评价方案》执行,要求教师进行多元激励性评价,及时反馈信息,调整教学活动。
不排考试名次,不以考试成绩排座位,奖励优秀,鼓励后进,不以成绩论英雄,减轻学生心理负担,让学生健康成长。
每学期期末结束,学校将对学习成绩、思想品德优秀的学生进行表彰,并评出各种星级学生上墙公布,以便激励其他学生上进。
此项自评得分6分。
6、课外活动
在学校,课外活动是进行素质教育的重要内容,有助于提高学生组织能力,培养集体主义精神,培养探索科学的信心,发展学生创造生活美的能力,意义重大。
我校除抓好“两操”外,学校体育组及少先大队每年六月份组织一次一年一度的“六一儿童节”,安排了丰富多彩的课外活动如打乒乓球、跑步、接力、远水、拔河、象棋、跳棋、绘画、作文、跳绳、踩气球等比赛和文艺绘演,既强健了学生体魄,又大大丰富了学生的课余生活,为学生的发展提供保证。
此项自评得此项自评得分5分。
7、教学设施设备
学校有图书室一间,楼梯间还设有“无人管理自图书角”,图书一月更换一次,让学生自取阅自己归还,方便学生阅读,图书借阅率达90%,此项自评得分1分。
(四)课改及教科研活动
1、课改推进
自2015年9月以来,我校以新课程实施方案为指导,遵循“科研兴教、科研育师、科研先行”的方针,贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,以“新课程下的教学常规研究”为切入点,切实转变教师的教学观念,具体做法是三个“一改”:
一改“一支粉笔进教室、一本教案照着念”的传统教育模式;一改“填鸭式”、“满堂灌”的教学方法,转而采用“参与式”、“启发式”、“合作探究式”等灵活多样的教学方法;一改“教师为主、学生为辅”的教学观念,转而“教师为引导,学生为主体”的课堂模式,还课堂给学生,引导学生进行自主探究式学习,成为课堂的主人。
在教育教学管理中,我校以提高教学质量为中心,不断开展教研教改工作。
2012年3月,我校启动“实效课堂”教学,多次派教师到山东昌乐二中、毕节四中等多所名校参观和学习,2014年毕节市教育局教研工作要点第一条将牛场中学列入“实效课堂”课改联盟之一。
学校多次邀请高校名师、专家到我校作教学示范。
同时,还有毕节十中、坡脚中学、大方四中、鸡场中学等周边各兄弟学校前来我校传经送宝。
其中在2012年邀请了山东昌乐二中刘老师前来我校讲学,在学校领导的带领下,许多教师和班级取得了优异的成绩。
2013年10月22日,我校又再次迎来了山东昌乐二中的孙如月专家到我校讲学,进一步推进了“实效课堂”教学与研究。
同时在2014年秋季学期,为了加速青年教师专业课堂技能的成长,发挥骨干教师的示范、引领与指导作用,我校积极开展青蓝互助工程,举办以“师徒互助,青蓝共促”为主题的师傅示范课,徒弟汇报课大型展示活动,推动了校本教研的发展。
根据国家教育部关于开展“一师一优课、一课一名师”活动精神的要求,为了全面提高我校教育教学质量、展示牛场中学教师风采、推进教师专业化发展、促进新教师快速成长、激发教师的参加“晒科”的工作热情,牛场中学于2015年4月14日至15日举行“实施有效课堂教学,提升课堂教学力”优质课“晒课”评比活动。
本次优质“晒课”评比共11名教师,这11名教师都是由各教研组选拔推荐的。
涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、思品、地理、美术等8个学科,经过一天半的角逐,英语组饶厚勇老师、艺术组的文美老师、社会组的余应华老师获得一等奖;语文组的王正群老师、语文组陈盼老师、社会组的张朴老师、艺术组的孙凯老师、数学组的刘超老师、科学组的杨木勇老师、英语组的陈洪梅老师、科学组的吴甜老师获得二等奖。
通过“实施有效课堂教学,提升课堂教学力”优质课“晒课”评比活动,各位教师对课堂教学结构、教学方法、教学组织、课型把握、多媒体课件制作、等方面均走上正轨,绝大多数教师的课堂教学规范、有序。
能做到以学生为中心,让学生当小老师,把课堂还给学生,通过小组合作学习、自主学习、探究学习,创设和谐的学习氛围,达到与学生的情感交流。
学生参与面广,参与形式多样,并且还注意激发学生的思维,让学生探究学习知识的乐趣,用问题来引导、呈现导学,促进学生思维的发展,培养了学生的综合能力。
此项自评得分4.5分。
2、校本教研活动
一年来,校本教研工作开展得红红火火,有声有色。
第一,教务处在期初制定了教研工作计划,教师制定个人教研计划。
六个教研组(语文、数学、英语、科学、社会、艺术)除组织好每位教师上好一次公开课外,还在组内进行观摩交流。
第二,为切实把教研教改工作落到实处,本期采用“走出去,请进来”的教研交流方式,派出优秀教师卢清波、石毅、吴维君等到理化初级中学进行示范交流。
同时在2013年6月4日邀请毕节实验四中、马场中学、鸡场中学等兄弟学校到我校开展教研交流活动,分别在七年级(6)班、八年级(6班)八年级
(1)班等班级上了高质量的、精彩纷呈的“高效课堂”示范课,使老师们收获丰厚,大大提升了我校教师教学科研水平,促进全体教师向专业化发展。
2013年10月22日,我校又再次迎来了山东昌乐二中的孙如月专家到我校讲学,进一步推进了“实效课堂”教学与研究。
为了解教师课堂教学的真实情况,打造真实有效课堂,全面提升课堂教学效率,不断提升教师授课质量,促进教师素质和教学质量提高。
自2014年以来,我校在校长邓云昆、教导主任周瑞
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