版高考语文培优增分一轮古代诗歌鉴赏考案五选择题.docx
- 文档编号:29516900
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:50
- 大小:309.07KB
版高考语文培优增分一轮古代诗歌鉴赏考案五选择题.docx
《版高考语文培优增分一轮古代诗歌鉴赏考案五选择题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《版高考语文培优增分一轮古代诗歌鉴赏考案五选择题.docx(50页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
版高考语文培优增分一轮古代诗歌鉴赏考案五选择题
考向一对内容、主旨以及感情基调的把握
例1 阅读下面的诗歌,完成后面问题。
示秬秸①
[宋]张耒
北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。
因为作诗,且有所警,示秬、秸。
城头月落霜如雪,楼上五更声欲绝。
捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。
[注] ①秬秸:
张耒二子张秬、张秸。
张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。
[诗意] 月亮从城头落下去,早晨的霜像雪一样白;更鼓从楼上响起来,声音冷涩得仿佛要断绝。
捧着装饼的盘子,走出家门,拖着长声叫卖。
这时候,街市上从东到西,一个人还没有呢!
寒冷的北风吹来,像箭一样射在饼上。
我担心的不是自己衣服穿得少,而是我的饼会冷掉!
孩子们啊,人们从事的职业并无高低贵贱,但意志都必须坚强。
男子汉要自食其力,有所追求,哪能做游手好闲的懒汉呢!
下列理解和赏析,不正确的两项是( )
A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性。
B.“歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。
C.卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他却担忧饼冷难卖。
D.“不忧衣单忧饼冷”是化用了白居易《卖炭翁》“心忧炭贱愿天寒”一句。
E.作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,升华了诗歌的主旨。
答案 BE
解析 从诗歌选项的内容来看,“序”里说得已经够明白了:
“北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。
因为作诗,且有所警,示秬、秸。
”此“卖饼儿”辛苦劳作,只为“身上衣裳口中食”,使人观此情景,感慨万千,叹其为生计奔波不易,于是作者有感而发作诗一首,目的是对自己的两个儿子提出谆谆告诫。
B.“是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣”错,如此生活艰辛,何来童趣?
故不符全诗情调。
E.诗歌的最后两句是点明了本诗的题旨,不是升华主旨。
1.阅读下面的诗歌,完成后面问题。
古风(其三十九)
李白
登高望四海,天地何漫漫。
霜被群物秋,风飘大荒寒。
荣华东流水,万事皆波澜。
白日掩徂辉①,浮云无定端。
梧桐巢燕雀,枳棘②栖鸳鸾③。
且复归去来,剑歌行路难。
[注] ①徂辉:
落日余晖。
②枳棘:
枝小刺多的灌木。
③鸳鸾:
传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
[诗意] 登高向四海瞭望,天地何其广大。
万物披霜而天下已秋,寒风起而大地寒凉。
荣华若东流之水,一去不返;世事亦如波澜,滔滔一去不归。
白日即将西落,浮云出没不定,遮掩着落日的光辉。
如今是燕雀栖于梧桐之树,而鸳鸯却只能栖息在长着刺的枳棘之上。
昔日陶潜唱过《归去来兮辞》辞官而去;还是回家去吧,我也学学冯谖,弹剑高歌,感叹前路难行。
下列对本诗的理解,不正确的两项是( )
A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C.七、八句借助描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D.九、十句的意思是本应栖息在梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却安然地宿在梧桐之上。
E.该诗与《行路难》是李白的同期之作,都体现了诗人直率激越的独特气质与风格。
答案 AE
解析 本题考查鉴赏诗歌内容和对作者情感的把握。
A.开头四句,“登高望四海,天地何漫漫。
霜被群物秋,风飘大荒寒”,乃登临所见之秋景。
茫茫天地间,但见严霜覆万物,西风吹荒野,道不尽景象的浩大空旷与苍凉萧索。
这景象,既是大自然深秋的画面,又是社会冰冷的写照。
诗人不仅身寒而且心寒了。
这样萧瑟之景给人的只能是悲怆之感,哪来的昂扬奋发呢?
显然A项是感情基调错了。
E.该诗的特点是含蓄婉曲,感情和缓。
与《行路难》风格迥异。
2.阅读下面的诗歌,完成后面问题。
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
诗老①不知梅格在,更看绿叶与青枝。
[注] ①诗老:
指苏轼的前辈诗人石曼卿。
[诗意] 梅花害怕招致愁怨于是独自贪睡,开花较晚;白梅怕自己素净的容颜不入时,于是故意做出桃花杏花那样的红色,但是凌霜傲雪的孤瘦身姿却没有改变。
冰清玉洁的内心未必肯像外表那样一副春态,仿佛酒后的红晕无端地爬上如玉的肌肤。
石曼卿不知道梅花有自己的格调与风骨,只知道看它的绿叶青枝。
对这首诗的理解,不恰当的两项是( )
A.“独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了她不与众花争春的品性。
B.“自恐”句不是说自己真的担心,而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。
C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时,也透露出一丝无奈。
D.“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
E.诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
答案 CE
解析 本题考查对内容和主旨的把握能力。
这是一首典型的托物言志类的诗歌,诗人借助红梅的特点来寄托自己的情感,梅花就是诗人现实情感的附体。
首联“独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了她不与众花争春的品性。
而“自恐”句不是说自己真的担心,而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。
颔联讲到“我”虽然有一点红色,但是“我”还留有自己本质的孤瘦高傲与纯洁,因为下一句又点明“我”“未肯随春态”,就是自己绝不与世俗同流合污的高尚节操,这是诗歌的主旨。
C.“透露出一丝无奈”,显然是曲解了作者要表达的对红梅的赞美之情,理解错误。
E.要“与桃杏一起装点春天的愿望”,这就更是违背了作者不入俗的真正愿望了。
3.[2018·黑龙江绥化高三模拟]阅读下面这首唐诗,完成后面问题。
关山月①
李白
明月出天山,苍茫云海间。
长风几万里,吹度玉门关。
汉下白登②道,胡窥青海湾。
由来征战地,不见有人还。
戍客望边色,思归多苦颜。
高楼当此夜,叹息未应闲。
[注] ①关山月:
乐府《横吹曲》调名。
《乐府古题要解》:
“关山月,伤离别也。
”②白登,山名,在今山西大同县东,匈奴曾围困刘邦于此。
[诗意] 一轮明月从天山升起,穿行于苍茫的云海之间。
那横跨数万里的长风,一直吹越玉门关。
想当年汉军曾出兵于白登山一带的山道上,而今胡兵又不断窥伺着青海湾。
自古以来,此地就是兵家必争要地,多少出征战士奔赴前方,却不见有人生还。
守边的士兵们凝望着荒凉的边城,不尽的思归情感使他们无不愁眉苦脸。
值此明月高悬之夜,高楼之上,将士妻子应该会因征人未归而伤叹不已。
下列对本诗赏析不正确的两项是( )
A.诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象,与雄浑磅礴的天山组合到一起,尤其是“明月出天山”,从诗人的角度再现了雄浑的景色。
B.“长风几万里,吹度玉门关”言戍边将士身处边疆,月光下伫立遥望故园时,只觉长风浩荡,似掠过几万里中原国土,横度玉门关而来。
C.“汉下白登道,胡窥青海湾”两句诗,化用白登山的典故,歌颂了戍边将士为击破胡虏,甘愿远离故土,为朝廷建功立业的豪情壮志。
D.古诗词写离人思妇之情,总摆脱不了愁苦纤弱的笔调,境界往往局限于眼前的风花雪月,而李白却不落窠臼,境界雄浑,读后令人眼前一亮。
E.诗歌最后四句,用“戍客”与“思妇”对举,“望边色”与“当此夜”相应,在广阔的背景下,揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。
答案 AC
解析 本题主要考查对本诗内容和主旨的赏析。
A.“从诗人的角度再现了雄浑的景色”错,应为从“征人”的角度观察。
C.“歌颂了戍边将士为击破胡虏,甘愿远离故土,为朝廷建功立业的豪情壮志”错,曲解诗意。
考向二对词语的理解
例2 阅读下面的诗歌,完成后面问题。
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
[诗意] 水中的月影离我只有数尺之远,船中桅杆上的风灯照耀着夜空,时间马上就要进入三更天。
栖息在沙滩上的白鹭静静地蜷身而睡,突然船尾方向传来“拨剌”声响,原来有一条鱼儿跃出水面。
对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A.首句从水中月影写起,描写了江上月夜宁静的美景,与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B.第三句写白鹭屈曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩上,意境安谧、和平。
C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”,与一、三两句的“静”对比鲜明。
D.全诗通过写夜泊时的所见所闻,透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
E.四句分写月、灯、鸟、鱼,各成一景,诗人通过远近推移、动静相成、虚实相生的手法,使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联,浑融一体,读之如身历其境,由境会意。
答案 CE
解析 本题主要考查对内容的理解和赏析。
C.结合整首诗歌来看,“江月去人只数尺”与孟浩然的“江清月近人”有“异曲同工”之妙,都是写环境的幽静,正是夜半三更时分,沙头有静静休憩的白鹭,水中大鱼跳跃发出声响,更是以动衬静,所以整首诗歌的意境就是一个“静”字,哪里会有风呢?
C项说“江风吹打桅灯”,这就和整体意境不和谐了,这里的“风灯”其实是防风的灯,只是一个物象名词而已。
E.诗中没有虚写,都是实写,所以说“虚实相生”错误。
4.阅读下面这首词,完成问题。
减字木兰花·暮冬杂咏
[清]史惟圆
寄愁天上,碧落青霄平似掌。
石破多时,散作春檐夜雨丝①。
埋忧地下,移却南山成旷野。
根蔓牵萦,又逐郊原春草生。
[注] ①化用“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”(《李凭箜篌引》)。
[诗意] 把愁寄之于天,青天平坦如手掌。
愁太多了,把天空都撑破了,化作春天夜间屋檐下的雨丝。
把忧埋之于地下,忧太多了,竟把南山变成平坦辽阔的旷野。
我的忧愁根蔓绵延,随平原上的春草蔓生无际。
下列对本词的理解,不正确的两项是( )
A.“寄愁天上,埋忧地下”,作者借用来作词的起拍与过片,成为词的主旨。
也为这首词定下了基调。
B.“石破多时”化用了李贺诗“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”,以愁思比雨丝,“思”与“丝”谐音。
C.愁,本无形体,却可以“寄”,这是化抽象为具体,他的愁多得无法消除,想寄之于天,天上也容纳不下那么多愁。
D.“碧落”是指天上仙女,在《长恨歌》中有“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的诗句。
E.最后一句是说,作者身处在旷野之中,看着眼前的蔓草,悲从中来,驱车任意行走,直到尽头。
答案 DE
解析 D.“碧落”不是指仙女,而是指天空;E.并非身处旷野,诗中只是比喻的说法,是一种想象。
5.阅读下面这首词,完成问题。
纱窗恨·答冠月韵
[清]田茂遇
笛声阵阵因风送,老天涯,一声入破偏凄切,落梅花。
雕盘处,千山黑雪,马嘶外,万里黄沙。
算春宵归梦,好还家。
[诗意] 笛声阵阵随风传来,溢满天涯,声音高亢凄切,令人想到了随风落去的梅花。
远望雕盘鹰翔,白雪黑山,不时有马的嘶鸣声传来,回荡在旷野之中。
此时此刻,只有好好睡上一觉,在梦中才容易回到家乡。
下列说法错误的两项是( )
A.“老天涯”之“老”字,可见驻守塞外时间之久,流露出诗人的不满之情。
B.“笛声”意象包含愁苦,上阕既写笛声高亢凄厉,也写诗人心中愁苦凄凉。
C.“落梅花”,一是诗人由笛声想到梅花飞飞落落,飘飘洒洒落下的情景,一是梅花落的曲子。
D.“黑雪”,雪是白色,而诗人着一“黑”字,正写出夜晚所见之景。
E.“雕盘处”,“马嘶外”,地域辽阔,突出了边塞的特点。
这一句再现了边塞的壮阔景致。
答案 AD
解析 A.“老天涯”是写笛声阵阵溢满天涯。
D.“黑”表现边塞风雪狂沙肆虐的残酷情景。
6.阅读下面诗歌,完成后面问题。
从军行(其四)
王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
[诗意] 青海湖上乌云密布,遮蔽了连绵的雪山;边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。
守边将士,身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭;不打败进犯之敌,誓不返回家乡。
下列对诗歌的理解,错误的两项是( )
A.第一、二句描写青海湖上升起大片阴云,使远处的雪山显得暗淡,孤城戍守,四望荒凉,玉关屹立,显示边塞的荒凉艰苦,写景壮阔悲凉。
B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。
戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗之艰苦,敌军之强悍,边地之荒凉,都于此七字中概括无遗。
C.一、二两句境界阔大,感情悲壮。
三、四两句之间有转折。
“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦,但给人的感受是雄壮有力的,而不是低沉伤感的。
D.末句并非嗟叹归家无日,而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。
在抒写戍边将士的豪情壮志时,并不回避战争的艰苦。
E.本诗的结尾融情于景,更耐吟咏和思索。
答案 AE
解析 A.暗,遮蔽。
“使远处的雪山暗淡”是对“暗”的错误理解。
E.“结尾融情于景,更耐吟咏和思索”错误,结尾直接抒情,表明为国捐躯的大无畏精神和必胜的信心。
考向三对表达技巧的把握
例3 阅读下面的词,完成后面问题。
夜游宫 记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河,雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里,有谁知?
鬓虽残,心未死。
[注] ①师伯浑,陆游的友人。
[诗意] 下过雪的清晨,有清幽的笳声响起,梦中所游之地,不知道是什么地方。
铁骑无声,望过去如水流淌一般绵延不绝。
不由联想起关河边地情景,金人占领的雁门,还有那遥遥的青海边境!
在寒灯照射下睡醒时,更漏声已经滴断,月光斜斜透过窗纸。
我自许可在万里之外的战场封侯,但有谁能知道我的心意?
鬓发虽灰白,可我(在战场杀敌立功报效祖国的)心却并未死去。
下列对这首词的赏析,不正确的两项是( )
A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也衬托出了战争气氛。
B.“铁骑无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
C.词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。
D.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,动静结合,手法巧妙。
E.作者通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象,写出了清冷的意境。
答案 AD
解析 A.考查表现手法。
衬托,是以乙衬托甲,使甲的特点更加突出。
开头一句没有写出两个事物,只描写了边地的风光特色,所以不是衬托手法,而是渲染(渲染是对环境、景物做多方面描写,以突出形象)手法。
D.实际是穿插了修辞的考核,“动静结合”或“动静互衬”,常用于实景描写,而这里诗人写的是梦境,属虚写。
正因为是梦里的想象,所以就不存在什么动静结合了。
词一开头就渲染了一幅有声有色的边塞风光画面,“雪”“笳”“铁骑”等特定的北方事物,放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写,有力地把读者吸引到作者壮阔的词境中来,让读者一下子把联想融于作者的描绘之中。
7.阅读下面这首诗,完成问题。
九曲棹歌(其二)
[宋]朱熹
一曲溪边上钓船,幔亭峰①影蘸晴川。
虹桥一断无消息,万壑千岩锁翠烟。
[注] ①一曲溪之北见第一峰——大王峰,也叫天柱峰。
大王峰的左侧有幔亭峰,在峭壁上刻有“幔亭”二字,而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。
宴会之前虹桥架空,宴会之后,虹桥飞断。
[诗意] 我在一曲溪边上了钓鱼的船,阳光灿烂,幔亭峰的影子浸满了溪流。
游览九曲溪,使我想到武夷君的宴会,如今虹桥飞断,再看不到盛宴神境,只见千岩万壑被浓郁的翠色覆盖。
下列对本诗的理解,不正确的两项是( )
A.题为“九曲棹歌”,诗歌首句为“一曲”,故此推知此溪共九处曲折,本诗为第一曲,作者从此处上船。
B.“晴川”,阳光照耀下的溪流,“蘸”是浸的意思。
不说倒映水中,而说幔亭峰浸水中,正表现山水融合之美。
C.“虹桥一断无消息”作者游览九曲溪,抬头见彩桥,从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情。
D.“锁翠烟”写出了诗人眼中所见皆是山岩,看不见绿色,因为浓郁的翠绿之色被封锁在群山之中,这是九曲溪的奇特之处。
E.本诗在艺术手法上运用了用典的手法,如“虹桥”就是用典;而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。
答案 CD
解析 C.“虹桥”句并不是指抬头看见了彩虹,而是由幔亭峰产生了对神话的联想,而全诗也不是写对家乡亲人的思念,而是赞美九曲溪之美景。
D.“万壑千岩锁翠烟”是主宾倒装,即“翠烟锁万壑千岩”。
“锁翠烟”是指浓郁的翠绿之色封锁群山,不见山壑石岩。
8.阅读下面这首词,回答问题。
菩萨蛮
[宋]谢逸
暄风迟日春光闹,葡萄水绿摇轻棹。
两岸草烟低,青山啼子规。
归来愁未寝,黛浅眉痕沁。
花影转廊腰,红添酒面潮。
[诗意] 春暖日长,姹紫嫣红开遍,在如葡萄酒的绿水中轻轻划动着小船。
行到开阔处,但见岸边薄雾渺渺,芳草青青,显得崖岸平阔,山中时不时传来杜鹃鸟的啼叫声。
回来之后愁绪仍未散去,春夜无眠,眉间黛色浅浅,已无心去扫眉。
月下独酌,花影已由廊外移入廊腰,因不胜酒力,脸上已泛起了红潮。
下列说法错误的两项是( )
A.“暄风”,即春风。
“迟日”,即春日。
与《诗经》中的“春日迟迟”和杜诗中的“迟日江山丽”一样,写出了春光融融的情景,能给读者以春暖日长的感受。
B.“春光闹”化用宋祁的名句“红杏枝头春意闹”,运用拟人,虽是概括描写,却能引起姹紫嫣红开遍的联想。
C.“葡萄水绿”,两岸葡萄青藤满架,倒映水中,摇曳生姿,暗示游春者的陶醉之情。
D.上阕写游春所见所闻,由“暄风迟日”到“青山啼子规”,可见时间由白天到了晚上,开启下阕的“归来愁未寝”。
E.“归来愁未寝,黛浅眉痕沁”写出主人公回来后无心整妆,写主人公眉间浅浅的黛色,既意味着残妆未整,又暗示着无人扫眉。
答案 CD
解析 C.非实写葡萄青藤,而是将春水比成葡萄美酒,写出水色可爱。
D.“青山啼子规”应是白天游玩时所闻。
9.[2017·绵阳一诊]阅读下面诗歌,完成问题。
被檄夜赴邓州幕府
[金]元好问
幕府文书鸟羽轻,敝裘羸马月三更。
未能免俗私自笑,岂不怀归①官有程。
十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老,谁遣春官②识姓名?
[注] ①“岂不怀归”出自《诗经·小雅·出车》。
②春官:
指礼部,礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。
[诗意] 邓州州府下紧急文书,我穿着破皮袄,骑着瘦马,半夜里在月光下赶路。
我未能免俗,所以应聘出来做官;自己对此也感到可笑。
十里池塘中,一群群鸭子正在拍水嬉戏,高声鸣叫,一片热闹景象;整个川原中种植的桑树和柘树,平展在晚烟之中。
我此生只应终老田间,是谁叫朝廷的春官识得我的姓名呢?
下列对本诗的理解,不正确的两项是( )
A.首句中“鸟羽轻”语意双关:
征召文书上插有鸟羽,表示紧急;文书传送快,如同飞鸟一般的迅疾。
B.“敝裘羸马月三更”,紧承首句,“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”,写出了诗人连夜赶路的情景。
C.“未能免俗私自笑”,通过细节描写,传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。
D.第二联中“官有程”三字,直接点明官府征召有期限要求,诗人接到文书后,不得不日夜兼程,向邓州进发。
E.本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法,收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。
答案 CE
解析 C.“不可抑制的满足与喜悦之态”错,应为诗人对此感到可笑;E.本诗没有采用“比兴”手法。
好题狂练
A组(限时50分钟)
1.[2018·宁夏石嘴山高三模拟]阅读下面这首宋词,完成后面问题。
水调歌头·把酒对斜日
杨炎正①
把酒对斜日,无语问西风。
胭脂何事,都做颜色染芙蓉。
放眼暮江千顷,中有离愁万斛,无处落征鸿。
天在阑干角,人倚醉醒中。
千万里,江南北,浙西东。
吾生如寄,尚想三径菊花丛。
谁是中州豪杰,借我五湖舟楫②,去作钓鱼翁。
故国且回首,此意莫匆匆。
[注] ①杨炎正是一位力主抗金的志士,由于南宋统治者推行投降政策,他的才能、抱负得不到施展。
②五湖舟楫:
传说范蠡助越灭吴后,弃官归隐,泛舟于五湖之上。
[诗意] 夕阳西斜,我手持酒杯,临秋风感慨万千。
为什么(你把)所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了(染得它这样红)?
暮色渐起,远望无边的江面,浓重的离愁笼罩,以至于南飞的鸿雁都无处栖身。
暮色苍茫,唯有阑干的一角还可见一线天光;倚着阑干,愁怀难遣。
我客游他乡,披风冒雨,浪迹天涯,飘泊不定。
我的一生如寄寓天地一般,但我还想着田园生活。
试问谁是当世英豪?
无奈。
请借我浪迹江湖的舟楫,我愿效法范蠡大夫,做个钓鱼隐士。
回首故国山河,无限眷恋,此种心意不能匆匆而生啊。
(1)下列对词中语句的理解,不正确的两项是(5分)( )
A.起首两句,轻描淡写愁态,夕阳西斜,词人手持酒杯,临风怀想。
斜日,实写景物,点明时间。
B.“胭脂”两句,以乐景衬哀情,写词人问西风:
为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了,染得它这样红?
以此反衬愁怀,颇为沉郁。
C.“暮江千顷”句,借景抒情,营造出的朦胧凄迷之意境,烘托了词人的愁绪。
D.上片第六句以“万斛”状江水写愁,使用借代手法,将抽象无形之愁写得形象生动可感,表现愁情之多。
E.“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒,松菊犹存”的诗意,寄寓田园之思。
答案 CD
解析 本题考查对诗歌内容的理解和赏析能力。
C.“朦胧凄迷之意境”错,应是空旷辽远的意境;D.应是比喻或夸张手法。
(2)整首词抒发了词人哪些复杂的情感?
请结合诗句分析。
(6分)
答:
答案 ①岁月蹉跎、青春不驻之悲慨。
起首两句,夕阳西斜,词人手持酒杯,临风怀想,突发奇问。
斜日,虚写年华流逝之意,暗寓岁月蹉跎、青春不再之感慨。
②怀才不遇、报国无门、壮志难酬之愁思。
诗人愤然发问:
谁是国中豪杰?
答语显然:
国中豪杰舍我其谁!
而英雄又何处可用武?
抒发了报国无门之悲愤。
③欲归隐田园之心情。
词人“尚想三径菊花丛”,“借我五湖舟楫”,愿效法范蠡大夫,做个钓鱼隐士。
这些把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓。
④离别故土的愁绪。
下片“千万里,江南北,浙西东”三句,词人自言其人生道路:
客游他乡,披风冒雨,浪迹天涯,飘泊不定,由此发出人生如寄之感叹。
⑤对故国山河的无限眷恋之情。
诗人回首故国,“此意莫匆匆”,还是希望能够为国效力,收复失地,以此表达出对故国山河的无限眷恋之情。
解析 结合词中的“离愁”“征鸿”“钓鱼翁”等表情达意的词语和注释中的“故国”“抗金的志士”“抱负得不到施展”分析诗歌抒发的情感。
2.阅读下面这首诗,完成文后小题。
流莺
李商隐
流莺飘荡复参差,度陌临流不自持。
巧啭岂能无本意,良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里,万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听,凤城何处有花枝?
[注] 此诗大约是李商隐从桂管观察使幕(佐助人员)返京暂充京兆府掾属(佐助人员)时所作。
[诗意] 流莺到处飘荡惶然上下翻飞,飞过阡陌河流命运无法自持。
巧啭千声怎能没有真心本意,春日良辰未必就有所盼的佳期。
穿梭在风霜雨露早晚阴晴里,振翅在千门万户或开或闭时。
我苦于伤春,那啼叫不忍再听,京城何处有它可栖息的花枝。
(1)对“流莺”这一形象的理解不正确的两项是(5分)( )
A.“飘荡”“参差”等词语表现了流莺不停地飘泊辗转的样子。
B.“巧啭”表明流莺歌唱圆转流美,充满了对良辰佳期的期盼。
C.无论“风朝露夜”,还是“阴晴”,流莺以啼鸣实现了“本意”。
D.流莺不但无计留春,而且连暂时栖息的一处花枝也无从寻找。
E.这首诗首先描述流莺的恓惶之状,第二联起,转入寄托,将自己的感情寄托于流莺的形象之上。
第三联主要是时间上的跨度,以及境况的对比。
末联抒发伤感。
答案 CE
解析 本题考查对诗歌内容的理解和赏析能力。
C.“流莺以啼鸣实现了‘本意’”,说法错,莺虽然啼鸣了,但是并未实现本意,因为没有找到适合自己栖
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 版高考语文培优增分一轮古代诗歌鉴赏 考案五 选择题 高考 语文 培优增分 一轮 古代 诗歌 鉴赏