三年级下册语文期末综合复习及答案审定版冀教版.docx
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三年级下册语文期末综合复习及答案审定版冀教版
三年级下册语文期末综合复习及答案审定版冀教版
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
胀(_________)验(_________)组(_________)拂(_________)
账(_________)检(_________)阻(_________)佛(_________)
2.比一比,组词语。
淹(_______)滔(_______)蜿(_______)验(_______)碌(_______)
掩(_______)韬(_______)婉(_______)检(_______)绿(_______)
3.比一比,组词语。
泡(________)碗(________)乱(________)梦(________)
炮(________)婉(________)刮(________)楚(________)
4.比一比,再组词。
核(_______)折(_______)梨(_______)牲(_______)塞(_______)
该(_______)析(_______)犁(_______)性(_______)赛(_______)
拼音词组
5.看拼音写词语。
xīngkōngliútǎngmìmìlóutī
(________)(________)(________)(________)
xiāngyùlíngshēngchéngfǎsīxù
(________)(________)(________)(________)
6.看拼音,写词语。
ānjìngshùzhīzhèxiēhàoqí
(________)(________)(________)(________)
zhāoyīngǔlǎocūzhuàngzhīgàn
(________)(________)(________)(________)
yǐngzizhènyǔhuāngyělúcǎo
(________)(________)(________)(________)
7.看拼音写词语
fǎngfújiāoàoxīnshǎngzhǔnquè
wēiwǔmìmìwēixiǎndàolǐ
8.看拼音,写词语。
páilièkěliántúàntiāngāoyúndàn
cuìniǎoshèngkāimùcháichūnhuáqiūshí
补全词语
9.把下面的词语补充完整,并选择合适的填空。
(_____)无踪(_____)见底理所(_____)勤学(_____)
(_____)右想不耻(_____)清如(_____)(_____)似箭
(1)数学考试中,遇到一道难题,我________,终于做出来了。
(2)表示时间快的词语是_____________。
(3)龙飞凤舞、胆小如鼠这些关于动物的成语我也能写:
______,______________,___________。
10.补充词语,并选词填空。
四(____)八(____)百(____)百(____)七(____)八(____)
(____)嚼(____)咽(____)先(____)后(____)平(____)稳
(1)课堂上,同学们(_______)地回答问题。
(2)这里的交通(_______),给大家的出行带来了极大的便利。
11.将词语补充完整,再选择合适的词语填入下面的句子中。
(____)红(____)赤 (____)忙(____)乱
(____)疾(____)快 (____)干(____)燥
(1)你把书包提前装好,免得到上学的时候__________的。
(2)他们总是为一些小事争辩得___________。
(3)经过半天的长途跋涉,她们都变得__________,想休息一下。
(4)李林打球___________,灵活机动,教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
12.先将词语补充完整,再按要求完成练习。
没(___)打(___) (___)(___)不断 无(___)无(___)
自相(___)(___)(___)(___)之蛙画(___)添(___)
1.上面的词语中,“___”表示一点儿忧愁也没有。
类似这种结构的词语,我还积累了:
___、____。
2.类似画“~~~”这样结构的词语我还积累了:
____、____。
3.选词填空。
(1)我们应该不断用知识充实自己,否则就会成为___,见识浅陋。
(2)老师告诉我,这篇作文结尾的几句话有___之嫌,可以把它去掉。
句子训练营
13.按要求写句子。
1.那么长的头发,平时不是很碍事吗?
(改为陈述句)
___________________________________________
2.他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
(缩句)
___________________________________________
3.我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。
(改为“把”字句和“被”字句)
___________________________________________
14.句子训练营。
(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
(缩句)
_______________________________
(4)今天下雨了,我只好在家看电视。
(用上“因为……所以……”)
_________________________________
15.按要求完成句子练习。
(1)大画册永远大自然一本真是看不完的啊(连字词成句,并加上标点符号)
_________________________________________________
(2)大自然难道没有许多美妙的声音吗?
(改为陈述句)
____________________________________
(3)小鸟在枝头叫。
(改为拟人句)
____________________________________
(4)茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。
茶很好喝。
(用关联词语把两句话合并成一句话)
_______________________________________________________
(5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
(修改病句)
___________________________________________
16.按要求写句子。
1.老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
(合成一句话)
_____________________________________________
2.同学们选举他。
他当少先队员代表。
(合成一句话)
_____________________________________________
3.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
(改写成陈述句)
_____________________________________________
4.冬天来了,春天还会远吗?
(改写成陈述句)
_____________________________________________
5.这个真实的故事使我深受感动。
(写成反问句)
_____________________________________________
聪明小判官
17.我是小法官。
(在正确说法的后面打“√”,错的打“×”)
1.诗中“长河”指的是很长的河流。
(____)
2.《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。
(____)
3.《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
(____)
4.“乞巧”是指每年的阳历七月七日,又叫“七夕”。
(____)
5.“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。
(____)
18.下面的词语书写完全正确的打“√”,有错误的打“×”。
1.姿势历吏欧洲自相矛盾(_________)
2.秘密蘑菇创举刻舟求箭(_________)
3.形状模型镇定滥竽充数(_________)
19.判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《司马光》一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。
(____)
2.《灰雀》的故事里,列宁并不知道灰雀是怎么不见的。
(____)
3.白求恩是一位加拿大共产党员,来到中国参加抗日战争。
(____)
4.默读时用手指着读,是提高速度的好方法。
(____)
5.所有目字旁的字,都表示“看”的意思。
(____)
20.根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省。
(______)
2.“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是屠苏草泡的酒。
(______)
3.蔡伦是我国西汉时代的人。
(______)
4.赵州桥是隋朝石匠李春设计并参与建造的。
(______)
阅读理解
21.阅读短文,完成习题。
《父亲、树林和鸟》节选
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:
“鸟最快活的时刻,是飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
”
“为什么?
”我惊愕地问。
父亲说:
“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
”
我真高兴,父亲不是猎人。
1.找出文中的两组近义词。
(________)——(_________)(__________)——(__________)
2.按要求改写句子。
这是树林和鸟最快活的时刻。
(改成反问句)
____________________________________
3.鸟最快活的时刻,是____________,也最容易被猎人打中,因为:
__________。
4.理解画线句子的含义。
_________________________________
22.阅读课内片段,完成练习。
老婆婆说:
“唉!
管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!
”
老虎趴在驴圈里想:
“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?
”
贼蹲在屋顶上想:
“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?
”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。
贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:
“坏事,漏’捉我来了!
”撒腿就往外跑。
1.用下面的词语写句子
莫非:
_______________________________________________________________
2.听了老婆婆的话,老虎和贼分别是怎样想的?
用“____”画出来。
3.老虎和贼的表现分别是怎样的?
老虎:
_______________________贼_______________________________
4.有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为,这个成语是()。
A.贼喊捉贼B.做贼心虚C.明知山有虎,偏向虎山行
23.阅读短文,回答问题。
两粒种子
春天到了。
两粒种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一粒种子说:
“我要努力生长!
我要向下扎(zā zhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二粒种子说:
“我没你那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”
于是,第二粒种子继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这粒种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
2.在括号里填上合适的词。
(_____)的泥土 (_____)的茎叶 (_____)的春天
3.从文中找出下列词语的反义词。
强壮——(_____) 危险——(_____)
4.文中的第一粒种子____,最后它会_____;第二粒种子____,结果它___。
5.这个故事告诉我们( )
A.我们要尽情享受生活的美好
B.只有等安全的时候才能生长
C.只有你付出了努力,才会有美好的未来
D.努力或不努力结果都一样
24.课内阅读。
“你敢碰我吗,陶罐子!
”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得就比你差。
再说……”
“住嘴!
”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”
“何必这样说呢?
”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!
”
…………
“谢谢你们!
”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。
”
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
1.写出描写陶罐和铁罐神态的词语。
(1)陶罐的神态(至少2个):
__________________________
(2)铁罐的神态(至少2个):
_____________________________
2.选文第4自然段中的省略号表示( )。
A.表示引文的省略B.列举的省略C.表示话没说完被打断
3.选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。
陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。
4.最后铁罐去哪里了?
这个故事告诉了我们什么道理?
_____________________________
写作
25.习作展示。
在茫茫人海中,一个人就像汪洋中的一滴水,其力量是微不足道的。
生活中,我们每个人的成长都离不开他人的支持和帮助。
请你想一想,在你成长的过程中,有多少人为你付出,给你关爱……选一件让你感动的事,写出来跟大家分享。
要求:
(1)根据你要写的事情,自己确定题日。
(2)按照一定的顺序,把事情叙述清楚。
(3)语句通顺,不得少于300字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.按要求写作。
有一天中午,我做完了作业,啊,好困啊!
我趴在桌子上,不知不觉睡着了。
这时,我发现我变了,我变成了另外一个东西,猜猜我变成了什么?
哈哈,我变成了……
同学们,想象是奇妙的,在想象的世界里,什么都有可能发生。
想一想,你变成了什么?
变化之后,发生了什么奇妙的故事?
请你根据上面的开头展开想象,续写故事。
题目:
我变成了_________
要求:
字迹工整,适当分段,把想象的内容写清楚。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作表达。
小朋友们,美丽的世界需要我们用智慧的眼睛和美好的心灵去发现,去感受。
请你选择一个自己喜欢的事物或者一处场景写下来。
写清楚你最感兴趣的一个方面。
要求:
卷面干净,字迹端正。
写完再读一读,认真修改,看看是不是写清楚了。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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