培训训练计划.docx
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培训训练计划
培训训练计划【一】:
教师基本功训练计划
教师基本功训练计划
一、指导思想
随着素质教育的深入开展,提高教师的素质、建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育的保证。
为了提高教师素质,我校计划在本期继续进行教师教学基本功大训练,通过训练提高教师的各种能力,尽快适应教育的发展。
二、具体要求
1、口语表达能熟练掌握汉语拼音,用普通话进行教学、即兴演讲,能正确清楚地表达自己的思想、做到观点明确、内容具体、用词准确、条理清楚、节奏适宜。
2、三笔字能熟练的按照笔画、笔顺和间架结构写好三笔字,并有一定的速度。
3、简笔画能根据教学内容的需要,用简练的线条,快速地勾画出事物的主要特征。
4、下水文语文教师能在规定的时间内写出一篇符合所教教材要求的、适合儿童情趣的下水文。
5、制作、使用教具能按教学要求,正确的使用教具,能就地取材、制作简易教具。
三、具体安排
1、组织教师进一步学习全国小学教师基本功教材,每月抽出一定的时间由写字好的教师讲写字的方法,语文教研组长讲口语表达,美术教师讲简笔画、数学教研组长讲教具的制作和使用。
全体教师通过听、
看、练掌握各项理论知识,提高实践能力。
2、要求其它教师每周写一张毛笔字、一张钢笔字、画一副简笔画,在粉笔字专栏里写一次粉笔字。
以正楷字为主,每周进行一次检查、评比,记入考核。
培训训练计划【二】:
羽毛球训练计划
培训班训练计划
本期培训班为期12节课每节课90分钟
时间每周一三五晚七点至八点半
地点学校体育馆
培训目标尽量改正以往错误的动作规范动作熟练掌握高远球基本掌握网前挑球搓球推球了解后场吊球杀球以及羽毛球的全场步伐接杀球为期12节课分为4个单元每三节课一个单元
123节课为第一单元主要内容是纠正错误动作基本掌握正确的握拍高远球中后场步伐
第一节课规范动作纠正错误的动作发高远球后场高远球
第二节课高远球(原地高远球转跳高远球)
第三节课中后场步伐加高远球(正手并步转跳高远球头顶并步后仰转跳高远球)
456为第二单元后场吊球后场杀球注意减少失误率
第四节课后场吊球(正手吊球头顶吊球)
第五节课结合中后场步伐练习正手头顶吊球
第六节后场杀球正手杀球头顶杀球正手平抽球
789节课为第三单元以网前球为主中场上网步伐挑球搓球中场到网前左右挑球中场到网前左右搓球
第七节课左右上网步伐(前交叉后交叉大跨步)
第八节课搓球(原地搓球上网搓球)
第九节课挑球(原地挑球上网挑球)推球
101112第四单元全场步伐综合练习
第十节课温习前面学到的步伐联系前后场步伐
第十一节结合球联系吊上网
第十二节接杀球杀上网步伐基本单打概念
2014年9月26玄
培训训练计划【三】:
拓展训练计划书
打造团队精神点化企业之魂
201022
--------拓展计划书洛阳猎人特训电话13383876083教练张开翔QQ:
478383372网名悟道
目录
第一部分需求和拓展分析
第二部分时间和基地介绍
第三部分训练目的和拓展训练项目简介
第四部分项目课程实施流程
第五部分拓展训练费用
第六部分参训单位须知
我们的课程覆盖领导力提升、团队建设、创新思维培养、
新员工融入、沟通技巧发展、自我发现与挑战等诸多方面。
激发潜能,熔炼团队
——外展训练介绍
拓展,outward-bound
愿意为一艘小船,
驶离平静的港湾,
义无反顾地,
投向前方未知的旅程●拓展训练——挑战极线的战场
●拓展训练——砺练团队的课堂
●拓展训练——激发潜成的引擎
●拓展训练——沟通情感的桥梁
“拓展训练”是一种体验式培训,是一种现代人和现代组织全新的学习方法和培训方式。
它利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境以及各种人工创设的情境,通过各种精心设计的活动,在解决问题、应对挑战的过程中,达到“激发潜能,磨练意志,完善于人格,熔炼团队”的培训目的。
它不同于以往传统意义上的培训,不是靠灌输式、课堂式、读文件式的方法获取
知识。
它的精髓在于首先要去体验,通过体验去感悟,通过感悟来提升自己对事物最深刻的认识。
时间和地点
时间2012年6月30号-7月1号,2天1夜户外拓展训练。
地点豫西大峡谷漂流----中原第一勇士漂
景区介绍三门峡拓展训练基地-豫西大峡谷风景区,位于豫、秦、晋三省结合部的三门峡市卢氏县官道口镇境内。
峡谷呈东西走向,象一条由西向东延展的飘带,由大大小小99级瀑布及300多个潭池组成。
每当汛期来临,潭上飞珠溅玉,雾气腾腾,声响如雷,气势磅礴;风和日丽时节,瀑布则如白练悬空皎美绝伦。
训练目的
(1)增强团队成员之间的了解、沟通与信任。
(2)在轻松欢快的氛围中增强团队的凝聚力焕发团队的活力。
(3)使团队成员赏试并学习以极积的心态去面对压力与挑战。
(4)锻炼团队成员的毅志,激发潜能。
(5)在优美的湖光山色中放松身心,沐浴阳光,感受团队活动的愉悦心情。
(6)在训练中感受计划、组织、领导、控制等各项职能的重要性。
(7)切身体会团队(组织)中人力资源合理配置的重要性;分析、探讨合
理人力配置的方法。
拓展训练项目简介
根据管理学、组织形为学的有关理论和成功团队的实践经验,一个充满活力的,表现卓越的团队应该具有如下的特点
A.共同的目标共同的、宏伟的目标是团队的动力之源。
B严明的纪律严格的纪律是团队行为的规则。
C.沟通和理解充分的内部交流和沟通是有凝聚力的团队的标志。
D.尊重和信任消了除隔阂,彼此关心。
也许我们可以不做好朋友,但我们必须相互尊重、相互信任。
E.支持和帮助相互帮助,相互支持,相互激励,前面即是成功之门。
F.领导与分工协作有力的领导,合理的分工、统筹安排、密切协作是一个团队取得成功,从胜利走向胜利的必由之路。
此次训练安排的所有项目都是围绕上述六点来编排和设计的,都是为了达到“加强团队成员之间的了解、沟通、与信任;激发团队成员的潜能,赠强团队的活力和凝聚力”这个课程目标,每个项目都有其独自的、鲜明的训练目的,项目与项目之间又有必然的逻辑联系。
信任背摔增进团队成员之间的了解与信任,相互信任,是一个成
功团队的基础。
求生之墙使学员在亲身体验中感悟明确目标、相互支持与协作在
完成一项任务(特别是较为困难的任务)时的作用。
培
养全体成员同心协力共同战胜困难的决心与信心,以积
极的心态面对挑战;团队角色的合理分配。
人力资源的
动用,周密计划、统筹安排。
培训训练计划【四】:
TTT训练计划
江苏视拓集团内部培训师培训
训练手册
TTT)(
一、手册使用说明
二、训练方案
三、学员训练计划
四、学员训练记录
五、每周集训流程
为了保证您的正确的使用此手册,请您仔细阅读本说明。
一、训练模块
本手册训练方案从基础发声训练、课程模块训练、即兴演讲能力三个方面帮助学员进行自我训练,系统的提高学员的授课能力。
本训练手册主要包括,视拓集团内部培训师训练计划(简称训练计划),和视拓集团内部培训师训练记录(简称训练记录)两个部分。
《训练计划》主要包含学员每周的训练目标、训练模块、训练方法、训练要求等,是学员进行自我训练方法的指导性文件。
《训练记录》则主要包含每天训练过程的记录以及训练总结,是帮助学员管理训练过程的工具。
培训训练计划。
二、如何使用本手册
每周开始前,人力资源部将本周的《本周训练计划》1份和《本周训练记录》5份装订成册,分发给学员本周训练时使用,学员按计划进行自我训练并做好训练记录。
每周集训时人力资源部回收上周的训练记录,作为训练效果跟踪和考评使用。
三、其它事项
本训练计划需要配合4S+C课程包使用。
请将4S+C课程包中的“教学VCD”,“讲师手册”请复制给每位学员一份。
配合本训练计划使用。
训练方案
视拓集团内部培训师训练计划(第一周)
培训训练计划【五】:
年度培训计划
结合本年度经济形势,培训工作的开展同时存在着一定的机遇与局限性。
下面是为大家整理的年度培训计划,欢迎大家阅读。
年度培训计划【一】
一.培训背景分析
为了完成本年度培训目标,有效提高企业中层领导的管理能力和决策能力,基层员工的知识水平与执行能力,继续推进学习型组织的建设,企业将在本年度将对中层领导以及基层员工两大培训目标主体进行一系列针对性的培训。
结合本年度经济形势,培训工作的开展同时存在着一定的机遇与局限性。
首先,从机遇方面来说,由于众所周知的金融危机,多数企业包括我们自身来说,业务都会受到一定的影响。
培训一方面可以很好的弥补由于业务下降所造成的时间上的空白,同时,员工也渴望能够在经济危机时得到自身能力的提高,避免受到裁员或减薪的影响,因此对于培训的态度也更加积极。
另一方面,培训也是企业向员工传达走出危机的积极信号以及一种乐观的信心,使企业员工得到技能提升的同时保证心态的平稳和健康。
当然,金融危机对于企业财务方面必然造成负面的影响,对于培训的预算也会相应的减少。
因此,本年度培训的主要实施方式将定位在集体参加公开课,企业内部培训,及在线培训等,从而达到节约成本的目的。
针对我们企业自身来看,主要业务的开展应围绕着新产品的推出来进行。
根据往年的情况,每年11月份到次年的农历新年是公司推出新产品的主要时期。
因此,从培训设计和时间安排上来讲,应当尽量避免在此段时间内安排培训。
基于以上原因,本培训计划的主要开展从时间上来定位建议安排在今年的三月份到十月份之间。
二.培训内容及具体时间安排
a.中层管理者培训计划
b.基层员工培训计划年度培训计划(另中层领导与基层员工培训课程均有备用课程,详见培训大纲)
三.培训执行方案
培训的执行与开展,是整个培训的主要活动发生阶段。
在此阶段中,负责培训部门除了必要的安排性工作,包括联系培训师,安排教室,准备教材等,另外一方面很重要的工作就是监督和推进培训的参与情况。
此培训计划,根据今年的培训大纲,将培训课程所需时间按照比例转化为培训积分。
(参与培训时间为1天的课程获得1培训积分,参与培训2天的课程获得2培训积分,依次类推)建议将培训积分与绩效考核挂钩,培训积分获得率(获得培训积分/提供培训的总积分)大于等于60%的为基本合格,大于等于80%为合格。
如果条件允许,可以设定相应的激励制度来配合此绩效指标。
四.培训评估重要性及方案
培训评估,是整个培训过程的重要组成部分之一,既是对于前一个培训循环的总结,又是新一个培训循环开始的依据。
缺少培训评估内容的培训是不完整的,良好的培训评估,是对先前培训内容的梳理与归纳,也是日后培训设计的重要参照物。
培训评估包括四个层次,关系上属于递进关系,分别为反应(满意程度),学习收获(知识技能),行为改变(工作中行为的改进)和长期结果(业绩,工作进步)。
对于这几方面的评估来说,基础反应层次上以及学习收获的评估,可以通过问卷或者一些针对性的测试来实现。
而对于员工行为的改进或者企业经营业绩提高这种长期的现象来说,只能通过培训后具体时间段的对比以及日常的观察来完成。
即使这样,问卷式的培训评估也能够为以后的培训提供相当有力的参照依据。
下面表格是一种基本的培训评估形式,建议在培训课程完成后一周后分给每位参加培训员工填写。
年度培训计划【二】
在过去的一年里随着新老员工的更替,使服务和管理有所下降,面对外在市场的压力,为公司能更好的应对越来越激烈的行业竞争,提高公司员工队伍的素质及专业技能,为保证XXXX年公司的稳固发展,特制定XXXX年全年培训计划。
XXXX年全年培训按季度划分为四个季度,每季度设定培训主题,将整个季度的培训工作围绕此主题展开,并确定至每月实施的具体目标。
具体的培训主题与时间安排需要各门店与总公司配合完成,课程灵活安排,各门店部门有专人负责,总公司人事行政部从中协调安排并负责对培训之后的执行进行检查和监督回馈,以促进培训真正产生效益得到保证。
一、培训方式
分总公司培训和门店培训,交叉进行课程安排。
二、时间安排
1、课程分成四个季度,每季度都设培训主旨,在此基础上每月做一次专题培训,每三个月做一次团队户外拓展训练活动,以达到循序渐进、持续有效,并不断修正和完善培训效果;
2、全年培训是指根据月培训应用、质检反馈意见以及培训反馈意见、门店需要,制定的贯穿全年的培训课程,灵活性较大。
三、讲师安排
①公司内部讲师团;
②外聘讲师课程;
③聚成公开课(副主任以上参加)及分享课程,按照预定的目标去实施,以求达到最好的效果。
四、参与培训部门
各门店及各职能部门
五、场地安排
①各门店部门专属培训场地自行安排;年度培训计划②统一课程培训由人事行政部提前通知地点安排,以西城店和太行山路店为主;
③外训课程由人事行政部统一安排通知。
六、配合要求
①要求各门店,按总公司整体培训计划,制定出本门店xxxx第一季度培训计划(计划表见附件),并于xxxx年xx月xx号之前上报总公司,按计划开展培训工作。
②每月培训主题结束后,由门店组织进行全员培训评估调查表,(见附件)每季度末由总公司组织进行全员培训评估调查,满意度低于xx分的将与门店及店长的考核挂钩结合,并在后续课程由总公司跟场,并沟通门店针对调查情况进行课程调整。
③为保证员工的充分休息,并使培训可得到良好的效果,各门店部门在培训课程安排上,每周不得超出两节;每次培训都需拍照并以邮件的形式发至培训部邮箱。
④下一季度培训课程主题安排及提报时间总公司将另行通知。
七、督检
①门店的整体培训情况将作为考核的一项依据,如门店制定的课程因特况而未按时进行,且未另行安排时间补课的,将对门店KPI进行扣份分。
②培训部将结合质检对门店培训工作进行跟进,检验员工的掌握情况及培训内容是否能贴近现场工作需要。
培训的最终效果是与各门店的大力支持与配合分不开的。
希望在培训意识的宣导、时间的安排、场地的落实、会务的准备、及培训后的督促执行等方面,得到各门店的大力支持。
xxx人事行政部xxxx年xx月xx日
2011年全年度培训计划(培训计划表附后)
第一阶段培训主旨基础服务标准化培训
以员工应掌握的基础技能、服务标准为主题,对员工进行培训。
其中员工业务技能培训(可以业务手册为培训教案)可作为贯穿1-4月份的必修课程。
1、业务手册培训。
如楼面包厢物品摆放标准及公共区域物品摆放标准烟缸、六合一、衣架、摇铃、沙锤、垃圾桶、酒水菜单、麦线盘放、皮墩、出清、总清的卫生标准;前台的派房流程等。
2、仪容仪表礼仪标准发型标准、面容职业妆标准、手部指甲标准、工服及工牌佩戴标准、皮鞋标准;接待/服务/电话礼仪包括服务姿势,站位站姿。
待客引领姿势,对客标准应对用语的语气语调等;
3、突发事件应对培训:
具体案例分析培训(门店收集储备相关案例做教案)
4、卓越班组长的现场管理培训(基层管理提升的相关PPT课程)
第二阶段培训主旨团队凝聚力培训
1、企业文化的培训;
2、公司制度的培训奖惩制度、请休假制度,考勤管理制度
3、员工对对企业的忠诚度、员工的人生目标、职业生涯规划
4、销售人员的客户建立管理维护及优质服务
5、薪资定级相关流程及员工基础技能的强化培训
第三阶段培训主旨
提升沟通交流
1、部门协调沟通技巧培训
2、各职能部门业务技能专项培训
3、简单技术调音及简单处理应用
4、公司制度的培训财务报销制度,物料采购制度、人事制度等
5、创新思维的培训
第四阶段
1、员工基础技能的强化培训及薪资定级相关流程
2、合同法规的应用、公文书写的标准应用及办公OA系统的应用
3、消防知识的培训及应用
年度培训计划【三】
1范围
为了做好二O一二年的培训工作,使培训更具有针对性和实用性,特制定本计划。
2职责
1本计划由品质管理部归口管理。
2各部门积极配合并遵照执行。
3内容
1培训目标
本年度的培训工作以打造五星服务品牌,提升全员综合素质为指导思想,主要围绕贯彻落实质量环境管理体系,提高各级管理人员的管理水平和服务人员的服务质量来进行。
通过强化服务技巧、业务技能、质量体系标准、外语水平,全面提升员工的整体素养,进一步培养“一专多能”的全面型员工。
不定期安排管理人员外出培训学习,提高管理人员自身修养和管理水平。
2培训对象、主要项目和培训安排
1管理人员培训
---专业技能培训
a)安排部分新任职的中层管理人员参加相关专业知识培训并取得相关培训资格证。
b)安排部分主管、领班等基层管理人员参加本岗位技术知识培训。
---管理技能培训一是公司高、中层管理人员结合饭店实情进行酒店经营与管理专题讲座;二是在客情不忙时,中层以上管理人员到高星级酒店跟班实习,学习高星级酒店的管理方式及技巧,从而开拓管理人员的视野和潜能,提升管理水平。
2饭店内部训导师培训
每月组织一次训导师活动,采取交流、讨论、听示范课、外出学习考察等形式,以提高饭店内部训导师的工作能力和技巧。
3服务人员培训
a)强化新员工的培训与考核。
对招聘的新员工按照新员工培训流程进行入职培训,培训考核合格后方可将新员工交给部门。
部门再对其进行质量环境管理体系知识及岗位技能培训,一个月试用期满后由品管部对其进行考试测评,确保新员工知识及技能满足其岗位要求。
b)各部门根据岗位人员任职要求和工作需要制定部门员工年度培训计划并组织实施岗位技能知识及操作培训。
采取技能竞赛等各种形式,提高员工学习兴趣和培训效果。
c)4-8月份进行全员岗位练兵,鼓励员工积极参加服务技能大赛。
d)6月份外请专家举行一次消防安全知识讲座。
3培训教员年度培训计划培训教员由饭店高层管理人员、各部门经理、外聘专家、内部训导师等相关人员组成。
内部训导师由培训主管以上管理人员兼任。
4培训管理
1管理人员的培训由品质管理部负责。
2服务人员的培训,由各部门根据公司总的培训计划及部门年度培训计划要求,采取讲授、示范、小组讨论、角色扮演、实际操作、电化教学等多种形式进行,力求实效。
部门经理要亲自督导部门的培训工作,并亲授有关课程。
品质管理部依据计划对部门培训活动进行督导、检查及考核。
各部门的月度培训资料须按时上报品质管理部。
3公共课程的培训,由品质管理部负责,并在开课前发布课程信息。
5考核
1采取阶段考核、专题考试、过关考试等办法进行,并保存相关记录。
2品质管理部对各部门的培训实施情况进行跟踪督导和检查。
3对未完成培训内容及未达到培训要求的个人或部门参照员工手册关于轻微违纪考核标准和《桃花岭饭店目标责任书》的要求予以考核兑现。
年度培训计划【四】
第一部分前言
2007年11月中旬,人力资源部在全公司范围内进行了年度培训需求调查。
该培训需求调查主要对公司的培训现状和培训需求进行了调查。
(调查详细内容参见附件《
通过这次调查明确了以下几个2008年度培训工作需要注意的方面
培训时间的安排。
根据培训现状、培训需求分析,2008年的培训时间应尽量安排在一天以内,尽量少占用周日休息时间。
培训对象的确定。
缩小培训范围,明确培训对象有利于培训效果的提升。
培训效果的评估。
深入开展培训效果的评估,加强培训后的跟进工作,确实将培训的内容落实到实际的工作中。
培训的形式。
减少枯燥的课堂讲授,增加和现有工作项目相关的案例分析、研讨会
等培训形式,以提高受训人员的参与程度和实际培训效果。
培训的内容。
职业化、专业化应是2008年度培训的主题。
无论是普通员工还是中
层管理人员,自我减压、时间管理、沟通技巧等职业素养的培训都应列入2008年度的培训目标。
对于专业的培训,则必须和项目、工程紧密结合,从公司实际工作的实践出发引入课程。
第二部分年度培训计划概述
在年度培训需求调查分析的基础上,人力资源部结合公司2007年培训工作的实际开展情况,确定了下列2008年度的公司培训工作重点
一、建立学习型组织——加快内部培训师的培养
建立学习型组织,加快公司内部各种知识的积累与分享是打造XXX核心竞争力的必由之路。
结合目前公司的实际情况,建立完善公司内部培训师制度,逐步培养一只内部培训师队伍。
二、提高个人职业素养,打造团体执行力——着重提升中高层管理技能
在实施公司战略人才培养-“雄鹰”计划的基础上,对中高层管理人员进行重点培养,通过各种培训方式,全面提升其管理能力。
三、结合项目实际,适度理论提升——切实提高技术人员专业水平
为了摆脱专业培训单纯理论讲授,与公司实际结合不紧密的缺陷,2008年度准备采用新的培训方式,即根据各项目的实际需要,聘请行业专家深入公司2天(或1天),紧跟项目,以解决项目实际问题,然后用1天时间有重点的进行理论提升。
四、逐步实施培训效果评估管理办法——切实提高各种培训效果
对于公司的各种培训全面推行一级评估,大力推广二级评估,逐步尝试三级评估。
第三部分年度培训内容
一、建立学习型组织——加快内部培训师的培养
针对内部培训师要求掌握的技能的不同,对其进行四个层次的逐级培养富有感染力的演讲者、培训现场指挥家、专业课程设计师、培训项目管理专家。
对于不同层级的培训目标的培训对象、培训内容核心产出和培训时间见下表
根据公司目前内部培训师的师资情况,以培养15-20人的内部培训师队伍为宜。
二、提高个人职业素养,打造团体执行力——着重提升中高层管理技能
根据公司战略人才培养方案,针对不同层次的战略人才采用不同的培训方式和内容。
(一)对于普通员工,鉴于公司处于高速发展期,新进员工数量较多,所以对普通员工的培训重点主要放在入职培训、职业规划和职业素养方面。
1、新员工入职培训。
每年举办2次。
根据招聘的情况安排在春节后的4月和高校毕业后的9月份两个招聘高潮的后期。
2、职业生涯规划培训。
每年举办1次。
放在春节过后的3月,使各层次员工在职业发展方面有明确的目标。
3、员工职业素养培训。
每年举办2次。
上半年和下半年各一次。
4、拓展训练。
为了缓解员工工作压力,提高员工的团队合作意识,每年举办2个批次。
5、自主知识积累。
年中举办一次各部门自主积累展示会,以达到知识共享的目的。
(二)对于中高层管理人员则以“提高个人职业素养,打造团队执行力”为目标,采用
下列三种方式提升其管理技能
1、引入管理技能理论提升系列课程
2、外部标杆企业考察活动。
了解标杆企业项目管理、流程运作情况。
3、研讨会。
内部管理问题的专题研讨会。
(三)对于高层管理人员,在参加管理技能理论提升系列课程、外部考察和研讨会外,还进一步采用外派参加研修班
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