构建四线人才梯队 实施强企人才战略1.docx

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构建四线人才梯队实施强企人才战略1

构建四线人才梯队实施强企人才战略

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构建四线人才梯队，实施强企人才战略

山西建邦集团有限公司成立于1988年,注册总资本10亿元，拥有固定资产45亿元,占地200公顷，现有员工5000余人，年实现产值70亿元。

集团公司下设建邦铸造、通才工贸、邦合铁厂、汤荣机械（参股）四个生产实体和常州、青岛、湖北、四川、北京、连云港、日照七个国内贸易公司以及香港、澳大利亚两家驻外公司，是一家集进出口贸易、炼铁、炼钢、轧材、铸造、铁路运输服务为一体的跨区域经营、跨行业发展、综合性的工贸一体化企业集团，中国钢铁协会会员、中国铸造协会理事、国家级球墨铸铁生产基地和短流程铸造试点企业，全国500强民营企业,也是山西省（临汾市唯一一家）拥有进口矿砂经营许可证的六家企业之一。

公司坚持“管理细化,技术突破”的工作方针，升华“只有站在巨人的肩上才能进步的更快”的理念,设定“一年达翼钢、三年赶巴登”的目标，2010年11月，集团斥巨资与德国巴登钢铁公司（BSW）签定了为期三年的管理培训和技术诀窍引进转让合作协议，向全球钢铁效率最高的企业学习，把德国巴登钢铁公司的管理基本理念和生产技术诀窍学到手、引回家，并生根、开花、结果.

一、外引内联，健全培训体系

公司员工培训工作紧密围绕企业发展战略目标，以培养人才为指导思想；以坚持服务生产经营为中心;以全面提高员工素质为宗旨;以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道,全面启动培训工程。

1、学巴登建立培训中心，提高硬件设施开启培训之匙

建邦集团公司领导在与巴登钢厂深入对接后,于2011年6月8日正式成立了建邦集团培训中心。

为了加强培训硬件设施,于9月底开始建造建邦培训中心办公楼，共计三层1700平方,培训教室5间，其中多媒体教室1间,教室内均配备电脑、投影、音响功放等教学设施,多媒体教室电子白板、高级音响功放等设施，如此规模的培训设施在我省企业中是罕见的。

教室最大可同时容纳150人进行培训.培训中心一楼还设有阅览室及资料室，集团公司购买大量的资料、图书,丰富了员工的文化生活，形成了浓厚的企业学习氛围。

2、理论与实践相结合，拓展员工实训技能

公司又建造了职业技能实训基地,共计800平方，其中设置了7个工作区,分别是设备维修区、电气焊区、钳工工作区、电气安装工作区、电气修理区、电气演示区、液压气动工作区。

根据巴登培训中心的设施情况,机加车间制造了7个钳工工作台,电修车间自发研制的电器演示台经过反复实践和改进后,成为职业技能实操培训的教学用具。

公司又购买了六台砂轮机、划线平台及实训所需的设备及工量具。

截止目前，实训基地所有设施设备已全部配置齐全，并已投入使用，新员工的实训及在职员工实行轮换培训的制度使员工在实训基地进一步加强了自身的理论和实践的技能。

3、建立完善的培训管理体系，进一步提高员工技能水平

2012年2月1日，集团公司全面推进培训体系建设项目，将培训进一步深化,确立了以集团培训中心为各单位培训的上一级管理部门，并在各分厂、车间/处室根据本单位岗位编制数量设置培训负责人、培训联络人及内训师，每月向培训中心报送培训计划，合理组织安排本单位培训计划的实施及效果反馈,培训中心工作人员全程跟踪落实。

每季度末，各单位组织参训人员考试测评，成绩及时报送培训中心备案，录入员工培训档案，参训过程中到课率、考试成绩及参训情况等综合测评后，与员工当月考核金挂钩，进行奖励与考核,综合测评成绩也作为月度、年度优秀员工评选的参考条件之一。

以上措施进一步提高了员工的知识水平、工作能力和工作绩效,保证公司各项培训与考核工作有序、有力地开展，在加强培训考核力度的基础上让员工切身体会到培训是为了提高其自身素质和工作效率,使员工明白只有通过不断的培训、不断的提高技能才能在薪酬待遇上得到增长.

通过对员工不断的培训学习，提高了员工岗位技能，培养了一支团结、进取、能打硬仗的员工队伍,扫除培训死角，保证每一位员工都能获得基本素质及技能培训。

二、搭建起四线人才梯队，实施了强企人才战略。

培训中心结合04年以来与山西工程职业技术学院举办的几期脱产、函授大专班的有益尝试，借鉴德国巴登钢厂在员工培训方面的成功经验，本着“订单培训，三方签约，学校育人，企业用人"的原则,全方位、多渠道吸引和培养各类人才,搭建起四线人才梯队,实施了强企人才战略.具体实行北科大、中南大学的研究生和本科生作为主任级贮备目标，太原科技大、太原理工学生作为工段长级培养，冶金大专生作为班长级培养，中职、技校学生作为技术工人进行培养的四线人才培养方针。

1、加大重点高校招生力度,引进高端人才充实企业

北京科技大学授予“山西建邦集团为北京科技大学实训基地”，集团公司在北京科技大学设立了“山西建邦基金”,作为校方教育基金的子基金,双方在人才、技术等方面进行了深入的交流和合作。

2011年毕业季来临，集团公司在北京科技大学举办“专场招聘会”,吸引了大批本、硕毕业生踊跃求职,并前来集团公司参观学习。

我公司在北京科技大学、中南大学、太原科技大学、山西工程职业技术学院共计招聘50人，其中5名研究生,12名本科生，大专生33人。

8月份,北京科技大学博士团在我公司举办专题研讨会,针对《高炉冶炼过程的物理化学和传输现象》、《转炉炼钢工艺操作技术及关键技术的研究》、《钢综合强化机理与新一代控轧控冷》等主题开展.

2、校企联办，搭建建邦人才梯队

集团公司与山西工程职业技术学院、侯马市技工学校、侯马市职业中专学校及临汾高级技工学校签订了联合培养协议，组建“建邦班”，建邦班的招录工作中，提高了准入门槛，强调了招录生源的素质要求，2011年共招录了81名大专生和125名中职、技校学生，81名山西工程职业技术学院建邦班学生分冶金技术、电气自动化技术、材料工程技术、机械设计与制造、机电一体化技术、工业检验与分析及生产过程自动化7个专业,在入学第一学期期末考试综合成绩测评中，7名同学荣获“建邦奖学金”,并受到校方和企业的高度肯定.

在联合办学中企业采取“学校教理论，企业抓实践”的教学模式，搭建起了建邦人才梯队,为储备多工种、多层次的人才打下了坚实的基础.

3、加大激励机制，提高员工学习热情

公司采取进修完学业给予报销学费的方法及学习考试前五名的员工给予发放奖学金的方式在公司内部掀起在职员工学习热情，2012年,在集团公司的大力支持下,培训中心联合北京科技大学、山西大学等高校，增设了建邦在职研究生班、函授专升本、函授大专班。

截止2012年8月份，我集团公司在职员工358人参加山西工程职业技术学院函授大专学期期满,取得毕业证书。

目前,我集团公司在校学习人员情况及本年度函授教育招生情况，如下：

序号

学习情况

类别

学院名称

专业

人数

1

在校

函授大专班

山西工程职业技术学院

冶金技术

机电一体化

会计电算化

58

2

函授专升本

辽宁科技大学

会计学

12

3

本年度报名情况

函授大专班

山西工程职业技术学院

冶金技术

机电一体化

84

4

函授专升本

山西大学

冶金工程

电气工程

工商管理

会计学

54

5

在职研究生

北京科技大学

冶金工程

材料工程

物流管理

项目管理

22

合计230人

三、岗位比武，促进职业技能提升

1、举办五一技能大赛，全面调动员工学习积极性。

为进一步提高员工学习技能的热情.山西建邦集团举办了2012年度五一技能大赛，此次技能大赛共158名选手参赛，从4月23日炼钢转炉炉长、一助手开赛以来,相继在炼铁厂和轧钢厂举办了高炉炉长、工长、轧钢调整工的比赛，5月2日开始进行通用工种（钳工、焊工、天车工及电工）的技术比武,于5月5日8个工种比赛全部结束。

此次技能大赛集团公司邀请了临汾高级技工学校的专业老师作为本届技能大赛评委，本着“公平、公正、公开的”的原则和“实事求是”的精神，“严格监督、认真打分”确保了这次“大比武”的圆满成功。

比赛结束后，评审小组对各工种理论成绩和实操成绩分别按方案规定的30%和70%比例相加，进行了成绩汇总，择优评选出一等奖7名、二等奖12名、三等奖15名，并分别给予每人600元/月、400元/月、300元/月的奖励，奖励期限为6个月。

并给予积极组织培训、选拔的单位2000元的奖励.通过技术比武大大激发了广大员工学习的积极性,推动了大家整体素质的提升，进一步在全公司形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，“比、学、赶、帮、超”的氛围也越来越浓厚，为实现企业的快速发展奠定了良好的基础.

2、树典型、取名次，鼓励员工积极参与

由临汾市人力资源和社会保障局与临汾市中小企业局联合举办的“思麦尔杯”职业技能大赛中我公司共派出5名选手参加了钳工和电工两项比赛，山西建邦集团有限公司被评为“技能人才培养先进单位"，许正民荣获机修钳工第一名及“平阳技术能手”称号，姜志刚荣获机修钳工第二名及“平阳技术能手”称号，张志荣获维修电工第二名及“平阳技术能手”称号。

另两位选手获得了钳工第五名及电工第六名的好成绩，这5位选手是通过在公司内部层层选拔出来的员工典范，成绩的取得和公司持续不断的培训密不可分，也是员工技能提升的见证。

3、校企联办，拉开职工技能培训序幕

2012年6月18日在集团培训中心办公楼前举行了“山西建邦集团职业技能培训班开班典礼”，从6月18日至8月11日,历时2个月在培训中心一、二、三视频教室分别进行电工、钳工、焊工理论知识培训，临汾高级技工学校专业教师来我公司培训授课,培训中心派专人负责员工培训跟踪，不断为员工做好培训服务工作。

理论培训结束后，培训中心安排参训人员进行理论结业考试及实操训练，不断提升技能水平，为下半年的职业技能等级评定工作打下坚实的基础.

四、多样化激励，构建人才评价体系

建立人才评价体系是对集团人才客观的评价，通过评价，准确掌握人力资源数量、质量，为集团人才发展、人才使用、人才储备提供可靠依据,实现人力资源统筹配置、人力资本不断增值，更好地为企业发展提供人力资源。

集团公司将加快企业职工和院校毕业生技能水平评价方式的改革，逐步健全以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系。

对技术技能型人才的评价，突出实际操作能力和解决关键生产难题的考核要求，并增加新技术和新知识的要求；对知识技能型人才的评价，根据高新技术产业发展需要，突出新技术、新知识掌握和运用能力的要求;对复合技能型人才的评价，根据产业结构调整和技术进步的需要,强化综合性考核和多项技能的考核。

有效规范组织的员工培训流程，形成“评价－培训－评价”的循环机制，提升员工培训的针对性，使培训价值最大化。

实现组织规划需求与员工需求的有效匹配，帮助员工认清自身现状与明确发展方向，提高员工工作的积极性，达到员工和组织共同成长和发展。

同时,为组织选拔、培养一支符合组织发展战略、与时俱进的后备干部队伍。

我们将在“规划新蓝图、创建新机制、实现新跨越、建设新建邦”和“做大做强做规范”的发展战略指引下，牢牢抓住“十二五"发展机遇，转型发展、跨越发展、先行发展、循环发展。

为实现“百年建邦”这个宏伟目标做出新的贡献。

山西建邦集团公司

二〇一二年八月二十二日