部编版四年级语文上册 第八单元 达标检测卷含答案.docx
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部编版四年级语文上册第八单元达标检测卷含答案
第八单元达标检测卷
时间:
90分钟 满分:
100分
一、基础训练营(30分)
1.补充音节并给字分类。
(8分)
______ūj______w______sh______
诸 俱 巫 绅
zh______p______y______f______
砖骗硬阀
(1)字的拼音为整体认读音节:
________
(2)字的拼音含后鼻韵母:
________
(3)字的拼音为三拼音节:
________
(4)字的声母为翘舌音:
________
2.看拼音,写词语。
(6分)
(1)
是凶猛的野兽,但是胆大的猎人却不怕它。
(2)为河神
其实是巫婆和官绅勾结敛财的借口,被他们拉走的女孩非常可怜,最后都被
了。
(3)红红和明明是好朋友,也是赛场上的
对手,这次红红主动把
的参赛名额让给了明明。
(4)他态度强硬,
着别人按他的想法来做事。
3.正确填写词语。
(8分)
( )的李子树 ( )的姑娘 ( )虱子
( )目标( )的锥尖 ( )的东西
( )消息 ( )渠道
4.按要求写句子。
(8分)
(1)西门豹说:
“这样说来,河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
”(改为转述句)
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
(用加点的词语造句)
_________________________________________________________
(3)他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。
(仿写连动句)
_________________________________________________________
(4)西门豹惩治了巫婆和官绅。
(改为反问句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(7分)
5.你最喜欢的历史人物是哪一个?
他(她)身上的什么特质最吸引你?
请你写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(17分)
6.熟读课文,按要求完成练习。
(1)对号入座,请正确选择人物的特点,填序号。
(5分)
①善于观察 善于分析 ②讲究策略 破除迷信
③医术高明 直言不讳 ④讳疾忌医
⑤虚心好学
蔡桓侯:
____________扁鹊:
____________ 王戎:
____________
纪昌:
____________ 西门豹:
____________
(2)根据课文内容填空。
(12分)
①人问之,答曰:
“_________________________________________________________”取之,信然。
②扁鹊________次见蔡桓侯,但是蔡桓侯听不进去扁鹊的话,不相信自己的身体有病。
结果蔡桓侯的病由________发展到________,再到__________,最后深入到________,无法医治了。
四、阅读检测台(21分)
(一)
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。
西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
…………
老大爷说:
“哪家有年轻的女孩,巫婆就带着人到哪家去选。
有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。
苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。
有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。
”
西门豹问:
“那么漳河发过大水没有呢?
”
老大爷说:
“没有发过。
倒是夏天雨水少,年年干旱。
”
西门豹说:
“这样说来,河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
”
7.照样子,写词语。
(2分)
例:
眼睁睁(ABB式) ________________ ________________
8.读句子完成练习。
(4分)
西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
(1)西门豹发现的问题是:
_____________________________________
(2)西门豹发现问题后是这样做的:
_____________________________
9.理解句子的意思,在正确的句意后打“√”。
(2分)
西门豹说:
“这样说来,河神还真灵啊。
”
(1)西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。
( )
(2)西门豹说的是反话,他准备破除迷信。
( )
10.邺这个地方为什么会越来越穷?
(3分)
______________________________________________________________________________________________________________
(二)囊萤映雪
古时候,有两个穷苦人家的孩子,一个叫车胤(yìn),一个叫孙康。
他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动,晚上才有空读书。
可是因为他们家里都太穷,常常买不起灯油。
夏天,车胤看见萤火虫在空中飞,一亮一亮的,心想,把许多萤火虫放在一起,也许能顶得上一盏灯呢。
他就找来一块薄纱,缝了个小口袋,捉了许多萤火虫放在里面。
看书的时候,就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上,刚下过一场大雪。
孙康站在门口,觉得雪地里亮堂堂的。
他想,雪地这么亮,也许能看清书上的字呢。
他拿出一本书,映着雪一看,果然看得清。
于是他顾不得天寒,就蹲在雪地里看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
11.在括号里填写适当的量词。
(4分)
一( )灯 一( )薄纱 一( )书 一( )大雪
12.车胤和孙康买不起灯油,分别想出了什么办法读书?
(4分)
车胤:
_________________________________________________
孙康:
_________________________________________________
13.读了本文,我们应该向车胤和孙康学习什么?
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
14.本单元的课文给我们塑造了一个个鲜活的人物形象,他们性格特点突出。
请你以“他是个________________的孩子”为题写一篇作文。
要求:
先把题目补充完整,然后选择能反映他某个特点的一件事来写,做到中心明确,叙述具体,能表达出真情实感。
第八单元达标检测卷
一、1.zh ù ū ēn uān iàn ìng á
(1)巫 硬
(2)硬
(3)砖骗 (4)诸 绅 砖
2.
(1)豹子
(2)娶媳妇 淹死
(3)竞争 唯一 (4)逼迫
3.示例:
茂盛 漂亮 拴住 盯住 锋利 极小 报告 开凿
4.
(1)西门豹说,这样说来,河神还真灵啊。
下一回河神娶媳妇,请告诉他一声,他也去送送新娘。
(2)示例:
那个歹徒被警察带上囚车时,双手发抖,面如土色,几乎迈不开步了。
(3)示例:
我走进教室,打开书包,拿出书认真读起来。
(4)西门豹难道没有惩治巫婆和官绅吗?
二、5.示例:
我最喜欢的历史人物是诸葛亮。
他聪明机智,遇事镇定。
面对困难他总会想出各种计策去化解,而且他对刘备也是忠心耿耿。
三、6.
(1)④ ③ ① ⑤ ②
(2)①树在道边而多子,此必苦李。
②三 皮肤 皮肉 肠胃 骨髓
四、
(一)7.示例:
笑嘻嘻 乐呵呵
8.
(1)邺这个地方田地荒芜,人烟稀少。
(2)找了位老大爷来,问他是怎么回事。
9.
(2)√
10.有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。
(二)11.盏 块 本 场
12.捉了许多萤火虫放在口袋里,借助萤火虫发出的光看书。
在雪地里看书。
13.示例:
我们应该学习他们刻苦学习的精神。
五、14.思路点拨:
补充的内容应该突出人物的某个特点,如:
好学、懂事、助人为乐、聪明、勤俭……抓住特点,通过一件事来体现人物的这个特点。
例文略。
母亲的目光
做了母亲之后,十分喜欢看着儿子睡觉。
他泥瞅一样光滑的背,黝黑健康的胳脯,饱满茁壮的腿,眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着,我常常觉得,单是为了这么一看,女人就不能错过做母亲的机会。
忽然又想,自己这么小的时候,一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?
然而愉乐的童年又是懵懂的,在这种目光里我一次也没有被看醒,所以也不曾记得。
对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后,那一年我大约十三四岁,正是女孩子刚刚有心事的时节。
一天,我正在里间午睡,还没睡稳,听到母亲走进来,摸摸索索的,似乎在找什么东西,过了一会儿,忽然静了。
可她分明又没有出去。
我们两个的呼吸声交替着,如树叶的微叹,我莫名地觉得紧张起来,十分不自在。
等了一会儿,还没有听到她的声响,便睁开眼。
我看见,母亲站在离床一步远的地方,正默默地看着我。
“妈,怎么了?
”我很纳闷。
“不怎么。
”她说。
似乎有些慌乱地怔了怔,走开了。
后来,这种情形又重复了一次。
我就有些不耐烦地说:
“妈,你老是这么看我干吗?
”母亲仿佛犯了错似的,一句话也没有说。
以后,她再也没有这么看过我,或者说,是她再也没有让我发现她这么看着我了。
而到我终于有些懂得她这种目光的时候,她已经病逝了。
再也不会有人这么看着我了。
我知道,这是天空对白云的目光,这是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光。
这种目光,只属于母亲。
孩子在我的目光里,笑出声来。
我的目光给他带来了美梦了吗?
我忽然想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做?
是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?
是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?
还是始终维持着单纯的睡颜,去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?
有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。
我知道,这种假设对我而言,只是想像的盛宴而已。
但是,我想,是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?
如果,你还有幸拥有母亲;如果,你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹,那么,千万不要像我当年一样无知和愚蠢。
请你安然假寐,一定不要打扰母亲。
你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。
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