《基础会计与实训》课程大纲0001.docx

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《基础会计与实训》课程大纲0001

《基础会计与实训》课程大纲（0001）

厦门城市职业学院金融保险专业课程教学大纲

（经济管理学部编制）

二○○八年十二月

《基础会计与实训》课程教学大纲

执笔人：

张军编撰日期：

2008年12月

一、课程概述

课程类型:

课程性质:

计划时数:

72

学分:

4

实践课时比例:

25％（18学时）

教学对象：

三年制高职非会计电算化专业学生

《基础会计学》是一门理论性和实践性较强的基础课程，为保证教学目的的实现，要求通过本课程的学习，使学生掌握会计的基本概念、会计的对象、会计的职能、会计的任务、会计恒等式，以及会计核算的基本前提、一般原则等基本理论知识；掌握复式记账等会计核算和监督的基本方法；通过实验和实践，培养学生运用会计理论的初步操作技能；联系我国加入WTO及会计改革的实际，使学生掌握新的理论知识和经验，扩大知识领域，以适应形势发展的需要。

二、教学内容描述

第一章总论

教学内容：

1、审计的概念

2、会计对象和会计要素

3、会计核算方法

4、会计法规和会计工作组织

教学目的和要求：

掌握：

会计要素、会计核算方法

理解：

会计概念、会计特点和基本智能

了解：

会计产生和发展简史、会计法规和会计工作组织的有关内容

教学重点：

会计要素、会计核算方法

教学难点：

会计核算方法

教学方法：

讲授与讨论

第二章会计前提和会计核算要求

教学内容：

1、会计前提

2、会计信息质量要求

3、会计确认和计量要求

教学目的和要求：

掌握：

会计前提、会计确认和计量要求

理解：

会计前提和会计核算要求的含义、内容；会计信息质量要求

教学重点：

会计前提、会计信息质量要求、会计确认和会计计量要求

教学难点：

会计前提、会计确认和会计计量要求

教学方法：

讲授与讨论

第三章会计科目和账户

教学内容：

1、会计科目

2、账户

教学目的和要求：

掌握：

会计科目的设置、分类方法；账户的基本结构及其登记方法

理解：

会计科目与账户的关系、总分类账户与明细分类账户的关系

了解：

会计科目和账户设置的必要性和原则

教学重点：

会计科目的设置、分类方法；账户的基本结构及其登记方法

教学难点：

会计科目与账户的关系、总分类账户与明细分类账户的关系

教学方法：

讲授与讨论

第四章复式记账法

教学内容：

1、会计等式

2、借贷记账法

教学目的和要求：

掌握：

会计要素的平衡关系、企业经济业务对会计要素影响的几种类型、借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡

理解：

复式记账的原理

教学重点：

会计要素的平衡关系；借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡

教学难点：

借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡

教学方法：

讲授与讨论

第五章企业主要经济活动核算和成本计算

教学内容：

1、资金筹集和资金退出

2、存货

3、生产成本

4、期间费用

5、收入和利润

教学目的和要求：

掌握：

企业资金筹集和资金退出、企业存货、生产成本、期间费用、收入和利润的核算

理解：

借贷记账法在企业经济业务核算中的应用

了解：

企业经济活动的主要内容、企业成本计算的一般程序、一般方法

教学重点：

企业资金筹集和资金退出、企业存货、生产成本、期间费用、收入和利润的核算

教学难点：

借贷记账法在企业经济业务核算中的应用

教学方法：

讲授与讨论

第六章会计凭证

教学内容：

1、会计凭证的意义和种类

2、原始凭证

3、记账凭证

4、会计凭证的传递和保管

教学目的和要求：

掌握：

会计凭证的基本内容以及审核和填制方法

理解：

会计凭证的意义和作用

了解：

会计凭证的种类

教学重点：

会计凭证的基本内容以及审核和填制方法

教学难点：

会计凭证的审核和填制方法

教学方法：

讲授与讨论

第七章会计帐簿

教学内容：

1、会计帐簿的意义和种类

2、会计帐簿的设置

3、会计帐簿的启用和登记

教学目的和要求：

掌握：

会计帐簿的登记要求和方法、错账更正的方法

理解：

会计帐簿的设置要求

了解：

会计帐簿的作用、分裂

教学重点：

会计帐簿的登记要求和方法

教学难点：

会计帐簿的设置

教学方法：

讲授与练习

第八章账户

教学内容：

1、账户按经济内容分类

2、账户按用途和结构分类

教学目的和要求：

掌握：

账户按用途和结构分类、运用账户登记经济业务

理解：

账户按经济内容的分类、账户按用途和结构分类、运用账户登记经济业务

教学重点：

运用账户登记经济业务

教学难点：

运用账户登记经济业务

教学方法：

讲授与练习

第九章财产清查

教学内容：

1、财产清查的意义

2、财产清查的方法

3、财产清查结构的处理

教学目的和要求：

掌握：

各种货币资金、实物资产和往来款项的清查方法；清查结果的账务处理方法

理解：

财产清查的盘存制度

了解：

财产清查的意义和种类

教学重点：

各种货币资金、实物资产和往来款项的清查方法；清查结果的账务处理方法

教学难点：

财产清查的盘存制度

教学方法：

讲授与练习

第十章财务会计报告

教学内容：

1、财务会计报告概述

2、资产负债表

3、利润表

4、现金流量表

5、会计报表附注

教学目的和要求：

掌握：

资产负债表、利润表、现金流量表、会计报表附注的内容与格式，资产负债表、利润表编制的基本方法

理解：

财务会计报告的意义

了解：

财务会计报表的编制及提供的基本要求

教学重点：

资产负债表、利润表编制的基本方法

教学难点：

资产负债表、利润表编制的基本方法

教学方法：

讲授与练习

第十一章账务处理程序

教学内容：

1、账务处理程序的意义和种类

2、记账凭证账务处理程序

3、科目汇总表账务处理程序

4、汇总记账凭证账务处理程序

教学目的和要求：

掌握：

各种账务处理程序的记账程序和方法及其优缺点和使用范围

理解：

各种账务处理程序的特点、各种账务处理程序的凭证、帐簿组织

了解：

科学、合理地设计账务处理程序的意义和要求

教学重点：

各种账务处理程序的记账程序和方法

教学难点：

各种账务处理程序的记账程序和方法

教学方法：

讲授与练习

第十二章会计电算化

教学内容：

1、概述

2、选择计算机运行环境和会计软件

3、替代手工记账

4、建立会计会计电算化内部管理制度

教学目的和要求：

掌握：

实现会计电算化的途径

理解：

会计电算化的意义

了解：

会计电算化工作的主要内容

教学重点实现会计电算化的途径

教学难点：

实现会计电算化的途径

教学方法：

讲授与讨论

三、主要教学内容和课时分配：

章（或编）次

总学时数

讲授学时数

习题课、讨论课等

学时数

第一章总论

2

2

第二章会计前提和会计核算要求

4

4

第三章会计科目和账户

4

3

1

第四章复式记账法

4

3

1

第五章企业主要经济活动核算和成本计算

10

7

3

第六章会计凭证

4

3

1

第七章会计帐簿

4

3

1

第八章账户分类

2

第九章财产清查

4

3

1

第十章财务会计报告

10

7

3

第十一章账务处理程序

4

3

1

第十二章会计电算化

2

5

合计

54

42

12

四、实践教学描述（B类课程需填写）

①实训内容及学时数

实训项目序号

实训项目名称

内容

学时数

1

原始凭证的填制

支票、进帐单、收料单、领料单、借款单、增值税专用发票、报销单等原始凭证的填制

4

2

记账凭证的填制

收款凭证、付款凭证、转帐凭证、记账凭证的填制

4

3

帐簿的登记

现金日记帐、银行存款日记帐、三栏式明细帐、多栏式明细帐、数量金额式明细帐、总帐帐簿的编制；（总分类账和明细分类账的平行登记）

6

5

账务处理程序的方法

记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序

2

6

财务会计报表的编制

会计报表的编制

2

合计

18

②实践环节基本要求：

实践项目的作用、达到的目标、实践要求、场地要求；实践报告的内容、格式要求等。

实训项目序号

作用

目标

实训报告

1

原始凭证的填制

支票、进帐单、收料单、领料单、借款单、增值税专用发票、报销单等原始凭证的填制

原始凭证

2

记账凭证的填制

收款凭证、付款凭证、转帐凭证、记账凭证的填制

记账凭证

3

帐簿的登记

现金日记帐、银行存款日记帐、三栏式明细帐、多栏式明细帐、数量金额式明细帐、总帐帐簿的编制；（总分类账和明细分类账的平行登记）

帐簿

4

账务处理程序的方法

记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序

5

财务会计报表的编制

会计报表的编制

财务会计报表

③主要仪器设备及消耗材料

空白记账凭证、总帐帐簿、现金日记帐、银行存款日记帐、三栏式明细帐页、多栏式明细帐页数量金额式帐页

五、本课程与该专业其他课程的关系。

六、考试大纲（考核要求）

本着对知识、能力和素质全面考核的原则，针对本课程（理论和实践环节）的教学目的和要求，提出相应的考核方法，所拟定的考核方法要尽量体现职业综合技能的要求，与国家职业技术资格考试的相关要求对接。

七、推荐教材及参考书目。

推荐教材应写明作者、出版社、出版日期、版本。

八、课程实践环节推荐使用的实践指导书或实施方案（供学生使用）（B类课程需填写）。