小班游戏活动《过马路》doc.docx
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小班游戏活动《过马路》doc
小班游戏活动《过马路》
教学目标
1.有感情朗读儿歌
2.在开心游戏下认识字宝宝红、定、平、安
教学准备
1.魔法袋
2.字卡(30张)
3.小手枪、蝴蝶、棒棒糖、冰淇凌卡片
教学过程
一、课堂调控
1、请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手,1233456778910快坐好
2、腰挺直,就挺直;小小脚,并并拢;小手放在,大腿上
二、谈话导入
师:
今天老师要带小朋友去天安广场可是去天安广场要经过一条马路,小朋友们知道过马路时红、绿灯要怎么过吗?
下面我们就来学习这首儿歌《过马路》
三、学习儿歌
1.师范读(请小朋友听老师用美美的声音读,看老师读美不美)小朋友掌声送老师
2.生跟读(现在请小朋友用美美的声音跟老师读,让老师也听听你们的声音美不美)送礼物
3.拍手跟读(小朋友读的声音很美,现在我们拍手读看看小朋友们还会不会读)送礼物
4.小小录音机跟读(小朋友拍手都读得这么棒,现在我们用小小录音机跟读,看看谁最像老师的小小录音机)送继续
5.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵
6.接接读(小朋友们都很像老师的小小录音机,现在老师要加深难度了,请你跟我接接读,我就跟你接接读)送礼物
四、课堂游戏
1.榨果汁
2.点豆豆(辣豆豆、臭豆豆)
五、学习字宝宝
1.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵(使用蝴蝶卡片把字宝宝盖住)
2.师:
字宝宝想和小朋友们玩抓迷藏,字宝宝趁着刚才小朋友们休息的时候躲到蝴蝶后面去了,让我们一起来看看它们是谁?
(送礼物)
3.生跟读字宝宝两遍
六、送字宝宝
小朋友们真厉害,这么快就会读儿歌了,现在老师想知道小朋友有没有认识字宝宝
1.变魔术
2.小小邮递员
七、课堂结束
老师已经带小朋友们逛完了天安广场,也送了礼物给小朋友,现在老师累了要回家了,请小朋友和老师说拜拜
教学目标
1.有感情朗读儿歌
2.在开心游戏下认识字宝宝红、定、平、安
教学准备
1.魔法袋
2.字卡(30张)
3.小手枪、蝴蝶、棒棒糖、冰淇凌卡片
教学过程
一、课堂调控
1、请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手,1233456778910快坐好
2、腰挺直,就挺直;小小脚,并并拢;小手放在,大腿上
二、谈话导入
师:
今天老师要带小朋友去天安广场可是去天安广场要经过一条马路,小朋友们知道过马路时红、绿灯要怎么过吗?
下面我们就来学习这首儿歌《过马路》
三、学习儿歌
1.师范读(请小朋友听老师用美美的声音读,看老师读美不美)小朋友掌声送老师
2.生跟读(现在请小朋友用美美的声音跟老师读,让老师也听听你们的声音美不美)送礼物
3.拍手跟读(小朋友读的声音很美,现在我们拍手读看看小朋友们还会不会读)送礼物
4.小小录音机跟读(小朋友拍手都读得这么棒,现在我们用小小录音机跟读,看看谁最像老师的小小录音机)送继续
5.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵
6.接接读(小朋友们都很像老师的小小录音机,现在老师要加深难度了,请你跟我接接读,我就跟你接接读)送礼物
四、课堂游戏
1.榨果汁
2.点豆豆(辣豆豆、臭豆豆)
五、学习字宝宝
1.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵(使用蝴蝶卡片把字宝宝盖住)
2.师:
字宝宝想和小朋友们玩抓迷藏,字宝宝趁着刚才小朋友们休息的时候躲到蝴蝶后面去了,让我们一起来看看它们是谁?
(送礼物)
3.生跟读字宝宝两遍
六、送字宝宝
小朋友们真厉害,这么快就会读儿歌了,现在老师想知道小朋友有没有认识字宝宝
1.变魔术
2.小小邮递员
七、课堂结束
老师已经带小朋友们逛完了天安广场,也送了礼物给小朋友,现在老师累了要回家了,请小朋友和老师说拜拜
教学目标
1.有感情朗读儿歌
2.在开心游戏下认识字宝宝红、定、平、安
教学准备
1.魔法袋
2.字卡(30张)
3.小手枪、蝴蝶、棒棒糖、冰淇凌卡片
教学过程
一、课堂调控
1、请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手,1233456778910快坐好
2、腰挺直,就挺直;小小脚,并并拢;小手放在,大腿上
二、谈话导入
师:
今天老师要带小朋友去天安广场可是去天安广场要经过一条马路,小朋友们知道过马路时红、绿灯要怎么过吗?
下面我们就来学习这首儿歌《过马路》
三、学习儿歌
1.师范读(请小朋友听老师用美美的声音读,看老师读美不美)小朋友掌声送老师
2.生跟读(现在请小朋友用美美的声音跟老师读,让老师也听听你们的声音美不美)送礼物
3.拍手跟读(小朋友读的声音很美,现在我们拍手读看看小朋友们还会不会读)送礼物
4.小小录音机跟读(小朋友拍手都读得这么棒,现在我们用小小录音机跟读,看看谁最像老师的小小录音机)送继续
5.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵
6.接接读(小朋友们都很像老师的小小录音机,现在老师要加深难度了,请你跟我接接读,我就跟你接接读)送礼物
四、课堂游戏
1.榨果汁
2.点豆豆(辣豆豆、臭豆豆)
五、学习字宝宝
1.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵(使用蝴蝶卡片把字宝宝盖住)
2.师:
字宝宝想和小朋友们玩抓迷藏,字宝宝趁着刚才小朋友们休息的时候躲到蝴蝶后面去了,让我们一起来看看它们是谁?
(送礼物)
3.生跟读字宝宝两遍
六、送字宝宝
小朋友们真厉害,这么快就会读儿歌了,现在老师想知道小朋友有没有认识字宝宝
1.变魔术
2.小小邮递员
七、课堂结束
老师已经带小朋友们逛完了天安广场,也送了礼物给小朋友,现在老师累了要回家了,请小朋友和老师说拜拜
教学目标
1.有感情朗读儿歌
2.在开心游戏下认识字宝宝红、定、平、安
教学准备
1.魔法袋
2.字卡(30张)
3.小手枪、蝴蝶、棒棒糖、冰淇凌卡片
教学过程
一、课堂调控
1、请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手,1233456778910快坐好
2、腰挺直,就挺直;小小脚,并并拢;小手放在,大腿上
二、谈话导入
师:
今天老师要带小朋友去天安广场可是去天安广场要经过一条马路,小朋友们知道过马路时红、绿灯要怎么过吗?
下面我们就来学习这首儿歌《过马路》
三、学习儿歌
1.师范读(请小朋友听老师用美美的声音读,看老师读美不美)小朋友掌声送老师
2.生跟读(现在请小朋友用美美的声音跟老师读,让老师也听听你们的声音美不美)送礼物
3.拍手跟读(小朋友读的声音很美,现在我们拍手读看看小朋友们还会不会读)送礼物
4.小小录音机跟读(小朋友拍手都读得这么棒,现在我们用小小录音机跟读,看看谁最像老师的小小录音机)送继续
5.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵
6.接接读(小朋友们都很像老师的小小录音机,现在老师要加深难度了,请你跟我接接读,我就跟你接接读)送礼物
四、课堂游戏
1.榨果汁
2.点豆豆(辣豆豆、臭豆豆)
五、学习字宝宝
1.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵(使用蝴蝶卡片把字宝宝盖住)
2.师:
字宝宝想和小朋友们玩抓迷藏,字宝宝趁着刚才小朋友们休息的时候躲到蝴蝶后面去了,让我们一起来看看它们是谁?
(送礼物)
3.生跟读字宝宝两遍
六、送字宝宝
小朋友们真厉害,这么快就会读儿歌了,现在老师想知道小朋友有没有认识字宝宝
1.变魔术
2.小小邮递员
七、课堂结束
老师已经带小朋友们逛完了天安广场,也送了礼物给小朋友,现在老师累了要回家了,请小朋友和老师说拜拜
教学目标
1.有感情朗读儿歌
2.在开心游戏下认识字宝宝红、定、平、安
教学准备
1.魔法袋
2.字卡(30张)
3.小手枪、蝴蝶、棒棒糖、冰淇凌卡片
教学过程
一、课堂调控
1、请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手,1233456778910快坐好
2、腰挺直,就挺直;小小脚,并并拢;小手放在,大腿上
二、谈话导入
师:
今天老师要带小朋友去天安广场可是去天安广场要经过一条马路,小朋友们知道过马路时红、绿灯要怎么过吗?
下面我们就来学习这首儿歌《过马路》
三、学习儿歌
1.师范读(请小朋友听老师用美美的声音读,看老师读美不美)小朋友掌声送老师
2.生跟读(现在请小朋友用美美的声音跟老师读,让老师也听听你们的声音美不美)送礼物
3.拍手跟读(小朋友读的声音很美,现在我们拍手读看看小朋友们还会不会读)送礼物
4.小小录音机跟读(小朋友拍手都读得这么棒,现在我们用小小录音机跟读,看看谁最像老师的小小录音机)送继续
5.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵
6.接接读(小朋友们都很像老师的小小录音机,现在老师要加深难度了,请你跟我接接读,我就跟你接接读)送礼物
四、课堂游戏
1.榨果汁
2.点豆豆(辣豆豆、臭豆豆)
五、学习字宝宝
1.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵(使用蝴蝶卡片把字宝宝盖住)
2.师:
字宝宝想和小朋友们玩抓迷藏,字宝宝趁着刚才小朋友们休息的时候躲到蝴蝶后面去了,让我们一起来看看它们是谁?
(送礼物)
3.生跟读字宝宝两遍
六、送字宝宝
小朋友们真厉害,这么快就会读儿歌了,现在老师想知道小朋友有没有认识字宝宝
1.变魔术
2.小小邮递员
七、课堂结束
老师已经带小朋友们逛完了天安广场,也送了礼物给小朋友,现在老师累了要回家了,请小朋友和老师说拜拜
教学目标
1.有感情朗读儿歌
2.在开心游戏下认识字宝宝红、定、平、安
教学准备
1.魔法袋
2.字卡(30张)
3.小手枪、蝴蝶、棒棒糖、冰淇凌卡片
教学过程
一、课堂调控
1、请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手,1233456778910快坐好
2、腰挺直,就挺直;小小脚,并并拢;小手放在,大腿上
二、谈话导入
师:
今天老师要带小朋友去天安广场可是去天安广场要经过一条马路,小朋友们知道过马路时红、绿灯要怎么过吗?
下面我们就来学习这首儿歌《过马路》
三、学习儿歌
1.师范读(请小朋友听老师用美美的声音读,看老师读美不美)小朋友掌声送老师
2.生跟读(现在请小朋友用美美的声音跟老师读,让老师也听听你们的声音美不美)送礼物
3.拍手跟读(小朋友读的声音很美,现在我们拍手读看看小朋友们还会不会读)送礼物
4.小小录音机跟读(小朋友拍手都读得这么棒,现在我们用小小录音机跟读,看看谁最像老师的小小录音机)送继续
5.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵
6.接接读(小朋友们都很像老师的小小录音机,现在老师要加深难度了,请你跟我接接读,我就跟你接接读)送礼物
四、课堂游戏
1.榨果汁
2.点豆豆(辣豆豆、臭豆豆)
五、学习字宝宝
1.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵(使用蝴蝶卡片把字宝宝盖住)
2.师:
字宝宝想和小朋友们玩抓迷藏,字宝宝趁着刚才小朋友们休息的时候躲到蝴蝶后面去了,让我们一起来看看它们是谁?
(送礼物)
3.生跟读字宝宝两遍
六、送字宝宝
小朋友们真厉害,这么快就会读儿歌了,现在老师想知道小朋友有没有认识字宝宝
1.变魔术
2.小小邮递员
七、课堂结束
老师已经带小朋友们逛完了天安广场,也送了礼物给小朋友,现在老师累了要回家了,请小朋友和老师说拜拜
教学目标
1.有感情朗读儿歌
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教学准备
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2.字卡(30张)
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教学过程
一、课堂调控
1、请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手,1233456778910快坐好
2、腰挺直,就挺直;小小脚,并并拢;小手放在,大腿上
二、谈话导入
师:
今天老师要带小朋友去天安广场可是去天安广场要经过一条马路,小朋友们知道过马路时红、绿灯要怎么过吗?
下面我们就来学习这首儿歌《过马路》
三、学习儿歌
1.师范读(请小朋友听老师用美美的声音读,看老师读美不美)小朋友掌声送老师
2.生跟读(现在请小朋友用美美的声音跟老师读,让老师也听听你们的声音美不美)送礼物
3.拍手跟读(小朋友读的声音很美,现在我们拍手读看看小朋友们还会不会读)送礼物
4.小小录音机跟读(小朋友拍手都读得这么棒,现在我们用小小录音机跟读,看看谁最像老师的小小录音机)送继续
5.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵
6.接接读(小朋友们都很像老师的小小录音机,现在老师要加深难度了,请你跟我接接读,我就跟你接接读)送礼物
四、课堂游戏
1.榨果汁
2.点豆豆(辣豆豆、臭豆豆)
五、学习字宝宝
1.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵(使用蝴蝶卡片把字宝宝盖住)
2.师:
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(送礼物)
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六、送字宝宝
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七、课堂结束
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教学目标
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教学准备
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一、课堂调控
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2、腰挺直,就挺直;小小脚,并并拢;小手放在,大腿上
二、谈话导入
师:
今天老师要带小朋友去天安广场可是去天安广场要经过一条马路,小朋友们知道过马路时红、绿灯要怎么过吗?
下面我们就来学习这首儿歌《过马路》
三、学习儿歌
1.师范读(请小朋友听老师用美美的声音读,看老师读美不美)小朋友掌声送老师
2.生跟读(现在请小朋友用美美的声音跟老师读,让老师也听听你们的声音美不美)送礼物
3.拍手跟读(小朋友读的声音很美,现在我们拍手读看看小朋友们还会不会读)送礼物
4.小小录音机跟读(小朋友拍手都读得这么棒,现在我们用小小录音机跟读,看看谁最像老师的小小录音机)送继续
5.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵
6.接接读(小朋友们都很像老师的小小录音机,现在老师要加深难度了,请你跟我接接读,我就跟你接接读)送礼物
四、课堂游戏
1.榨果汁
2.点豆豆(辣豆豆、臭豆豆)
五、学习字宝宝
1.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵(使用蝴蝶卡片把字宝宝盖住)
2.师:
字宝宝想和小朋友们玩抓迷藏,字宝宝趁着刚才小朋友们休息的时候躲到蝴蝶后面去了,让我们一起来看看它们是谁?
(送礼物)
3.生跟读字宝宝两遍
六、送字宝宝
小朋友们真厉害,这么快就会读儿歌了,现在老师想知道小朋友有没有认识字宝宝
1.变魔术
2.小小邮递员
七、课堂结束
老师已经带小朋友们逛完了天安广场,也送了礼物给小朋友,现在老师累了要回家了,请小朋友和老师说拜拜
教学目标
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2.在开心游戏下认识字宝宝红、定、平、安
教学准备
1.魔法袋
2.字卡(30张)
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教学过程
一、课堂调控
1、请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手,1233456778910快坐好
2、腰挺直,就挺直;小小脚,并并拢;小手放在,大腿上
二、谈话导入
师:
今天老师要带小朋友去天安广场可是去天安广场要经过一条马路,小朋友们知道过马路时红、绿灯要怎么过吗?
下面我们就来学习这首儿歌《过马路》
三、学习儿歌
1.师范读(请小朋友听老师用美美的声音读,看老师读美不美)小朋友掌声送老师
2.生跟读(现在请小朋友用美美的声音跟老师读,让老师也听听你们的声音美不美)送礼物
3.拍手跟读(小朋友读的声音很美,现在我们拍手读看看小朋友们还会不会读)送礼物
4.小小录音机跟读(小朋友拍手都读得这么棒,现在我们用小小录音机跟读,看看谁最像老师的小小录音机)送继续
5.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵
6.接接读(小朋友们都很像老师的小小录音机,现在老师要加深难度了,请你跟我接接读,我就跟你接接读)送礼物
四、课堂游戏
1.榨果汁
2.点豆豆(辣豆豆、臭豆豆)
五、学习字宝宝
1.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵(使用蝴蝶卡片把字宝宝盖住)
2.师:
字宝宝想和小朋友们玩抓迷藏,字宝宝趁着刚才小朋友们休息的时候躲到蝴蝶后面去了,让我们一起来看看它们是谁?
(送礼物)
3.生跟读字宝宝两遍
六、送字宝宝
小朋友们真厉害,这么快就会读儿歌了,现在老师想知道小朋友有没有认识字宝宝
1.变魔术
2.小小邮递员
七、课堂结束
老师已经带小朋友们逛完了天安广场,也送了礼物给小朋友,现在老师累了要回家了,请小朋友和老师说拜拜
教学目标
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2.在开心游戏下认识字宝宝红、定、平、安
教学准备
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2.字卡(30张)
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教学过程
一、课堂调控
1、请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手,1233456778910快坐好
2、腰挺直,就挺直;小小脚,并并拢;小手放在,大腿上
二、谈话导入
师:
今天老师要带小朋友去天安广场可是去天安广场要经过一条马路,小朋友们知道过马路时红、绿灯要怎么过吗?
下面我们就来学习这首儿歌《过马路》
三、学习儿歌
1.师范读(请小朋友听老师用美美的声音读,看老师读美不美)小朋友掌声送老师
2.生跟读(现在请小朋友用美美的声音跟老师读,让老师也听听你们的声音美不美)送礼物
3.拍手跟读(小朋友读的声音很美,现在我们拍手读看看小朋友们还会不会读)送礼物
4.小小录音机跟读(小朋友拍手都读得这么棒,现在我们用小小录音机跟读,看看谁最像老师的小小录音机)送继续
5.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵
6.接接读(小朋友们都很像老师的小小录音机,现在老师要加深难度了,请你跟我接接读,我就跟你接接读)送礼物
四、课堂游戏
1.榨果汁
2.点豆豆(辣豆豆、臭豆豆)
五、学习字宝宝
1.小猫休息,小猫起床,伸伸懒腰喵喵喵(使用蝴蝶卡片把字宝宝盖住)
2.师:
字宝宝想和小朋友们玩抓迷藏,字宝宝趁着刚才小朋友们休息的时候躲到蝴蝶后面去了,让我们一起来看看它们是谁?
(送礼物)
3.生跟读字宝宝两遍
六、送字宝宝
小朋友们真厉害,这么快就会读儿歌了,现在老师想知道小朋友有没有认识字宝宝
1.变魔术
2.小小邮递员
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