班级管理中应记住的10句话.docx
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班级管理中应记住的10句话
班级管理中应记住的10句话
班级管理中应记住的10句话
一个班级的组织与管理,必须有与之相应的班级思想与班级文化。
下面,是我们师生共同形成的班级文化,姑且称为“班级物语十句话”,我们想做一份调查,看“最受我感动的一句话”是哪句?
如果在同学相互激励间您还有更好的语言的话,请您也写上去,让我们相互激励,共同学习!
1、古印度谚语:
“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
”
请相信习惯的力量吧。
当代教育学家说:
教育,就是培养习惯。
做为学生,应培养良好的生活习惯、作息习惯、行为习惯、学习习惯,做为学校,重点就是做好学生行为习惯养成教育。
怎么培养好的习惯呢?
那么,就“请关注你的思想,因为你的思想可以化为你的言行;请关注你的言行,因为你的言行可以化为你的习惯;请关注你的习惯,因为你的习惯可以决定你的人生”。
习惯都是从每一天点滴言行做起的,不要小看这些简单的小事,大人物与小人物的区别,往往不是在处理大事情的时候才有表现,而是更多地体现在对待这些小事的处理上的态度。
“把简单的事做做,就是不简单;把平凡的事做好,就是不平凡”。
养成好的习惯,将会成就终生。
古希腊哲学家亚里士多德说过,优秀是一种习惯。
请养成好的习惯吧!
此句是我带班送给学生的第一句话,成为每个学生的座右铭。
它告诫我们:
习惯很重要!
2、用最初的心,做永恒的事。
这句话是我从安阳市三中语文老师张素姣的学生口中听来的,很是震撼,感觉是说出了句至理名言。
是啊,我们每个人都曾雄心勃勃、豪情万丈,尤其在做一件事开始的时候,我们列出了自己的目标和行动计划,并且相信自己会心想事成。
但是,我们往往是有一个梦幻般的开局,持而不久的过程,相差甚远的结局。
这是为什么?
请再想想最初你的诺言,为什么最后不能用数年如一日的行动去兑现当初对自己的承诺呢?
因为你已经厌倦了。
随着最初新鲜感的消失,你已激情不再!
此时你应告诫自己:
太阳每天都是新的。
当你每天醒来,睁开眼睛,看到第一缕阳光的时候,请冲自己一个微笑,说声:
今天是全新的开始,让我用今天最初的心,做永恒的事!
同学们,现在停下来你正做到中途的事,静下来,想一想,“我最初的心,又是什么呢?
”
3、聪明只占第五位
N年前在报纸上看到一篇文章题目:
“聪明只占第五位”,有所悟,便剪了下来,成为对学生进行励志教育的有力思想武器。
我们许多学生成绩不好,抱怨自己不够聪明,甚至常因此而产生深深的自卑。
其实不然,一个人之所以成功,关键因素,往往不是靠聪明,排在前面的,有人认为是目标、胸怀、勇气、坚持,加上聪明,构成了成功者最为重要的五要素。
但是,聪明只占第五位。
所以,如何把心性练大,把心力练强,这就是追求成功者最需要关心的问题。
在我看来,学生能够取得优异成绩,排在前四位的因素应是:
目标、信心、态度、毅力,也就是我们平常所说的非智力因素吧!
所以,自以为聪明的学生,必须摆正思想态度,踏踏实实去学,做学问来不得半点马虎!
否则就是“小聪明”,远非大智慧。
送句话:
眼高于顶,脚踏实地。
对于我们这些相信人的聪明更多的成分来源于后天的造就的人来说,就让我们对自己说,既然我还不够聪明,那就让我看看排在前四位的是什么,看我通过自身努力能否做到,因为聪明只占第五位!
哪怕我失败了也没关系,只要不懈努力,相信这个世界上总会有给自己打满分的地方与时候!
4、“这条小鱼在乎。
”
多年前在中国青年报上看到这么一则故事:
蓝天,碧海,暴风雨后的早晨的沙滩。
一个男人来到海边散步。
他看到有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里挣扎,他知道,当太阳出来的时候,这些小鱼都会干死的。
这时他注意到前面有一个小男孩,在不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,而且用力把它们扔回大海。
终于,这个男人忍不住走过去:
“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。
”
“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦?
那你为什么还在扔?
谁在乎呢?
”
“这条小鱼在乎!
”男孩儿一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。
“这条在乎,这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条……”
我给它起个名字,叫:
“这条小鱼在乎”。
我的认识是:
从某种意义上来说,我们每个人都是水洼里的一条小鱼,在这个世界上可能别人都不会在意你,但你一定要在意你自己!
因为我们每个人都是一个活生生的个体,生命,对于我们来讲,只有这一次,我们没有理由不去珍惜。
从另外一个角度来说,我们又不是那条小鱼,因为我们不能等着别人来救赎,只有自我拯救!
只要追求,就有光明;只要努力,就有希望。
我把鱼缸连同小鱼放在班里,让我们发扬小鱼精神,在乎自己,永不言弃!
5、“花开不败”
还记得当年那个叫做职烨的上海女孩吗?
一个到了高三年级排名290名的文弱女孩,用了365天个日日夜夜的奋斗,最终考上梦寐以求的大学——上海复旦大学中文系!
一篇“花开不败”的文章,曾让当年多少高三拚命的莘莘学子热血沸腾!
它让我们领教到:
什么叫做破釜沉舟,什么叫做背水一战!
它告诉我们:
一切皆有可能!
只要子弹还没打光,只要还一息尚存,只要还没到高考——最后摊牌的时刻,我们就有理由选择——坚持!
还记得NBA马刺队的座右铭吗:
当一切都看起来无济于事的时候,我去看一个石匠敲石头。
他一连敲了100次,石头仍然纹丝不动。
但他敲第101次的时候,石头裂为两半。
可我知道,让石头裂开的不是那最后一击,而是前面的一百次敲击的结果。
光明,经常就在生命的拐角处。
6、不为失败找借口,只为成功找理由!
如果你是个失败者,你就可以为自己找出很多理由,只能告诉别人一个事实:
你是个失败者;如果你要成功,就会为自己找出很多要成功的理由,积极主动地去行动,最后印证了自己成功。
这就是成功者与失败者间最本质的区别,而其分水岭就是你的态度!
心态决定命运,态度决定高度!
现在你可以想,你要做一个成功者,还是要做个失败者了。
让我们一起喊出我们的口号:
不为失败找借口,只为成功找理由!
7、“ITSTIME!
”
08年全然一新的姚明所在的NBA火箭队本赛季打出了新的口号:
“ITSTIME!
”“是时候了”、“该行动了!
”当万事俱备的时候,那就该看我们的了!
我们每天所需要做的,就是——行动!
哪怕我们准得还不够充分,也没有那么多犹豫的时间给我们留着,一句名言倒是很值得一记:
举枪——射击——瞄准。
毋惮初难,毋恃久安,先作了再说。
一切生机全在行动中来,从动态发展中来。
虽然,人常常抱怨自己缺少机会,但是,主动出击乃为机会之母。
少说多做。
“ITSTIME!
”
8、“一个人的一生只有三天——昨天、今天和明天。
昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快也会过去;明天就要到来,但也会消逝。
抓紧时间吧,一生只有三天!
这是山东安丘四中每个班教室内的集体誓词。
让我们铭记于心,记住吧:
人的一生只有三天!
9、”无论你是狮子,还是羚羊,都得奔跑“
众所周知,一个在考研大军中流传甚广的精典故事。
在辽阔的非洲大草原上,当黎明的曙光刚刚划破夜空,一只羚羊从梦中猛然惊醒。
”赶快跑!
“它想到,”如果慢了,就可能被狮子吃掉!
“于是,起身就跑,向着太阳飞奔而去。
就在羚羊醒来的同时,一只狮子也惊醒了。
”赶快跑!
“它想到,”如果慢了,就可能被饿死!
“于是,起身就跑,也向着太阳飞奔而去。
一个是自然界兽中之王,一个是食草的羚羊,等级差异,实力悬殊,但是,都面临着的是同一个问题:
为了生存而奋斗!
人与人之间的竞争,不仅仅是实力的竞争,更是行动速度、效率的竞争!
请同学们记住:
无论你是狮子还是羚羊,你都必须奔跑!
无论我们是实力平平的学生还是实力优秀的学生,我们都必须奋斗!
10、诵读《金刚经》,聆听《大悲咒》。
不错,佛家的精典与教义!
我们用此来修炼我们的心性。
《金刚经》告诉我们放下执着,要无我相,无人相,无众人相,无寿者相,要四大皆空。
初听《大悲咒》,当悠扬的梵经响起,突然感觉心地纯净起来,原本喧嚣的世界沉寂了,烦燥的内心清明了!
终于达到一种物我两忘、天人合一的境界,正所谓”坐定“吧!
我们学习是否经常会有心浮气燥的时候?
是否有时会有股无名火?
上课是否会发呆?
安丘四中教育学生要”静、专、思、主“,魏书生教导学生控制三闲,而我则教化学生:
放下包附,坐稳姿态,闭目凝神,深呼吸一口气,听听《大悲咒》吧,佛说,生命,就是一呼一吸之间。
如果把上面这10句话概括起来讲,我们认为对于学生管理与激励而言,最重要的包括10个方面:
习惯 恒心 自信 精神 创造 态度 行动 时间 竞争 心性
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