安全教育教案.docx
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安全教育教案.docx
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安全教育教案
食品安全教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
1、让学生养成良好的饮食习惯,注意合理的、营养平衡的膳食,以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
二、教学过程
(一)、谈话导入
我们每个人都要吃饭,吃饭也有很大学问,学生交流。
(二)、生活中我们要注意什么
1、科学的安排一日三餐,是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量,不挑食、偏食,不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手,注意饮食卫生。
4、不喝生水,不吃有毒的食品,预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊,不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药,防止意外中毒事件发生。
8,要了解一些毒品的知识,提高识别能力,避免受骗上当而误吸毒品。
三、总结:
孩子们,生命是我们自己的,健康是我们自己的,我们一定要珍惜生命,维护健康!
用我们所学到的知识为我们周围的人们服务。
四、课后反思:
安全教育日安全教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
以“安全教育日”活动为载体,增强学生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少安全事故的发生,促使少年儿童的健康成长。
二、教学过程
1、利用升旗仪式进行一次安全教育。
2、对全校设施设备进行一次安全大检查,找出安全隐患,针对校园门、窗、围栏、教室、电脑室可能存在的问题认真排查,做好记录,发现隐患,解决问题。
3、各班利用班会开展一次以安全教育为主题的活动,记好活动过程,写好活动小结。
4、开辟一组安全宣传橱窗,深入浅出地将安全知识普及学生。
5、在红领巾广播时间由当天的播音员宣读“学生安全知识”。
6、每天有纠察队员在课间活动时间到岗值勤,预防危险事情的发生。
7、营造事事讲安全,人人懂安全的氛围。
教育学生“课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。
8、活动中,各班以班级为单位开展评比活动,在班级中评选几名“班级安全小卫士”。
四、课后反思:
用电、防火、防盗安全教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
二、教学过程
(一)、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?
(引起学生兴趣,因他们较熟识。
)
2、用电过程中需要注意哪些安全?
3、不当的使用会导致什么后果?
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
(二)、防火安全
1、生活中,有哪些环境中,用到火?
出现过的一些火灾是怎样引起的?
提出问题讨论:
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?
(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。
)
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三)、防溺水
回忆在新闻中,生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,是怎样引起的?
会导致什么严重的后果?
什么心情?
四、课后反思:
消防安全教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
教育学生在火灾面前不能慌乱,学习基本的火灾自救知识
重点:
火灾的初步逃生知识
二、教学过程
1、火灾发生后,如何逃生。
一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时,应立即拨打火警“119”,说清楚家庭详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
2、报警电话怎么打?
发生火灾后,要立即拨打火警电话“119”。
报警时,不要紧张,简要说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,烧什么东西,有条件的到路口引导消防车进来,争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。
3、住在楼上往哪逃?
楼下发生火灾,住在楼上的人一定要沉着镇静,既不能听天由命,也不要惊慌失措,要冷静,果断想尽一切妥善办法。
有时,楼梯或者门口已经着火,但火势并不大,这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上,从楼梯或者门口火中冲出去。
四、课后反思:
珍爱生命安全教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
二、教学过程
(一)、校园中存在的安全隐患。
(可请学生列举一些现象)
学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
学生饮食、就餐的安全隐患。
学生交通安全隐患。
校园隐性伤害的隐患。
2、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
(二)、上下楼梯要注意什么?
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
(三)、课间活动应当注意什么?
1.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
四、课后反思:
防性侵教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
1、引导学生认识什么是性侵害;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法;了解自己和别人的身体是应该受到尊重的。
2、提出中学生容易向性侵害靠近的行为,比如早恋,引导学生明确“花开应有时”。
3、能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍爱生命、关爱健康的生活态度,树立自我保护意识。
二、教学过程
教学过程:
(一)、导入课题:
《15岁少女遭性侵事件》视频导入
1、探究学习:
2、性侵害知多少?
3、什么是性侵害?
(性侵害是指违背他人意愿,对他人实施与性有关的行为。
包括强奸、性骚扰、性虐待等等。
)
(二)、真实的故事,引以为戒
1、列出近期性侵害案例,包括男生被性侵的案例。
男生女生,都要学会用科学的方法保护自己,远离性侵害。
(三)、保护自己,远离性侵害。
1、认识自己,为更好的保护自己。
2、学生宿舍应注意的安全问题3、不幸遭遇性侵害,该如何处理?
4、如何防止遭遇性侵害?
5、介绍《英国儿童十大宣言》
6、提出中学生容易向性侵害靠近的行为:
①早恋(引导学生明确“花开应有时”)
②网络聊天
四、课后反思:
防煤气中毒教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识;
2、通过分析煤气中毒的原因,使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救;
3、初步掌握防煤气中毒安全知识。
二、教学过程
(一)切入正题,明白道理:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。
但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待,否则容易发生危险,酿成事故。
(引入最近我市报道的煤气中毒事件)
(二)讲述新课:
1、课题:
煤气中毒安全教育【板书】
2、设问:
(1)煤气中毒多发生在什么季节?
3、提问学生:
举手回答。
4、老师点评:
(略)
一、煤气中毒的原理及症状?
【板书】
1、分组进行讨论,各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论;
2、老师提问各小组。
老师点评:
(略)
四、课后反思:
防野生细菌中毒教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
了解吃野生菌应当注意的事项,知道怎样辨别有毒野生菌,知道吃野生菌中毒的危害。
二、教学过程
(一)、出示各种美丽的野生菌图片让学生说说自己的感想。
野生菌多种多样,非常漂亮,但是有些却又毒,这节课我们就一起来学习怎样预防野生局中毒。
(二)、吃野生菌应当注意:
1.不要采自己不熟悉的菌类,尤其是颜色鲜的菌。
食用野生菌不要杂,最好每次食用一种野生菌。
采来的野生菌不要全放在一起炒,因为种类不同的野生菌混炒容易发生化学反应,没毒的菌会变成有毒的。
加工时一定要小心,像食用牛肝菌,最好的办法就是先煮熟,将毒性减低。
2.去市场买菌时,最好买曾吃过的,没有发生任何危险的菌,买来后应炒熟炒透后再吃。
3.吃菌时不要喝酒,有的野生菌虽然无毒,但含有的某些成分会与酒中所含的乙醇发生化学反应,生成毒素引起中毒,因此,食用野生菌是最好不要喝酒。
4.在等待医院救护时,让中毒者大量饮用温开水或稀盐水,然后用汤勺或鸡毛等东西刺激患者喉部,使其将胃里的东西吐出来,以减少毒素的吸收。
对已经昏迷的患者不要强行灌水,防止窒息。
(三)、中毒原因:
误食有毒菌类。
有关部门曾作过统计,常见的野生菌有上百种,但能食用的菌子只有三四十种。
比如有一种极像青头菌的有毒菌,
四、课后反思:
防冰雪冷冻安全教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
1、对学生进行防寒防冻教育,提高学生的安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施,保护自己。
重点:
对学生进行防寒防冻教育,提高学生的安全意识。
二、教学过程
一、最常见的冻伤部位多发生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面颊部等处。
这些部位都在身体的末端或表面,血流缓慢,且又经常暴露在外,局部温度低,极易受寒冷的伤害。
二、最容易发生冻伤的时机:
冬季夜间温度很低,经常在-8℃以下,若夜间行走也容易发生冻伤。
早晚温度也很低,注意防冻,到了严冬季节,时时刻刻都要注意防冻。
三、判断冻伤的程度:
1、一度冻伤皮肤苍白、麻木,进而皮肤充血、水肿、发痒和疼痛。
2、二度冻伤除皮肤红肿外,出现大小不等的水疱,水疱破溃后流出黄水,自觉皮肤发热,疼痛较重。
3、三度冻伤局部皮肤或肢体坏死,出现血性水疱,皮肤呈紫褐色,局部感觉消失。
四、冻伤的野外救护措施:
1、一度冻伤,可让自己主动活动,并按摩受冻部位,促进血液循环。
可用热水(不能太烫)浸泡,再涂以冻疮膏即可。
2、二、三度冻伤,应尽快脱离低温环境,保暖,促进肢体复温,不可用雪擦、火烤或温水浸泡,否则会加重冻伤。
3、二度冻伤的水疱可在消毒后刺透,使黄水流出再包扎,伤口已破溃者按感染伤口处理。
四、课后反思:
小学生骑车安全教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
1、了解交通安全准则2、通过骑车安全教育,让学生提高交通安全意识。
3、通过骑车安全教育,让学生充分了解在骑自行车的时候应该注意哪些方面的问题,避免交通事故的发生。
二、教学过程
一、引课:
我们经常会在报纸上、电视或其他媒体上看到或了解到:
哪里哪里发生了车祸伤了多少人、死了多少人。
这些悲剧的发生我们能不能阻止呢?
二、讲授:
(一):
骑车安全准则1、靠右行的原则。
2、车辆各行其道原则3、在雨中和雾天,骑车时候要穿戴红色和黄色等艳色服装
(二):
骑车时应该注意的问题1、不骑没有车闸或没有安全保证的自行车上路,要经常检查自行车轮胎、车闸、链条、车铃的重要部位,有问题要及时修理。
2、不能在人行道、机动车道上骑自行车。
在混行道上要靠右边骑车,不得在车道上学习加强自行车。
3、不得在道路上骑独轮自行车或两人以上骑一辆自行车。
4、转弯前须减速慢行,向后观望,并伸手示意(向左转伸左手,向右转伸右手),不准突然猛拐。
5、骑车时,思想要集中,不能听随身听。
6、不能逞能飞车穿行,超越前方自行车时,不要靠得太近,不要速度过快,同时在超越前车时,不能妨碍被超车的行驶。
7、骑车时不要三五成群,并肩骑车,不要互相追逐、竞驶;自行车不得加装动力装置。
8、不要手中持物骑车,更不要双手离把,逞一时之快。
四、课后反思:
防止落物伤害教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
1、让学生了解高空坠落物的危害。
2、教育学生如何防范高空坠落物。
二、教学过程
(一)、随着高层建筑的增多,高空坠落物伤人的事件时有发生,造成的伤害十分严重。
防范高空坠落物应注意:
1.警惕高架的广告牌。
由于大风或自然松动,容易导致广告牌瞬间倒塌坠落。
2.注意居民楼房坠物。
阳台上的花盆等摆放物会由于主人浇花操作不当或大风而引起坠落。
3.要小心高楼的墙面装饰物和窗户玻璃碎片。
刮风时,高层楼房墙面的装饰物或松动的表层可能发生脱落,窗户上的玻璃、碎片也可能坠落。
4.注意建筑施工工地的坠落物。
安全防护网若不齐全,砖石物料就可能会从上面掉下来。
(二)、防范措施:
1.是要对易坠落物,如广告牌、阳台摆放物品等,经常进行检查、紧固,确保其牢固可靠。
2.是行人尽量远离可能出现高空坠落物的地方。
除了应随时注意观察之外,在楼前、楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。
因工作条件而不能远离时,要加强自我保护,戴好安全帽。
四、课后反思:
防踩踏事件教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
1、了解踩踏事件产生的原因。
2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
二、教学过程
(一)、出示案例2009年12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件,目前已造成8人罹难、26人受伤因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识,来保护自己和他人。
(二)讨论:
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办?
4、怎样面对学校踩踏事件?
(三)、预防踩踏发生1、要时刻保持冷静,提高警惕,尽量不要受周围环境影响。
2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口,同时要保障安全出口处的畅通无阻。
3、当身不由己混入混乱人群中时,一定要双脚站稳,抓住身边一件牢固物体。
安全脱险4、在行进中,发现慌乱人群向自己方向涌来,应快速躲到一旁,或蹲在附近的墙角下,等人群过去后再离开。
四、课后反思:
防外出郊游教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
教育学生外出郊游要注意安全,千万不要单独行动,也不能喜欢干舍就干舍,做一个守纪律的好学生。
二、教学过程
(一)、出示案例2009年12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件,目前已造成8人罹难、26人受伤因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识,来保护自己和他人。
(二)讨论:
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办?
4、怎样面对学校踩踏事件?
(三)学生发言,同学指正补充。
教师明确如下内容:
可能导致踩踏事故的原因1、人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。
2、人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。
四、课后反思:
防校内活动安全教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
在学校外,同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等,活动的空间更广阔,接触的事物更加复杂多样,存在的危险因素也随之增加了。
因此,这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全,让孩子们能有所防范。
二、教学过程
一、导入。
上节课,我们知道了在校内应该怎样注意安全,我们除了在校内活动,还有很长时间是在校外活动,那么在校外活动时,我们又该怎样注意安全呢?
二、以事论事,让孩子明白道理。
1、郊游、实践活动时应该注意的事情有哪些?
①需要带什么东西?
②应该穿什么样的服装?
③听从老师指挥,注意安全。
④多喝水。
⑤游泳、滑冰时注意安全。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2.去公园玩要注意安全。
3.在商场不能乱跑,乘电梯时注意安全。
4.不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩。
做游戏时,要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方,不做危险游戏。
5.过马路要注意安全。
①小品表演:
模拟行人过马路。
(老师当红绿灯,一组学生当行人;然后场地进行划分,每组在组长带领下进行模拟表演。
)
四、课后反思:
防欺诈拐骗安全教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
一、教学目标
1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段,从而提高防范意识。
2、让学生提高警惕,万一遇到坏人应该机智自救。
二、教学过程
一.导入虽然是五年级学生了,但是他们毕竟还是天真的孩童,所以首先我设计了让他们回味儿歌,“小白兔儿乖乖,把门儿开开。
不开不开就不开,妈妈不回来,谁来也不开。
”让他们谈谈小白兔为什么不开门,那个叫开门的是什么目的,请学生畅所欲言,并揭示主题《保护自己防拐防骗》。
二.提高警惕的重要性.观看电影《亲爱的》的片段,看看此片段中使用了什么诱骗手法?
下面告诉大家一些拐骗者常用的诱骗手法。
1.“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”,他们甚至能叫出孩子的名字,取得他们的初步信任。
2.“物资利诱法”这种诱骗方式主要利用了学生的好奇心。
比如:
“小朋友,我有一样礼物要送给你,你跟我一起去看看吧。
”3.“带路引路法”诱骗者利用学生善良、乐于助人的品格引诱孩子。
三.学习如何防拐骗.1.此版块设计以学生的主体地位为第一,鼓励学生大胆发言,畅谈防拐的措施。
这个版块是这节课是本节课的关键所在,所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。
借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃
四、课后反思:
防恐怖暴力安全教育活动记录
第周星期
班级
地点
参加人员
班主任
教学目标
1、通过安全教育使学生认识校园暴力的危害。
2、知道怎样预防校园暴力,学会安全保护自己。
教学过程
一、认识校园暴力1、校园暴力的表现:
(1)语言暴力。
语言暴力主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。
(2)力量暴力。
力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。
(3)心理暴力。
心理暴力主要指包括孤立,侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。
二、校园暴力的含义:
校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、甚至是肉体上的虐待等,给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。
三、遭受行为暴力时的自救:
如果被攻击者殴打,我们该怎么办?
一是找机会逃跑。
二是大声呼救。
三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。
四是求饶。
求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。
三、小结我们除了要学会保护自己,我们也不能去做校园暴力的施暴者。
四、课后反思:
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