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《鉴赏家》活动导学单
《鉴赏家》活动导学单
总一课时
活动目标
1、了解作者及作品风格。
2、初读小说,能较为完整地写出小说的故事梗概。
3、能画出文中的重要的细节描写,并分析这些细节表现出的人物特点。
4、分析“真正鉴赏家”的内涵。
5、体味汪曾祺小说散文化的特点。
辅学资料
汪曾祺
汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,当代作家、散文家、戏剧家,著有小说集《邂逅集》,小说《受戒》《大淖记事》,散文集《蒲桥集》,大部分作品,收录在《汪曾祺全集》中。
被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。
”“文革”中参与样板戏《沙家浜》的定稿。
80年代以后写了许多描写民国时代风俗人情的小说,受到很高的赞誉。
所作《大淖记事》获1981年全国优秀短篇小说奖。
比较有影响的作品还有《受戒》、《异秉》等。
所作小说多写童年、故乡,写记忆里的人和事,在浑朴自然。
清淡委婉中表现和谐的意趣。
他力求淡泊,脱离外界的喧哗和干扰,精心营构自己的艺术世界。
自觉吸收传统文化,具有浓郁的乡土气息,显示出沈从文的师承。
在小说散文化方面,开风气之先。
细节和细节描写
细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
它是记叙文情节的基本构成单位。
没有细节就没有艺术。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
小说中的细节描写,不仅可以突出人物的性格,推动情节的发展,交代故事发生的背景,还更能凸显作品主旨。
活
动
过
程
活
动
过
程
课前活动
活动一:
读准下列词语,给加点字注上拼音。
篾篮挑剔玛瑙枇杷
肚脐檀香哔哔剥剥亲家
香橼笨拙曲径漂朱膘
抻纸谄媚悄然装模作样
簇新恣悍蒂部拈一片水果
重贩虔诚季匋民辻听涛
活动二:
认真阅读全文,写一个200字左右的故事梗概。
课中
活动
活动一:
小组交流各人所写的故事梗概,推选出最佳答案,整合集体的意见后在全班进行口头交流。
活动二:
自主阅读全文,用波浪线画出你感到精彩的细节描写,并在课本空白处批注出这些细节描写表现了人物怎样的性格特点。
活动三:
小组交流对细节描写的批注,整合其他同学意见的基础上,为全班作口头交流作好准备。
活动四:
自主研讨,你是否同意叶三被称为“第一个鉴赏家”的看法,找出文中相关的细节论证你的观点。
活动五:
分析“真正鉴赏家”的内涵。
活动六:
这篇小说读来与一般小说不同,情节并不复杂,但是读起来很“有味儿”,你能说说这其中的原因吗?
(从情节、结构、人物、语言方面分析)
课后活动
阅读小说,完成文后题目:
侯银匠
汪曾祺
侯银匠店特别处是附带出租花轿。
银匠店出租花轿,不知是什么道理。
侯银匠中年丧妻,身边只有一个女儿侯菊。
在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候,她已经把家务全撑了起来。
开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。
事事都做得很精到。
一家有女百家求,头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。
侯银匠千挑万选,看定了开粮行陆家的老三。
侯银匠问菊子的意见。
菊子说“爹作主!
”侯银匠拿出一张小照片,让菊子看,菊子噗嗤一声笑了。
“笑什么?
”——“这个人我认得!
”从菊子的神态上,银匠知道女儿是中意的。
定亲后,陆家不断派媒人来催婚。
三天一催,五天一催。
侯菊有点不耐烦:
“总得给人家一点时间准备准备。
”
侯银匠顺着女儿的意思,搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。
侯菊说:
“不是我稀罕金东西。
大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。
我嫁过去,有个人来客往的,戴两件金的,也显得不过于寒碜。
”侯银匠知道这也是给当爹的做脸,于是加工细做。
心里有点甜,又有点苦。
爹问菊子还要什么,菊子指指花轿,说:
“我要这项花轿。
”
“这是顶旧花轿,你要它干什么?
”
“我看了看,骨架都还是好的,我会把它变成一顶新的!
.’
侯菊动手改装花轿,买了大红缎子、各色丝绒,飞针走线,一天忙到晚。
她又请爹打了两串小银铃,作为飘带的坠脚。
轿子一动,银铃碎响。
轿子完工,很多人都来看。
转过年来,春暖花开,侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。
临上轿时.菊子说了声:
“爹!
您多保重。
”鞭炮一响,老银匠的眼泪就下来了。
‘
花轿没有再抬回来.侯菊把轿子留下了。
大嫂、二嫂家里都有钱。
侯菊有什么呢?
她有这项花轿。
全城的花轿,都不如侯菊的花轿鲜亮,接亲的人家都愿意租侯菊的。
这样她每月都有进项。
她把钱放在抽屉里,对丈夫说:
“以后你要买书订杂志,要用钱,就从这抽屉里拿。
,”
陆家一天三顿饭都归侯菊管。
陆家人多,众口难调。
老大爱吃硬饭,老二爱吃烂饭,公公婆婆爱吃焖饭。
侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。
公公婆婆都喜欢三儿媳妇。
婆婆把米柜的钥匙交给了她,公公连粮行账簿都交给了她。
她实际上成了陆家的当家媳妇。
她才十七岁。
.
侯银匠有时以为女儿还在身边。
他的灯盏里油快干了,就大声喊:
“菊子!
给我拿点油来!
”及至无人应声,才一个人笑了:
“老了!
糊涂了!
”
女儿有时提了两瓶酒回来看他,椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了,陆家一刻也离不开她。
侯银匠不会打牌,也不会下棋.他能喝一点酒,也不多。
而且喝的是幔酒。
两块茶干,二两酒,就够他消磨一晚上。
候银匠忽然想起两句唐诗,那是他錾在银簪子上的。
想起这两句诗,有点文不对题:
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
(选自《汪曾祺全集》,有删改)
1.小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”),对全文情节展开有什么作用?
请具体说明。
(4分)
2.文中画线的两处,分别表现了侯银匠什么样的情感?
(4分)
3.小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系,请简要分析。
(6分)
4.小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。
(6分)
活动五:
真正的鉴赏家的内涵:
真正的鉴赏家:
用本真的眼睛和心灵去体验生活、感悟生活中的美;用简单直接发自肺腑的语言去表达艺术中的美;用执著且不涉任何功利色彩的热情去追求美。
活动六:
参考明确:
[备用资料汪曾祺语“我不善于讲故事,也不喜欢太像小说的小说,即故事性很强的小说。
故事性太强了,我觉得就不太真实了。
”
(1)线索情节和结构:
本文很难找到清楚的线索、强烈的冲突、紧凑的情节。
但是仔细品读,文中只是写了一个字:
“美”。
这类似于散文“形散神不散”的特点,所以有学者评论,他的小说为“散文化的小说”。
汪曾祺本人也曾在其文论《小说笔谈》中说:
“一棵树是不会事先想到怎样长一个枝子,一片叶子,在长的。
它就是这样长出来了。
然而这一个枝子,这一片叶子,这样长,又都是有道理的。
从来没有两个树枝、两片树叶是长在一个空间的。
小说的结构是更内在的,更自然的。
”本文其实就是以一种更贴近自然、更贴近生活常态、不可以雕琢的态度和方式,叙述身边的人和事的。
(2)人物:
叶三这个人物,不是一个典型的果贩;甚至可以说天底下这样的果贩几乎找不到第二个:
他卖果子是为了自己喜爱的画家;画家死后,他不卖果子了,但四季八节,还四处寻觅鲜果,到坟上供一供;画家送给他的画,他一张不卖,最后这些画陪着他安眠于黄土中,真可谓“生死相随”。
但正是因为与众不同,他身上又如此吸引我们的地方:
对美的纯真的热爱,对人的深厚的情谊,这些不同于一般小贩的性情、品质,引发我们由衷地喜爱和尊敬。
可以说正是人物的“不典型”,因此才更有价值,因为他是独特而真实的“这一个”,而非概括提炼的“那一个”。
(3)语言准确、朴素、精练。
远离所谓的华丽词藻,使他的语言干净自然,在平常中见出不平常。
前文提到的“立春前后”一段中那种溢于纸面的清香,正源于语言那朴素的清香。
再比如他写叶三家老二卖布:
“量布、撕布(撕布不用剪子开口,两手的两个指头夹着,借一点巧劲,嗤——的一声,布就撕到头了),干净利落。
”语言和他所描写的动作一样,准确,干净,利落。
(4)风俗画。
有不少评论者注意到汪曾祺小说里有风俗画,他自己也说到对与风俗的兴趣。
读《鉴赏家》,故乡的风物如在眼前,而且成为人物活动不可缺少的背景,甚至就是人本身。
比如写叶三四处走,了解各地乡风;写一年四季、不同节令的鲜果;写布店种种看似和小说主题毫无关联的细节,都如风俗画一般,铺展开故乡风物的画卷,而人在其中,甚至可以说处处有人。
但作者并不是有意地在小说里加进风俗画,他说自己原是无意的。
只是因为他的相当一部分小说都是写家乡,写小城的生活,平常的人事,每天都在发生、举目可见的小小的悲欢,这样,写进一点风俗,便是很自然的事了。
“人情”和“风土”,原是紧密关联的。
由此我们可以知道:
汪曾祺小说中的风俗,其实往往是对故土的追怀;人到了暮年,怀乡怀旧,如朝花夕拾,如秋水黄昏,有一种说不出来的惆怅和凄凉。
《侯银匠》
1、①从父女相依为命着眼,为下文选女婿,打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。
②从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花轿,出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据。
2、①甜:
因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家(女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了。
苦:
女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给这点首饰。
②深沉的思念,难言的孤独,自我安慰。
3、①要花轿早有打算②改装花轿心灵手巧③出租花轿善于经营,贤惠体贴
4、①小说的主旨是表现侯银匠,侯家父女相依为命,侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质,写侯菊就是表现侯银匠。
②小说的主旨是表现侯银匠,女儿出嫁是他生活中的大事,更多描写此时此刻的情景,重点突出,可以避免平铺直叙。
③小说的主旨是表现侯银匠,作者截取侯菊出嫁前后的片段,正面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生况味。
④小说的主旨是表现侯银匠,作者实写侯菊,暗写侯银匠,以有形写无形,更有情趣。
⑤小说的主旨是表现侯银匠,更多描写女儿出嫁前后的情景,在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美,意味深长。
补充问题
一、第二节中说“他这个卖果子的和别的卖果子的不一样”,这“不一样”表现在哪里?
(6分)
1、顾客——专给二三十家大宅门送果子。
2、价钱——从不说价,不受亏待。
3、果子——送什么果子由叶三决定;果子得四时之先;果子质量高,色香味俱全;果子是原装的,树熟。
4、时间——买果子比卖果子的时间多得多。
二、联系全文,如何理解第二节中“他经常外出,出去买果子比他卖果子的时间要多得多”?
(4分)
1、从内容上看,对果品精益求精,说明叶三是认真、严谨、诚信、热爱生活的人。
2、另外,叶三买果子,到处跑,知路道,看好多景致,有了浓厚的生活体验,这是成为朴素的鉴赏家的条件之一。
3、结构上,这也是为下文张本,为写叶三能准确鉴赏季匋民的画、成为季匋民画的第一个鉴赏家作了铺垫。
三、文章第六节详写了叶三的两个儿子,有什么作用?
(4分)
1、两个儿子能干,是天生的好材料,为下文写两个儿子遵从叶三的要求——裱画、买寿材、卖果子、人画合葬埋下了伏笔。
2、两个儿子的品质,也从侧面烘托了叶三的高尚品质。
四、哪些内容可以看出叶三爱画、懂画?
(或:
为什么说叶三是季匋民画的第一个鉴赏家?
)(8分)
1、看画——为季匋民一个人卖果子,有最好的水果首先给季匋民送去,一来就是半天,做季匋民的助手,就是为了爱他的画,看他的画。
2、赞画——叶三看到季匋民作画精彩处而吸气惊呼的地方,也是季匋民的得意之笔。
3、换画——能用四张“苏州片”换李复堂的真迹。
4、评画——不瞎评论,画品高,点评到位。
(紫藤有风、小老鼠上灯台、红花莲子白花藕)。
5、捡画——拾捡季匋民团掉的画,过些日子又送给季匋民看。
6、送画——季匋民认为叶三懂画,送给他很多画。
7、藏画——收藏很多季匋民的画,但一张都不卖。
8、葬画——人画合葬。
9、季叶之交——季匋民也认为叶三真懂画,是真内行,对叶三另眼相看。
叶三也在季匋民死后,四季八节时,寻觅鲜果到季匋民坟上供奉。
古今名言
敏而好学,不耻下问——孔子
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
己所不欲,勿施于人——孔子
读书破万卷,下笔如有神——杜甫
读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
读万卷书,行万里路——刘彝
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也,善读之可以医愚——刘向
莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
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