PEP三年级英语下册第46单元导学案.docx
- 文档编号:29493061
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:621.61KB
PEP三年级英语下册第46单元导学案.docx
《PEP三年级英语下册第46单元导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP三年级英语下册第46单元导学案.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
PEP三年级英语下册第46单元导学案
三年级下册第四单元A导学案
一、课前预习
Littleboysandgirls,在生活中你也会遇到自己的东西忘记放在哪儿了吧?
要想找到自己的东西,肯定避免不了求助别人的吧。
你知道如何用英语来询问你的东西在哪儿吗?
现在让我们一起来学习如何用英语来询问别人东西放在哪儿吧!
【目标要求】
本单元A部分重点学习如何来询问什么东西放在哪儿、两个表示物体的名词、三个方位介词共五个新单词以及字母o的发音规律。
如:
(1)Whereismyruler?
我的尺子在哪儿?
It’sunderthechair.它在床下面。
Whereismypencilbox?
我的铅笔盒在哪儿?
It’sinyourdesk.在你的桌子里。
(2)desk桌子chair椅子in在……里面on在……上面under在……下面
(3)字母o在以下单词中一般会发[ɔ]dog,box,orange,body.
【前置练习】
I.Readandchoose.找出每组单词中不同类的一项。
()1.A.rulerB.pencilboxC.desk
()2.A.dogB.deskC.chair
()3.A.armB.footC.orange
()4.A.inB.boxC.on
()5.A.yourB.myC.me
II.Readandjudge.判断下列各图与句子是(T)否(F)相符。
1.Therulerisinthebag.
2.Thecarisunderthechair.
3.Theboyisinthecar.
4.Thedollisonthebox.
二、课中导读
在平时,当我们找不到某件东西或想知道某物在什么地方时,我们通常会用到句型:
Whereis+my(your…)+ruler?
来询问,意思是“我的尺子在哪儿?
”,回答时我们通常会说:
It’s+in(on,under…)+地点或物。
如:
—Whereismybag?
我的书包在哪儿?
—It’sonthebed.在床上。
—Whereismybook?
我的书在哪儿?
—It’sinthedesk.在桌子里。
【课中练习】
I.Readandmatch.选出每个句子的正确答语。
()1.Who’sthatboy?
A.MynameisChengJie.
()2.Whereismypen?
B.Nicetomeetyou,too.
()3.What’syourname?
C.Heismybrother.
()4.Howoldareyou?
D.I’mten.
()5.Nicetomeetyou.E.It’sinthepencilbox.
II.Readandchoose.情景选择。
()1.你想告诉妈妈你的书包在椅子上,你可以说:
A.Mybagisinthechair.B.Mybagisonthechair.
()2.你想对同学说,我们回家吧,你可以说:
A.Let’sgohome.B.Let’sgotoschool.
()3.你想知道你的铅笔在哪儿,你可以问:
A.Whereismypencilbox?
B.Whereismypencil?
()4.如果别的同学帮助了你,你应该说:
A.You’rewelcome.B.Thanks.
()5.你想让同学把手放在桌子上,你可以对他说:
A.Putyourhandonthedesk.B.Putyourhandinthedesk.
三、巩固练习
同学们,这一部分的学习又结束了,你学的怎么样呀?
快来检验一下吧!
相信你是最棒的,加油!
I.Readandjudge.判断下列每组单词中划线部分发音是“√”否“×”一致。
()1.A.dollB.on()2.A.orangeB.box
()3.A.dogB.nose()4.A.fromB.body
()5.A.notB.woman()6.A.motherB.doll
II.Readandchoose.选择填空。
()1.ismypen?
It’sinthepencilbox.
A.WhatB.WhereC.Who
()2.Mydollinthebox.
A.isB.areC.am
()3.Myballisthechair.
A.inB.fromC.under
()4.Whereisyourmother?
Sheistheroom.
A.onB.inC.under
()5.Whereyourcat?
It’sunderthedesk.
A.amB.areC.is
III.Readandchoose.给下列每幅图找出合适的句子。
()()()()
A.Putyourhandonyourchair.
B.Putyourfootunderyourchair.
C.Putyourhandunderyourdesk.
D.Putyourarminyourdesk.
三年级下册第四单元B导学案
一、课前预习
Littleboysandgirls,通过A部分的学习,我们知道了如何询问东西在哪儿,可有时我们避免不了会猜测东西是不是在什么地方,以来求得对方的证实。
这就是本部分我们将要学习的一个新的知识点,下面就让我们一起来认识一下吧!
【目标要求】
本单元B部分重点学习五个表示物体的新单词以及询问什么东西是不是在哪儿的一般疑问句及其回答形式、。
如:
(1)---Isitinyourbag?
它在你的书包里吗?
---Yes,itis.是的。
---Isitinthedesk?
它在桌子里面吗?
---No,itisn’t.不,没有。
(2)cap帽子ball球car小汽车boat小船map地图
【前置练习】
I.Readandchoose.选择与图画相对应的单词。
()()()()()
II.Readandchoose.选出每个句子的正确答语。
()1.Whereisyourball?
A.Yes,itis.
()2.Whereareyoufrom?
B.It’satoycar.
()3.Isitonthedesk?
C.It’sinthebox.
()4.Haveagoodtime.D.I’mfromUSA.
()5.What’sthis?
E.Thankyou.
二、课中导读
如果我们想证实一下某物品是不是在某个地方,通常会以疑问的语气来问,那我们一般会用到句型:
Isitin(on,under…)……?
意思是“它在……吗?
”其肯定回答形式是:
Yes,itis.意思是:
“是的。
”否定回答形式是“No,itisn’t.”意思是“不。
”如:
—Isyourbookonthedesk?
你的书在桌子上吗?
—Yes,itis.是的,它在桌子上。
—Istheballunderthechair?
球在椅子下面吗?
—No,itisn’t.不,没在椅子下面。
【课中练习】
I.Readandchoose.选择填空。
()1.Isyourcaponthebed?
A.Yes,itisn’t.B.Yes,itis.C.No,itis.
()2.isyourball?
It’sunderthedesk.
A.WhatB.WhenC.Where
()3.Iuseyourpencil?
A.AmB.CanC.Do
()4.Whereisbag?
A.meB.youC.your
()5.Goodbye.
A.Bye.B.Thankyou.C.You’rewelcome.
II.Readandchoose.给下列图片找出合适的句子。
()()()()()
三、巩固练习
同学们,这一部分的学习你掌握的怎么样呀?
让我们通过下面的练习题来检测一下吧,相信你一定会顺利过关呀。
I.Readandchoose.选出不同类的单词。
()1.A.bagB.bookC.dog
()2.A.boatB.penC.car
()3.A.capB.underC.in
()4.A.ballB.mapC.yellow
()5.A.whereB.thanksC.who
II.Readandjudge.判断下列句子与图画是(T)否(F)一致。
()1.Istheboatonthechair?
Yes,itis.
()2.Isthecaponthedesk?
Yes,itis.
()3.Istherulerunderthecar?
No,itisn’t.
()4.Whereistheball?
It’sinthebox.
III.Rearrangethesentences.连词成句。
1.is,cap,your,where(?
)
2.it,chair,the,is,under(?
)
3.car,toy,in,the,is,box,the(.)
4.a,time,have,good(.)
IV.Readandchoose.补全对话。
A.Mom,
B.
A:
No,itisn’t.
A:
B:
No,itisn’t.
A:
Maybe( 或许)it’sunderthedesk.
B:
A:
Thankyou,mom.
B:
三年级下册第四单元A导学案
参考答案:
【前置练习】
I.CACBC
II.TFTF
【课中练习】
I.CEADB
II.BABBA
【课后练习】
I.√√×√××
II.BACBC
III.BCDA
三年级下册第四单元A导学案
参考答案:
【前置练习】
I.ECADB
II.CDAEB
【课中练习】
I.BCBCA
II.CADBE
【课后练习】
I.CBACB
II.TFFT
III.1.Whereisyourcap?
2.Isitunderthechair?
3.Thecarisinthetoybox.
4.Haveagoodtime.
IV.CEBAD
三年级下册第五单元A导学案
一、课前预习
Littleboysandgirls,在现实生活中,你肯定离不开水果吧。
无论在家还是做客,或去商店买水果,经常会涉及这个话题,经常会问对方或对方问你喜欢吃哪种水果,你知道如何用英语来询问对方吗?
现在就让我们一起来学习吧,这样你以后就会用英语来回答了。
相信你一定迫不急待了吧!
【目标要求】
本单元A部分重点学习如何用英语来询问对方喜欢不喜欢某种水果以及回答形式、四个表示水果的名词以及字母u的发音规律。
如:
(1)Doyoulikeoranges?
你喜欢吃桔子吗?
No,Idon’t.不,我不喜欢。
Doyoulikepear?
你喜欢吃梨吗?
Yes,Ido.是的,我喜欢。
(2)apple苹果pear梨orange桔子banana香蕉
(3)字母u在以下单词中一般会发[
]funrunduckunder
【前置练习】
I.Readandmatch.把下列单词与对应的图画连线。
1.
2.
3.
4.
A.bananaB.pearC.orangeD.apple
II.Readandchoose.选出每组单词中不同类的一项。
()1.A.bananaB.bookC.pencil
()2.A.deskB.chairC.pear
()3.A.longB.appleC.orange
()4.A.studentB.fatherC.teacher
()5.A.fruitB.appleC.pear
二、课中导读
在日常生活中,你去水果店买水果,朋友来家或你到朋友家做客,经常会问你喜欢某种水果吗?
这样我们就会经常用到一个句型“Doyoulike……?
”,回答时,我们则用“Yes,Ido.”或“No,Idon’t.”如:
—Doyoulikepears?
你喜欢梨吗?
—Yes,Ido.是的。
—Doyoulikeoranges?
你喜欢桔子吗?
—No,Idon’t.不,不喜欢。
I.Readandjudge.读一读,判断下列句子与图画是(T)否(F)相符。
()1.Doyoulikepears?
()2.Ieatbananas.
Yes,Ido.
()3.Doyoulikeapples?
()4.Idon’tlikeoranges.
No,Idon’t.
II.Readandchoose.情景交际。
()1.如果你想问朋友是否喜欢吃苹果时,你可以问:
A.Doyoulikepears?
B.Doyoulikeapples?
()2.朋友问你是否喜欢香蕉,如果你不喜欢,可以说:
A.Yes,Ido.B.No,Idon’t.
()3.你想邀请朋友去买一些水果,你可以对他说:
A.Let’sbuysomefruit.B.Eatsomefruit.
()4.你递给同学一些水果,你可以说:
A.Thankyou.B.Hereyouare.
()5.朋友问你是否喜欢梨,如果你喜欢,可以对他说:
A.Yes,Ido.B.No,Idon’t.
三、巩固练习
同学们,这部分的学习又结束了,到了收获的时候了,让我们来检测一下吧。
一定要记的细心哟。
I.Readandjudge.判断下列每组单词划线部分的发音是
否
一致。
()1.A.funB.student
()2.A.runB.under
()3.A.runB.duck
()4.A.cutB.ruler
II.Readandchoose.选出每个句子的正确答语。
()1.Let’sbuysomefruit.A.Yes,Ido.
()2.Hereyouare.B.Theyarepears.
()3.Doyoulikebananas?
C.OK.
()4.What’sthat?
D.It’sanapple.
()5.Whatarethese?
E.Thankyou.
III.Readandnumber.给下列句子排序,组成一段对话。
()Doyoulikeoranges?
()Let’sbuysomefruit.
()Thankyou.
()Yes,Ido.
()OK.
()Hereyouare.
三年级下册第五单元B导学案
一、课前预习
Littleboysandgirls,上一部分我们学习了四种水果,并且知道了如何来询问别人是否喜欢吃水果,接下来,我们将继续学习另外三种水果的名称和如何表达自己的喜好。
让我们共同来学习吧!
【目标要求】
本单元B部分重点学习如何表达自己不喜欢某种水果,询问可否吃某种自己喜欢的水果和三个表示水果的名词。
如:
(1)Idon’tlikegrapes.我不喜欢葡萄。
Ilikeapples.我喜欢苹果。
CanIhavesomebananas?
我可以吃一些香蕉吗?
(2)watermelon西瓜grape葡萄strawberry草莓
【前置练习】
I.Readandchoose.选择合适的字母完成下列单词。
trawberryananaatermelonrapepple
II.Readandmatch.找出下列各句的正确答语。
()1.Doyoulikegrapes?
A.Sure.Hereyouare.
()2.Wherearetheapples?
B.Thankyou.
()3.Havesomefruits.C.Me,neither.
()4.CanIhaveanapple?
D.Yes,Ido.
()5.Idon’tlikegrapes..E.Theyareonthedesk.
二、课中导读
在平时生活中,如果你想表达自己的喜好,喜欢什么,不喜欢什么,还有说出自己的想法,通常会用到这几个句型,“Ilike…….”,“Idon’tlike…….”或者“CanIhavesome……?
”如:
—Ilikegrapes.我喜欢葡萄。
—Idon’tlikewatermelons.我不喜欢吃西瓜。
—CanIhavesomebananas?
我可以吃一些香蕉吗?
【课中练习】
I.Readandchoose.选出每组单词中与所给单词同类的一项。
( )1.watermelon A.grape B.cake C.elephant
( )2.inA.toyB.onC.pear
( )3.thinA.sisterB.fatC.fruit
( )4.appleA.duckB.chairC.banana
( )5.chairA.deskB.underC.map
II.Readandchoose.根据图片,选择正确的单词。
1.Thisisanapple/orange.
2.Doyoulikewatermelons/strawberries?
3.Havesomebananas/watermelons.
4.Ilikeoranges/pears.
5.Idon’tlikewatermelons./grapes.
三、课后练习
同学们,这部分的学习又结束了,我们又学到了三种水果,让我们通过检测来看一下你最终的学习成果吧!
I.Readandchoose.选择填空。
( )1.---Have________bananas,please.---Thankyou.
A.a B.some C.an
( )2.---Doyoulikegrapes,Tom?
---________
A.Yes,Ido.B.Yes,Idon't.C.Sorry,Ido.
( )3.---CanIhave________apple,please?
---Sure.Hereyouare.
A.a B.an C.some
( )4.---Havesomegrapes,John.---________.Ilikeapples.
A.No,thanksB.Yes,pleaseC.Hereyouare
( )5.---Look!
Ihavefour________.
A.orangeB.orangeesC.oranges
II.Readandchoose.选择恰当的词,完成对话。
A:
Let's________somefruits,Mike?
B:
OK.
A:
Doyou________bananas?
B:
________,Idon'tlikebananas.Ilikeapples.
A:
Haveanapple,please.
B:
Thankyou.Hmm...It________good.
A:
Whataboutpears?
B:
Oh,Ilike________,too.
III.Readandjudge.阅读短文,判断正(T)误(F)。
Ihaveagoodfriend.SheisfromCanada.HernameisLily.Sheistwelve.Shelikeapplesandstrawberries.ButIdon’tlike.Ilikebananasandgrapes.Sheistallandthin.I’mtallandfat.Hermotheristallandthin,too.Weareinthesame(同样的,同一的)class.Wegotoschooltogether.Ilikeherverymuch.
()1.MyfriendisAmy.
()2.LilyisfromCanada.
()3.Lilylikesapplesandbananas.
()4.Lilyistallandthin.
()5.We
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP 三年级 英语 下册 46 单元 导学案