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中考语文试题及答案
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2017中考语文试题及答案
河南省2017年中考语文试卷
一、积累与运用(共28分)
1.(2017·河南)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )(2分)
A.踏实/踏青奢靡/风靡一时低声悄语/悄然泪下
B.孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路
C.角色/角逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原
D.旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌
【解答】A.tā/tàmí/mǐqiāo/qiǎo;
B.fū/fújū/jūtì/chóu;
C.jué/juémò/móliǎo/liáo;
D.kuàng/guǎngpiāo/biāochóu/zhù.
故选:
A.
2.(2017·河南)下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜
B.咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色
C.静谧蒸溜水花枝招展立竿见影
D提练满堂彩无动于衷别出心裁
【解答】A.“独竖一帜”应写作“独树一帜”;[
C.“蒸溜水”应写作“蒸馏水”;
D.“提练”应写作“提炼”.
故选:
B.
3.(2017·河南)古诗文默写。
(8分)
(1)学而不思则罔, 思而不学则殆 。
(《论语》)
(2)嗟夫!
予尝求古仁人之心 ,或异二者之为,何哉(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是:
“ 夕阳西下 , 断肠人在天涯 。
”
(4)天地英雄气,千秋尚凛然。
“ 马作的卢飞快 , 弓如霹雳弦惊 ”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面,“ 报君黄金台上意 , 提携玉龙为君死 ”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。
【解答】
(1)思而不学则殆(重点字:
殆)
(2)予尝求古仁人之心
(3)夕阳西下,断肠人在天涯
(4)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊报君黄金台上意,提携玉龙为君死
4.(2017·河南)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
殿宇藏魔君,仙观有灵根。
请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。
①龙虎山伏魔之殿(《水浒》)②万寿山五庄观(《西游记》)
示例:
①传说张天师在此地封存了许多妖魔鬼怪,并在井盖上贴封存条,以防妖魔逃脱.洪太尉私自打开封存的井,结果放出众多妖魔到人间,这便有了水浒108个好汉梁山聚义的故事.②师徒四人路过五庄观.八戒怂恿悟空去偷人参果,两个童子将师徒四人锁在屋里又恶语相加,激怒了悟空推倒人参树.五庄观主不放行,捉住四人要他们医好树.悟空在观音菩萨的帮助下救活人参树,脱离了苦境.
历险时有伙伴,困境中存温情。
请从下面两个选项中任选一个,简述体现人物间的深情厚谊的故事。
①格列佛与葛兰达克利赤(《格力佛游记》)②阿廖沙与小茨冈(《童年》)
答案:
阿廖沙结识了小伙子茨冈,他成了阿廖沙最好的朋友,每次阿廖沙挨打时,他总把胳膊伸出去帮他挡着.每逢礼拜六,他带着阿廖沙做各种各样的游戏.他擅长跳舞,幻想着有一副好嗓子.
5.(2017·河南)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
(4分)
这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红, 为什么能走红呢 靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格。
归根结底, 追本溯源 。
那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。
答案:
为什么这些民谣能走红呢?
追本溯源
6.(2017·河南)阅读下面材料,按要求答题。
(8分)
材料一
2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。
材料二
《二十四节气》图
材料三:
“二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。
比如,人们会按“清明前后,种瓜种豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走,还有很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜伏,用于探索”的精神。
(1)仔细观察材料二中的《二十四节气》图,按照一定顺序介绍画面内容。
(2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。
(70字以内)
答案:
(1)“二十四节气”将全看分成四个部分,立春(2月4日)要播种,立夏(5月5日)百花开,立秋(8月7日)大丰收,立冬(11月7日)万物冬眠.
(2)“二十四节气”是古人农业生产、生活的准绳,是中华文化的精髓.“二十四节气”申遗成功,能激起国民继承传统文化的热情,能增强国民的自豪感.
二、现代文阅读(共28分)
8.(2017·河南)阅读下文,完成下列各题。
(16分)
惟有垂杨管别离
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年每当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。
②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变做老师和学生。
四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心。
背弃折磨得满头白发。
可是,【A】当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。
【B】每一天,只要两个人一输完液,就马上开始给小病号上课。
虽说从前她只是语文老师,但这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻﹣﹣她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。
如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。
但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。
比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。
到最后,小病号也愤怒了:
“我反正活不了几年了,还背这些干什么”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。
说是大哭,其实并没有发出声音﹣﹣她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。
走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。
⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。
她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。
小病号的病更重了,要转院去北京。
听到这个消息,她夜夜难眠。
⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。
她要在小病号离开之前,给他编一本教材。
这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。
[来源:
中@教网*^&%]
⑦微光映照下的她,让人感慨:
无论如何,这一场人世,终究值得一过。
死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早,小病号就要去北京了。
他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。
可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。
岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。
如此,告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。
开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。
突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。
于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。
他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:
“唯有垂杨管别离!
”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!
”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!
”
⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。
岳老师却并没有应答,她正在哭泣﹣﹣一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。
除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。
似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。
(作者:
李修文。
有删改)
(1)面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”请简要概括。
(2)岳老师两次大哭的原因分别是什么?
请具体分析。
(3)根据括号内的要求,赏析第②段中画横线的句子
【A】可是,当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然出现了意思红晕。
(从描写方法的角度)
【B】每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课。
(从词语运用的角度)
(4)本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处?
请简要分析。
答案:
(1)①岳老师不顾自己的病情在病房中教小病号学习,提问题考小病号;岳老师日夜陪伴在小病号身边照顾他;②小病号病重转院前夕,岳老师深夜不眠为小病号编教材;③离别之际,小病号最终背出了整首诗.
(2)①为小病号的病情严重而伤心,也为孩子太小而不能理解生命的意义而伤心;②为小病号临别背出那句诗而欣慰,也为不知以后能否与小病号再见而伤心.
(3)A、采用神态描写的方法,“终年”“苍白”写出了岳老师身体状况很差.而“一丝红晕”与“苍白”形成对比,写出了岳老师为小病号讲课时的激动心情,体现了岳老师对生命有着深刻的理解.B、用了“一输完、马上”等一系列的动词,写出了岳老师迫不及待想要教小病号学习的急迫心情,说明岳老师在病房里又重新找到了自己的价值,教小病号学习是她觉得最幸福的事.
(4)①这是本文的线索,本文围绕着这句话展开.②暗示了离别,奠定了全文的感情基调.③题目富有诗意,吸引读者的阅读兴趣.
9.(2017·河南)阅读下文,完成下列各题。
(12分)
宣纸的“前世今生”
①“宣纸制作技艺”与2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
宣纸虽为世人熟知,但不少人对其发展演进级内涵变化并不十分了解,仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈,因为有必要对选址的“前世今生”一探究竟。
②“宣纸”二字连用,成为表示纸张的专有名词,始于唐代《历代名画记》:
“江东地润无尘,人多精艺,好事家宜置宣纸百幅,用法蜡之,以备摹写。
”这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张,而是“蜡之”后才可以用的皮纸。
可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称,是以产地而称的。
[来源:
中国教^*育出#@版%网]
③宋末元初,“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭,根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。
宋末经元到明中叶之前,皖南山区社会相对稳定,文化繁荣,促进了当地造纸业的快速发展。
小岭盛产优质青檀皮,而当地的两
股山泉一股偏碱,一股偏酸,为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。
天时之机、地利之便加上人之勤奋,沾着黄山,九华山的秀气,染着巢湖、太平湖的灵气,泾县宣纸开始崭露头角。
当然这时的宣纸还是稚嫩,主要用于装裱托纸等,还不宜用于书画。
④明朝中叶后,选址的原料已非采用青檀皮一中,而是掺和了沙田稻草。
由于青檀皮的纤维较长,单一用青檀皮浆作为原料,成纸性质较硬,柔韧性不足,在这种纸上进行书法绘画时,润墨性稍逊。
而稻草的纤维较短,用青檀皮浆掺和稻草浆造纸,则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。
及至清代,宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。
宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋,成为书画家们的最爱。
⑤如今,宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。
国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣,但产品质量难与正宗宣纸相比。
今天所谓正宗宣纸,就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料,用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。
⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体,中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。
经历了上千年岁月,独占天时地利、绝活秘笈的宣纸,依然花信尚存,青春不衰。
(作者:
曹天生。
有删改)
(1)“宣纸”在不同时期有不同的内涵,请按时间顺序加以说明。
(2)第④段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法有什么作用
(3)简要分析第③段中加点词语的表达效果。
答案:
(1)①唐代宣纸是宣州地区所产高级纸张的总称,是以产地命名的.②宋末至明朝中叶,“宣纸”以青檀皮为原料制成的纸张,用于装裱托纸等.③明清时期,“宣纸”是用青檀皮和沙田稻草两种原料制成的高级书画纸张.④如今,“宣纸”用泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料,用传统工艺精制而成的书画、裱托用纸.
(2)作比较;(1分)把单一用青檀皮纤维成纸和掺加了沙田稻草纤维的纸作比较,突出强后
者绵柔度高、润墨效果好的特点.(意思对即可,3分)(共4分)
(3)“相对”示例:
“相对”表限制,准确地说明了皖南山区社会稳定的程度,强调了当地造纸业快速发展物条件.(2分)
“崭露头角”示例:
运用拟人的修辞手法,生动地说明了泾县宣纸的独特品质开始显示出来,引起了人们的关注.(2分)(共4分)
三、古诗文阅读(共14分)
10.(2017·河南)阅读下面两个语段,完成下列各题。
(10分)
(一)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻。
水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出。
,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游。
无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游。
者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环。
合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
(二)顺宗即位,王叔文、韦执谊用事①,尤奇待②宗元,与监察吕温密引禁③中,与之图事。
转尚书礼部员外郎。
叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。
宗元为邵州刺史,在道,再贬永州司马,即罹窜逐④,涉履蛮瘴⑤,崎岖堙厄⑥,蕴⑦骚人之郁悼,写情叙事,动必以文。
为骚文十数篇,览之者为之凄恻。
注:
①用事:
执掌政权。
②奇特:
器重礼遇。
③禁:
宫禁,帝王的住处。
④罹窜逐:
遣遇放逐。
⑤涉履蛮瘴:
精力蛮地瘴疠之苦。
⑥堙(yin)厄:
指道路艰难。
⑦蕴:
积聚。
(1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 D
A.闻:
隔篁竹,闻。
水声/不求闻。
达于诸侯
B.出:
卷石底以出。
/出。
则无敌国外患者
C.游:
皆若游。
无所依/似与游。
着相乐
D.环:
四面竹树环。
合/环。
滁皆山也
(2)把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(3)语段
(一)是怎样从岑冕写出小石潭水“清”的特点的?
请结合相关内容具体分析。
(4)结合语段
(一)
(二)的内容,分条概括语段
(一)做着感到“凄神寒骨”的原因。
参考译文:
(一)从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,(我)心里感到高兴.砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉.小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面.成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状.青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂.潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有.阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐.
向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,时而看得见,时而看不见.两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头.我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人.使人感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息.因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里的情景就离开了.
(二)唐顺宗即帝位后,王叔文、韦执谊掌权用事,特别看重任用柳宗元,将他和监察吕温悄悄地引入禁宫之中,和他们商议大事.柳宗元又转为尚书礼部员外郎.王叔文想让他当大官,但恰逢任职不久,王叔文就失败了,柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了.柳宗元被贬为邵州(今湖南宝庆)刺史,在赴任途中,又被贬为永州(今湖南零陵)司马.柳宗元既遭贬逐,在南蛮瘴疠的地方,身处崎岖阻塞的环境,内怀骚人抑郁的情怀,所以抒情叙事,只要一动笔就一定行走文章.作骚体文章十多篇,阅览的人都为之感动凄侧哀婉.
答案:
(1)D
(2)向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,时而看得见,时而看不见.[来源@:
^z&zs*te#]
(3)文章写小石潭水“清”的特点采用的是正面描写和侧面描写相结合的方式,正面写:
水尤清冽,突出水清;又采用了侧面衬托的手法.从谭中鱼、阳光、影子这些方面描写了潭水清的特点.
(4)作者心境孤寂,再加上环境清幽,故倍感凄凉.
11.(2017·河南)阅读下边一首词,完成下列各题。
(4分)
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
(1)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情?
(2)从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。
答案:
(1)抒发了将士们戍边难归的无奈、建功立业的渴望和思念家乡亲人的复杂的思想感情.
(2)突出塞下孤城与内地景象的不同,点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景.
译文:
西北边塞秋来风景与江南不同,大雁南飞去衡阳,无半点留恋之意.四周边塞的各种声音连同军中号角一起响起,崇山峻林中,云雾弥漫,残阳西沉,孤城紧闭.浊酒一杯遥寄万里思乡绪,边患未平,功业未成,还乡的打算无从谈起.听惯了幽怨的羌笛,见惯了秋霜满地,征人深夜不能入睡,将军白发长,士卒热泪泣.
四、作文(50分)
12.(2017·河南)任选一题作文。
(50分)
题目:
越来越 坚强 的我
要求:
①现在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限,600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【范文】
越来越坚强的我
随着时间的流逝.我们在成长,在成长中学会坚强.让自己的明天更加绚丽.我经历了时间的历练,变得越来越坚强.
以前,我是懦弱的,无力反抗他人的打压,同学们都瞧不起我,认为我一无是处.遇到困难就会被打倒或哭泣,不能勇敢地去面对.我希望能战胜困难,变得坚强起来.可我的能力不足,不能冲出去,或许是我没有勇气,不相信自己.
有一次,冬天下雪路面结冰了.父亲送我去上学.他走在前面,我跟在他的后面.慢慢地走着,父亲在前面走两步等等我.害怕自己走远了,我没跟上会摔倒的.我刚开始不在意,认为没有什么.走了一会儿后,我有些着急了,心想:
这么冷的天,父亲走路还要等我.我有些过意不去.便加快了脚步.不料,一个踉跄,我不幸摔倒了.摔得我痛苦不堪,站不起来,多希望有人能来将我扶起.父亲并没有马上扶
我.而是让我自己站起来.我抱怨父亲.我怕父亲冷,才加快脚步,不幸摔倒了.父亲不但不扶我,还说我自己不小心.我决定与父亲怄气.不站起来,即使地面很寒冷.这时,父亲终于走了过来了,我立刻开心起来.父亲走到我面前,蹲下来.他并没有马上扶起我,而是轻轻地和蔼地告诉我.说:
“女儿,你要坚强,要自己站起来,父亲不可能每次都在你的身边,在你遇到困难时,将你扶起来.你要自己爬起来,重新面对生活,大胆往前.”说完.父亲将我扶了起来.并且告诉我:
“这是父亲最后一次扶你,以后你要自己站起来.”父亲带着我走向了学校.我想了想父亲的话,觉得无比有道理.
父亲不可能每次都帮助我,我要自己救自己.自己坚强起来.克服困难,大胆走向前方,前面的道路是光明的.
在我刚刚踏入中学大门的时候,面对这个一无所知的世界.一时,真的适应不过来.中学的学习生活真的很紧张.我跟不上老师和同学们学习的节奏.我不断地告诉自己这是正常的.刚刚进入中学或许就是这样.可是,我一次又一次地失败,一次又一次地倒下使我失去了信心.我如同一个小乌龟开始缩进了自己的背壳.甚至有的时候,自己一个人躲在墙角偷偷的哭泣.
看着同学们的学习生活是那么的轻松而又自在,再瞧瞧自己一副垂头丧气的脸色.我好像站在黑暗而他们却站在光明.这是两个完全不同的世界.在光明中,太阳照射下来,充满了生机勃勃.而在黑暗中,只能与微弱的月光与星光相伴.
回到家里,面对饭桌上热气腾腾的饭菜.我依旧没有食欲.晚上睡觉也常常做一些噩梦.我终于,我终于再也受不了这如此万痛般,没有快乐的生活了.我决定我一定要走出阴影,面对那明日高高升起的太阳.
我开始鼓起了勇气地向爸爸倾诉自己的苦难.倾诉中,我哭得是那么般痛苦.我觉得自己的困难是那么的大.爸爸后来亲切地告诉我,人活着,一定会遇到许多的困难,不能因为克服不了而失去了自己,失去了自己的快乐.你应该试图去解决,要坚强.
也是在那一次的倾诉中,我又重新穿过了黑暗,看到了黎明的太阳.我兴奋极了.接下来的生活将是那么的快乐、轻松、自在.我喜欢这种感
觉,喜欢这种考试吧无虑、充满阳光的感觉.我觉得坚强其实没有那么的困难.
坚强是滔滔大江的河流,没有它,就只是一片泛滥的波浪.所以我要坚强.坚强让明天更好.
【点评】本文通过自己叙述自己之前的懦弱的表现,再详细叙述自己变得坚强的具体经过(两件事情),从而点明文章的主旨.本文使用了对比的写法;叙事上则紧扣“坚强”一词,使用了夹叙夹议的写法,使主题得以突出.
13.(2017·河南)读下面材料,然后作文。
燕子每次高飞前,总要现在低处飞行一段距离,积蓄力量,然后倏然向上,在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料,你有什么联想或感情?
请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限,600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【范文】
厚积,方能薄发
玫瑰不停地从土壤中吸取养分,等到来年春天开出那娇艳欲滴的玫瑰花.
小溪平缓地流过山涧,不停地奔跑着,翻越高山峡谷后,变成了大河.
燕子每次高飞前,总要现在低处飞行一段距离,积蓄力量,然后
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