十堰市八年级上学期物理期末考试模拟题含答案20.docx
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十堰市八年级上学期物理期末考试模拟题含答案20
十堰市八年级上学期物理期末考试模拟题20
一、单选题(本大题共13小题,共39.0分)
1.根据你的生活经验,下列数据最接近实际情况的是( )
A.教室里黑板的高度约为6m
B.市内公交车的行驶速度约为100m/s
C.沪科版八年级物理教材的重约3N
D.人行道斑马线处的绿色信号灯持续时间约为20min
2.在如图的四种现象中,属于光的折射现象的是( )
A.
山在水中的“倒影”
B.
手在墙上的“影子”
C.
筷子好像在水面处“折断”
D.
汽车观后镜使视野开阔
3.下列实例中属于增大压强的是( )
A.
图钉尖很尖锐
B.
书包背带较宽
C.
铁轨下铺设枕木
D.
穿滑雪板滑雪
4.关于实验器材的使用,说法正确的是( )
A.将装水的量筒放上天平左盘,能同时称取质量和水的体积
B.称取质量时,可以通过增减砝码或调节平衡螺母来使天平平衡
C.用弹簧测力计测沿斜面向上的拉力时,应使测力计水平放置
D.刻度尺的零刻度线磨损后仍可使用
5.下列实例中,为了减小摩擦的是( )
A.要拧开很紧的瓶盖,在手和瓶盖间垫一块毛巾
B.鞋底刻有凹凸不平的花纹
C.为了把黑板擦得更干净,要用更大的力压黑板擦
D.移动较重的货箱时,在货箱下面垫几根圆木
6.
春节将至,春晚上我们能欣赏到很多传统杂技表演,“顶碗”就是其中之一。
如图是一名男演员正举着一名头上顶着碗的女演员,并保持静止,则下列说法正确的是( )
A.碗受到的重力与女演员对碗的支持力,是一对相互作用力
B.女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力,是一对相互作用力
C.男演员受到的重力与支持力是一对平衡力
D.若此时碗受到的外力全部消失,碗会落到地面
7.小好在厨房帮妈妈做饭时,联想到许多物理知识,其中错误的是( )
A.泼水时,盆留在手中,水由于具有惯性飞出去了
B.把鸡蛋撞向碗边,只有鸡蛋破了,是因为碗对鸡蛋的力更大
C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状
D.锅受热后,温度升高,质量不变
8.质量相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动,它们运动的s-t图象分别如图甲、乙所示,则在图象描述的运动过程中( )
A.它们都做匀速直线运动
B.前4秒内,b货物相对于a货物向上运动
C.b货物运动过程中受到的合力始终为零
D.前6秒内,a货物运动的平均遠度大于b货物运动的平均速度
9.在探究凸透镜成像规律时,某小组的同学所用的凸透镜焦距为10cm。
若将物体放在距焦点6cm的地方,所成的像( )
A.一定是实像B.一定是虚像
C.一定是放大的像D.一定是缩小的像
10.甲物质的密度为5g/cm3,乙物质密度为2g/cm3,各取一定体积混合均匀后密度为3g/cm3.假设混合前后总体积保持不变,则所取甲、乙两种物质的体积之比是( )
A.5:
2B.2:
5C.1:
2D.2:
1
11.两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的液体,如图所示。
若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度分别为ʋ和2ʋ,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是( )
A.p1=p2F1=F2B.p1>p2F1<F2C.p1>p2F1=F2D.p1<p2F1>F2
12.
甲、乙两物体重叠并置于水平面上,当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止,如图所示,已知甲的底面积为200cm2,重为10N;乙的底面积为100cm2,重为20N.下列说法正确的是( )
A.甲对乙的压强为500Pa
B.乙对地面的压力为20N
C.甲对乙的摩擦力为8N,方向水平向右
D.乙对地面的摩擦力为3N,方向水平向左
13.
两个底面积不同的(SA>SB)薄壁圆柱形容器A和B,容器足够高,分别盛有甲、乙两种液体,且两种液体对容器底部的压强相等,如图所示。
若在两容器中同时倒入或同时抽出原液体,使两种液体对容器底部的压力相等,正确的判断是( )
A.倒入的液体体积V甲可能等于V乙B.倒入的液体高度h甲一定小于h乙
C.抽出的液体体积V甲一定小于V乙D.抽出的液体质量m甲可能小于m乙
二、填空题(本大题共7小题,共14.0分)
14.英国物理学家______通过总结得出:
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
如图所示,一物体由甲位置运动到乙位置,它运动的路程为______cm。
15.检查视力时,平面镜、被测者和视力表的位置关系如图所示,则视力表在镜中的像与被测者相距______m,镜中的像是______(选填“虚”或“实”)像。
16.如图所示,在量筒中装入适量的水,然后将质量为54g的金属块全部浸入在水中,由图可知,金属块的体积为______cm3,金属块的密度为______kg/m3。
17.
如图所示,轻质弹簧测力计的吊环和挂钩通过水平细线连接甲、乙两个物体,已知物体甲重3N、底面积为10cm2,物体乙重9N、底面积为30cm2,当甲、乙都静止时,弹簧测力计的示数为______N,乙对水平地面的压强为______Pa。
18.
如图所示,水平地面上的薄壁圆台形容器重20N、底面积为500cm2,容器内有一冰块重5N.当冰块全部熔化成水后(不计水的蒸发),水对容器底部的压力______(选填“大于”、“小于”或“等于”)5N,此时容器对地面的压强为______Pa。
19.如图甲所示,某“冰块”内有一空心小铁球,冰和铁球的总质量是248g、总体积160cm3,将它们放在盛有水的薄壁圆柱形容器中沉底。
当冰全部熔化后,容器里的水面下降了1cm,如图乙所示,已知容器的底面积为10cm2,冰的密度为0.9g/cm3,铁的密度为7.9g/cm3,则“冰块”中冰的质量是______g,小铁球空心部分的体积是______
cm3(不计水的蒸发)。
20.
如图所示,边长分别为0.2m和0.1m的实心正方体A、B放置在水平地面上,A的密度为0.3×103kg/m3,B的密度为0.5×103kg/m3.物体A对地面的压强为______Pa.为使A、B对水平地面的压强相等,可以将物体A沿竖直方向切下体积V1叠放到物体B上,也可以将物体A沿水平方向切下体积V2叠放到物体B上,则V1与V2之比为______。
三、计算题(本大题共1小题,共6.0分)
21.校车安全,重中之重!
如图是现行版校车,采用了多方位的安全设计,切实保护学生安全。
该校车用15min将学生送到距离发车点10km的学校,已知校车的质量为5000kg,当校车在水平路面上匀速直线行驶,校车所受阻力是其车重的0.1倍。
求:
(1)校车的平均速度;
(2)校车匀速行驶时受到的牵引力。
四、作图题(本大题共2小题,共2.0分)
22.
如图所示,物体A静止在水平地面上,画出物体A所受重力的示意图。
23.
请在图中完成过焦点F的光线经过凸透镜的光路图。
五、实验探究题(本大题共3小题,共23.0分)
24.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中,小聪在相同的平底矿泉水瓶中装水后,分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验(B、C两图中瓶内的水是满的)。
(1)实验过程中,通过观察被压物体的______来反映压力的作用效果,这种科学探究的方法称为______(选填“转换法”或“等效替代法”)。
(2)比较图中C、D、E三次实验,可得出结论:
当受力面积相等时,压力越______(选填“大”或“小”),压力的作用效果越明显。
(3)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用图中______两次实验,可得出结论:
当压力大小相等时,受力面积越______(选填“大”或“小”),压力的作用效果越明显。
(4)我们不能通过分析图中A、B两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系,理由是没有______相同。
25.为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,小明选用同一正方体木块在水平面上做了如图1所示的三次实验。
(1)为了使拉力与摩擦力相等,他用弹簧测力计水平拉着木块做______运动。
(2)图1甲、乙两次实验表明:
当接触面粗糙程度相同时,压力越______(选填“大”或“小”),
滑动摩擦力越大。
(3)如图1______两次实验表明:
当压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越______(选填“大”或“小”)。
(4)随后,小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究:
①在图1甲所示实验中,从静止上开始拉动木块直到木块匀速潜动,水平拉力F随时间t变化的关系如图2所示。
若用2.9N的拉力使木块保持静止时,木块所受摩擦力大小为______N;若用2.9N的拉力拉木块做变速运动时,木块所受摩擦力大小为______N。
②在图1乙所示实验中,若用4.5N的力拉着木块和砝码一起向右做加速运动,则木板对木块的滑动摩擦力为______N。
③在图1丙所示实验中,他发现弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是______(选填字母)
A.毛巾的长度太长B.毛巾表面的粗糙程度不均匀C.木块相对于毛巾的速度太大
26.在“探究影响液体压强大小的因素“实验中,小强做了如图1甲、乙、两所示的三次实验。
(1)U形管压强计是通过U形管中两液面的______来反映橡皮膜所受压强大小的,将橡皮膜置于空气中,U形管两边的液面应该______。
用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置______(选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)图1甲、乙实验表明:
当液体深度相同时,液体压强与液体的______有关;图1乙、丙实验表明:
同种液体,深度越小,液体压强越______。
(3)细心的小强发现,当金属盒的橡皮膜置于水面下较浅处时,U形管内两液面无高度差而无法反映出压强大小,其原因可能是______。
(4)他结合液体压强的知识,设计了一个测量盐水密度的方案,请你将以下实验步骤补充完整:
①如图2中的A所示,用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧,向管内倒入适量的水,用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h1。
②如图2中的B所示,在烧杯中装入适量的盐水,将玻璃管缓慢浸入其中,直至______,用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为h2,
③盐水的密度表达式:
ρ盐水=______(利用ρ水、h1、h2等表示)。
④按照图2所示实验过程,所测盐水的密度偏______(选填“大”或“小”)。
【答案和解析】
1.答案:
C
解析:
解:
A、为了方便在黑板写字,教室里黑板的高度约为1.8m=180cm左右,故A不符合实际;
B、市内公交车的行驶速度约为10m/s,故B不符合实际;
C、沪科版八年级物理教材的重约3N,故C符合实际;
D、人行道斑马线处的绿色信号灯持续时间约为20s,故D不符合实际。
故选:
C。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用。
2.答案:
C
解析:
解:
A.山在水中的“倒影”,属平面镜成像现象,是光的反射形成的,故A错误;
B.手在墙上的“影子”,是光的直线传播形成的,故B错误;
C.筷子好像在水面处“折断”,是由于光从水中射向空气时发生折射形成的,是光的折射现象,故C正确;
D.汽车观后镜使视野开阔,是凸面镜成像,是光的反射现象,故D错误。
故选:
C。
光现象有以下三种情况:
(1)光在同种均匀物质中沿直线传播,如:
激光准直、小孔成像和影子的形成等;
(2)当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来发生反射现象,例如:
平面镜成像、水中倒影等;
(3)当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向的会偏折,发生折射现象,如:
看水里的鱼比实际位置浅等。
本题考查了应用光的折射现象解释生活中的现象,判断生活中的光现象是比较常见的题目,属于基础题。
3.答案:
A
解析:
解:
A、图钉尖很尖锐,在压力一定时,减小受力面积来增大压强,故A符合题意;
B、书包背带较宽,在压力一定时,增大受力面积来减小压强,故B不符合题;
C、铁轨下铺设枕木,在压力一定时,增大受力面积来减小压强,故C不符合题;
D、穿滑雪板滑雪,在压力一定时,增大受力面积来减小压强,故D不符合题;
故选:
A。
减小压强的方法:
在压力一定时,增大受力面积来减小压强。
在受力面积一定时,减小压力来减小压强;
增大压强的方法:
在压力一定时,减小受力面积来增大压强。
在受力面积一定时,增大压力来增大压强;
平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释,提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
4.答案:
D
解析:
解:
A、应将量筒中的水倒入烧杯中,再放到天平的右盘,故A错误;
B、使用天平测质量时,测量过程中不能调节平衡螺母,故B错误。
C、用弹簧测力计沿着斜面把木块匀速拉上去时,才能得到比较准确的拉力,测力计不能水平放置,故C错误;
D、刻度尺在使用时,可以从任何刻度开始测量,从零刻度开始测量,只是可以方便我们直接读数。
因此零刻度磨损,仍可以使用,故D正确。
故选:
D。
(1)应将量筒中的水倒入烧杯中,再放到天平的右盘;
(2)使用天平时,因天平的位置的不同,为避免横梁对测量产生的影响,所以测质量时,先调节天平横梁平衡;
(3)只有用弹簧明确刻度尺的读数方法,测力计沿着斜面把木块匀速拉上去时,才能得到比较准确的拉力;
(4)明确刻度尺的读数方法,可以判断出D的正误。
此题考查的是天平的正确使用方法、弹簧秤、刻度计的使用方法,这些都属于基本技能,要求学生必须掌握的。
5.答案:
D
解析:
解:
A、若要把拧得很紧的瓶盖拧开,可在手和瓶盖间垫一块毛巾,这是在压力不变的情况下,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故A不符合题意;
B、鞋底刻有凹凸不平的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故B不符合题意;
C、为了把黑板擦得更干净,要用更大的力压黑板擦,是通过增大压力的方法来增大摩擦,故C不符合题意;
C、移动较重的货箱时,在货箱下面垫上几根圆木,是用滚动代替滑动减小摩擦,故D符合题意。
故选:
D。
(1)增大摩擦力的方法:
在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法:
在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面脱离;用滚动摩擦代替滑动摩擦。
联系日常生活中的实际情况,来考查增大或减小摩擦的办法,体现了物理来源于生活的理念,是中考常见题目。
6.答案:
B
解析:
解:
A、碗受到的重力与女演员对碗的支持力,是作用在同一个物体上的两个力,所以不是一对相互作用力,故A错误;
B、女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力,二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在两个物体上,是一对相互作用力,故B正确;
C、男演员受到的支持力等于男演员、女演员和碗的重力之和,所以男演员受到的重力与支持力大小不相等,则这两个力不是一对平衡力,故C错误;
D、原来碗保持静止状态,若此时碗受到的外力全部消失,根据牛顿第一定律可知,碗仍然处于静止状态,不会落到地面,故D错误。
故选:
B。
利用一下知识分析解答:
(1)平衡力的条件:
大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上。
(2)相互作用力的条件:
大小相等、方向相反、作用在两个物体上,作用在同一条直线上。
(3)由牛顿第一定律可知,当物体不受外力时,将保持静止状态或匀速直线运动状态。
判断出物体一开始的运动状态,就可以判断在外力消失后的运动状态。
此题考查了对平衡力与相互作用力的区分、牛顿第一定律的理解和掌握,关键是知道平衡力与相互作用力的区别:
平衡力是作用在同一物体上的两个力;相互作用力是作用在两个物体上的力。
7.答案:
B
解析:
解:
A、脸盆和水开始一起向前运动,泼水的瞬间,外力作用使盆留在手中,水由于惯性还要保持原来的运动状态,所以水飞出去了,故A正确;
B、鸡蛋磕到碗边上时,鸡蛋受到的力和碗受到的力是一对相互作用力,大小相等,鸡蛋破的原因是蛋壳的坚硬程度小,故B错误;
C、饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状,故C正确;
D、锅受热后,温度升高,所含物质多少不变,所以其质量不变,故D正确。
故选:
B。
(1)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性;
(2)力的作用是相互的,一对相互作用力的大小是相等的;
(3)力的作用效果:
一是力可以改变物体的运动状态,二是力可以改变物体的形状;
(4)质量是物体的基本属性,不随物体的形状、位置、状态、温度的变化而变化。
本题综合考查了对惯性、力的相互作用、力的作用效果、质量概念的理解与应用,有一定综合性,但难度不大。
8.答案:
B
解析:
解:
A.甲图中路程和时间成正比关系,说明a货物做匀速直线运动;乙图中路程和时间不成正比关系,说明b货物不做匀速直线运动(即b货物做变速直线运动),故A错误;
B.前4s内,由图甲可知a货物上升的高度小于0.3m,由图乙可知b货物上升的高度大于0.3m,所以前4s内b货物的速度更快,则b货物相对于a货物向上运动,故B正确;
C.由于b货物做变速直线运动,所以b货物运动过程中受到的合力不为零,故C错误;
D.由图象可知,前6秒内,a货物运动的距离小于b货物运动的距离,由v=
可知,a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度,故D错误。
故选:
B。
(1)在s-t图象中,一条过原点的斜线表示物体做匀速直线运动;
(2)由图可知,前4秒内甲乙上升的高度,然后得出两货物的运动关系;
(3)物体静止或匀速直线运动时处于平衡状态,受到的力为平衡力;
(4)根据图象读出前6秒内甲乙通过的路程,根据速度公式比较两者的平均速度关系。
本题考查了学生对s-t图象的理解和物体的相对运动、力与运动的关系以及平均速度大小的比较,从图象中获取有用的信息是关键。
9.答案:
C
解析:
解:
由题知,凸透镜的焦距f=10cm,物体离焦点6cm,如图:
若物体在焦点的左侧a点处,此时物距为10cm+6cm=16cm<2f,即物距大于一倍焦距且小于二倍焦距,成倒立、放大的实像;
若物体在焦点的右侧b点处,此时物距小于一倍焦距,成正立、放大的虚像,
由上述条件可知C正确,A、B、D错误。
故选:
C。
物体离焦点5cm,凸透镜的焦距f=10cm,如果物体在焦点左侧6cm处,则物距大于一倍焦距且小于二倍焦距;如果物体在焦点右侧6cm处,则物距小于一倍焦距,根据凸透镜成像条件可判断物体成像的性质。
本题掌握凸透镜成像的三种情况是关键,容易出现错误的地方是在距离焦点6cm处,可能在焦点的左边,也可能在焦点的右边。
10.答案:
C
解析:
解:
设甲物质的体积为V甲,乙物质的体积为V乙,
由ρ=
可得,
则甲物质的质量:
m甲=ρ甲V甲=5g/cm3×V甲=5V甲(为方便推导,省去了单位)
乙物质的质量:
m乙=ρ乙V乙=2g/cm3×V乙=2V乙,
甲和乙混合后的总质量:
m总=m甲+m乙=5V甲+2V乙,
甲和乙混合后的总体积:
V总=V甲+V乙,
则甲和乙混合后的密度为:
ρ总=
=
=3,
则5V甲+2V乙=3V甲+3V乙,
解得:
V乙=2V甲,V甲:
V乙=1:
2。
故选:
C。
解答本题需要先分别设甲物质和乙物质的体积为V甲和V乙,然后根据质量公式m=ρV分别得出甲物质和乙物质的质量表达式为5V甲和2V乙,将它们相加从而得出混合后的总质量为(5V甲+2V乙),总体积为(V甲+V乙),最后根据密度公式ρ=
建立一个方程,求解方程即可得到答案。
解答本题需要围绕密度公式及其变形式去分析求解,因为该题中只告诉密度这个物理量,就需要先设出公式中的某个物理量(体积或质量),然后建立方程从而求解,这也正是解答本题的难度所在。
11.答案:
C
解析:
解:
容器内装有质量和深度均相同的液体,由图知,V1<V2,根据ρ=
可知,ρ1>ρ2;
由p=ρ液gh可知,p1>p2;
容器质量相同,内装液体的质量相同,则容器对桌面的压力相等,又容器材料相同,接触面的粗糙程度相同,所以容器与桌面间的摩擦力相等,又在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,所以拉力与摩擦力平衡,则F1=F2。
由上分析知,ABD错误,C正确。
故选:
C。
(1)根据质量和体积的关系判断出液体的密度关系,由p=ρ液gh判断容器底受到压强的大小;
(2)根据影响摩擦力大小的因素判断出摩擦力的关系,由二力平衡条件判断拉力的大小。
本题主要考查了液体压强和二力平衡条件的应用,能够比较出两液体的密度大小,判断出容器与桌面间的摩擦力大小是解决问题的关键。
12.答案:
D
解析:
解:
A.甲对乙的压力F甲=G甲=10N,受力面积为S乙=100cm2=0.01m2,甲对乙的压强p甲=
=
=1000Pa,故A错误;
B.乙对地面的压力F乙=G甲+G乙=10N+20N=30N,故B错误;
C.对甲受力分析可知,甲受到向右的拉力F1和向左乙对甲的摩擦力f1静止处于平衡状态,由二力平衡条件可得,乙对甲的摩擦力f1=F1=5N,方向水平向左,因甲对乙的摩擦力与乙对甲的摩擦力是一对相互作用力,所以甲对乙的摩擦力大小为5N,方向水平向右,故C错误;
D.把甲乙看做整体,整体受到F1和F2的合力F合=F2-F1=8N-5N=3N,由整体静止可知,地面对乙摩擦力的方向为水平向右,大小为f2=F合=3N,因乙对地面的摩擦力和地面对乙的摩擦力是一对相互作用力,二力大小相等,方向相反,所以乙对地面的摩擦力为3N,方向水平向左,故D正确。
故选:
D。
(1)甲对乙的压力等于甲的重力,受力面积为乙的底面积,利用p=
求出甲对乙的压强;
(2)乙对地面的压力等于甲和乙的重力之和;
(3)对甲受力分析可知,甲受到向右的拉力和向左乙对甲的摩擦力静止处于平衡状态,根据二力平衡条件求出乙对甲的摩擦力和方向,甲对乙的摩擦力与乙对甲的摩擦力是一对相互作用力,二力大小相等,方向相反;
(4)把甲乙看做整体,先根据同一条直线上的二力合成求出F1和F2的合力,根据整体静止处于平衡状态得出地面对乙摩擦力的方向和大小,乙对地面的摩擦力和地面对乙的摩擦力是一对相互作用力,二力大小相等,方向相反。
本题考查了压力和压强的计算以及摩擦力的大小,计算压强时分清压力和受力面积、计算摩擦力时正确的选取研究对象是关键。
13.答案:
B
解析:
解:
倒入或抽出液体前,p甲=p乙,即ρ甲gh甲=ρ乙gh乙,由图可知,h甲<h乙,所以ρ甲>ρ乙;
A、倒入液体的体积为V甲和V乙,
则倒入后A容器中液面的高度h甲+
,B容器中液面的高度h乙+
,
因为两种液体对容器底部的压力相等,所以G甲=G乙,由G=mg=ρgSh得,ρ甲gSA(h甲+
)=ρ乙gSB(h乙+
),
ρ甲gSAh甲+ρ甲gSA
=ρ乙gSBh乙+ρ乙gSB
,因
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- 十堰市 年级 上学 物理 期末考试 模拟 答案 20