人才鉴别面面观14页.docx
- 文档编号:29488174
- 上传时间:2023-07-23
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:21.88KB
人才鉴别面面观14页.docx
《人才鉴别面面观14页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人才鉴别面面观14页.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人才鉴别面面观14页
十二、人才鉴别面面观
人才鉴别之法是一个很难掌握的方法,"或以貌少为不足,或以瑰姿为世伟,或以直露为虚华,或以巧饰为真实"(刘邵《人物志》语)。
因为天下人才类别万千,任何人又不能行行精通,即使于本行精通的人,也难免有失误的时候。
白居易是我国唐代杰出诗家,但有一个被杜牧称为文学才能超过曹操、超过建安七子的张祜到其到门下,请求推荐,白居易也未曾赏识他的才能。
不予理睬。
拿破仑在剥削阶级统治者中可谓重视科学家的人物了。
但富尔顿向他建议建造军舰,却被他视为骗子。
可见,识别人才之不易。
用之的前提是鉴别人才。
历史上,因鉴别人才不当而造成用才错误者不乏其人。
如元末农民起义领袖张士诚,只懂招贤纳士为当权者一大美德,但并不懂得人才尚须鉴别真伪,所以虽然养得一大批"士",待到朱元璋军队到来之时,唯知"束身卖降而已"。
史载:
士诚"据有渐西富饶之地,好养士,凡不得志于前元者,争趋附之,美官丰禄,富贵赫然",实际上养了一大批"伪人才"。
人才鉴别,主要是鉴别一个人有没有某一方面的才能。
总的说,至今尚缺少预测性的鉴别方法,只是某人在某方面做出重大贡献了,才承认其有某方面的才能。
也就是说,社会实践是检验已有才能的标尺。
可是,一般青少年在其成长过程中,总希望有人为自己指出一个大致的努力方向,即选准才能的生长点。
这就为了人才鉴别者出了一大难题。
当然,并不是任何才能都无法看到生长点的,比如麦克斯韦的父亲在儿子小时候,就发现了儿子有数学才能:
一天,父亲在往花瓶里插上一束金菊,让儿子作静物写一。
儿子凝神敛气,冲着那束金菊看了好久,终于动笔了。
他一笔一笔地画着,白纸上竟出现了一大堆几何图形:
三角形、圆、梯形……,儿子就是用这些几何图形构成了他的画面。
父亲看到儿子的画,非常高兴,认为他的儿子有数学天赋,一定要在这方面精心培养。
后来,麦克斯韦果然不出父亲所料,成为一个在数学上很用功,很有才华的青年。
他以数学为工具,研究物理,建立了著名的电磁场基本方程。
有一些才能,不仅他人可能鉴别,个人也会有所觉察。
比如,美国著名控制论专家维纳,在读书之时,就很喜欢数学,自认为有数学才能,到后来果然成为美国杰出的数学家。
在人才鉴别上,古往今来,也充满了唯物主义与唯心主义这间的斗争。
比如,以面相人,以指纹相人,都曾成为一种人才鉴别的伪科学。
经济人才的鉴别
首先这里主指的是经理一类人才的鉴别。
据美国罗德里克·威尔金森的研究,经济人才应该有以下特征:
有努力工作的习惯;
能在错综复杂的问题中区别主次,并能适应问题的变化;
有高效率应付大量工作的能力,同时有独特的见解;
具有产生最佳效果的指挥才能;
愿意为了整体利益而放弃个人利益;
能够用文字、语言充分表达自己的意图;
能控制自己,不人云亦云,因而能在复杂情况下,做出正确的预见;
麦克密克公司创始人W·麦克密克是个性格豪放,带有浓厚江湖义气的经营者。
苦心经营了许多年,公司仍然不景气,以致陷入裁员减薪的困境。
公司总裁由C·麦考密克继任后,一上任,即向公司全体员工宣布与前任截然不同的措施:
自本月起,薪水增加10%,工作时间适当缩短。
并号召大家"本公司生死存亡的重任落在诸位的肩上。
我希望大家同舟共济,协力渡过难关。
"原先要减薪一成,如今反而提薪一成,劳动时间还要缩短,职工们顿时听呆了,几乎不相信自己的耳朵。
职工们转而对新经理的做法表示由衷感谢。
从此,士气大振,全公司上下一致,共同努力,一年内扭亏为盈。
美国管理学家哈利顿·爱默森被人们誉为"效率工程师"。
他一贯认为创造财富不能单靠不能单劳动、资本、土地,而应当设法减少单位产品的劳动和物资消耗,建立杜绝浪费和富有效率的工业体系。
爱默林在节约时间和降低成本方面成绩斐然。
他创办的爱默森电器公司曾被美国杂志评为经营管理最有效率的五家公司之一。
"效率工程师"爱默森是如何提高经营管理效率的呢?
第一,产品和市场分散化。
爱默森电器公司生产数百种电器、电子元件和有关产品。
它的多种经营的广泛的消费者,一直被认为是该公司实力强大的原因之一。
例如,机具是该公司销售量最大的产品,但仅占该公司全部销售额的15%,该公司的业务还包括住宅和非住宅建筑、工具、工业生产线设备及其配件、工业机械和零件、通用机械和家用水利管理机械等领域。
同是该公司产品在国外市场上的销售量约占其全部销售量的20%左右。
产品和市场的分散化,使公司在某一种商品上所遇到的风险缩小到最小的程度。
第二,各事业部独立决策。
爱默林电器公司共设立了35个事业部,每个事业部都自行决定自己的政策,像一个独立的公司那样进行经营管理。
各事业部自行决策的好处是,它们能够迅速地对市场上的变化做的反应。
并根据变化了的情况用最低的成本、最高的效率来生产质量的产品。
第三、周密的计划和管理制度。
该公司的计划包括内部和外部两个方面。
这种计划不但力求提高公司的销售额和利润额,而且,还促使公司的生产水平每年都有所提高。
该公司还建立了一套内部管理制度。
这种管理制度能使该公司在竞争中用降低价格的办法来增加销售额,并同时维持良好的质量和较高的利润率。
第四,高层管理会议。
该公司的计划从事业部开始做起,每一个事业部的经理必须为本事业部的每条生产线制订出1年至5年的增长计划,至于全公司各项工作的先后次序和下一年战略,则在总公司领导人和各事业经理参加的公司高层管理会议上决定。
每次高级管理会议都对于公司的工作进行周密的策划和深入的讨论。
一旦在会议上制订出某些产品的制造方案,该方案就成为各事业部共同遵守的准则。
第五,采用预算控制制度,这种制度的最大特点是富有弹性。
该公司将经过总经理和各生产部门集体讨论后制订的利润目标,称作预算A;当销售额降低10%时,为获取同样多的利润所制订的应变计划,称作预算B;当销售额降低20%时,为获取同样多的利润而制订的应变计划,称作预算C。
此外,爱默森电器公司避免建造通用电器公司那种巨在的工厂,该公司建造的工厂很少超过600人。
该公司认为,职工人数过多不利于降低成本;职工人数较少可使一个工厂富有弹性。
关于企业领导者、企业家的特征,美国企业界提出以下十点。
合作精神:
能赢得人们的合作,愿与其他人一起工作,对人不是压服,而是说服。
决策才能:
依据事实而非依据想象进行决策,具有高瞻远瞩的能力。
组织能力:
能发挥部属的才能,善于组织人力、物力和财力。
精于授权:
能大权独览,小权分散,抓住大事,把小事分给部属。
善于应变:
权宜通达,机动进取,不抱残守缺,不墨守成规。
勇于负责:
对上级、下级、产品用户及整个社会抱有高度责任心。
取于求新:
以新事物、新环境、新观念有敏锐的感受能力。
取担风险:
对企业发展中不景气的风险敢于承担,有改变企业面貌、创造新局面的雄心和信心。
尊重他人:
重视和采纳他人意见,不武断狂妄。
品德超人:
品德为社会人士、企业职工所景仰。
此外,日本企业家的特征要求,有以下十项品德、十项能力:
十项品德是:
使命感,责任感,
信赖性,积极性,
忠诚老实,进取心,
忍耐性,公平,
热情,勇气。
十项能力是:
思维决定能力,规划能力,
判断能力,创造能力,
洞察能力,劝说能力,
对人理解能力,解决问题能力,
培养下级能力,调动积极性能力。
决策人才的鉴别
决策人才,又可称之为"智囊"人才。
在军队,主要领导机关人才。
现代科学研究,往往需要一批决策人才,进行研究,这些人称之为决策研究者。
在政府各部门中,机关人员属于这类性质的人才。
一般认为,决策人才应该具备以下条件:
知识广博;
善于分析问题;
具有较高的独创性;
有一定政策水平;
尊重科学,尊重事实,独立思考;
掌握一套科学的现代研究方法;
有较好的文字、口头表达能力。
敢于向权威提出挑战;
习惯于导找事物的各种原因;
精细地观察事物;
能从同他人的谈话中发现问题;
从事同他人的谈话中发现问题;
从事创造性工作时废寝忘食;
能发现问题和发现与问题相关的各种关系;
除了日常基本生活,平时都在探究学问;
持有好奇心;
持有自己独特的实验方法和发现方法;
有所发现时精神异常兴奋。
能预测结果,并正确地验准这一结果;
从不气馁;
经常思考事物的新答案,新结果;
具有敏锐的观察能力和提出问题的能力;
在学习上有自己关心的研究课题;
除了一种方法外,能从多方面来探索它的可能性;
以不断产生新的设想,在娱乐闲暇时也以产生新的设想。
美国著名教育心理学家托拉斯,经过长期研究,提出如下一些项目,用以鉴别学生创造性的尺度:
听人说话、观察事物、行动专心一致;
口头或文字表达时能用类比的方法;
全神贯注地读书和书写;
完成教师布置的作业后,有兴奋的表现;
说话或作文时常常作用类比和推断;
能较好地掌握阅读、书写的描绘事物的技能;
喜欢对权威性的观点提出疑问;
爱寻根究底,弄清事物的来龙去脉;
爱好细致地观看东西;
非常希望把自己发现的东西告诉别人;
即便在干扰严重的嘈杂球环境中,仍埋头于自己的研究。
不太注意时间:
常常能从乍看起来互不相干的事物中找出相互间的联系;
有较强的好奇心;
常常自觉不自觉地运用实验手段进行研究;
喜欢对事物的结果进行预测,并努力去证明自己预测的准确性;
很少有心不正焉的时候;
常常将已知的事物和学到的理论重新进行概括总结;
喜欢自己决定学习和研究课题;
喜欢寻找所有的可能性,常常提出"还有别有办法吗?
"
政界人才的鉴别
毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中说:
"必须善于识别干部。
不但要看干部的一时一事,而且要看干部的全部历史和全部工作,这是识别干部的主要方法。
"在《关于领导方法的几个问题》中,毛泽东同志表示同意季米特洛夫所举的干部四条标准:
无限忠心;
联系群众;
有独立工作能力。
遵守纪律。
中国古代,很多人指出,对于政治人才的鉴别,应在关键时刻进行考验。
白居易《放言》诗云:
"赠君一法决狐疑,不用钻龟与祝蓍:
试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时;
向使当初身便死,一生真伪复谁知。
"
鲍照〈代出自蓟北门行〉一诗云:
"时危机见臣节,世乱识忠良。
"
恩格斯认为,要担任领导职务,需要熟悉党的斗争条件,掌握斗争方式,具备久经考验的耿耿忠心和坚强性格,还必须自愿地把自己列入战士的行列。
列宁认为,真正的组织家是具有清醒头脑和实际本领的人,他们既忠于社会主义事业,又能埋头苦干(不管别人的忙乱和喧嚷),使苏维埃组织下的很多人都坚强地团结起来,同心协力地工作。
只有这种人才,经过多次考验之后,使他们能担负领导人民进行劳动的职务,领导管理工作的职务。
斯大林认为,党政人才的标准是:
列宁式的明朗、确定的政治活动家,在工作中不堕落为政治上的庸人,始终胜任自己的任务;
在战斗中无所畏惧,对敌人毫不留情。
在事情开始变化、在地平线上出现某现危险的时候,毫不惊慌失措;
能解决复杂问题,全面确定方针,考虑事情正反两面。
政界人才一般地讲,有如下特征:
善于把问题消灭在萌牙状态,见解具有建设性的创造性;
同下级相互了解,经常协调同下级之间的关系;
以献身于事业为最大的快乐,还要致力于管理体制的组织工作;
依靠牢固的个人威信作为工作的基础。
政界人才的鉴别
毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中说:
"必须善于识别干部。
不但要看干部的一时一事,而且要看干部的全部历史和全部工作,这是识别干部的主要方法。
"在《关于领导方法的几个问题》中,毛泽东同志表示同意季米特洛夫所举的干部四条标准:
无限忠心;
联系群众;
有独立工作能力。
遵守纪律。
中国古代,很多人指出,对于政治人才的鉴别,应在关键时刻进行考验。
白居易《放言》诗云:
"赠君一法决狐疑,不用钻龟与祝蓍:
试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时;
向使当初身便死,一生真伪复谁知。
"
鲍照〈代出自蓟北门行〉一诗云:
"时危机见臣节,世乱识忠良。
"
恩格斯认为,要担任领导职务,需要熟悉党的斗争条件,掌握斗争方式,具备久经考验的耿耿忠心和坚强性格,还必须自愿地把自己列入战士的行列。
列宁认为,真正的组织家是具有清醒头脑和实际本领的人,他们既忠于社会主义事业,又能埋头苦干(不管别人的忙乱和喧嚷),使苏维埃组织下的很多人都坚强地团结起来,同心协力地工作。
只有这种人才,经过多次考验之后,使他们能担负领导人民进行劳动的职务,领导管理工作的职务。
斯大林认为,党政人才的标准是:
列宁式的明朗、确定的政治活动家,在工作中不堕落为政治上的庸人,始终胜任自己的任务;
在战斗中无所畏惧,对敌人毫不留情。
在事情开始变化、在地平线上出现某现危险的时候,毫不惊慌失措;
能解决复杂问题,全面确定方针,考虑事情正反两面。
政界人才一般地讲,有如下特征:
善于把问题消灭在萌牙状态,见解具有建设性的创造性;
同下级相互了解,经常协调同下级之间的关系;
以献身于事业为最大的快乐,还要致力于管理体制的组织工作;
依靠牢固的个人威信作为工作的基础。
军事人才的鉴别
诸葛亮著有"将材"之论,认为将材有九类,他们的鉴别方法是:
道之以德,齐之以礼,而知其饥寒,察其劳苦,此之谓仁将;
事无苟免,不为利挠,有死之荣,无生之辱,此之谓义将;
贵而不骄,腾而不恃,贤而能下,刚而能忍,此之谓礼将;
奇变莫测,动应多端,转祸为福,临危制胜,此之谓智将;
进有厚赏,退有严刑,赏不逾时,刑不择贵,此之谓信将;
足轻戎马,气盖千夫,善固疆场,长于剑戟,此之谓步将;
登高履险,驰射如飞,进则先行,退则后殿,此之谓骑将;
气凌三军,志轻强虏,怯于小战,勇于大敌,此之谓猛将;
见贤若不及,从谏如顺流,宽而能刚,勇而多计,此之谓大将。
另在《将器》篇中,诸葛亮又说:
察其奸,伺其祸,为众所服,此十夫之将;
夙兴夜寐,言词密察,此百夫之将;
直而有虑,勇而能斗,此千夫之将;
外貌桓桓,中情烈烈,知人勤劳,悉人饥寒,此万夫之将;
进贤进能,日慎一日,诚信宽大,娴于理乱,此十万人之将;
仁爱洽于下,信义服邻国,上知天文,中察人事,下识地理,四海之内,视如室家,
此于下之将。
拿破仑认为,统帅最不可少的本质,是一个冷静的头脑,俾以接受各种事物的正确印象,不致本身因好或坏的消息引起迷惑。
在一日中,统帅先后或同时对各种事物所取得的印象,应在其脑中按轻重分别记忆,对各个事态作公正的研讨比较后,才会有正确、合理的判断。
有些人因其身心背景的特殊,只顾及一个细节,即主观地拟构全图,这种人就算怎样具有学识、智慧、勇气和其了各种良好品质,实不宜统领军队或作战时指挥大军。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人才 鉴别 面面观 14