部编六年级语文上册课课练22第四单元测试题及答案.docx
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部编六年级语文上册课课练22第四单元测试题及答案
部编版六年级语文上册第四单元精品课课练
第四单元测试题
学校:
_____班级;_____姓名:
______时间:
90分钟
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
合计
分值
2
4
4
4
1
2
2
7
1
7
4
2
30
30
100
得分
一、把汉字书写漂亮。
(2分)
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
二、读句子,给加点字选择正确的读音,在括号里打“√”。
(4分)
老王这个人不错吧!
此人虽不强(qiángjiàngqiǎng)壮,却能发愤图强(qiángjiàngqiǎng)。
性子虽有倔强(qiángjiàngqiǎng),却不强(qiángjiàngqiǎng)词夺理。
三、看拼音,写词语。
(4分)
páoxiāosǎngzǐdǎngyuánliútǎng
yúfūfēngbàobàoyuànzāogāo
四、比一比,再组词。
(4分)
咆( ) 呻( ) 舔( ) 废( )
泡( ) 伸( ) 添( ) 泼( )
五、下列词语有错误的一项是()。
(1分)
A、咆哮呻吟跌跌撞撞势不可挡
B、搀扶惊慌心惊肉跳自作自受
C、渔夫抱怨忐忑不安汹涌彭湃
D、沉思探望不假思索指手画脚
六、根据句意写词语。
(2分)
1、来势凶猛,不可抵挡。
()
2、形容人心神不定的样子。
()
3、形容做事答话敏捷、熟练,用不着考虑。
()
4、形容一边说话一边比画。
也形容乱加批评或随意发号施令。
()
七、选择加点词语正确的近义词,填在括号里。
(2分)
惊慌 惊恐沉稳
1、是谁( )地喊了一-嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。
2、游击队总是出没无常,令敌人( )万分。
抱怨 埋怨谅解
1、你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人。
2、我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车。
八、把下列词语补充完整,并选择合适的填空。
(7分)
心( )肉跳自( )自受汹( )澎湃忐( )不安
指( )画脚 不( )思索 势( )可挡毫( )犹豫
1、依次填入下列横线的成语与句意最贴切的一组是()。
①、许多年以后这一带的人们还________地传说这当年刘家敏的奋战情形
②、小明的悟性特别好,张老师才上了第一节课,张老师讲课的样子小明就能模仿得________
③、他所描写的事物往往给人以一种________历历如绘须眉毕现仿佛可触可摸的印象
④、站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像是那样逼真传神真称得上是_______之作
A、活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖栩栩如生
B、栩栩如生活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖
C、惟妙惟肖栩栩如生活灵活现鬼斧神工
D、活灵活现惟妙惟肖栩栩如生鬼斧神工
2、按要求写成语。
第一个字含有“不”的成语:
________、________
第三个字含有“不”的成语:
________、________
九、根据句意依次填写词语最恰当的是()。
(1分)
①、傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,()出一片安静而和平的夜。
②、我们上了轮船,离开栈桥,在一片()的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
③、汽车在望不到边际的高原上奔驰,()你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
④、沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被(),田园全被埋葬,城郭变成丘墟。
A、烘托寂静进入摧毁B、映衬平静进入毁坏
C、烘托平静扑入摧毁D、映衬寂静扑入毁坏
十、按要求写句子。
(7分)
1、这间渔家的小屋里温暖而舒适。
(改成反问句)______________________________________________________
2、老汉不说话,盯着乱哄哄的人们。
(改双重否定句)_______________________________________________________________
3、老汉沙哑地喊话:
“桥窄!
排成一队,不要挤!
党员排在后边!
”(把直接叙述变成间接叙述)____________________________________________________________
4、一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎所有看不到一个健壮的男子。
(改病句)______________________________________________________
5、我们所有援藏的战友们情不自禁地想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
(缩句)______________________________________________________
6、语句改变后基本意思不变的一组是()。
A、人不犯我,我不犯人。
-——我不犯人,人不犯我。
B、我不会认识李明的。
——我怎么会不认识李明呢?
C、蔡明知道了这件事情。
——蔡明不可能不知道这件事情。
D、这位客人,只能住山顶的旅店。
-——山顶的旅店,只能住这位客人。
7、填入下面语段空白处最恰当的一组词语是()。
那兴安岭上起伏不断的茫茫林海,那开满斑斓多彩的无名花儿、长满奶油草的呼伦贝尔草原,以及举手可以接天的险峻的华山。
曾给人多少有趣的遐想,曾激发多少变幻的感情。
走近看时,原来是树身上布满了的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得的苏堤更加绿了几分。
A、绿油油绿茸茸绿莹莹B、绿沉沉绿莹莹绿油油
C、绿茸茸绿莹莹绿油油D、绿莹莹绿油油绿茸茸
十一、回顾课文。
(4分)
1、山洪________着,像一群________的野马,从山谷里狂奔而来,________。
2、《穷人》这篇文章是____国作家列夫•托尔斯泰写的。
文章记叙了__________收养两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。
3、《在柏林》主要写一个在战争中失去________的老兵,在上战场之前,将他神志不清的妻子送往____________的故事。
十二、口语交际:
阅读下面的材料,回答问题。
(2分)
小明非常贪玩,经常因为打电脑游戏忘记写作业.假如你是他的同学,你会怎么劝告他?
请用上你积累的格言或古诗。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
十三、短文阅读,回答问题。
(30分)
(一)《穷人》(节选)(9分)
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”
1、选择正确解释的序号填在括号里。
(1.5分)
第一个“嗯”的意思是( )。
第二个“嗯”的意思是( )。
语段中的“哦”的意思是( )。
A、思考 B、解释、安慰 C、认同
2、在语段中找出三个不同语气的句子,按要求写句子。
(1.5分)
商量的语气:
_________________________________
指挥的语气:
_________________________________
解释安慰的语气:
_________________________________
3、在语段中找出相应的词句,按要求写在横线上。
(2分)
表示“忧虑”的神情:
___________________________________________
表示“思考”的动作:
_________________________________________
4、第二段文字细致描写了渔夫的__________、__________和__________。
(1.5分)
5、联系课文,文中的“他”指____;“你”指_____;“他们”指_____。
(1.5分)
6、“快去!
别等他们醒来。
”应该读出( )的语气。
(0.5分)
A.慌乱 B.坚定 C.急躁 D.犹豫
7、从上面这段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是个_____________的人。
(0.5分)
(二)指纹(6分)
指纹的奥秘人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。
指纹就是表皮上凸起的纹线。
A、________人的遗传特性,B、________指纹人人皆有,C、_______各不相同。
伸出你的手仔细观察,就可以发现指纹也分好几种类型:
有同心圆或螺旋形纹线,看上去像水中旋涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕型纹;有的绞像弓一样,叫弓型纹。
据说,全世界50多亿人,还没有发现有两个指纹完全相同的呢。
正因为指纹的这一特征,它很早就引起了人们的兴趣。
在古代,人们把指纹当作"图章",印在公文上。
据说,在一百多年前,警察就开始借助指纹破案。
近年来,指纹又和电脑成了好朋友。
科学家己研制出一种"指纹锁",这种锁的钥匙就是指纹。
当人们开门时,只要用手按一下设在门上的电脑开关,电脑就能很快识别开门的人是不是主人,如果是的话,门马上就会自动打开了。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途?
新的迷宫等着我们去探索、去寻求。
1、仔细阅读第一段文字,在文中空白处依次应填入恰当的关联词语。
(1.5分)
A、______B、______C、______
2、请指出文中划线的句子运用了哪三种说明方法?
(1分)
①____________;②____________;③____________
3、第二段中的"这一特性"和"它"在文中分别指代什么?
(1分)
"这一特性"指代:
__________________"它"指代:
_____________________
4、请分别指出第一段和第二段的中心句。
(1分)
第一段的中心句是:
__________________________________
第二段的中心句是:
__________________________________
5、根据文中的介绍,请用简略的语言谈一谈指纹有哪些用途。
(1.5分)
____________________________________________________
(三)法布尔的故事(15分)
□蟋蟀的住宅□是法布尔写的□法布尔是法国的一位著名的kūnchóng()学家□
法布尔为了研究昆虫,一生如痴如醉地观察昆虫的xíxìng()。
一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇,一连看了三四个小时,以致四周围满了人,还骂他是“怪人”,可是他全不觉得。
又有一次,他爬上果树观看tángláng()的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普温斯顿教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。
有一天清晨,他在沙路上走着,忽然听见蛐蛐的叫声,于是就循着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺下来。
几个农妇早上下地时看见他,到黄昏收工时,仍看他躺在那里。
它们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就看着石头,简直zhōngxié()了!
其实他是在 。
法布尔活了九十多岁。
他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上,成为十九世纪有名的科学家。
1、在文中,根据文意。
看拼音,写词语。
(2分)
2、结合上下文说说下列词语的意思。
(2分)
如痴如醉:
倾注:
3、在第一自然段中的方框里加上标点。
(1分)
4、从文中找出相应的词语,写在括号里。
(2分)
近义词:
毕生( ) 反义词:
糊涂( )
5、根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。
(1分)
6、法布尔在普温斯顿教书时,偶尔经常到附近一条沙路上观察昆虫。
(修改病句) (1分)
7、用“~~”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。
(2分)
8、用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。
(3分)
9、我们应该向法布尔学习 精神。
(1分)
十四、习作。
(30分)
下面提供了三组环境和人物,从中选择一组创编故事。
1、
环境:
开满丁香花的校园
人物:
淘气包张明外号“小辣椒”的班长王寒冰
充满活力的年轻班主任李军
2、
环境:
冬日黄昏时车来人往的街头
人物:
充满爱心的少年陆天流浪狗朵朵
3、
环境:
月光下的村庄
人物:
铁蛋铁蛋体弱多病的爷爷
要求:
1、展开丰富的想象,把故事写完整。
2、故事要围绕主要人物展开,情节尽可能吸引人,试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。
3、故事语句通顺,不少于400字,。
参考答案:
一、略
二、
qiángqiángjiàngqiǎng
三、
咆哮嗓子党员流淌渔夫风暴抱怨糟糕
四、
咆哮气泡呻吟伸手舔手增添废物泼水
五、
C、渔夫抱怨忐忑不安汹涌彭湃
六、
1、势不可挡2、忐忑不安3、不假思索4、指手画脚
七、
1、惊慌 2、惊恐3、抱怨 4、埋怨
八、
心惊肉跳自作自受汹涌澎湃忐忑不安
指手画脚不假思索势不可挡势不可挡
1、
D、活灵活现惟妙惟肖栩栩如生鬼斧神工
2、
不计其数不近人情滔滔不绝一丝不苟
九、
C烘托平静扑入摧毁
十、
1、
难道这间渔家的小屋里不温暖而舒适吗?
2、
老汉不说话,不得不盯着乱哄哄的人们。
3、
老汉沙哑地喊话,桥窄!
排成一队,不要挤!
党员排在后边!
4、
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
5、
战友们想起了红柳。
6、
D、这位客人,只能住山顶的旅店。
-——山顶的旅店,只能住这位客人。
7、
A、绿油油绿茸茸绿莹莹
十一、
1、
咆哮 受惊 势不可当
2、
俄 桑娜和渔夫 心地善良助人为乐
3、
三个儿子精神病院
十二、
小明,“少壮不努力,老大徒伤悲.”你现在玩游戏,不努力学习,长大以后可怎么办?
人生只有一次,如果游戏人生,就对不起生你养你的父母,教诲教导你的老师,对不起……你还有何颜面活在世界?
十三、
(一)《穷人》(节选)(9分)
1、A C B
2、
商量:
嗯,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
指挥:
快去!
别等他们醒来。
安慰:
哦,我们,我们总能熬过去的!
3、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
搔搔后脑勺
4、神态动作语言
5、他指渔夫,你指渔夫的妻子桑娜,他们指西蒙的孩子
6、B、坚定
7、心地善良乐于助人
(二)指纹(6分)
1、由于,虽然,但。
2、①作诠释,②分类别,③打比方。
3、"这一特性":
指纹人人皆有,但各不相同。
"它":
指纹。
4、第一段:
虽然指纹人人皆有,但各不相同。
第二段;正因为指纹的这一特性,它很早就引起了人们的兴趣。
5、当图章;借助指纹破案;研制出"指纹锁".
(三)法布尔的故事(15分)
1、昆虫习性螳螂中邪
2、如痴如醉:
形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。
文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。
倾注:
指把精神、力量等集中到一个目标上。
3、《》。
。
4、一生 惊醒
5、认真观察蛐蛐的情况。
6、法布尔在普温斯顿教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。
7、法布尔为了研究昆虫,一生如痴如醉地观察昆虫的习性
8、文中写了达尔文用放大镜观察蚂蚁、爬上果树观看螳螂、躺在地上看蛐蛐三件事。
9、认真钻研学术,一心一意完成自己的事业的精神。
十四、
作文评定标准:
字数要求:
六年级不少于400字
一类作文(26分—30分):
围绕中心,描写具体,语句生动,富有真情实感,书写规范、整洁,达到要求的字数,错别字在5个以下。
二类作文(21分—15分):
围绕中心,描写较具体,语句较通顺,有真情实感,书写规范,达到要求的字数,错别字8个字以下。
三类作文(16分—20分):
语句基本通顺,叙事基本清楚,但比较简单,书写规范,达到要求的字数,错别字在10个以下。
四类作文(10分以下酌情打分):
只写了几十个字不成篇;或语句严重不通顺,叙述内容不清楚;或叙述内容,与题意不符,字数不符合要求,错别字在13个以上。
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