思想道德修养与法律基础首页.docx
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思想道德修养与法律基础首页
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(2013-2014学年第二学期)
授课教师:
张金磊
适用班级周数授课课时授课内容
13级5年制(18周)36
绪论
学期授课
教案的授
课顺序号
1
造价1351
测量1351
课时
2
本次授课基本课题
道德及其历史发展
教学目的
通过学习道德的基本理论知识,帮助高职大学生深刻认识道德在社会生活中的重要作用,自觉继承中华民族优良道德传统和人类道德文明的优秀成果,
教学重点
1、道德的产生
2、道德的功能
教学难点
道德的作用
课堂类型
教授
教具、挂图等说明
多媒体教学
教学过程与教学内容
时间分配
(一)道德的起源
1、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
2、人的自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件
3、生产实践是道德产生所需要的主客观统一的社会条件
(二)道德内涵和本质
(三)道德的主要功能
1、认识功能
2、调节功能
(四)道德的作用
(五)道德的历史发展
2学时
2学时
学期授课
教案的授
课顺序号
2
造价1351
测量1351
课时
2
本次授课基本课题
继承和弘扬中华民族优良道德传统
教学目的
自觉继承中华民族优良道德传统和人类道德文明的优秀成果,弘扬社会主义道德
教学重点
中华民族优良道德传统的主要内容
教学难点
继承和弘扬中华民族优良道德传统
课堂类型
教授
教具、挂图等说明
多媒体教学
教学过程与教学内容
时间分配
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
1、是社会主义现代化建设的客观需要
2、是加强社会主义道德建设的内在要求
3、是个人健康成长的重要条件
二、中华民族优良道德传统的主要内容
(一)注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神
(二)推崇“仁爱”原则,追求人际和谐
(三)讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
(四)倡导言行一致,强调恪守诚信
五)追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要
人之所以不同于动物,是因为人有道德。
因而人除了物质需要外,还有精神需要。
而一切精神需要中最高尚的需要,就是道德需要。
(六)重视道德实践,强调修养的重要性,创导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
2学时
2学时
学期授课
教案的授
课顺序号
3
造价1351
测量1351
课时
2
本次授课基本课题
弘扬社会主义道德
教学目的
让高职明确社会主义道德核心与内容,弘扬共产主义道德
教学重点
社会主义道德的核心和基本原则。
教学难点
社会主义道德与社会主义市场经济的关系;
课堂类型
教授
教具、挂图等说明
多媒体教学
教学过程与教学内容
时间分配
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济
1、社会主义道德是马克思主义同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物,是对中国古代优良道德传统的传承与升华,是中国革命道德传统的直接继承和发展。
中国革命道德传统
2、社会主义市场经济
3、发展社会主义市场经济需要社会主义道德建设
4、把握社会主义市场经济对社会主义道德建设提出的新要求
二、社会主义道德建设的核心和原则
(一)社会主义道德建设要以为人民服务为核心
(二)社会主义道德建设要以集体主义为原则
(三)宣传和弘扬共产主义道德
2学时
2学时
学期授课
教案的授
课顺序号
4
造价1351
测量1351
课时
2
本次授课基本课题
恪守公民基本道德规范
教学目的
明确公民基本道德规范
教学重点
公民基本道德规范的主要内容
诚实守信是公民道德建设的重点
教学难点
大学生与诚信道德
课堂类型
教授
教具、挂图等说明
多媒体教学
教学过程与教学内容
时间分配
(一)公民基本道德规范的提出及其意义
(二)公民基本道德规范的主要内容
(三)诚实守信是公民道德建设的重点
(四)大学生与诚信道德
2学时
2学时
学期授课
教案的授
课顺序号
5
造价1351
测量1351
课时
2
本次授课基本课题
领会社会主义法律精神
教学目的
通过学习了解社会主义法律的内涵、
教学重点
法律的内涵,法的本质
教学难点
法的本质,社会主义法的特征
课堂类型
教授
教具、挂图等说明
多媒体教学
教学过程与教学内容
时间分配
(一)法的概念
法是由国家制定或认可并由国家强制力保证其实施的,反映着统治阶级意志的规范体系。
(二)法的基本特征
这里所说的法的特征是指法与上层建筑的其他组成部分(如社会道德规范)相比较而体现的特殊性。
(三)法的本质
(四)法的历史发展
2学时
2学时
学期授课
教案的授
课顺序号
6
造价1351
测量1351
课时
2
本次授课基本课题
我国社会主义法的特征
教学目的
了解我国社会主义法体系及运行机制,领会社会主义法律的精神,
教学重点
我国社会主义法的本质
教学难点
我国社会主义法体系及运行机制
课堂类型
教授
教具、挂图等说明
多媒体教学
教学过程与教学内容
时间分配
一、我国社会主义法的本质
(一)法是工人阶级领导的广大人民的共同意志
(二)法是上升为国家意志的以工人阶级为领导的广大人民的共同意志
(三)法的内容是由其物质生活条件决定的
二、我国社会主义法的作用
三、社会主义法律体系
(一)法律体系由法律部门构成
(二)划分法律部门的标准(调整对象和调整方法)
四、我国社会主义法的运行
2学时
2学时
学期课程教学计划序号
7
学2时
2
测量1351
造价1351
本次课题目(任务)
公共生活与公共秩序;公共生活中的道德规范
教学目标
可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标(参考)
使学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点,明确维护公共生活和公共秩序的基本手段,即道德和法律;教育学生认真学习社会公德的内容,在实践中增强公德意识,践行社会公德规范,养成良好的道德行为习惯,积极促进和谐社会的构建。
教学重点、
难点
公共生活及其特点;维护公共秩序的意义;社会公德的主要内容
社会公德的实践与养成
课堂类型
理论课□实训课□一体化课程□其它□
课程实施场所
教室
教学方法
讲授法、多媒体、问题探究式教学法、案例教学法
教具、课件、媒体、使用工具等说明
多媒体课件、教学网页、视频资料、阅读资料
教学过程设计
(课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……)
教学导入:
视频《社会公德》
交流研讨看到这些不文明的现象,谈谈你的感受?
在日常生活中你是怎样做的?
课程讲解
案例:
礼仪之邦的尴尬;外国人的社会公德给我们什么启示
学生讨论:
如何构建和谐寝室、和谐班级、和谐校园?
教学内容
时间分配
课程导入:
公共生活中的道德与法律
一、公共生活及其特点
1、公共生活与私人生活
2、公共生活的特征
二、公共生活需要公共秩序
1、什么是公共秩序
2、公共生活有序化的重要意义
三、维护公共秩序的基本手段
公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点
二、社会公德的主要内容
三、社会公德的实践与养成
1.我国当前社会公德的基本现状
2、在实践中增强社会公德意识,践行社会公德规范
四、网络生活中的道德要求
1、正确使用网络工具
2、健康进行网络交往
3、自觉避免沉迷网络
4、养成网络自律精神
本堂课小结
5分钟
15分钟
15分钟
10分钟
10分钟
10分钟
15分钟
5分钟
5分钟
课外学习引导及作业布置(技能训练安排):
课外作业:
第145页---1--5
本次课小结与改进措施:
学期课程教学计划序号
8
学2时
2
测量1351
造价1351
本次课题目(任务)
公共生活中的法律规范
教学目标
可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标(参考)
使学生充分认识法律规范在公共生活中的作用,树立崇尚法律的理念。
教育学生正确把握公共生活中主要法律规范的基本精神和主要内容,自觉遵守公共生活中的法律规范,提升自身文明素质,积极维护社会公共秩序,促进社会主义法治国家建设。
教学重点、
难点
公共生活中法律规范的作用;《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容;公共生活中法律意识的培养
课堂类型
理论课□实训课□一体化课程□其它□
课程实施场所
教室
教学方法
讲授法、多媒体、问题探究式教学法、案例教学法
教具、课件、媒体、使用工具等说明
多媒体课件、教学网页、视频资料、阅读资料
教学过程设计
(课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……)
教学导入:
提问前面内容,引入新课
课程讲解
案例:
治安管理案例
学生讨论:
打架的“好处”
课堂小结
教学内容
时间分配
复习、提问有关问题,导入新课
授新课内容:
公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范
1、充分认识法律规范在公共生活中的作用
2、法律规范有哪些作用
二、公共生活中的相关法律规范
(一)《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容
1.《治安管理处罚法》的基本精神
2.《治安管理处罚法》的主要内容
3、《治安管理处罚法》与《治安管理处罚条例》之比较
(二)《集会游行示威法》的基本精神和主要内容
(三)《环境保护法》的基本精神和主要内容
(四)《道路交通安全法》的基本精神和主要内容
(五)《维护互联网安全的决定》的基本精神和主要内容
1、立法目的和基本原则
2、主要内容
小结本课内容。
布置作业。
5分钟
10分钟
40分钟
5分钟
5分钟
10分钟
10分钟
5分钟
课外学习引导及作业布置(技能训练安排):
课外作业:
1、举例说明法律规范在公共生活中的作用。
2、《治安管理处罚法》有哪些突出特点?
本次课小结与改进措施:
学期课程教学计划序号
9
2学时
测量1351
造价1351
本次课题目(任务)
职业活动中的道德与法律
教学目标
可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标(参考)
通过本节课的学习,了解职业与道德和法律的关系,掌握社会主义职业道德的基本要求,明确职业生活中法律的基本要求,培育职业精神。
教学重点、
难点
社会主义职业道德的基本要求;劳动者的权利和义务;培育职业精神
课堂类型
理论课□实训课□一体化课程□其它□
课程实施场所
教室
教学方法
讲授法、多媒体、问题探究式教学法、案例教学法
教具、课件、媒体、使用工具等说明
多媒体课件、教学网页、视频资料、阅读资料
教学过程设计
(课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……)
教学导入:
提问前面内容,引入新课
课程讲解
案例:
学生讨论:
课堂小结
教学内容
时间分配
复习、概述导入
新课讲授:
职业活动中的道德与法律
一、职业与道德和法律
(一)职业
(二)职业道德
(三)职业生活中的法律
二、社会主义职业道德的基本要求
(一)爱岗敬业
(二)诚实守信
(三)办事公道
(四)服务群众
(五)奉献社会
三、职业生活中法律的基本要求
(一)了解职业活动中的主要法律
(二)劳动法
1、劳动法的适用对象
2、劳动法的基本原则
3、劳动者的基本权利与义务
4.劳动争议的处理
(三)公务员法(略)
四、大学生需要培养良好的职业道德素质和法律素养
1、大学生培养良好的职业道德素质和法律素养的必要性
2、培养途径
小结本课内容。
5分钟
10分钟
20分钟
10分钟
30分钟
10
5
课外学习引导及作业布置(技能训练安排):
课外作业:
第173页1--3练习
本次课小结与改进措施:
学期课程教学计划序号
10
学时
2
测量1351
造价1351
本次课题目(任务)
大学生择业与创业
教学目标
可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标(参考)
通过本节课的学习,正确认识当前我国的就业形势,树立现代择业观和创业观,坚定在艰苦中锻炼、在实践中成才的意志和信念,为解答好择业与成才的人生重大课题,打下良好的基础。
教学重点、
难点
大学生如何树立正确的择业观与创业观
课堂类型
理论课□实训课□一体化课程□其它□
课程实施场所
教室
教学方法
讲授法、多媒体、问题探究式教学法、案例教学法
教具、课件、媒体、使用工具等说明
多媒体课件、教学网页、视频资料、阅读资料
教学过程设计
(课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……)
教学导入:
提问前面内容,引入新课
课程讲解
案例:
学生讨论:
课堂小结
教学内容
时间分配
复习导入:
授新课:
大学生择业与创业
一、正确认识当前我国的就业形势
(一)就业形势比较严峻
(二)当前我国的就业压力较大的原因
(三)科学看待就业形势
二、树立科学的择业观与创业观
(一)自主择业与主动创业是当代社会发展对大学生提出的客观要求
(二)树立正确的择业观念
1、大学生择业方面存在的心理误区
2、树立正确的就业观念
(三)、树立正确的创业观
1、要有积极创业的思想准备
2、提高创业的能力
3、要有创业的勇气
三、在艰苦中锻炼,在实践中成才
1、到祖国最需要的地方去建功立业
2、把个人成才的主观愿望同社会发展的客观需要有机结合起来
课堂讨论。
小结本课内容。
5分钟
15分钟
30分钟
15分钟
20分钟
5分钟
课外学习引导及作业布置(技能训练安排):
1、面对当今的就业形势,你打算如何进行职业生涯设计?
2、你认为当代大学生成才所面临的障碍有哪些,成才的关键是什么?
本次课小结与改进措施:
学期课程教学计划序号
11
学时
2
测量1351
造价1351
本次课题目(任务)
婚姻家庭中的道德与法律
教学目标
可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标(参考)
通过本次课的学习,了解爱情的本质和爱情的道德要求,学会正确认识和对待爱情,了解并掌握婚姻家庭的道德和法律要求,逐步树立起正确的恋爱婚姻家庭观。
教学重点、
难点
恋爱中的道德;大学生如何正确对待爱情;我国婚姻法的基本规定
课堂类型
理论课□实训课□一体化课程□其它□
课程实施场所
教室
教学方法
讲授法、多媒体、问题探究式教学法、案例教学法
教具、课件、媒体、使用工具等说明
多媒体课件、教学网页、视频资料、阅读资料
教学过程设计
(课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……)
教学导入:
提问前面内容,引入新课
课程讲解
案例:
学生讨论:
课堂小结
教学内容
时间分配
导入新课
婚姻家庭生活中的道德与法律
一、爱情与人生
(一)爱情的本质
(二)恋爱中的道德
1、尊重人格平等
2、自觉承担责任
3、文明相亲相爱
(三)大学生的恋爱
1、大学生恋爱应当避免的四种错误态度
(1)不能混淆爱情与友谊的界限
(2)不能错置爱情的地位
(3)不能片面地或功利化地对待爱情
(4)不能只重过程不顾结果
2、应当处理好几种关系
二、婚姻与家庭
1、婚姻的含义
2、家庭的含义
3、婚姻道德
三、家庭美德及其基本规范
四、婚姻家庭生活相关法律规范
(一)婚姻法的概念及调整对象
(二)我国婚姻法的基本原则
(三)婚姻法的主要内容
本课小结;布置作业。
5分钟
25分钟
15分钟
10分钟
30分钟
5分钟
课外学习引导及作业布置(技能训练安排):
课外作业:
1、大学生应该如何处理好恋爱过程中的各种关系?
2、道德和法律对于婚姻家庭分别具有什么作用?
3、如何保持家庭稳定、追求幸福婚姻?
本次课小结与改进措施:
学期课程教学计划序号
12
学时
2
测量1351
造价1351
本次课题目(任务)
继承法及案例分析
教学目标
可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标(参考)
通过本次课的学习,了解继承法的相关概念及法律规定,掌握什么是法定继承、法定继承人的范围、什么遗嘱继承、及遗嘱的形式,学会运用法律来分析身边发生的一些事件,培养自己的法律素养。
教学重点、
难点
法定继承、遗嘱继承、有效的遗嘱需要同时具备实质要件和形式要件
课堂类型
理论课□实训课□一体化课程□其它□
课程实施场所
教室
教学方法
讲授法、多媒体、问题探究式教学法、案例教学法
教具、课件、媒体、使用工具等说明
多媒体课件、教学网页、视频资料、阅读资料
教学过程设计
(课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……)
教学导入:
案例,引入新课
课程讲解
案例:
学生讨论:
课堂小结
教学内容
时间分配
中华人民共和国继承法
导入新课案例
一、继承法及其相关概念
二、继承法的基本原则
三、遗产的范围
四.继承的开始
视频案例
五、继承权的丧失
六、法定继承
七、遗嘱继承
八、遗赠
案例分析
课堂小结
5分钟
5
5
5
20
5
10
10
5
15
5
课外学习引导及作业布置(技能训练安排):
课外作业:
遗嘱的种类及遗嘱的有效条件。
本次课小结与改进措施:
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