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图书分类法培训资料
一、图书分类体系
A类:
马克思列宁主义毛泽东思想
B类:
哲学
C类:
社会科学总论
D类:
政治、法律
E类:
军事
F类:
经济
社会科学G类:
文化、科学、教育、体育
H类:
语言、文字
I类:
文学
J类:
艺术
K类:
历史、地理
N类:
自然科学总论
O类:
数理科学和化学
P类:
天文学、地理科学
Q类:
生物科学
自然科学R类:
医药卫生
S类:
农业科学
T类:
工业技术
U类:
交通运输
V类:
航空、航天
X类:
环境科学
综合性图书:
Z类:
综合性图书
二、图书分类法含义,是按照一定的思想观点以科学分类基础,结合图书资料的内容和特点,分门别类组成的分类表。
其目的是就是为了编制图书分类目录,便于读者按不同的知识门类来查找自己所需要的图书资料和排架使用。
编制的原则为:
1、以马克思主义、列宁主义、毛泽东思想为指导思想,以辩证唯物主义和历史唯物主义为编制依据。
2、分类体系采取从总到分从一般到具体的逻辑以科学分类为基础,符合科学性的原则。
3、在类目安排和标记符号的设置上要力求简明、易懂、易记,以适应图书资料分类实践的需要。
4、照顾各类型图书馆类分图书和资料的需要。
分类号码的组成:
(1)分类号采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合制号码,拼音字母表示22个大类,以字母的顺序反映大类的顺序,为适应工业技术的分类需要,它的二级类目也采用的拼音字母。
(2)、数字的编号方法采用小数制,即B1到B2,而B11则是B1的子类目;(3)、数字符号超过三位数时规定在第四位数字前加上一个小圆点,主要是为了醒目易读,是作为分隔符号标志(4)、在分类号码中还采用了下列符号“-”总论复分号,排在数字0的前面,“:
”表示组配复分号,“=”表示时间复分号,后加时代代码号。
分类法的组合形式:
在中图法分类体系中,分类一般都是由大类再加上其特定的类目组合而成的,如大类加上国家地区号再加时代号再加图书的主题组合而成的或者大类直接加上学科科目再加上图书主题组合而成的。
在分类法类目里,大家要记住一般情况下社会科学类的各类通常是大类加0代表该学科理论性的知识,自然科学各类通常则是各大类加学科科目组合而成各学科类目。
三、复分表:
1、专类使用的复分表:
主要在各国家区分之后,再进行细分时使用,即根据图书分类需要,把复分表的号码加在地区、国家号码之后进行复分。
2、在分类表后附有六个供全表使用的辅助复分表:
即总论复分表、世界地区复分表、中国地区复分表、中国时代表、世界时代表、国际时代表和中国民族表。
这些复分表是供各学科类目有细分需要时使用。
关于总论复分表的使用在本表中规定只用于一、二级类目,一般在科目后面加总论复分号再加上总论复分的主题组合而成,关于地区表和时代表的使用,只需在大类后接上时代或地区号即可。
本表大部分类目下编有注释,如指出细分方法的注释等。
(一)、总论复分表:
使用本表时,将所用的复分号(连同“-”)加在主表分类号之后即可,如哲学辞典的分类号为:
B-61。
在主分类表中如已列有专类者不再使用本表的相应类目复分。
—0:
理论与方法论,下设子类目常见的有:
-01,方针政策及其阐述;-02哲学原理;-03方法论;-09历史。
—1:
现状及发展,下设子类目常见的有:
-19创造发明、先进经验。
-2:
机构、团体、会议。
-3:
研究方法、工作方法。
-4:
教育与普及,下设子类目常见的有:
-49,普及或通俗读物。
-5:
丛书、文集、连续性出版物,下设子类目常见有:
-51丛书。
-6参考工具书,下设子类目常见的有:
-61名词术语,词典;-62手册、指南、年表;-64表解、图解、图册。
(二)、世界地区复分表:
本表依世界各洲各地区国家编列,凡主表中注明依世界地区表分的均用本表复分:
1代表世界;2代表中国;3代表亚洲,下列常用国家为:
312.6韩国、313日本、351印度;4代表非洲,常见国家有:
411埃及;478南非;5代表欧洲,常见的国家有:
512俄罗斯及苏联,516德国,521奥地利,534丹麦,546意大利,551西班牙,561英国,565法国。
6代表大洋洲,常见的有:
611澳大利亚,612新西兰。
7代表美洲,常见的有:
711加拿大,712美国,731墨西哥,751古巴,777巴西。
(三)、国际时代表,凡主表中已注明依国际时代表分的均用本表复分。
1原始社会(约50万年前~公元前3500年);2古代(公元前约3500年~公元475年);3中世纪(公元476~1639年);4近代(1640~1917年),即蒸汽机发明到俄国十月革命前;5现代(1917~2000),6指21世纪后(2000年~)。
(四)、中国时代表,本表用于区分中国历史上的时期和朝代,凡主表中已注明依中国时代表分的,均用本表复分。
1原始社会(约50万年前~4000多年前);2奴隶社会(公元前21世纪~公元前475年);3封建社会(公元前475~公元1840年),常见的有:
31战国,33秦,34汉,36三国,39南北朝,42唐,44宋,46辽、金,47元,48明,49清前期;5半殖民地、半封建社会(1840~1949),52清后期,6民国期;7中华人民共和国成立以后(1949~)。
在文学类中国文学类目中,2统一代表古代至近代作品(公元前21世纪~1919年五四运动以前);6代表现代的作品(1919年~1949年);7代表当代的作品(1949年至今)。
四、各类图书的分类方法及组合形式:
1、A类:
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,本类目依人列类,按人物影响力的大小来排,即A1为马恩著作,A2列宁著作A3斯大林著作A4毛泽东著作A49邓小平著作;A5则是这几个人著作的汇编;A7马恩列斯毛邓人物传记,A71马克思A72恩格斯A73列宁A74斯大林A75毛泽东A76邓小平,凡见到这几人生平事迹的书都应入A7些类;A8人们对这几人著作的研究。
2、C类社会科学,N类自然科学,此两个类目二级类目0到7的内容按总论复分表的体例编制,因此不需加总论复分号。
如C0或N0即为社会科学或自然科学的理论与方法论,在上述两类中常见的有:
C49社会科学普及读物、N49自然科学普及读物。
(1)、C8、C91到C97,此几个社会科学的子类目则是大类加社会学科名组合而成,常见的有C91社会学,C93管理学,C96人才学。
(2)、N8自然科学调查与考察N91自然科学研究、N93非线性科学、N94系统科学本几个类目也是大类加学科名组合而成。
3、B类哲学,E类军事,I文学,K历史、地理,此四个类目二级类目0到7的内容分类组合形式是一致的,而1到7的内容则是大类加国家或地区名(依世界地区表分)组合而成。
(1)、B类哲学,如B0哲学理论,B1到B7世界各国哲学,在此类目中具体分类组合为:
大类+国家地区+年代(依世界地区时代和中国时代表复分);此外B81逻辑学B82伦理学B83美学B84心理学B9宗教按大类加学科名组合而成,常见的有B821,B825,B848.4。
(2)、E类军事,如E0军事理论,E1到E7世界各国军事(依世界地区表分),E8战略学、战役学、战术学,常见的有E892中国古代兵法,E9军事技术。
(3)、I类文学,本类目分类特点为:
大类+国家地区+题材+年代+细分主题组合而成(依世界地区时代表和中国时代表分),专用题材复分表为:
1作品综合集,2诗歌(包括诗经、楚辞、赋、诗、词、曲和新体诗歌等),3戏剧,4小说,5报告文学、纪实文学,6散文(包括随笔、杂文、小品文、游记、书信日记);7民间文学,8儿童文学。
此外在此类目中,鲁迅的文学作品都入I210,然后再加以细分。
(4)、K类历史、地理,本类目K1到K7分类组合为:
大类+国家地区+年代组合而成(依世界地区时代表和中国时代表分);K81人物传记(含K81到K83的内容),常见的有K811,K825、K827;K85(含K85到K887的内容);K89风俗习惯,常见有K892;K9地理,常见有K928。
4、G类教育,本类目包括六大部分:
(1)、G0文化理论;
(2)、G1世界文化事业概况,常见子类目有G122中国文化专题研究;(3)、G2信息与知识传播、(4)、G3科学研究事业;(5)、G4到G7教育,常见的子类目有①G40教育理论,②G41思想政治教育、德育,③G42教学理论,④G44教育心理学,⑤G45教师与学生,⑥G5世界各国教育概况,⑦G6各级教育,在此类目中常的G63中等教育中的G633各科教学法教学参考书(教师用书),G634各科教材课本辅助教材(学生用书),此两个类目依中学科学复分表加以细分到科目,附专用的科目复分表为:
2政治、3语文、4外语、51历史、55地理、6数据、7物理、8化学、91生物、92生理卫生、93专业技术、95音乐舞蹈美术、96体育;⑧G7各类教育,常见有G78家庭教育;(6)、G8体育。
5、H类语言、文字,
(1)、H0语言学理论,常见的有H019朗诵法、演讲术,H033熟语包括成语、歇后语、格言、名言警句、俗语,本
(2)、二级类目1到8的内容分类组合形式为:
大类+语种+专题复分组合而成,常见的H1汉语,H31英语,附专题复分表为:
0语言理论、1语音、2文字学、3语义词汇词义、4语法、5写作修辞、6字书字典词典、7方言、9语言教学及语言读物。
常见的类目有:
H125.2汉语拼音读物,H194汉语读物,H319.4英汉对照读物。
6、D政治、法律,本大类主要包括六大部分内容:
(1)、D0政治理论;
(2)、D1到D37共产主义运动、共产党;(3)、工人、农民、青年、妇女运动与组织;(4)、D5到D77世界各国政治;(5)、D8外交、国际关系;(6)、D9法律;以上六大部分的特点是除理论部分外,均先按国家区分,然后再依各学科内容细分。
7、F经济,本大类主要包括四大部分:
(1)F0经济学,
(2)、F1世界各国经济,(3)、F2经济计划与管理,常见有F270企业管理,(4)、F3到F8各部门经济,常见有F7贸易经济,F8财政、金融。
由于经济科学与政治科学及工业、农业等生产技术都有较密切的关系,特别是近年来社会主义市场经济体制的建立,国内经济科学著作数量大增,品种繁多,这样给分类工作带来一定困难。
8、J类艺术,本类主要包括:
J0艺术理论;J1世界各国艺术概况;J2绘画,常见的有:
J228中国漫画,J292中国书法;J3雕塑;J4摄影艺术;J5艺术美术,常见的有:
J522图案集;J6音乐,常见的有:
J642中国歌曲;J7舞蹈;J8戏剧艺术;J9电影、电视艺术。
9、自然科学下的各个类目:
(1)、O数理科学和化学;
(2)、P天文学、地球科学;(3)Q生物科学;(4)R医药、卫生;(5)S农业科学;(6)T工业技术;(7)、U交通运输;(8)、V航空、航天;(9)、X环境科学、安全科学。
以上9个类目分类组合形式都是大类加类目下的各个学科组合而成,如如需讲理论论的知识则是大类或大类下的学科类目再加上总论复分组合而成,如农业理论:
S-0,数学词典:
O1-61等。
在以上各类中学图书馆常见的类目有:
P195天文历法,P7海洋学,Q91古生物学,Q94植物学,Q95动物学,Q98人类学,R161个人卫生、一般保健法,S5农作物,S6园艺学,TP3计算机学,TS94服装工业,TS97生活服务技术。
10、Z类综合性图书,本类目包括Z1丛书;Z2百科全书、类书;Z3辞典;Z4论文集、全集、选集、杂著;Z5年鉴、年刊;Z6期刊、连续性出版物;Z8图书目录、文摘、索引七个部分,常见子类目有:
Z228综合性普及读物,Z32中国辞典、如辞海,Z42中国论文集;Z83各类型图书目录。
五、中图法分类工作规则
1、分类工作的基本原则:
(1)、揭示图书的内容要确切,
(2)图书必须归入最大用途和最切合其内容的类,(3)确保图书分类的一致性(4)必须体现系统性等级性和次第性,(5)不能单凭书名的意义分类。
2、各类主题形式图书分类的一般规则:
(1)一般单主题文献按文献的学科内容性质归类,
(2)从不同学科和不同方面来研究同一主题的书要依研究它的学科性质归类,(3)论述同一主题两个或两个或两个以上方面的书如果论述属同一学科同一类目则归其上位类,如果属不同学科则依书中所要说明的主要方面学科归类,(4)凡从几门学科来综述一个主题的则按论述该主题的主要学科归类。
3、多主题图书分类规则:
(1)从属关系的多主题书,一般应入其上位类,但如果重点讲述较小主题的书则按较小的主题性质归类,
(2)并列关系的多主题书,按其篇幅多重点或在前的主题归类,(3)因果关系的多主题书一般按结果分类,如果多结果则按原因归类,(4)影响关系的多主题一般按受影响分类,(5)应用关系的多主题书,按应用的主题归类,(6)、比较关系的多主题书,应按著者所阐明的主题归类。
4、丛书套书的分类归则:
分集中分类和分散归类。
(1)集中分类,是按整套丛书的学科性质规类,适用于一次性刊行或有总的编排计划和总目次,连续刊行的知识性科普性丛书。
①一般情况下,有分册、辑号、丛书排序号的套书丛书,如果科目相同分类号一致,则一般按套书进行编目并集中分类,②没有分册、辑、丛书排序号的套书丛书如果学科相同分类号一致,ISBN相同则一般也按套书进行编目并集中归类③多卷书是指同一著作分若干卷册陆续出版或一次性出版的书,一般集中归类。
(2)分散归类,依丛书各单书的学科性质归类,适应于陆续出版,学科内容相当广泛的丛书。
一般情况下,涉及到专科性,地区性和时代性较强的套书丛书应分散归类,如教育类涉及到各科目的丛书,文学类涉及到国家地区的套书和各科目专业性比较强的套书丛书都应按学科分散归类。
六、对编目分类人员的要求:
(1)、要学会认识图书,学会对书本文献的相关信息的辨认和识别,学会对书本文献的内容摘要的总结和主题的高度概括。
(2)、对分类图书的业务准备,选择和确定图书分类法,并熟悉文献分类法的内容,分类原则、规则,分类法的使用方法和分类依据。
(3)、学会对图书文献的辨类,主要方法有①详审书名,②详审内容提要③概括详审书本主题④检阅目次⑤浏览全书,⑥了解著者和出版社⑦利用各种参考工具书
(4)、根据书本内容提要和主题词等书目信息归类并给出正确的分类号。
七、在给一个图书馆图书分类之前,先要制定该馆图书的分类规则:
1、制定本馆图书的分类工作程序,2、确定使用本书各类目详略程度,复分表及各种标记符号的使用。
3、规定出丛书多卷书以及特殊体例文献的分类原则和方法,4、制定出分类工作质和量的要求及检查考核办法5、准备必要的参考工具书,6、《中图法》的各种辅助工具书。
7,由于图书分类可能受个人理解能力不同可能会出现不同的分类,但是所有图书分类要以中图法的分类原则和方法为标准,而不是以个人的主观对所分类图书的分类乱拼乱凑。
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