人教统编版四年级上学期语文第21课《古诗三首》同步练习D卷.docx
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人教统编版四年级上学期语文第21课《古诗三首》同步练习D卷
人教统编版四年级上学期语文第21课《古诗三首》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共6题;共35分)
1.(10分)填一填。
高低________
腾________驾________
大千________
________光________色
汹涌________
无________
________山________野
波澜________
古________
2.(10分)选择。
A家具 B小村庄 C土地 D洪水 E树木 F斧头
美丽的________
裸露的________
咆哮的________
大量的________
锋利的________
各种各样的________
3.(2分)读句子,写汉字,选出划线字的正确读音。
面对可lián________的蜜蜂的求jiù________,小羊几________(jǐ jī)乎没有一点儿办法。
它只能liú________着眼lèi________答________(dā dá)应蜜蜂会尽快找人帮忙。
就suàn________别人来不及赶到,它也一定会回来陪蜜蜂的。
4.(6分)(2020一下·龙岩期末)对对子。
与“风”相对是()。
A.雨
B.雪
C.霜
D.霞
5.(2分)课外阅读
《早春呈水部张十八员外》
【唐】韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
对本诗赏析有误的一项是()
A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
6.(5分)按要求完成句子练习。
(1)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
(选取一种情感,运用相同的修辞手法写一个句子)
(2)看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?
(改为陈述句)
二、诗歌鉴赏(共2题;共14分)
7.(5分)补全古诗,再回答问题。
小池
泉眼无声惜细流,树荫照水爱睛柔。
小荷才露________,早有蜻蜓________。
(1)补全古诗。
小荷才露________,早有蜻蜓________。
(2)用“________”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。
(3)下面哪幅图描绘出了本诗的内容?
________
①
②
8.(9分)按要求完成下面的问题。
浪淘沙
(唐)刘禹锡
八月涛声吼地来,
头高数丈触山回。
须臾却入海门去,
卷起沙堆似雪堆。
(1)根据意思写出诗中的词语
指极短的时间。
________
江海汇合之处。
________
(2)“八月涛声吼地来”是从________(视觉 听觉)方面来描写的,写了________(涨潮 退潮)时的景象;“头高数丈触山回”是从________(视觉 听觉)方面来描写的,写了________(涨潮 退潮)时的景象。
三、现代文阅读(共1题;共21分)
9.(21分)(2017·上海模拟)阅读下文,回答问题
孩子和书
这小镇只有一家书店。
这书店只有她一个卖书的。
她卖了多少书?
怎样忙过来的?
没有人说得清。
人们只知道,书架上的书越来越丰富,进出书店的人换了一拨又一拨,她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。
可她那一双眸子却依然如__________般清明。
几十年来,人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。
正因为这样,那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来,歇乏,拉家常,向她讨水喝。
有时,她们也会大把大会地掏出鲜枣、红果,强留在柜面上。
一天,小书店里来了一位年轻人。
“您要买书?
”“不,看看,先看看……”年轻人礼貌地说:
“请您取一下那本书。
”他指向那本装帧精美、雅致的诗集--《孩子和书》。
“您看过这本书吗?
”他抚摸着手中的诗集,问。
她______了:
“没有……”真的,她卖过的书很多,但读过的书太少。
实在是因为太忙了。
她常常只能翻一翻新进的书:
看看封面、内容提要、插图、定价。
这是为了向客人介绍、推荐。
让顾客买了不合适的书,她觉得对不起人家,尤其是那些农家孩子。
她深知,那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。
“您,认识我吗?
”年轻人突然问道。
她愣住了,仔细地观察他,希望能记起来。
可是,回忆里只是一片空白。
他笑了。
“您真好,”说着,他放下手中的诗集,从包里取出一本书,递到她面前,“这是我送给您的。
”她______,甚至有点不知所措——为什么送我书?
见她不接,他就把那书放在柜面上,凝视着她,“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?
”她顿了一下,似乎为了唤起她的记忆,“他偷了您的书……您没有骂他……还给了她两块点心,是白皮的,一杯水,放了糖……”
年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。
十五六年前,她店里许多捆书被贴上了封条,放在了角落里。
有一天,她听到一阵“窸窸窣窣”的响声,走过去,啊!
一个孩子,蓬头垢面,一脸汗珠,正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。
她咳嗽了一声。
于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他,送了那本书给他,好像是《牛虻》。
孩子被感动了,哭着告诉说,父母都死了,他无依无靠,可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠,又挑了几本书送给他,还给了他一点钱和食物……为了这件事,她后来也吃了点苦头……十几年过去了,她已渐渐淡忘。
难道眼前的他就是当年的那个孩子?
当她回过神来,那年轻人不知什么时候走了,柜面上只有他留下的那本书。
她惊讶地发现,那是同样的一本诗集:
《孩子和书》。
扉页上,有几行秀气的字:
阿姨:
这本书赠给您——我写的——一个关于您、我、书的故事。
我,是一个诗人了。
但,没有您,就只是一个偷书的孩子。
也许您早已忘记我了,那正是您的崇高。
偷书、爱书、写书的人
×年×月
天哪,他是诗人!
这诗人______就是当年的孩子!
“我要买书。
”稚嫩的声音从柜面下传来,惊醒了她。
她探出身子,看到一只胖胖的小手攥着硬币,另一只手指着一本小人书。
“噢,又一个孩子。
”她急忙招呼这位小客人,心想,兴许这个孩子将来也会成为诗人的,至少能成为有文化、有学识的人。
门外传来一阵孩子的喧闹--放学了,她又要忙起来了,可是她心里很高兴,也很欣慰……
(1)从下列词语中选择恰当的一项,填入选文相应的横线上。
A.俨然;B.依然;C.竟然;D.茫然;E.当然;F.赧然
①她________了:
“没有……”真的,她卖过的书很多,但读过的书太少。
②她________,甚至有点不知所措——为什么送我书?
③天哪,他是诗人!
这诗人________就是当年的孩子!
(2)填进第②段中横线上最合适的喻体是:
________a.湖水;b.泉水;c.秋月潭水
(3)第②段中说,“几十年来,人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。
”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。
①热情招呼不买书的顾客;
②________
③________
④________
(4)如果将第⑨段画线内容改为“他偷了您的书,您不仅没有骂他,还给了他点心和水”,两者相比,表达效果有什么不同?
请说说理由。
(5)联系全文,第15段中“她心里高兴,也很欣慰”的原因是________。
(6)请将“孩子被感动了,哭着告诉说,父母都死了,他无依无靠,可是爱读书……”改为直接陈述句。
(7)“于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛”,“慌张”的原因是________,“倔强”的原因是________。
参考答案
一、基础达标(共6题;共35分)
答案:
1-1、
考点:
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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6-2、
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二、诗歌鉴赏(共2题;共14分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
考点:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
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解析:
三、现代文阅读(共1题;共21分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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9-5、
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9-6、
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9-7、
考点:
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