部编7年级上册历史第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融检测题含答案.docx

部编7年级上册历史第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融检测题含答案.docx

《部编7年级上册历史第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融检测题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编7年级上册历史第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融检测题含答案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编7年级上册历史第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融检测题含答案

部编7年级上册历史第4单元检测题

（时间：

60分钟　满分：

100分）

一、选择题（每小题3分，共60分）

1．下列是有关东汉末年史实的描述，其中不正确的是（　　）

A．军阀割据，长期混战，严重破坏社会生产

B．黄河中下游人口密集，经济富庶

C．曹操据守河南，实力不断增强

D．袁绍盘踞河北，战乱相对较少

2．曹操与袁绍之间进行的官渡之战，其性质是（　　）

A．军阀割据集团的争霸兼并战争B．农民起义军反封建王朝的战争

C．皇族内部争夺中央政权的混战D．少数民族反对民族压迫的战争

3.（济宁中考）认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。

右

图反映的是（　　）

A．巨鹿之战

B．官渡之战

C．赤壁之战

D．淝水之战

4．下列事实，按因果关系排列，应该是（　　）

①曹操“挟天子以令诸侯”　②东汉末年军阀割据混战　

③曹操统一北方　④赤壁之战

A.①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③

5．三国的统治者都注意发展生产，下列关于这一方面的叙述不正确的是（　　）

A．魏国修建许多水利工程B．蜀国的丝织业兴旺

C．曹操招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田D．吴国的造船业发达

6．某同学在预习《政权分立与民族交融》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。

其中一

张与史实不符，这张卡片是（　　）

　　A　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　D

7．导致西晋是一个短命王朝的根本原因是（　　）

A．社会上层非常腐败，封王各自为政B．晋惠帝实行分封制

C．统治者不重视发展生产，经济衰退D．匈奴入侵，攻灭西晋

8．淝水之战是一次著名战役，下列对这次战役描述正确的是（　　）

A．该战役发生在公元4世纪前期B．是中国古代史上以少胜多的著名战役

C．前秦军队上下一心，作战勇猛D．该战役后，南方陷入混乱状态

9．淝水之战和赤壁之战的相同之处是（　　）

①北方少数民族政权的统治者企图南下统一全国

②战役均以南方政权的胜利而结束

③骄傲轻敌都是战败者的失败原因之一

④少数民族原居住地区阶级矛盾尖锐

A．①②B．③④C．②③D．②④

10．穿越时空，你对西晋后期大量人口南迁的原因做一次现场采访。

在采访的四个人中，回

答不符合史实的是（　　）

A．王某：

北方社会动荡不安B．李某：

南方比较安定

C．张某：

为了躲避战乱D．赵某：

经济重心在南方

11．（泸州中考）关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是（　　）

A．迁都洛阳B．军队战斗力提高

C．北方民族大融合D.社会矛盾激化

12．（长沙中考）下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中，正确的一项是（　　）

A．都进行了迁都B．都推行了汉化政策

C．都大大提高了军队的战斗力D．都是统治者自上而下的改革

13．关于南北朝时期出现“胡人汉服”现象的解释，下列说法正确的是（　　）

①北方少数民族和汉族在生活习俗上相互影响　

②说明民族融合成为一种趋势　

③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用　

④北方少数民族有穿异族服装的喜好

A．①②B．①④C．①②③D．①②④

14．（株洲中考）某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝

文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（　　）

A.统一国家的建立B.政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的社会D.民族关系的发展

15．（珠海中考）汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。

魏晋时期，书法

字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。

下列作品中，享有“天下第一

行书”美誉的是（　　）

16．达尔文曾经说，他的人工选择思想形成是受到中国古代南北朝时期一位著名农学家著作

的影响。

这部我国现存的第一部完整的农业科学著作是（　　）

A.《论语》B．《史记》C．《水经注》D．《齐民要术》

17．以下是四位同学看到名画《洛神赋图》后发出的感慨，表达最准确的一个是（　　）

A．人物鲜明，史家典范B．治病救人，泽被后世

C．线条优美，活泼传神D．飘若浮云，矫若惊龙

18．历史上保存下来的许多科学巨著，为我们汲取人类宝贵的科学文化遗产提供了便捷。

下

列科学巨著完成于南北朝时期的是（　　）

①《水经注》　

②《九章算术》　

③《齐民要术》　

④《伤寒杂病论》

A.①②B．②③C．①④D．①③

19．下列关于我国三国两晋南北朝时期科技文化艺术成就搭配不正确的是（　　）

A．王羲之—《兰亭集序》

B．顾恺之—《洛神赋图》

C．祖冲之—圆周率

D．贾思勰—《大明历》

20．有人认为：

“三国两晋南北朝时期，经济长期破坏，政治动荡不安，政权分裂割据，人

心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。

”这种观点否定和违背了该时期

（　　）

①科技文化进步　

②江南经济的发展　

③民族融合　

④实现了区域间的统一

A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

二、非选择题（共40分）

21．读下图，回答问题。

（14分）

　图一　　　　　　　　　　图二

　　　　　　　　　　　　　　图三　　　　　　　　　图四

（1）图一反映了三国时期的什么历史故事？

主要突出了主人公的什么精神品质？

（2分）

（2）根据图二，请说出这次战役发生的时间、交战双方、战争结果及影响如何？

（4分）

（3）根据图三，请写出交战双方是谁？

此战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响？

（2

分）

（4）图四反映的是淝水之战，战役的交战双方是谁？

这次战争的结局对历史发展有何影

响？

请你写出与这次战役相关的一个成语？

（4分）

（5）结合所学知识，谈谈图二、图三、图四这三幅图所反映的战役的共同特点是什么？

（2

分）

22．阅读下列材料，回答问题。

（8分）

材料一：

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

……

至于始皇，遂并天下。

——《汉书·食货志上》

材料二：

如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。

……

北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。

……隋朝的统一，建立在魏

晋南北朝民族大融合的基础之上。

——《简明中国史读本》

（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。

结合所学知识，分析改革是如何为“始

皇”“并天下”奠定基础的？

（4分）

（2）据材料二，隋朝统一的基础是什么？

比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相

同之处？

孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？

（4分）

23．阅读下列材料，回答问题。

（10分）

材料一：

在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长

城。

为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈

起这一事实：

有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓

都为筑长城的事咒骂皇帝。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：

右图：

西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。

材料三：

禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继

续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。

（1）材料一的“皇帝”指的是谁？

他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？

依据

材料谈谈你对他修长城的看法。

（4分）

。

（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的

北方少数民族名称。

材料三反映的是历史上哪一次改革？

这次改革的目的是什么？

（4

分）

（3）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。

（2分）

24．三国两晋南北朝时期，我国科学技术取得了辉煌的成就，这在我国科技文化艺术发展史

上具有承上启下的作用，让我们一起领略其风采。

（8分）

图一　

图二　

图三　

图四

（1）请分别写出图一和图二的艺术品名称。

（2分）

（2）图三和图四中的两座石窟分别处于哪两个省份？

体现了哪一宗教特色？

（3分）

（3）请列举这一时期数学、农学以及天文学方面的成就各一。

（3分）

七上历史第4单元检测题答案

（时间：

60分钟　满分：

100分）

一、选择题（每小题3分，共60分）

1．下列是有关东汉末年史实的描述，其中不正确的是（　B　）

A．军阀割据，长期混战，严重破坏社会生产

B．黄河中下游人口密集，经济富庶

C．曹操据守河南，实力不断增强

D．袁绍盘踞河北，战乱相对较少

2．曹操与袁绍之间进行的官渡之战，其性质是（　A　）

A．军阀割据集团的争霸兼并战争B．农民起义军反封建王朝的战争

C．皇族内部争夺中央政权的混战D．少数民族反对民族压迫的战争

4.（济宁中考）认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。

右

图反映的是（　C　）

A．巨鹿之战

B．官渡之战

C．赤壁之战

D．淝水之战

4．下列事实，按因果关系排列，应该是（　B　）

①曹操“挟天子以令诸侯”　②东汉末年军阀割据混战　

③曹操统一北方　④赤壁之战

A.①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③

5．三国的统治者都注意发展生产，下列关于这一方面的叙述不正确的是（　C　）

A．魏国修建许多水利工程B．蜀国的丝织业兴旺

C．曹操招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田D．吴国的造船业发达

7．某同学在预习《政权分立与民族交融》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。

其中一

张与史实不符，这张卡片是（　A　）

　　A　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　D

7．导致西晋是一个短命王朝的根本原因是（　A　）

A．社会上层非常腐败，封王各自为政B．晋惠帝实行分封制

C．统治者不重视发展生产，经济衰退D．匈奴入侵，攻灭西晋

8．淝水之战是一次著名战役，下列对这次战役描述正确的是（　B　）

A．该战役发生在公元4世纪前期B．是中国古代史上以少胜多的著名战役

C．前秦军队上下一心，作战勇猛D．该战役后，南方陷入混乱状态

9．淝水之战和赤壁之战的相同之处是（　C　）

①北方少数民族政权的统治者企图南下统一全国

②战役均以南方政权的胜利而结束

③骄傲轻敌都是战败者的失败原因之一

④少数民族原居住地区阶级矛盾尖锐

A．①②B．③④C．②③D．②④

11．穿越时空，你对西晋后期大量人口南迁的原因做一次现场采访。

在采访的四个人中，回

答不符合史实的是（　D　）

A．王某：

北方社会动荡不安B．李某：

南方比较安定

C．张某：

为了躲避战乱D．赵某：

经济重心在南方

11．（泸州中考）关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是（　C　）

A．迁都洛阳B．军队战斗力提高

C．北方民族大融合D.社会矛盾激化

12．（长沙中考）下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中，正确的一项是（　D　）

A．都进行了迁都B．都推行了汉化政策

C．都大大提高了军队的战斗力D．都是统治者自上而下的改革

13．关于南北朝时期出现“胡人汉服”现象的解释，下列说法正确的是（　C　）

①北方少数民族和汉族在生活习俗上相互影响　

②说明民族融合成为一种趋势　

③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用　

④北方少数民族有穿异族服装的喜好

A．①②B．①④C．①②③D．①②④

17．（株洲中考）某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝

文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（　B　）

A.统一国家的建立B.政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的社会D.民族关系的发展

18．（珠海中考）汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。

魏晋时期，书法

字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。

下列作品中，享有“天下第一

行书”美誉的是（　C　）

19．达尔文曾经说，他的人工选择思想形成是受到中国古代南北朝时期一位著名农学家著作

的影响。

这部我国现存的第一部完整的农业科学著作是（　D　）

A.《论语》B．《史记》C．《水经注》D．《齐民要术》

17．以下是四位同学看到名画《洛神赋图》后发出的感慨，表达最准确的一个是（　C　）

A．人物鲜明，史家典范B．治病救人，泽被后世

C．线条优美，活泼传神D．飘若浮云，矫若惊龙

19．历史上保存下来的许多科学巨著，为我们汲取人类宝贵的科学文化遗产提供了便捷。

下

列科学巨著完成于南北朝时期的是（　D　）

①《水经注》　

②《九章算术》　

③《齐民要术》　

④《伤寒杂病论》

A.①②B．②③C．①④D．①③

19．下列关于我国三国两晋南北朝时期科技文化艺术成就搭配不正确的是（　D　）

A．王羲之—《兰亭集序》

B．顾恺之—《洛神赋图》

C．祖冲之—圆周率

D．贾思勰—《大明历》

21．有人认为：

“三国两晋南北朝时期，经济长期破坏，政治动荡不安，政权分裂割据，人

心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。

”这种观点否定和违背了该时期

（　D　）

①科技文化进步　

②江南经济的发展　

③民族融合　

④实现了区域间的统一

A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

二、非选择题（共40分）

21．读下图，回答问题。

（14分）

　图一　　　　　　　　　　图二

　　　　　　　　　　　　　　图三　　　　　　　　　图四

（1）图一反映了三国时期的什么历史故事？

主要突出了主人公的什么精神品质？

（2分）

图一反映的是刘备“三顾茅庐”的故事。

图片主要突出了刘备礼贤下士、重视人才的精

神品质。

（2）根据图二，请说出这次战役发生的时间、交战双方、战争结果及影响如何？

（4分）

公元200年；曹操与袁绍；曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧

掉全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。

（6）根据图三，请写出交战双方是谁？

此战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响？

（2

分）

曹操和孙刘联军；赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠

定了基础。

（7）图四反映的是淝水之战，战役的交战双方是谁？

这次战争的结局对历史发展有何影

响？

请你写出与这次战役相关的一个成语？

（4分）

前秦和东晋；淝水之战后，前秦政权瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态，东晋在

南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。

草木皆兵、风声鹤唳等（选一即可）。

（8）结合所学知识，谈谈图二、图三、图四这三幅图所反映的战役的共同特点是什么？

（2

分）

官渡之战、赤壁之战、淝水之战是我国古代著名的以少胜多的战役。

22．阅读下列材料，回答问题。

（8分）

材料一：

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

……

至于始皇，遂并天下。

——《汉书·食货志上》

材料二：

如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。

……

北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。

……隋朝的统一，建立在魏

晋南北朝民族大融合的基础之上。

——《简明中国史读本》

（3）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。

结合所学知识，分析改革是如何为“始

皇”“并天下”奠定基础的？

（4分）

措施：

废除井田制（承认土地私有）；奖励耕战。

分析：

商鞅推行一系列改革措施，使秦

国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全

国奠定了基础。

（4）据材料二，隋朝统一的基础是什么？

比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相

同之处？

孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？

（4分）

魏晋南北朝民族大融合。

相同作用：

都为实现国家统一奠定了基础。

作用：

促进了民族

交融，也增强了北魏的实力。

23．阅读下列材料，回答问题。

（10分）

材料一：

在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长

城。

为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈

起这一事实：

有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓

都为筑长城的事咒骂皇帝。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：

右图：

西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。

材料三：

禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继

续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。

（3）材料一的“皇帝”指的是谁？

他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？

依据

材料谈谈你对他修长城的看法。

（4分）

秦始皇。

目的：

抵御匈奴。

看法：

修长城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺，但也耗

费了大量人力物力，给老百姓带来了痛苦和灾难（要求答出两层意思，意思相近即可）。

（4）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的

北方少数民族名称。

材料三反映的是历史上哪一次改革？

这次改革的目的是什么？

（4

分）

匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（任写两个即可）。

北魏孝文帝改革。

目的：

革除落后习俗，吸

收汉族的先进文化，巩固北魏的统治（答出任意一点即可）。

（3）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。

（2分）

变化：

从民族间的对抗到民族融合（意思相近即可）。

25．三国两晋南北朝时期，我国科学技术取得了辉煌的成就，这在我国科技文化艺术发展史

上具有承上启下的作用，让我们一起领略其风采。

（8分）

图一　

图二　

图三　

图四

（1）请分别写出图一和图二的艺术品名称。

（2分）

图一：

《兰亭集序》；图二：

《女史箴图》。

（2）图三和图四中的两座石窟分别处于哪两个省份？

体现了哪一宗教特色？

（3分）

山西、河南；佛教。

（3）请列举这一时期数学、农学以及天文学方面的成就各一。

（3分）

数学：

祖冲之将圆周率推算到小数点后第七位数；农学：

《齐民要术》；天文学：

《大明

历》。