最新学年秋季学期仁爱版初中九年级英语上册教案全册教材教案.docx

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最新学年秋季学期仁爱版初中九年级英语上册教案全册教材教案

Unit1TheChangingWorld

Topic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.

SectionA

备课人：

审稿：

第1课时

Ⅰ.Aimsanddemands学习目标:

1.学习新单词:

proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson

2.学会区别havebeento与havegoneto

Ⅱ、学习重点及难点：

了解并掌握现在完成时的基本用法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：

自学第1和第2页的内容，并写出下列英语。

1.变化的世界_________________2..巨大的变化______________________

3．越来越漂亮______________4..如此（那么）多的人___________________

5.拍照__________________

Step3.精讲点拨：

1.语法重点导入（根据句意在横线上填入谓语动词的适当形式）

1.He______________（play）soccerontheplaygroundnow.

2.He______________（play）soccerontheplaygroundyesterday.

3.He______________（play）soccerontheplaygroundwhenIsawhimyesterday.

4.He______________（play）soccerontheplaygroundeveryday.

5.He______________（play）soccerontheplaygroundtomorrowafternoon.

6.He______________（play）soccerontheplaygroundforalongtime.

注意（6）句中的时间状语，看P118现在完成时讲解,总结现在完成时用法

总结：

（1）现在完成时的构成是---________________________看P140-142过去分词表。

（2）经常搭配的时间副词有:

just,already,yet,ever,never,before…

（3）现在完成时句型转换

写出（6）句的否定句：

______________________________________________

写出（6）句的一般疑问句并肯定回答：

_________________________________

写出（6）句的划线提问句：

___________________________________________

写出（6）句的反意疑问句：

_______________________

（4）观察1a中出现的现在完成时的句子并翻译理解

1.Youhavejustcomebackfromyourhometown.译：

_____________________

2.Greatchangeshavetakenplacethere.译：

_____________________________

3.Myhometownhasbecomemoreandmorebeautiful.译：

_________________

4.Wherehaveyoubeen?

IhavebeentoMountHuangwithmyparents.

译：

_______________________________________________________

5.Where’sMaria?

ShehasgonetoCubatobeavolunteer.译：

______________

（5）现在完成时考点：

have/hasbeento---have/hasgoneto

练习：

参看P118现在完成时讲解，完成P2

（2）

区别：

have/hasbeento表示曾经______________,现在_____________;

have/hasgoneto表示已经______________,现在______________.

说明：

have（has）beento表示曾经到过某地，而现在人已回来。

have（has）beenin表示现在还在那里，

have（has）goneto表示到某地去了，人已不在此地。

Step4.典题训练.

一．选择：

1.Tom_________toChinathreetimes.

A.hasbeenB.hasgoneC.havebeen

2.------A:

____theUSA?

------B:

No,never.

A.HaveyouevergonetoB.Doyouevergoto

C.Haveyoueverbeento

3.-------A:

WhereisPeter?

Doyouknow?

-------B:

Sorry,Idon't.ButIthinkhe___thelibrary.

A.hasbeentoB.havegonetoC.hasgoneto

二．用词的适当形式填空

1．We____（clean）theclassroomalready.

We____（clean）theclassroomyesterdayafternoon.

2．He____not____（post）theletteryet.

He____not____（post）theletteranhourago.

3.A：

____youruncle____（arrive）inBeijingyet?

B：

Yes,he____.

A：

When____he____（arrive）?

B：

Threedaysago.

Step5.归纳小结：

总结havebeento与havegoneto的区别；归纳现在完成时的时间状语。

Step6.Homework.

看P118现在完成时讲解,总结记忆现在完成时用法。

SectionA

备课人：

审稿：

严磊第2课时

Ⅰ.Aimsanddemands学习目标:

1.学习新单词:

proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson

2.学会区别havebeento与havegoneto

Ⅱ、学习重点及难点：

了解并掌握现在完成时的基本用法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：

自学第1和第2页的内容，并写出下列英语。

1.长假过后_______________________2.从…回来_____________________

3．发生____________4.提高我的英语水平________________________.

5.顺便问一下___________6.我感觉不舒服________

7.患感冒_____________8.很长时间_____________

Step3.精讲点评（在文中划出下面的句子并翻译）

1.Greatchangeshavetakenplacethere.注意：

taken是take的______________形式

点拨：

change有名词/动词两种词性，名词词意是_________/__________等;动词词意是_________

takeplace---发生、举办，指非偶然性事件的“发生”，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排

区别：

happen---发生、碰巧，一般用于偶然或突发性事件

注意：

taketheplaceof…---取代某人的位置

练习：

a.Jason_______________________MissLitoteachusFrenchnextterm.

b.TheOlympicGamesof2008__________________successfullyinBeijing.

c.What_________________________toyouyesterday?

2.ButthereweresomanypeoplethatIcouldn’tfindaproperplacetotakephotos.

思考：

so…that…意思是__________,引导_______状语从句区别：

sothat…意思是_______,引导_______状语从句

练习：

a.为了拍照，他爬得很高。

_______________________________________

b.他爬得那么高，以至于能拍照。

______________________________

3.Theregoesthebell.译：

_____________________________思考：

这是个there提前引起的__________句

回忆：

副词here,there提前到句首要引起主谓倒装，但是当主语为人称代词时不倒装。

练习：

a.HerecomestheNo.31Bus.译：

________________

b.Theretheyare.译：

___________________

c.Jim跑过来了。

译：

_____________________

d.他跑过来了。

译：

____________________________

Step4.典题训练:

补全对话

A:

Hello,WangHongqi.

（1）________________?

B:

IhavebeentoanEnglishtrainingschooltoimprovemyEnglish.Whataboutyou?

A:

IhavejustcomebackfromCanada.Myfatherhasworkedthereforalongtime.

B:

（2）_____________________?

A:

Iwentthereamonthago.

B:

（3）_________________________?

A:

No,Ihaveneverbeenthere.

B:

（4）_______________________?

A:

Wonderful.Ilikelivingthere.Thepeoplethereareveryfriendly.Ihavemademanyfriendsthere.Ilikethefoodthere.Bytheway,haveyoueverbeenabroad?

B:

（5）_______________,butIwanttogoabroadverymuch.MyEnglishispoor.

A:

Studyhard,nextyear,let’sgotoCanadatogether.

B:

Thankyou.I’llstudyharder.

Step5.归纳小结：

总结现在完成时的用法。

Step6.Homework.

完成练习册SectionA.

SectionB

备课人：

审稿：

严磊第3课时

Ⅰ.Aimsanddemands学习目标:

1.学习新单词:

shut,rope,granny,describe,indetail,education,develop,development

2.了解中国青少年过去生活与现在生活的不同。

Ⅱ、学习重点及难点：

继续学习现在完成时的用法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：

自学第3、4页的内容，并写出下列英语。

1.参加…___________________2.为…打扫房间_________________________

3.一段多么美好的经历啊！

____________________________

4.从…学到很多___________________________5.网上聊天_______________

6.一篇有关青少年的文章_______________7.过着艰苦的生活___________

8.详细地描述…________________9.为贫困家庭提供帮助_______________

10.受到很好的教育________________________

Step3.问题导学：

读1a，回答下面的问题

1.HasMariatakenpartinsomevolunteeractivitiesduringthesummerholidays?

__________________________

2.Whathasshedone?

_________________________________________

3.Whatdoesshethinkofit?

______________________________________

Step4.精讲点评（在文中划出下面的句子并翻译）

1.Youhavetakenpartinsomevolunteeractivitiesduringthesummerholidays,haven’tyou?

思考：

haven’tyou?

构成了句子的_____________部分

2.Whatawonderfulexperience!

同义句：

How_______________________

3.ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.思考：

你能将上句改为用but的形式吗？

________________________________________________

看课本P105注解并总结：

though和__________引导______________从句，语气较弱，不与__________连用；

_____________和_______也用于引导_________从句，带有强调的意味，语气较强。

4.Isthatso?

区别：

Isthatall?

链接：

a.Doyouthinkit’llrainsoon?

Ithinkso.

b.DoyoubelieveChinawillbecomeNo.1intheworldoneday?

Ibelieveso.拓展：

我希望如此________________我猜是这样的_________________

注意：

Ihopnot.__________________Idon’tthinkso._________________

5.Inordertohelpsupporttheirfamilies,theyhadtobechildlaborers.

思考：

你能将上句改为…sothat…形式吗？

____________________________

总结：

inorderto+动词原形，在句子中做目的状语；sothat后面引导的是目的状语从句

练习：

为了赶上早班车，他们起得很早。

a.______________________________

b.____________________________________________________

Step5.典题训练：

1.练习：

根据时间状语的变化写出谓语动词的不同形式并完成后面的反意疑问句。

a.He____________（take）partinsomevolunteeractivitiesduringthelastsummerholidays,________________?

b.He____________（take）partinsomevolunteeractivitiesduringthenextsummerholidays,______________?

c.He___________（take）partinsomevolunteeractivitiesduringthesummerholidayseveryyear,________________?

2.感叹句转换练习：

a.多么狭窄的公路啊！

What___________________________________!

/How___________________________________!

b.多么艰苦的生活条件啊！

What___________________________!

/How__________________________________！

Step6.归纳小结：

Step7.Homework..

Writeanarticleaboutteenagersnowadays.

SectionC

备课人：

审稿：

严磊第4课时

Ⅰ.Aimsanddemands学习目标:

1.学习新单词及短语:

communication,quick,keepintouchwith,faraway,sort,rapid,progress,makeprogress,already,succeed

2.进一步学习现在完成时的用法。

Ⅱ、学习重点及难点：

继续学习现在完成时的用法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：

自学第5、6页的内容，并写出下列英语。

1.艰苦的生活条件________________2.高大而明亮的楼房________________

3.有机会干…_________________4.接受良好的教育____________________

5.与…保持联系___________________6.远方的亲戚_____________________

7.变得更加高大明亮___________________________

8.享受更加多样的业余活动_________________________________

9.不但…而且…________________10.另外还有_________

11.变得更加简单而快捷______________12.记住过去____________________

13..立足现在__________________14.展望未来__________________

Step3.问题导学：

读1a，回答下面的问题

（1）HowaboutBeijing’sroadsinthepast?

_____________________________

（2）Couldmostfamiliesgetenoughfoodinthepast?

_______________________

（3）Whydidn’tthechildrenhaveachancetogotoschool?

__________________

Step4.精讲点评（在文中划出下面的句子并翻译）

1.Usually,abigfamilywerecrowedinasmallhouse.

点拨：

crowd---拥挤,挤,聚集（动词）；人群，群众；一群（名词）crowded---拥挤的（形容词）

注意：

拥挤的交通不能直译为crowdedtraffic,而是__________traffic

2.Lifewassohardthatpeoplehadnotimeormoneytoenjoyleisureactivities.

思考：

你能将上句改为too…to形式吗？

Lifewas_____________________people_____________time________moneytoenjoyleisureactivities.

3.Chinahasdevelopedrapidlysincethereformandopening-up.

点拨：

since---从…以来（介词+连词），是使用现在完成时的标志词，上面句子中的since是_____词

注意：

since后面的时间短语是过去的时间，后面的句子要使用过去时

4.Therearemorekindsoffoodandclothestochoosefrom.

点拨：

choosefrom…---从…中选择链接：

choose---___________（过去式）---___________（名词）

思考：

tochoosefrom在句中做______________语

5.Beijinghasmaderapidprogressandithasalreadysucceededinhostingthe2008OlympicGames.

链接：

succeed（动词）---____________（名词）---______________（形容词）---_______________（副词）

点拨：

succeedin（doing）sth.---成功地做了某事拓展：

fail（in）sth.---___________/failtodosth.---__________

6.Whatbesb./sth.like…?

---…怎么样？

（询问人/物本身固有的品质，特征）

练习：

过去新乡的气候如何？

经常刮风。

____________________________

区别：

Whatdoessth./sb.looklike?

---…看起来怎样？

（询问人/物的表象）

练习：

Tom长得如何？

他又高又壮实。

______________________________

区别：

Howis/aresb./sth.?

---…怎么样？

（询问人/物目前的状况）

练习：

你妈妈近来怎么样？

很好。

__________________________________

点拨：

sth.happentosb