选词填空解题实用技巧总.docx
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选词填空解题实用技巧总
新四级阅读选词填空题型解题技巧
一、了解题型
选词填空又称15选10,在仔细阅读部分,试题文章长约200到250个单词,10个空格,备选词汇共15个,每个空格只准选用一个单词,每个词不能重复使用。
备选词汇是名词,动词,形容词和副词,虚词不在考核范围内。
二、应试方法及步骤
1、按照词缀准确判断15个单词的词性,将同一词性的备选单词归为一组,如果遇到动词还可以按照时态进行第二次分类,尽量将15个单词的类别分得越细越好.
2、只读试题所在的原句,通过前后词判断空内应填入词性和语法属性,通过上下句判断时态,回到相对应的词性组选择单词,如果遇到动词则需注意时态
3、本试题并不侧重考察同义词辨析和固定搭配,否则就是完型填空,因此,只要能判断试题所在的句子所需要的词性和语法属性就不难找到正确答案。
4、未必要按顺序作题,遇到哪个简单就先做哪个,难的放到后面做,因为备选范围在不断缩小。
5、正确答案应满足语法和词性要求,句意通顺。
实战
你手上的时间:
7分钟=25–18(18分钟留给SectionB的两篇常规阅读,一篇9分钟。
也可一篇10分钟。
但选词填空题还是要给出7分钟,时间不够去挤底下的综合题)
第一步:
通读全文readthrough(1分钟)
通读全文是用较快速度,一行一行地读,目的是把握至少90%的文章内容。
和完型不同,选词填空后面的选项词义互不关联,词性也不同,而且还有5个干扰项,切不可先看选项,乱了脑子,自食先入为主的恶果。
一定要先了解文章大意,带着文章脉络去找选项。
所以,务必先沉着地把文章读一遍,尤其注意gap前后的位置,为寻找正确选项打下铺垫。
提醒:
就算是通读,也别拿来就把头埋进去傻读。
先居高临下,花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。
比如样题的各段是这样开头的:
WhenRobertoFelizcametotheUSA…
ThenMrs.Malave,abilingualeducator,begantoworkwithhim…
Today,heisa________doctor,runhisownclinic…
Roberto’sstoryisjustoneof________successstories.
一眼就能看出短文的主要内容:
Roberto这大哥开始不行,随着时间的推移(When–Then–Today)后来在别人帮助下成功(successstories)了。
心里有了底,再读文章就轻松多了。
提醒:
Bankedcloze的短文(text)第一句是不允许出题的,它对全文起概括、提示的作用。
所以,一定要认真看懂第一句。
第二步:
整理选项classifytheoptions(1分钟)
这一步,公认的做法是先标出15个选项的词性(partsofspeech),名词前写n,动词前写v等等。
目前四级考试只考实词(notionalwords)中的四种:
名词n做主语和宾语,动词v做谓语,形容词adj做定语,副词adv做状语。
不考代词pron和数词num;也不考虚词formwords(冠词art,介词prep,连词conj,感叹词interj)
四种实词中,考的最少的是副词adv,不超过两个空。
剩下的三种平均每次有三道题。
研究样题和真题,我们发现,动词一直是考三个。
另外三种词性,有两个的,也有四个的。
标词性时的切入点是后缀suffix,也就是词尾。
大家应该知道,以ion,age,ness,ty,ship,ace,ance,ancy,ence,ency,dom,itude,um,mony结尾的大都是名词;以ize,ise,fy结尾的大都是动词;以ive,ent,ant,ful,ous,able,ary,ic,cal,less结尾的是大都是形容词;以ly,s,ways,wise结尾的大都是副词。
这里有两个问题:
一,有的词,做名词和做动词都很常见,没有上下文不好判断,比如display,concern,challenge.这时两个都要标出来,先标你脑子里第一个出现的词性。
二,以ing,ed结尾的词既可能是动词,也可能是分词转变而来的形容词,如holding做动词:
She’sholdinghermother’shand.做形容词:
holdingcompany(控股公司);再如样题中的acquired做动词:
academicskillsheacquired.做形容词:
anewlyacquiredjacket(新买的夹克)。
这时怎么办?
很简单,新四级考试中的bankedcloze一般没有到考到分词作形容词的难度,所以,碰到这种情况,一般看成是动词,包括非谓语动词(2006年6月真题:
TherainfallisincreasedacrossSouthAmericabringingfloodstoPeru.)
提醒:
词性要标在选项的前面,也就是A,B,C…的前面,齐刷刷的好看。
也可标在两组选项的中间空白处,方便对照。
第三步:
选词填空fillinthegaps(4分钟)
调动语法知识,先确定单词的词性,再去后面的list中找同一词类的选项,挑出正确答案。
名词的确定:
1.冠词a,an,the的后面。
样题:
anightmare.
2.介词in,on,from…的后面。
真题:
Asthetradewindslesseninstrength…
3.形容词(包括指示形容词或称限定词,如this,that,these,those)的后面。
真题:
Thisstrangephenomenonhappens…
4、动词的前面,充当该动词的主语或及物动词的后面,充当宾语
形容词的确定:
1.名词的前面。
真题:
…womenarepotentialcustomers.
2.副词的后面。
真题:
…ElNinobroughtthemostdestructiveweatherinmodernhistory.
例如:
however,weatherexpertsarestillnotcompletelysurewhatleadstoitorwhataffectshowstrongitwillbe.
解释:
本句缺少的是ARE的表语,因为空格前有副词completely,可排除空格处为名词的可能性,空格处应为形容词或动词的分词形式。
3、系动词或be动词的后面填入形容词作表语,构成系标结构,即be/linkv.+adj。
副词的确定:
1.动词的附近(指前面或后面)。
样题:
…studentsconsistentlyoutperformtheirpeers…
真题:
…jobsthatusedtobedoneprimarilybywomen…
2.形容词的前面。
真题:
…buttheyarestillnotcompletelysurewhatleadstoit…
3.句子或分句的前面或后面。
如:
Notsurprisingly,thejuryfoundthembothguilty.
Eg:
Today,weconsidertheissue.这句话有主语we,谓语consider,宾语theissue,如果空格处所在的句子有完整的主语和谓语,这时应该考虑此处是否需要一个副词,可以被用来修饰该动词的一种程度状态。
句尾应该填副词,答案是seriously.
动词的确定:
动词的考点很多,我们来看其中三种:
1.主语后缺谓语动词。
举例说明:
He____fromhisteachers,camehomeintearsandthoughtaboutdroppingout.在这句话里,主语是he,本来后面应该有一个动词作谓语,但是这里没有动词,而是在横线后面出现了一个介词短语fromhisteachers,这样这句话就缺少谓语动词,所以横线上应该填一个动词。
正确答案是hid,这句话的意思是“他不愿见老师,哭着回家,想要退学。
”
That’swhyagrowingnumberofhospitalsnowdependuponphysicianswho___inpainmedicine.(07-6)在这句话里,who___inpainmedicine是physicians的定语从句,这个定语从句的主语是who,后面也没有跟动词作谓语,而是直接出现了一个介词短语inpainmedicine,因此横线上应该填一个动词,而physicians是复数,这就决定了who也是复数,这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。
正确答案是specialize,这句话的意思是“这就是为什么,越来越多的医院现在都依赖上了专长于止痛药的内科医师。
”
2.当出现“一个完整的句子+,____+名词/介词”的结构时,逗号后边的部分是伴随状语,表示伴随状态或者表示原因,应当填动词加ing形式或动词加ed形式。
当这个动词与句子主语是主动关系,填动词加ing形式,当两者是被动关系,填动词加ed形式。
举例说明:
TherainfallisincreasedacrossSouthAmerica,___floodstoPeru.(06-6)根据独立主格结构原则,应该填动词ing或动词ed,选项中只有bringing符合要求。
从意思来看,bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系,即“therainfallbringsfloods”,所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。
3.横线处如果填谓语动词,往往与上下半句的谓语动词时态一致。
举例说明:
Inparticular,whenolderpatients___ofpain,theyweretolditwasanaturalpartofagingandtheywouldhavetolearntolivewithit.(07-6)上半句when的从句里有主语patients但没有谓语,因此横线处填谓语动词。
下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时,因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。
正确答案是complained。
4、若空格处前面是名词/代词,后面是形容词,空格处就应填人系动词或be动词;
5、若空格处前有不定式标志to,空格处就应填入动词原形;
6、若to是介词.后面就应填人动名词。
上面谈的是根据语法确定词性,现在谈谈根据上下文确定词义。
默念这句话:
“答案就在周围。
”如果你留心的话,空白附近的暗示无处不在。
样题举例:
1.WhenRoberto…heknewonlyafewwords…soonbecamea_______…camehomeintears….都让他流泪了,肯定是个贬义词(nightmare)。
2.Roberto’sstoryisjustoneof_______successstories.反向对比:
one对countless,一对多。
3.…nowhasdropoutratesthatarelessthanhalfthestateaverageandcollege______ratesofmorethan90%.反向对比:
dropout对acceptance,休学率对入学率。
真题举例:
1.theincome…givesthemnewindependenceandbuyingpower.Forexample,womennow_____abouthalfofallcars.正向并列:
buying同义词暗示purchase.(2006年12月)
2.Thehot,humidairovertheoceancausessever_____thunderstorms.正向并列:
hot,humid同义词暗示tropical.(2006年6月)
3.…otherpartsfacedrought,poorcropsand_______.正向并列:
poorcrops同义词暗示starvation;欠收自然导致饥荒。
(2006年6月)
大学英语常用词缀
一、常用前缀
1,表示否定意义的前缀
un-/dis-/in-/im-/ir-/il-/non-
如:
unfold/disapprove/incorrect/impossible/irregular/illegal/non-stop
表示前,先前意义的前缀
ex-/fore-/pre-/pro-
前缀ex-汉语意思是“先前”,它主要是和表示“人”的名词搭配
如:
ex-husband前夫ex-minister前任大使ex-president前总统
前缀fore-,汉语意思是“先前的”、“在前面的”,它可以加在某些动词和名词前面。
如:
foresee(预知,预见)foretell预言forecast预见,预测forecourt前院,(篮球)前(场)球forehead前额,(任何事物的)前部foreground前景,最显著的位置
前缀pre-,汉语意思是“在……前”,它主要是加在名词前面,也和少量的形容词、动词搭配。
prehistory史前时期preadult成年前的preannounce预告,事先宣告precook预煮,预先烹调食物preface前言
前缀pro-,汉语意思是“向前,在前,预先”,可以和名词、动词、形容词搭配。
如:
propelling向前推进的proclaim宣告,宣布
3.表示错误的,不良意义的前缀
mis-错误地misspell拼错misinform
mal-不良的maltreat虐待,滥用malfunction故障
4.表示空间位置、方向关系的前缀
里in(im,inter,intro,en向内)外out(ex-,ec-,es-)。
上over(super/sur,up)下sub/sup/suf(under)/de向下。
前pro(pre)后post。
还有中间是medi(med,mid)。
inside里面;import进口international国际的
introduce介绍encage关在笼中,把…关起来
outline大纲,轮廓,expand扩张,张开,发展
uphold支持,赞成overhead在头上
superficial表面的,肤浅的;surface表面,
underline在…下面划线submarine潜水艇
descend下来,下降;degrade(使)降级
postscript附言midnight午夜
5.其他重要的前缀
micro-微型,缩微microfilm缩微拍摄
mini-特小的minibus小型公共汽车;miniskirt迷你短裙,超短裙
uni-单一uniform统一的,相同的
semi-半semi-official半官方的
vice-副vice-chairman副主席,副议长;vice-president.副总裁,副校长
counter-反counteract抵消,中和,阻碍;counter-clockwise逆时针方向
anti-反(对),防anti-tank反坦克的anti-terrorist反恐的
over-过于overestimate过高估计overstress过度重视
trans-跨越,转移transplant移植,移种;transform转换,改变
super-超级,上层superman超人;supermarket超级市场
tele-远距离的telephone电话;telematics远程信息学
self-自动,自我self-service自助式销售
re-重新retell重讲;rewrite重写,改写
co-共同co-operation合作co-author合著者
auto-自己,自动autobiography自传
bi-双,两bilingual双语的bilateral双边的
bio-生物biochemistry生物化学
geo-地理geophysics地球物理学
hyper-过度hypertension高血压
kilo-千kilogram公斤,千克
out-超过/胜过outweigh比...更重要,重要性超过
mono-一,单一monologue独白monolingual单语的
multi-多(种、个)multiracial多种族的multinational跨国的
psycho-心理psychotherapy心理疗法
tri-三triangle三角形
二、常用后缀
(一)、常用名词后缀
表示人的后缀
1.-er表示“从事某种职业的人,某地区,地方的人”
thinker思想者philosipher哲学家
2.-eer表示“从事于……的人”
engineer工程师,技师profiteer奸商
3.-ee表示“动作承受者”
employee雇用trainee练习生,新兵
4.-or表示“从事某种职业的人”
actor男演员,行动者,参与者sailor海员,水手
5.-ess表示“女性人称名词”
hostess女主人,女房东actress女演员
6.-ist表示“从事…的研究者,信仰…的主义者”
scientist科学家dentist牙科医生communist共产主义者
7.-ian表示“精通者,……家”
musician音乐家physician医师,内科医师
8.-ese表示“……国人,……地方的人”
Chinese中国人,Japanese日本人
9.-ant表示“具有……职责的人”
contestant竞争者,争论者dependant(=dependent)侍从
表示“性质,状态,程度”的名词后缀
1.-ness表示“性质,状态,程度”
illness疾病,生病happiness幸福,快乐
2.-ment表示“行为,状态,过程,手段及其结果”
movement运动,动作government政府,内阁,政治,政体
3.-(a)tion表示“行为,状态,过程,手段及其结果”
dictation听写,口述repetition重复,循环
-ion表示“行为,状态,过程,手段及其结果”
expansion扩充,开展discussion讨论
4..-hood表示“人和事物的总和,集合含义”
childhood孩童时期likelihood可能,可能性
5.-age表示“人和事物的总和,集合含义”
shortage不足,缺乏marriage结婚,婚姻
6.-dom表示“人和事物的总和,集合含义”
kingdom王国freedom自由,自主
7.ty表示“相像,类似”的含义
safety安全,保险penalty处罚,罚款
8.-ity表示“相像,类似”的含义
activity活跃,活动性reality真实,事实,
9.-y表示“相像,类似”的含义
difficulty困难,难点discovery发现,发明的东西
其他名词后缀
1.-ism表示“……主义”heroism英雄主义optimism乐观,乐观主义
2.-ing表示“动作的过程结果”learning学习feeling触觉,知觉painting绘画,油画
3.-ship表示“情况,性质,技巧,技能及身份,职业”friendship友谊,友好hardship困苦,艰难,辛苦
4.-ure表示“情况,性质,技巧,技能及身份,职业”pleasure愉快,快乐failure失败,失败者
5.-th表示“情况,性质,技巧,技能及身份,职业”truth事实,确实health健康
6.al表示“情况,性质,技巧,技能及身份,职业”refusal拒绝,推却arrival到来,到达
7.-ance表示“情况,性质,技巧,技能及身份,职业”acceptance接受,承诺
8.ence表示“情况,性质,技巧,技能及身份,职业”difference
差异,差别reference提及,涉及
9.-ry表示“情况,性质,技巧,技能及身份,职业”bribery行贿,受贿slavery奴隶身份,奴隶制度
10.-ate表示“情况,性质,技巧,技能及身份,职业”doctorate
博士头衔electorate选民,选区
11.-ette表示“小”cigarette香烟,纸烟kitchenette小厨房
12.-let表示“小”booklet小册子leaflet传单
(二),常用形容词后缀
1.-ful表示“充分的”含义
useful有用的,有益的grateful感激的,感谢
2.-ish表示“充分的”含义
childish孩子气的,幼稚的Swedish瑞典的
3.-ive表示“充分的”含义
active积极的,能起作用的collective集体的
4.-ous表示“充分的”含义
famous著名的,出名的continuous连续的,持续的
5.-ent表示“充分的”含义
different不同的consistent一致的,调和的
6.-able带有“属性,倾向,相关”的含义
acceptable可接受的,合意的agreeable使人愉快的,惬意的
7.-ible带有“属性,倾向,相关”的含义
sensible有感觉的,明智的contemptible可鄙的
8.-ic带有“属性,倾向,相关”的含义
realistic现实(主义)的historic历史上著名的,有历史性的
9.-ant带有“属性,倾向,相关”的含义
significant有意义的,重要的defiant挑战的,挑衅的
10.-ary带有“属性,倾向,相关”的含义
imaginary假想的,想象的secondary中等的,次要的
11.-ly表示“相像,类似”的含义
friendly友好的,友谊的lively活泼的,活跃的
12.-y表示“相像,类似”的含义
rainy下雨的,多雨的thirsty口渴的,渴望的
13.-some表示“相像,类似”的含义
trouble
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