语文S版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习A卷.docx
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语文S版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习A卷
语文S版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共20题;共118分)
1.(4分)给下列划线字标注正确的读音。
________
________
________
________
喷香
香喷喷
暖和
和面
2.(6分)看图,填写音节所对的韵母
________ ________
________ ________
________ ________
3.(6分)给划线的字选择正确读音。
打成卷儿________(juǎn juàn) 薄纱________(báo bó bò)
喷香________(pēn pèn) 强烈________(qiáng qiǎng jiàng)
赤着脚________(zhuó zhe) 和面________(hé huó)
4.(3分)选词填空。
急忙 帮忙 连忙
①他终于想出了办法,就________跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
②我看到妈妈回家了,________打开了门。
③别人有困难时,我们要主动________。
5.(10分)形近字组词
移________ 魄________ 乖________ 僵________ 厨________
哆________ 魂________ 乘________ 疆________ 橱________
6.(8分)比一比,组词语
槐________ 包________ 淡________ 载________
愧________ 苞________ 谈________ 栽________
7.(5分)按要求该换句子的形式。
①他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
(改为陈述句)
②桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗。
(缩句)
8.(5分)用下列词语造句
①吹拂
②训斥
9.(5分)在下面的田字格里正确、美观地写一句孔子的名言,并记在心里。
10.(5分)把下列反问句改写成陈述句。
①她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
②她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
11.(5分)用修改符号修改病句。
①我和姐姐都出席了区里的英语比赛。
②王小花是独生子女。
12.(10分)比一比,再组词。
焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________
馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________
13.(5分)按要求改写句子。
①她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
(改成陈述句)
(改成反问句)
②缩句。
桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗。
14.(5分)选择划线字的正确读音
①有些偶然遇到的事,竞会难以忘怀,并且时时萦________(yíng yín)绕于心。
②观众为每一个节目喝________(hēhè)彩鼓掌。
③手上的五指有如上的差异却无爱憎________(zēngzhèng)在其中。
④就在转身的刹________(shà chà)那间,碗掉了下来!
⑤好多人附和________(hēhè)着喊起来。
15.(11分)给句子加标点。
①还有些人家________在屋后种几十枝竹________绿的叶________青的竿________投下一片绿绿的浓阴________
②月明人静的夜里________它们便唱起歌来________织________织________织________织呀________
16.(5分)给加下划线的字选择正确的解释
穿:
A.破、透 B.把衣服鞋袜等物套在身体上C.通过(孔洞、缝隙、空地等)
①她从家里出来的时候脚上还穿着一双拖鞋________。
②一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过 ________。
兜:
A.做成兜形把东西拢住 B.承担或包下来 C.绕
③有话请直说,别跟我兜圈子________。
④她的就围裙里兜着许多火柴________。
⑤你到那儿大胆工作,有问题我兜着________。
17.(5分)按要求答题。
①她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
(修辞手法)
②她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
(改成陈述句)
③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,可是有什么用呢?
(改成陈述句)
18.(5分)扩句。
①小女孩坐在墙角里。
②她擦火柴。
19.(5分)缩句。
①一大把火柴发出强烈的光。
②翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
20.(5分)将下列句子改为陈述句。
①她面前不是只有一堵又厚又冷的墙吗?
②桌上不是铺着雪白的台布吗?
二、阅读题(共5题;共55分)
21.(10分)阅读短文,回答后面的问题。
卫星姑娘回娘家
卫星姑娘在太空遨游了几年,忽然萌发了思乡之情。
于是,她用电子电话和地球妈妈联系。
地球妈妈听了高兴地说:
“我的孩子,我无时无刻不在思念你呢!
”
卫星姑娘为难地说:
“但我不知怎么才能回家,请妈妈指点!
”
“孩子,上天难回家也难啊!
你要过三关才能回到妈妈身边。
”地球妈妈忧心忡忡地说。
“莫说三关,就是过三十关孩儿也乐意。
”卫星姑娘听说可以回家,高兴得不得了。
“孩子,你听我说。
”地球妈妈说,“第一关是减速关。
”
“减速?
”卫星姑娘不解地问,“为什么要减速?
为了尽快地见到妈妈,我还想加速呢!
”
“孩子,千万别这样,减速的目的是把你从大于环绕速度减到环绕速度以下,这样才能下降高度使你进入大气层。
如果你蛮干,就会在大气层中烧毁。
”
“啊!
原来如此。
”卫星姑娘明白了,“那么,怎样减速呢?
”
“利用你身上安装的小型反推火箭(又称制动火箭)呀,点火后产生同卫星运动相反的作用力,用它来强制减速。
”
“噢,妈妈,你快说这第二关怎么过法?
”卫星姑娘又迫不及待地问。
“第二关是防热,要过火焰关——”
“这怕什么,我去跟铁扇公主借个芭蕉扇就行了!
”卫星姑娘抢着调皮地说。
“当你进入大气层时速度很快,可达音速的二十几倍。
”
“越快越好!
”卫星姑娘又忍不住地插嘴道。
“孩子你错了!
”地球妈妈耐心地说,“稠密的大气层对你形成很大的阻力,你受到空气剧烈摩擦并产生冲激波,从而产生大量的气动热,可热到几千摄氏度呢。
”
“太可怕了,这么高的温度,还不把我熔化!
”
“别怕,孩子,你的表面有一层含有大量高分子物质的复合材料,这种材料在高温作用下直接被分解,在分解过程中吸收大量热量。
同时,分解产生的气体,比你表面外层气流的温度要低,在你的表面形成了一层气膜保护层。
”
“这太好了,我可以顺利渡过这一关。
”
“别太高兴,还有第三关呢。
”地球妈妈慢条斯理地说,“当你过了火焰关,下降到一定高度时,你就打开降落伞,降落到预定地区。
”
“可我没学过跳伞呀!
”卫星姑娘着急了。
“别怕,你可以在海面降落,然后我再派直升飞机和舰艇去打捞你。
”
“好,妈妈再见!
”卫星姑娘立即启动了反推火箭的开关,踏上了回家的路。
(1)请你按顺序排列卫星姑娘回家要经过的三关。
减速关 降落关 火焰关
(2)这三关怎么过呢?
分别要借助什么装置呢?
22.(15分)根据课文内容填空。
天冷极了,下着雪,又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。
他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。
她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。
这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩!
她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
——选自《卖火柴的小女孩》
(1)请概括这三个自然段的主要内容。
(2)这几段话谢了小女孩哪几方面的痛苦,请写下来。
(3)作者花了这么多笔墨写那双鞋,你从中体会到了什么。
23.(5分)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(这句话中的“谁也不知道”该怎样理解?
两个“幸福”该怎样理解?
)
24.(5分)第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
(这两句话中,为什么要写小女孩的微笑?
为什么要强调小女孩是在“大年夜”冻死的?
)
25.(20分)课外阅读。
田螺姑娘
一个阳光明媚的早晨,原野上有些微风。
快乐的孩子们在小溪中(游戏 嬉戏),他们把打捞上来的田螺放在草丛中,又追逐一群游鱼。
离开了水的小田螺干渴难耐,它努力地朝岸边的方向挪去,太遥远了,正午的阳光(灸烤 烧烤)着大地,一阵阵的(灼热 火热)令它昏死过去……一双大手托起了它,在(宽厚 宽大)的掌心中睁开(微弱 虚弱)的眼睛,他正(怜爱 怜悯)地(注视 凝视)着它,(缓缓 徐徐)放入水中,然后离去。
这是个锄归的路人。
获得生命的小田螺心怀感激,但它只是一只田螺而已,它不懂得表达但懂得铭记。
因那一刻深情的凝视,从此,它不再是一只简单的田螺,它听见了自己的心,那里有一个深刻的愿望。
于是,历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前,它祈求,愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分,尽管他们的相遇是在遥远的未来。
神答应了。
水中的岁月并不安宁,大雨冲刷,干涸龟裂。
小田螺一次次迁徙。
它保存了一个完整的生命,静待日月,静待真情。
盈盈一水间,脉脉不得语。
缤纷的花朵点亮了原野,依旧是一个无比(酷热 炎热)的午后,他踏着阳光树影而来,掬一捧清冽的溪水送入口中,他终于看见水里的田螺。
他把它带回去,放在水缸里。
所有的(等待 期待),春暖花开。
当他发现这个美丽善良的姑娘原来是一只田螺时无比惊讶,她羞涩地倾诉着自己的爱恋,眼里闪着幸福的泪花。
这对于田螺姑娘来说太不容易了,一万年方修得人形,再有一万年才修得七情六欲,终于可以站在所爱的人面前,流下第一滴眼泪。
这是几千年来从村庄里流传下来的玫瑰色的神话,是幻想的花朵,它带领心灵飞越密密匝匝的凡俗。
其实,每个人都有自己最初的等待,在花开花落时,我们的一生便因等待而美好。
如果,那是一份纤尘不染的真情。
(1)在()中选择恰当的词语。
(2)文中“羞涩”是表示________的词,请你再写2个意思相近的词:
________、________。
(3)文中“倾诉”用一个字解释是________,再写出5个和“倾诉”意思相近的词:
________、________、________、________、________。
(4)联系上下文,读懂句子,回答问题。
①“它听见了自己的心”是指________,“那里有一个深刻的愿望”是指________。
②“玫瑰色的神话”是指________,“幻想的花朵”是指________。
(5)这是一个美丽动人的神话故事,人人都会被田螺姑娘那份纤尘不染的真情所感动,请你对他们分别说一句祝福的话。
对田螺姑娘说:
________。
对锄归的路人说:
________。
参考答案
一、基础题(共20题;共118分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读题(共5题;共55分)
21-1、
21-2、
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
- 配套讲稿:
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