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争做优秀教师的演讲稿
争做优秀教师的演讲稿
争做优秀教师的演讲稿
争做优秀教师演讲稿
(一)师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!
用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
作为一名从教多年的教师,在这次活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、思想认识教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。
1、加强学习依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。
不学习,就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。
其次,多年来的从教,使我认识到:
只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。
因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。
在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。
工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节修炼人格教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。
所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!
我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,我做班主任的几年中,我及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
三、存在的不足
1、有的时候,感觉责任心不够强,平时不注意师德师风建设。
这主要表现在自己心情不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候,面对新的机遇与挑战,感觉到茫然与困惑,有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候,不能树立终身学习的观念,没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
四、存在问题的原因仔细审视、深刻反思,究其原因,主要有:
轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
五、改进措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念,不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈,抓好抓落实,抓好四个"并重",即教书与育人并重,抓质量与抓素质提高并重,抓教育与抓管理并重,抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节,即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研组活动中,让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会,让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究,让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会,让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨,让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享,教育视野得到开阔,专业知识得到提升.
7、注重心灵的沟通,让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行,不得有意损害集体和学校荣誉,严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
总之,在“三讲,三比,一争做”的活动中,只要每位教师都负起应负的责任,遵循教师规章制度,多奉献一点爱心,我们的教育事业,一切都将美好起来。
我坚信只要承担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色,成为一名优秀的人民教师。
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(二)随着社会的发展,幼儿园教育也随即发展起来,家长对幼儿园的要求也越来越高。
作为一位启蒙老师的我们应该怎么做,才能成为一名优秀的幼儿教师呢?
我认为一名优秀的幼儿教师,应具备积极向上,健康,快乐的工作状态。
不要看不起自己的工作。
在我们的同行里,有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁琐。
每天管的都是孩子的吃喝拉撒。
这样的想法是错误的,是对自己工作不健全的理解,如果你认为自己的工作是卑贱的,那你就犯了一个巨大的错误。
只要你诚实的劳动和创造,没有人能够贬低你的价值。
在一线工作中,我们每天都要说很多相同的话,都要做一些非常繁琐的事,所以我们要学会在自己的工作中找到成就感和满足感,只有自己有了一个良好的心态,才能以良好的精神面貌对待工作,才能对工作投入自己的热情,作为教师要从心里真正喜欢幼儿,热爱幼儿,对幼儿要具有细心,耐心,责任心,不仅如此更要在孩子面前摆正自己的位置,敢于知错就改。
我在工作中就遇到过这样一件事,给了我很大的启发。
平常在班上我都会要求小朋友,洗完小手一定要用毛巾把手擦干,如果谁没有擦手的话,就会被老师视为不讲卫生,是要被我批评的。
有一次,我着急为小朋友发点心,洗完手顺便在衣服上蹭了两下,突然有一个孩子说:
“老师,你不讲卫生!
”我被孩子批评觉得很没面子,就连忙找借口说:
“不是老师不擦,是老师没有毛巾嘛!
”“我的可以借给你”一时间很多孩子都表示要将毛巾借给我,我羞红了脸,这才向小朋友承认错误:
“老师错了,不该这么不讲卫生的,让老师重新洗一下借你们的毛巾擦一下好吗?
”从此我也用更高的标准约束自己,班上的孩子也养成了知错就改的好习惯。
我相信这样的例子在我们身边也有不少,看来老师错了能知错就改,会让孩子感觉到老师的诚恳与和蔼,这样孩子心中会加倍尊重老师。
虽然我现在离一名优秀的幼儿教师有一步很大的距离,但是既然我选择了这一行,我将无怨无悔,踏踏实实工作,不懈努力。
我相信:
终有一天,我会成为一名幼儿喜欢,家长放心的幼儿教师。
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(三)大家好:
今天我演讲的题目是——学会自我调节,做一名幸福欢快的教师。
一位心理学家曾说,教育是心灵对心灵的呼唤,是专心灵来浇灌心灵。
教师不仅需要知识、技能往影响学生,还要通过自己的人格与道德的气力、通过自己的言传身教以及自身良好的情绪往感染学生,这种区别与其他职业的特殊性决定了教师必须具备比凡人更好的心理素质。
然而,不少调查研究显示:
现今教师队伍的心理状况不容乐观,教师是教育的直接实施者,其心理素质直接或间接地影响教育的全过程。
叶澜老师在《教师角色与教师发展新探》一书中这样写道:
“没有教师生命质量的提升,就很难有学生的精神解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。
只有当教育者自觉完善自己时,才更有利于学生的完善和发展。
”换言之,没有教师队伍心理素质的进步,就没有学生素质的进步。
那么,作为教师的我们,该如何进行自我调节,不断进步自己的心里素质水平,从而做一名幸福、欢快的教师呢?
首先我们要正确熟悉自我。
古人云:
“人贵有自知之明。
”“天生我材必有用。
”教师也是人,既然是人,就有生存和发展的题目,同时难免或多或少地有某种程度的适应题目,假如这些题目不能即时有效地解决,就会形成心理疾病。
这样对个人、对教育都是有害而无益。
那么,作为教师的我们,该如何进行自我调节,不断进步自己的心里素质水平,从而成为一名幸福、欢快的教师呢?
首先我们要正确熟悉自卧冬对自我不能估计过高,以为自己是最完美的也不能对自己估计过低,用自己的短处和别人的优点比,陷进痛苦之中。
这两方面都会使人丧失适合自我发展与成功的机会。
我们要学会从多方面、多渠道了解自己,学会从四周的世界中提取有关自我的真实反馈,避免由于自己的主观理解带来误差。
人无完人,每个人难免存在一些不足和不完善的地方。
要悦纳自卧冬既要肯定自己的优点,又要接纳自己的缺点,给自己一个良好的心境投身到教育教学改革之中,不断接受新事物,不断进步自我修养,这样才能永保***,才会成功而欢快。
其次热爱生活,开释压力。
压力是影响心理健康的主要因素。
过度的工作压力,使人产生生理、心理以及行为失调反应。
从心理学的角度来看,人的心理压力要定期或不定期地开释,来求得心理平衡。
教师长期在教学的精神压力下,也需要寻找开释的途径。
情绪的宣泄可以从“身”和“心”两方面着手。
“心”的方面可在适当的环境下找人倾诉,将心中的烦恼向亲朋好友诉说,会使人感到心理轻松。
或者在适当的环境下放声大哭、大笑或给自己写日记。
“身”的方面如剧烈的体力劳动、纵情高歌、逛街购物等,还可以出门旅游,在大自然中陶冶自己的性情。
最后也是最重要的一点就是用一颗平和、欢快的心看待一切。
以我自己为例,初进学校那会儿,看到一个班那么多的学生,一个个鲜活的个体,爱打又爱闹,真的是不适应,上课没两天,嗓子就哑了,无名火时不时地冒出来,觉得特别的烦躁和无奈。
可有一天,我在网上看到这样一句话:
“由于教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业,而窃冬只有当教育者自觉地完善自己时,才能更有利于学生的完善和发展,换句话说,没有教师的幸福感觉,就很难有学生的幸福感受。
”
争做优秀教师演讲稿
优秀教师演讲稿
优秀教师演讲稿:
爱我圣小团结奉献
附送:
争做优秀毕业生演讲稿
争做优秀毕业生演讲稿
演讲稿一:
争做优秀毕业生演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们,
大家好!
我是来自五年级
(8)班的裴艺。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,不知不觉中,我们已经是五年级的学生了,再过几个月,就要离开母校的怀抱,走向新的学习征途。
在小学生涯最后的大好时光里,相信每一位同学都是满怀自信,向着新的知识高峰发出了豪迈的冲锋。
同学们,你们知道吗?
在我们优异学习成绩的背后还隐藏着两个至关重要的字眼,那就是习惯。
有句话说得好:
良好的习惯成就人的一生。
是啊,请让我们从现在做起,从点滴做起,养成良好的习惯,塑造完美的人生。
书山有路勤为径,请让我们养成勤于思索的好习惯。
爱因斯坦曾说学习知识就要善于思考、思考、再思考。
古往今来,凡是有所成就的人都离不开好思、好学。
随着我们知识贮备的逐渐增多,我们更要把知识学活、用活,举一反
三、勤学善思。
尤其是今年的六月份,我们即将迎接人生旅途上第一次严峻的挑战,那就从今天起,让我们用睿智的头脑去思考,用灵动的心灵去感悟,用创新的视角去开拓,相信成功与收获也会如期而至。
三月春风格外暖,请让我们养成文明守纪的好习惯。
三月是温馨宜人的季节,是纪念雷锋叔叔的日子,更是弘扬文明礼仪的大好时光。
文明,首先从自身做起:
克服不良的陋习,改正自身的不足,完善丰富的自己。
校园中,你是否悄悄地捡起了一张小小的纸屑;上课前,你是否为下节课做好了充分的准备;上课时,你是否能够做到了严格自律俗话说:
没有规矩不能成方圆。
大家一定记得鲁迅先生书桌上的早字吧,是啊,文明守纪是一份美德,更是我们肩上沉甸甸的责任。
文明之火可以燎原,请让我们以身作则,用心承诺,让文明的火焰照亮我们彼此的心田。
锻炼自我天地宽,请让我们养成独立自主的好习惯。
同学们,回顾我们的成长历程,父母的关爱仿佛历历在目。
一天天,我们都在做着温室里的花朵,然而一味在父母的呵护之下,我们又怎能面对未来的风风雨雨呢?
今天就让我们从整理自己的学习用品开始,从尝试简单的家务劳动开始,从摆脱依赖的不良习惯开始,做生活真正的主人,做生活真正的强者。
梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出,同学们,请让我们高举好习惯,好人生,好未来的大旗一路奋进吧,或许一路走来,你会欣喜地发现,这是一份无比宝贵的精神财富。
有了良好的习惯,我们才能合理地规划人生,我们才能勇敢地挑战自我,我们才能赢得多彩的人生。
又是一个充满生机活力的春天,我们已经并肩站在了冲刺初级中学的起跑线上。
在跑道的尽头,有父母殷切的期盼,有老师费心的嘱托。
而在身后,有我们静心苦读时洒下的汗水、遭遇挫折时留下的泪水,以及取得成绩时展露的笑脸。
但一切的荣誉都只能证明过去,在这最后关头,让我们养成良好的习惯,全力以赴,为五彩斑斓的小学生涯画上最圆满的句号,谱写最精彩的诗篇!
演讲稿二:
争做优秀毕业生演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
在这个学期,我们即将离开母校,步入中学的校门。
能够在即将离开母校的时刻,与朝夕相处的老师、同学再次相聚在这个承载了我们太多美好回忆的校园里,我真是百感交集。
斗转星移,花开花落,六年的小学生活就要划上圆满的句号,在我们全体毕业生即将踏上新的征途之际,我要向尊敬的老师、向亲爱的母校道声真诚的谢谢,向亲爱的同学们说:
人生道路还很漫长,我们必须努力、再努力!
回忆往事,一幕幕涌上心头,我们这群天真无邪的孩子们,为了共同的梦想,从不同的家庭走到一起来,步入了沙小的校园。
在母校慈爱的怀抱中,我们度过了六年美好而绚丽的时光;教室里铭刻下了我们求知的身影;操场上回荡着我们练操时嘹亮的口号声;校园的小花园里留下了我们畅谈理想的诤诤誓言;还有老师那诲人不倦的叮咛和无尽的关爱所有的一切,都将变成我们美好的回忆。
匆匆,太匆匆,这六年,这匆匆而过的二千一百九十多个日夜,它带走了我们的童年,却带不走我们留下的欢声笑语,带不走我们记下的酸甜苦辣,带不走我们在校园里洒下的太多的拼搏的汗水
在这里,让我对六年来默默关心我们的老师们道一声最诚挚的谢意!
尊敬的老师,为了教给我们做人的道理,你们推心置腹地循循善诱,让我们明善恶、辨是非,知荣明耻;为了不让同学掉队,你们不惜花时间为我们补课。
老师们,师恩难忘,再次地谢谢你们!
在这里,我也想对同学们说海内存知己,天涯若比邻。
今后,我们可能不在同一个校园里、不在同一个班级内学习,但我们都有一颗永恒不变的上进心,未来的道路会有更多的坎坷,我们没有退缩的权利,只要勇敢地做自己该做的事,我们就会描绘出不同的精彩人生。
希望我们每个毕业生都能发自肺腑地说:
今天我以母校为荣,明天母校将以我为傲!
同学们,学会珍惜吧,珍惜每一个稍纵即逝的日子,珍惜身边每一个朋友,珍惜得到的每一份关爱,奋斗每一天,充实每一天。
争当一名优秀的毕业生,为考上重点中学而冲刺。
我们所做的一切都是在编织心中的梦。
成功应该用汗水来换取,别给自己留下虚度年华的遗憾。
在这人生的重要转折阶段,愿我们每个毕业生都能谨慎地把握好人生的方向盘,驶向光明、美好的明天!
演讲稿三:
争做优秀毕业生演讲稿
各位领导、各位老师、各位家长朋友们:
你们好!
今天我能够站在这里作为学生代表进行发言,我感到十分的荣幸。
春天的气息在校园中散发着,在教学楼的最高层四楼上,有着一群忙碌的身影,他们就是六年级毕业班的学生。
转眼已经是2月份了,再过几个月,我们就要离开母校。
在这六年的小学生涯中,每当我们背着书包走进校门,又开始新一天的学习时,都有不同的感受。
一年级,上学是种好奇;二年级,上学是种体验;三年级,上学是种欣慰;四年级,上学是种快乐;五年级,上学是种希望。
而今天,我们进入了小学的最后一个阶段六年级下学期的冲刺学期。
又是种什么呢?
是那种渴望知识的感觉!
是的,毕业班,这个对于小学生来说,是个多么可怕的三个字,因为升入六年级,就意味着要离去,离开这个生活了六年的家!
但是,我们还是来到了这个冷瑟的国度。
所以,我们必须努力,努力,再努力。
让我们离开母校时还能有一种欣慰的表情:
那就是因为我付出了,我无悔!
同伴们,让我们伸出双手,看着手中那条生命线,握紧拳头,心里想着:
命运永远掌握在自己手里的,只有通过自己的努力,才能换来丰盛的果实。
同伴们,在这个依然有着寒冬气息的春天,我们的心中则被另一种强大的力量所温暖着。
我们已经站在了人生的第一个分岔口。
让我们全力以赴吧!
不管是信心满满,踌躇满志的你,还是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在这一个春天里,我们站到了同一起跑线上,多少双殷切的目光注视着我们,还有什么可犹豫的,让我们上紧发条,努力学习吧!
家长、老师们和学校等待着我们精彩的答卷,等待着我们从最后的考场上走出来时那绽满笑容的脸庞!
演讲稿四:
争做优秀毕业生演讲稿
各位老师、各位同学
大家上午好!
我是六4班的XXX,感谢老师和同学给我这次交流的机会。
此时,我的心中激动万分。
光阴似箭,我们在这里已学习了六年,难忘老师们在课堂上或滔滔不绝,或循循善诱,或旁征博引的风格,为我们展现了知识的无限魅力。
在这里,我们看到了世界的过去、现在和未来,看到了祖国的生命和血脉,更看到了无数的机遇和挑战。
老师,您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘,给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵,把真善美乐的校训融进了我们的血脉、我们的生命。
再华丽的辞藻也无法表达我们对您既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。
学生即将远行,请允许我们深情地道一声:
老师,您辛苦了!
是的,老师的关怀,同学的友谊,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号,这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。
我们的母校,我们的祖国,我们的时代,都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。
同学们,让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望;让我们牢记母校真善美乐的校训;让我们牢记母校的办学目标,带着在这个美丽的校园里耕耘六年的收获奔赴八方,在初中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章!
现在的我们,站在时间的交汇点上,回望过去,远眺未来,原来,毕业是伤情而张扬的告别,让今宵的月色格外亲切,让明朝的阳光别样热烈。
毕业是一种去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有缤纷灿烂的往昔时光,都被点击成生动传神的细节,曾经有过的光荣梦想,曾经有过的深沉激越,正召唤着我们重新聆听爱的声音。
毕业是一首久唱不衰的老歌,是散场之后的余音绕耳,所有甜美或者苦涩的故事,定格为热泪盈眶的欣悦,依然真诚直率的目光,依然奔流激荡的热血,正牵引着我们再一次传唱,传唱那飘逝的日月春秋。
毕业是各奔东西甚至天各一方的分别,毕业是执手相握心心相印的经典时刻,低眉处无奈流年似水,扬帆行有志风华如火,毕业是一切都并非结束的郑重开始,毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
让时间作证,承载着安阳实小领导、老师们的殷切期望和深情嘱托,我们一定会做拥有智慧并富有激情的人,做胸怀大志并脚踏实地的人,做德才兼备并勇于创新的人,做富有责任并敢挑重担的人!
同学们,临别之际,让我们立下誓言:
今天,我们以作为安阳实小的毕业生为荣;明天,安阳实小将会以我们祖国的栋梁,为荣!
我的发言完了,谢谢大家。
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