牛津译林版英语2上二年级上册unit1 shes my aunt教案五课时.docx

牛津译林版英语2上二年级上册unit1 shes my aunt教案五课时.docx

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牛津译林版英语2上二年级上册unit1shesmyaunt教案五课时

教学课题

Unit1She’smyaunt

课型

新授课

本课题教时数：

5本教时为第一教时备课日期：

8月31日

教学内容：

Storytime

教学目标：

一、知识目标：

1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt这三个单词，发音正确。

2.能听懂Thisis...Isthisyour...?

并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。

3.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。

二、能力目标：

能听懂Thisis...Isthisyour...?

并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。

三、情感目标：

培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。

教学重点、难点：

重点：

1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。

2.能听懂Thisis...Isthisyour...?

并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。

难点：

能听懂Thisis...Isthisyour...?

并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。

教学方法与手段：

课件、词语卡片、挂图

教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

Step1Warmup

1.Freetalk:

T:

Hello,boysandgirls.What`syourname?

请学生打开书本至Listofcharacters，用Who`sNO.1?

等句子和学生复习本册书中的人物，同时引导学生正确运用she和he。

Step2Presentationandpractice

LookandLearn

1、准备照片中三个人物的图片。

T：

（出示图片）

Hello，I`mMike.Welcometomyfamily.Look,thisismyuncle.

Hello，I`mMrBrown,Mike`suncle.

2、出示单词uncle，教学单词读音，

3、以相同方法教学

unclecousinaunt

4、Sayarhyme

家庭成员我熟悉,

英语说来挺容易:

最忙碌的是叔叔，

uncle，uncle,myuncle

Thisismyuncle.

亲爱的阿姨是aunt,

myaunt,myaunt

Thisismyaunt.

调皮的表弟cousin,

mycousinmycousin

Thisismycousin.

Step3Consolidation

5、让学生手拿图片，分角色进行操练：

Hello，I`m….Look,thisis...

6、先让学生在每幅图下方画一个小方框，然后说单词，如NO.1mother,

7．Singasong

Thisismyuncle.

Step4homework

1.Listentothetapeandreadthenewwords

2.运用Thisismyfather，用家里的相片依次练习

（Mynameis…）

Ssreadaftertheteacher

Ssreadonebyone

Ssreadindifferentways

Sspracticeinroles

每个单词读两边,让学生根据听到的单词顺序在方框内标上正确的序号。

Sslistentothetape

通过What’syourname?

和学生进行交流，自我介绍

先带领学生模仿录音朗读，再开“小火车”操练，以加深学生对单词的印象。

多媒体出示小诗，巩固单词

让学生进行Thisis…的句型操练

让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。

板书设计：

Unit1She’smyaunt

uncle,aunt,cousin

——Thisis...——Isthisyour...?

——He`s/She`s…

授课日期：

9月5日