北师大版小学语文六年级上册寒假专项训练.docx
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北师大版小学语文六年级上册寒假专项训练
2015年北师大版小学语文六年级上册
寒假专项训练
(共十套专项练习题)
本专题涵盖了北师大版六年级上册语文的全部内容,是查缺补漏、复习指导的权威复习资料大全。
共21页,字符数:
17867字符。
有拼音练习、组词、改正下面词语中的错别字、修辞手法、按要求写出优美的句子、阅读训练等多种不同的题型。
目录
一、小学六年级语文寒假作业
(1)··········2
二、小学六年级语文寒假作业
(2)··········4
三、小学六年级语文寒假作业(3)··········6
六、小学六年级语文寒假作业(4)··········8
六、小学六年级语文寒假作业(5)··········10
六、小学六年级语文寒假作业(6)··········12
七、小学六年级语文寒假作业(7)··········14
八、小学六年级语文寒假作业(8)··········16
九、小学六年级语文寒假作业(9)··········18
十、小学六年级语文寒假作业(10)··········20
小学六年级语文寒假作业
(1)
知识城堡
一、读拼音,写汉字。
xiànmùyuánliàngkāncècháoxiào
()()()()
chéngkěndǎotāchàdàozǔnáo
()()()()
二、请用“√”标出带点字的正确读音。
澎湃(bài pài) 勉强( qiǎng qiánɡ) 揣着(chuài chuāi )
摇曳(yè zhuài) 捕捉( bǔ pǔ) 模样(mú mó )
三、把词语补充完整。
张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半( )
( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受接连不( )
四、我能按要求写语。
(必须是四个字的词语喔!
)
描写人物神态表情:
描写人物内心活动:
五、按要求写句子。
1、一个虎头虎脑的中国男孩宣读了他写给联合国秘书长的一封信。
(缩句)
妈妈狠狠地教训了他一顿。
(改为“把”字句)
六、阅读训练。
吃西瓜
前几天,爸爸买了两个又大又圆的西瓜。
晚上,天气热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜,就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜,啊!
是个生的,黄里微微泛着白色,瓜籽也是白的,我和弟弟好失望。
可是爸爸一声不吭,若无其事地切开了第二个,啊!
鲜红的瓜瓤,黑而饱满的瓜籽,诱人的瓜汁向外渗着,渗着。
“吃吧!
吃吧。
”爸爸把鲜红的两片瓜推到我和弟弟面前笑着说。
弟弟大口大口地吃。
我刚要吃,突然发现爸爸拿起一片生西瓜,咬了一口,嚼了几下,眉头一皱硬咽下去了。
这时,他发现我正盯着他。
爸爸脸上立即露出了笑容:
“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!
”这时,我心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。
于是,我放下了手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一口,虽然清淡无味,我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了,但我的心里依然甜甜的。
我觉得在这件小事中,我得到了一种宝贵的东西。
1.本文是按() 顺序写的
2.找出“我”看爸爸吃生瓜时的心理活动的句子。
3.描写爸爸吃瓜动作的词有 :
__________________________
4.选择正确的答案画“√”
“我得到了一种宝贵的东西。
”这一种东西是:
A.西瓜的营养 B.父子的情谊
C.父亲的疼爱 D.团结的力量
小学六年级语文寒假作业
(2)
知识城堡
一、读拼音,写汉字。
xiànmùyuánliàngkāncècháoxiào
()()()()
chéngkěndǎotāchàdàozǔnáo
()()()()
二、辨字组词。
效( )砂( )堤( )侠( )优( )
娇( )沙( )提( )峡( )忧( )
三、写出下列成语的近反义词。
近:
画蛇添足—﹙﹚有条不紊—﹙﹚
反:
聚精会神—﹙﹚惊天动地—﹙﹚
四、我能在横线上填上适当的成语:
1、前面的人倒下了,后面的人紧跟而上,建设祖国需要我们一代代 ;看看你的监考老师,然后用一个成语来描绘一下:
。
2、“应”有两个读音,我能组词yīnɡyìnɡ
五、句子大花脸。
1.孩子的胳膊一甩一甩地打路旁的树枝﹙缩写﹚
2.蝉在树上不停地鸣叫﹙改为拟人句﹚
六、阅读训练。
新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想:
书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?
我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。
枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们"得得"的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了,反问我:
"你属什么呀?
"我恍然大悟,抢着说:
"知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?
"妈妈满意地点点头。
啊!
马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。
1.填空。
(1)这幅国画画的是()、()、()、(),
主要画的是()。
(2)妈妈买这幅画的目的是()。
2.用横线画出写"我"观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
_________________________________________
4.写出文章的中心思想。
_______________________________________
5.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
小学六年级语文寒假作业(3)
知识城堡
一、读拼音,写汉字。
xiànmùyuánliàngkāncècháoxiào
()()()()
chéngkěndǎotāchàdàozǔnáo
()()()()
二、 请用“√”标出带点字的正确读音。
澎湃(bài pài) 勉强( qiǎng qiánɡ)
摇曳(yè zhuài) 捕捉( bǔ pǔ)
三、 把下列词语补充完整。
低( )浅唱 寒风呼( ) ( )( )低语 倾诉( )肠
微不足( ) 日( )一日 心( )肉跳 魁梧( )黑
四、选择恰当的词语填空。
安静 清静 恬静 幽静
在一个( )的夜晚,一个小姑娘坐在一间( )的小屋里,( )的月光透过窗子照进来,照在小姑娘( )的脸上。
五、我能按要求写句子。
1、池塘里的荷叶又大又绿。
(改为比喻句)
2、快停车,我要下车。
(改为礼貌用语)
六、阅读训练。
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。
含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!
几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!
她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1.把文中括号里有不合适的字划掉。
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
________________________________________________
_________________________________________________
3.在文中用曲线画出两个比喻句。
4.用‖把全文分为3段,并写出第二段的段落大意。
_______________________________________________
5.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。
_______________________________________________________________________________________________
小学六年级语文寒假作业(4)
知识城堡
一、读拼音,写汉字。
xiànmùyuánliàngkāncècháoxiào
()()()()
chéngkěndǎotāchàdàozǔnáo
()()()()
二、认真读下面的词语,用“”标出括号里的正确读音。
吾家(wúwǔ)遂心(suìsuí)卓越(zhuōzhuó)疾苦(jíjī)
矫健(jiǎojiāo)迥然(jiǒnɡtónɡ)坚劲(jìnjìnɡ)
乾坤(qiánɡān)天阙(quèjué)立即(jíjì)
三、在括号里填上适当的词语。
()的空地﹙﹚地回答
烧焦的()﹙﹚地冷笑
四、根据下列句子,写出相应的四字词语。
(1)形容经历过很多艰苦困难。
()
(2)形容猖狂凶恶的样子。
()
(3)形容想法离奇,不切实际。
()
(4)形容待人非常细心周到。
()
五、我能按要求写句子。
1、在老师的教育下,他己经克服了错误。
(修改病句)
2、他从那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
(缩句)
六、阅读训练。
夏天是炎热的,火球似的太阳高高的挂在空中,他把热量尽情洒向大地。
树叶绿油油,鲜花红艳艳,人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的,那美丽的衣裙,神秘的太阳镜,绿皮红瓤的西瓜,橙黄诱人的芒果,晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。
夏天是轻松的,孩子们可以不去做那长长的数学题,不去摇头晃脑的背古诗,不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的,可以扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”,背着救生圈去游泳。
夏天是自由的,孩子们可以打开冰箱制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴,还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是的,
。
夏天是迷人的,也是孩子们最喜欢的季节,因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1、给下列加点字注音。
炎热()晶莹()色调()畅想()
2、文章运用了修辞手法。
A、夸张B、排比C、拟人
3、夏天还可以是怎样的?
发挥你的想象,在文中横线上写下来。
4、请你写一段话,描述一下夏天的炎热。
5、在夏季,你觉得最快乐、最有趣的事是什么?
小学六年级语文寒假作业(5)
知识城堡
一、读拼音,写汉字。
xiànmùyuánliàngkāncècháoxiào
()()()()
chéngkěndǎotāchàdàozǔnáo
()()()()
二、火眼金睛,辨字组词。
慨()询()峦()嫌()
概()殉()恋()歉()
三、把下列词语补充完整。
低( )浅唱 寒风呼( ) ( )( )低语 倾诉( )肠
微不足( ) 日( )一日 心( )肉跳 魁梧( )黑
四、慧眼识真伪。
(划掉不是同一类的词语)
1、恐惧惭愧自责内疚高兴
2、水森林生物大气资源
五、按要求完成句子练习。
(缩句)
1、这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
___________________________________________________________
2、敬爱的周总理整整工作了一夜。
___________________________________________________________
六、阅读训练。
亲爱的老师,你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?
你还在背(bēibèi)着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?
你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里,引起我许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门,毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。
你丝毫没有繁华城市小姐的(矫娇骄)气,吃苦耐劳,稳重端庄,受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
那年你才十八岁,像大姐姐一样时刻关心着我们。
我故乡的山野,那么多的沟沟坎坎,那么多的泥泞(nìngníng)小路。
在多风多雨的季节里,放学时,你总是送我们回家。
你把裤腿卷得高高,光着脚丫,一个一个地背着我们(淌趟)过那条脾气暴躁的小河。
浪花溅到你的身上、脸上,雨水打湿你乌黑的头发,你却全然不顾。
隔着小河,你向我们频频招手,反复叮咛:
“路滑,慢点儿走,明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方,你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今,我已大学毕业,即将成为一名教师,我决心像您那样立志于山村教育事业,吃苦耐劳,关心学生,做个和蔼可亲的老师。
1.选择文中括号里正确的读音和字,画“√”。
2.在()里填上合适的词语(不能和短文中的相同)。
()的山野()的小路
()的小河()的山庄
()的声音()的微笑
3.短文具体写了女教师的什么事迹?
(简要写出来)
5.请你给这篇短文加一个题目,写在短文前的横线上。
小学六年级语文寒假作业(6)
知识城堡
一、读拼音,写汉字。
xiànmùyuánliàngkāncècháoxiào
()()()()
chéngkěndǎotāchàdàozǔnáo
()()()()
二、把下面词语补充完整并解释画线的字的意思。
倾诉( )肠 难以( )信 东施()()
全( )( )注阿()奉()张()李()
浅()暗()()()吞枣化()为()
三、在括号内填上正确的词语。
huímóu()这个学期,我收获很多。
其中我看到了荷花diǎnzhuì( )的池塘,认识了球技huīsǎzìrú的()的孙晋芳,听到了白桦林仿佛向我们dīyínqiǎnchǎng( )……
四、请找出下面句中的错别字,并将正确的写在括号内。
A.四川灌县二王庙山脚有一坐索桥,叫做“安澜桥”。
()
B.海边一所鱼家的小屋里温暖而舒适。
()
C我们身边也有类似“东施效颦”的事列.。
()
D.我们的祖国每天都有日新月意的变化。
()
五、按要求完成句子练习。
1、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音﹙改为反问句﹚
2、这个真实的故事使他深受感动。
(改为双重否定句)
六、阅读训练。
熊猫山民
四川崇州市县城西北的苟家乡,重恋叠嶂,云雾缭绕,莽莽苍苍。
离苟家乡20多公里的岩峰村老棚住着15户人家,周围箭竹丛生,是熊猫的天堂。
熊猫自认为是山民的老朋友,经常不请自来,到山民家里串门访问。
因为“友谊深厚”,进得屋来就一点也不客套,自己动“手”翻箱倒柜,看看主人给它们准备了什么美味佳肴。
有一回,一只熊猫在一山民家“酒足饭饱”之后,还美美的睡了一觉,然后顺“手”将一只小板凳待会山坡上作纪念,为他的生活添上一点现代的文明。
熊猫们也是炭夫,药夫的朋友。
它们常关顾炭夫、药夫放在野地的吹锅。
遇上可口的食物,也帮忙吃一些。
当然,对这样的“小偷”,山民们只好付之一笑。
1、摘录文中描写环境的四字词语。
第3自然段中的“小偷”为什么要加引号
熊猫们也是炭夫,药夫的朋友。
这句话中为什么用了一个“也”字
4、“天堂”是什么意思?
为什么说苟家乡周围地区是“熊猫的天堂”?
读了本文,你有什么感受?
小学六年级语文寒假作业(7)
知识城堡
一、读拼音,写汉字。
xiànmùyuánliàngkāncècháoxiào
()()()()
chéngkěndǎotāchàdàozǔnáo
()()()()
二、在括号里填上恰当的词语。
()()()
()的气节()的梅花()地流
三、把成语填完整。
()针引线()上添花()冠禽兽
张冠李()()颜薄命()言巧语
()苦连天()目了然()东击西
四、下面的省略号的作用是什么,请选择填空。
省略号一般作用有:
①表示引文的省略。
②表示列举的省略。
③表示说话断断续续。
④表示话未说完或语意未尽。
1、古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。
( )
2、“我?
”桑娜脸色发白,说:
“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!
”( )
3、她轻轻地哼起了《摇篮曲》:
“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”( )
五、用自己的话说说下面句子的意思。
舍人有少孺子者欲谏不敢。
此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也。
六、阅读训练。
雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透过清光来。
推开窗户一看,呀!
凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。
——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人。
转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。
——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想,—默默的想。
严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象。
——条很长的古道。
驴脚下的泥,兀自滑滑的。
田沟里的水,潺潺的流着。
近村的绿树,都笼在湿烟里。
弓儿似的新月,挂在树梢。
一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。
驴儿过去了,无意中回头一看。
——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!
”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象。
─—茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来。
土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。
门前的麦垅和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。
——一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。
迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。
这茅屋里的老妇人─—她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微地笑。
这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起。
这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。
眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。
写出四个带有“想”字的四字词语。
笑有很多种,请你在下面写出五种类型的笑。
“三个笑容”指的是哪三个笑容?
五、作者是在什么时候站在窗前的?
()
A.白天B、傍晚C.夜晚
小学六年级语文寒假作业(8)
知识城堡
一、读拼音,写汉字。
xiànmùyuánliàngkāncècháoxiào
()()()()
chéngkěndǎotāchàdàozǔnáo
()()()()
二、在括号里填上恰当的词语。
()()()
()地流()百姓()态度
三、下面的字不只有一种含义,你能根据不同的意思组词吗?
试试看吧!
挠:
A.轻轻地抓( )伦:
A.人伦 ( )
B.阻止 ( )B.条理 ( )
C.弯曲 ( )C.同类;同等( )
四、“赏”字家族人丁兴旺,不信填填看。
1.杰克逊大叔十分( )地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人。
2.老师很( )我的绘画作品,还鼓励我要继续加油.
五、根据不同的意思用“滔滔不绝”造句。
(1)形容波浪滚滚。
___________________________________________________________________
(2)形容说话象流水一样连续不断。
___________________________________________________________________
六、阅读训练。
几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠,它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是,这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么,它们是怎样生存下来,并发展成为这样一个庞大的集团的呢?
经过长时间的深入观察,探险者惊奇地发现,面对着奄奄一息的同伴,这群面目狰狞的小东西,它们的无私超出了人们的想象,在找不到猎物的情况下,它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象,首先是小蝙蝠,然后是有血缘关系的成年蝙蝠,之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过,这些被援助的无血缘关系的同伴,必须以前也援助过别人,否则就不会得到同伴的援助。
这样一来,被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物,继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年,而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的,因为我们通常认为,动物世界中一直奉行着弱肉强食,优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大,正是因为颠覆了“丛林法则”,在同伴出于危难关头,选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的,家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中,也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现,一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身,他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上,在一个集体败落以后,损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”,是一种勇气,更
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