福建省建瓯市第二中学学年高一上学期第一次.docx
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福建省建瓯市第二中学学年高一上学期第一次
福建省建瓯二中2016~2017高一语文第一次月考试题
2016.10.8
班级:
姓名:
成绩:
一、补写下列名篇句句中的空缺部分。
(10分)
1、看万山红遍, ; ,百舸争流。
2、 ,鱼翔浅底, 。
3、恰同学少年, ;书生意气, 。
4、 ,问苍茫大地, ?
5、她是有 ,丁香一样的芬芳,,在雨中哀怨, 。
6、 , ,我身旁飘过这女郎。
她静黙地远了,远了,
到了颓圮的篱墙, 。
7、寻梦?
撑一支长篙, ;满载一船星辉, 。
8、但我不能放歌, ; ,沉默是今晚的康桥。
9、那河畔的金柳, ;波光里的艳影, 。
10、 ,荆轲和而歌,“ , !
”
二、(每小题3分,共24分)
1、下列加点的字注意全对的一项是( )
A、沁(xīn)园春 百舸(gě) 峥嵘(zhēngróng)
B、瞋(chēn) 以遗(wěi)陛下 陛(bì)
C、颓圮(qǐ) 方遒(qiú) 岁月稠(cóu)
D、青荇 (xìng) 浪遏(è) 濡(rú)缕
2、下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A、惆怅 玉决 苍茫 激扬
B、寥廊 食邑 彳亍 寂寞
C、荡漾 仓淬 胆怯 耀眼
D、火钵 熏黑 戮力 参乘
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.面对即将喷薄而出的中国3G市场,各通信设备厂商更是八仙过海,各显神通,使出令
人眼花缭乱的招数,期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。
B.那次在南宁,突然发现站在面前的是当年和我同在一个村插队的老朋友,虽然二十多年没见,我们仍一见如故。
C.商家重利本无可厚非,但是“君子爱财,取之有道”,这一古训依然值得那些翻云覆雨的金融巨头们深思啊!
D.近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象,面对这种江河日下的情况,人们已开始高度重视环境保护问题。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.全国人大代表、省教育厅副厅长张志勇建议,高校招生应引入多元标准,不但要看高中生的高考成绩,还要看其学业水平考试成绩和综合素质评价报告。
B.中华民族是文化遗产历史悠久的证明,我们应当秉持对古代文明成果的珍惜。
C.近年来中国已建成世界上最大的高铁网,目前正在加快高铁设备的出口规模。
D.第16届亚运会在广州隆重举行,各大报纸都关于亚运会开幕式作了详细报道。
5、下列加点的词语解释正确的一项是( )
A、且贰于楚也 贰:
两次
B、焉用亡郑以陪邻 陪:
陪伴
C、微太子言,臣愿得谒之 微:
略微
D、使使以闻大王闻:
使…听到
6、下列加点词语古今义相同的一项是()
A、若舍郑以为东道主 B、行李之往来
C、吾每念,常痛于骨髓 D、樊将军以穷困来归丹
7、下列各项中没有词类活用现象的一项是( )
A、顷之未发,太子迟之 B、晋军函陵
C、顾计不知所出耳 D、既东封郑
8、下列文学常识的解说,不正确的一项是()
A、“项庄舞剑,意在沛公”“秋毫无犯”“劳苦功高”“图穷匕见”“人为刀俎,我为鱼肉”五个成语都出自《鸿门宴》
B、《大堰河—我的保姆》《向太阳》《火把》《在浪尖上》等都是艾青的著名作品。
C、徐志摩,现代著名诗人,他被认为是新月诗派的“盟主”。
他的主要诗集有《志摩的诗》《猛虎集》等,代表作有《再别康桥》《雪花的快乐》等。
D、诗歌以高度凝练的语言形象地表达作者丰富的思想感情,集中地反映社会生活,具有一定的节奏和韵律。
三、古代诗歌鉴赏(10分).读下面这首诗,完成题目。
山中① 王勃
长江悲已滞,万里念将归。
况属高风晚,山山黄叶飞。
〔注〕①原题《思归》。
是作者被废斥后客居巴蜀期间所写的。
(1)这首诗描写的是 的景色,主要可以从 、 这两个意象中读出来。
(6分)
(2)综观全诗,寄予了诗人 之愁和 之情。
(4分)
四、现代文阅读(共16分) 阅读下面文字,完成16—19题
语文天生浪漫(节选)
让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。
河水清且涟漪。
不稼不穑,胡取禾三百廛兮?
”即便是义愤填膺吧,也是那般的富有浪漫气息。
而“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方”,更是将古人的浪漫情怀推向了极致。
语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来。
开天辟地的盘古,以身补天的女娲,用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象;填海的精卫,逐日的夸父,用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
因着浪漫,四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”;因着浪漫,五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。
因着浪漫,王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的豪壮誓言;因着浪漫,李白才会仰天长笑“天生我材必有用,千金散尽还复来”。
语文,从浪漫的心灵出发,走向深广,走向博大。
因着语文,孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱;因着语文,木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。
因着语文,雪莱的“冬天到了,春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀;因着语文,但丁的“走你的路,让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。
因着语文,我们收藏了春的温暖、夏的火热,秋的丰硕、冬的冷峻;因着语文,我们领略了北国的冰雪,南疆的椰林,西域的雄鹰,东海的潮汐。
语文,是天生浪漫的文化载体。
睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它生生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
浪漫的语文,呼唤浪漫的情怀。
一个有些浪漫情怀的人,能像范仲淹一样无私,“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”;也能像王安石一样无畏,“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。
他们可以心游万仞、精骛八极,更可以在现实世界中撑门拄户,立地擎天。
既可以迎来送往,胜友如云,更可以一人一盏一影,孤灯自守黎明。
既可横空出世、笑傲江湖,又可面壁潜心,十年磨一剑。
入世可如岳飞,“壮怀激烈”“八千里路云和月”,也可躬耕垄亩如诸葛亮,“淡泊以明志,宁静以致远。
”
唯有具备一些浪漫情怀,才可能真正的理解生活,热爱生活,享受生活;唯有具备一些浪漫情怀,才可能真正的理解语文,热爱语文,欣赏语文。
因为,语文天生浪漫。
浪漫是感性的也是理性的,浪漫是细致的也是博大的,浪漫是喜乐的也是忧伤的。
一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中,一遍又一遍地再读。
让我们的心牵着我们的手,在语文的世界里徐徐穿行,在真实与浪漫中徐徐穿行。
1.文章开头列举了《诗经》中的句子,这样写有什么作用?
(4分)
答:
__________________________________________________________________。
___________________________________________________________
2.通观全文,“语文”与“浪漫”之间的关系是什么?
请简要加以分析。
(4分)
答:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.通读上文,你最欣赏的一点是什么?
请围绕你最欣赏的一点简要加以分析。
(4分)
答:
__________________________________________________________
4.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是( )(4分)
A.作者写陶潜、孟郊、王昌龄、李白等,是为了阐释语文来自于浪漫、悠闲、宁静的心境。
B.作者写盘古、女娲、精卫、夸父等,是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。
C.作者写孔雀东南飞、木兰从军,写雪莱、但丁等,生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广,走向博大。
D.全文围绕“语文天生浪漫”这一话题,信手拈来,既有诗句和神话传说,又有文学长廊中的历史人物,材料丰富、很有感染力。
E.本文饱含激情,语言流畅,综合运用了记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式,内容层层展开,阅读本文,给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。
五、古诗文阅读16+10
(一)阅读下面一段文言文,完成下题。
(16分)
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:
“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
”公从之。
辞曰:
“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
”公曰:
“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
然郑亡,子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:
“不可。
微夫人之力不及此。
……
1、对下列加点的词解释正确的一项是:
( )
A.焉用亡郑以陪邻?
陪:
陪伴 B.又欲肆其西封 肆:
肆意
C.朝济而夕设版焉 济:
成功 D.若不阙秦,将焉取之 阙:
侵损
2.下列加点的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是:
( )
A.臣之壮也,犹不如人 B.项伯夜驰之沛公军
C.夫晋,何厌之有 D.今急而求子,是寡人之过也
3.下列句子中加点的词与“越国以鄙远”句子中的“鄙”的用法相同的一项是:
( )
A.吾妻之美我者,私我也。
B.烛之武退秦师
C. 晋军函陵 D.发尽上指冠
4.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是:
( )
A.以其无礼于晋 以乱易整,不武
B.臣之壮也,犹不如人 寡人不知其力之不足也
C.夜缒而出,见秦伯 不可不养而择也
D.其有敢不尽力者乎 吾其还也
5.对文章的解说不正确的一项是:
( )
A.晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他,并且从属于楚国。
B.烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道歉了。
C.秦伯被烛之武说服了,不仅解除了郑围,而且派将军帮助郑国守城。
D.晋文公不去攻打秦国,表现了他的仁义和明智。
6.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
(4分)
。
(2)微夫人之力不及此。
(2分)
(二)10分1、下列句式特点不同于其他三句的一项是()
A、以其无礼于晋B、燕王拜送于庭
C、太子及宾客知其事者D、见燕使者咸阳宫
2. 下列句子中没有通假字的一项是( )
A. 燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王。
B. 微太子言,臣愿得谒之。
C. 秦王还柱而走。
D. 卒起不意,尽夫其度。
3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )
① 秦王还柱而走 ② 图穷而匕首见
③ (秦王)乃以手共搏之 ④ 侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A. ①②不同,③④不同 B. ①②相同,③④不同
C. ①②不同,③④相同 D. ①②相同,③④相同
4. 下列句中加点词的用法相同的一组是( )
① 乃遂收盛樊於期之首,函封之 ② 又前而为歌曰 ③ 乃朝服,设九宾
④ 顷之未发,太子迟之 ⑤ 使使以闻大王 ⑥ 箕踞以骂曰
⑦ 今行而无信,则秦未可亲也 ⑧ 皆白衣冠以送之
A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③⑧ D. ①⑥⑧
5. 下列句子中加点词的解释,错误的一项是( )
A. 今行而无信 信:
相信。
B. 顾计不知所出耳 顾:
不过,只是。
表示轻微的转折。
C. 秦王必说见臣 说:
通“悦”,喜欢,高兴。
D. 进兵北略地 略:
掠夺、夺取。
六、下面是一副颠倒错乱的对联,请你调整正确顺序(4分)
笔酣日暖墨浓风和写春秋绽桃李
上联:
下联:
七、作文(60分)
平凡淡漠的故园旧貌,尘封已久的童年琐事,在很多时候,往往会因一种不经意的触动,沾惹出缕缕扯不断的情思……
请以上段文字为触动,写一篇记忆家乡(故地,学校)风物人情或童年生活的文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。
高一年级第一次月考语文试卷答题卡
得分____
一、补写下列一、名篇句句中的空缺部分。
(10分)
1、看万山红遍, ; ,百舸争流。
2、 ,鱼翔浅底, 。
3、恰同学少年, ;书生意气, 。
4、 ,问苍茫大地, ?
5、她是有 ,丁香一样的芬芳,,在雨中哀
怨, 。
6、 , ,我身旁飘过这女郎。
她静黙地远了,远了,
到了颓圮的篱墙, 。
7、寻梦?
撑一支长篙, ;满载一船星辉, 。
8、但我不能放歌, ; ,沉默是今晚的康桥。
9、那河畔的金柳, ;波光里的艳影, 。
10、 ,荆轲和而歌,“ , !
”
二、(每小题3分,共24分)
1
2
3
4
5
6
7
8
三、诗歌鉴赏(10分)
(1)(6分)
(2)(4分)
四.现代文﹙共16分﹚
1、
2、
3、
4、
五、10分1 2345
6.4分
(1)
(2)2分
(二)10分1 2345
六、下面是一副颠倒错乱的对联,请你调整正确顺序(4分)
笔酣日暖墨浓风和写春秋绽桃李
上联:
下联:
高一年级第一次月考语文试卷答案
一、名篇句句中的空缺部分。
(10分)
1、看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
2、 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
3、恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
4、 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
?
5、她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;
6、像梦一般的凄婉迷茫,像梦中飘过一枝丁香的,我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,到了颓圮④的篱墙,走尽这雨巷。
7、寻梦?
撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌.。
8、但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥!
9、那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾.
10、 高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣
二、(每小题3分,共24分)
1
2
3
4
5
6
7
8
D
D
C
A
D
C
C
A
3.答案:
C 解析:
C项,比喻反复无常或玩弄手段。
A项,“喷薄而出”,形容水涌起或太阳上升的样子,与语境不符;B项,指初次见面就很相投,像老朋友一样。
D项,比喻情况一天天坏下去,不可用于形容江河枯水。
4.A(本题考查病句的辨析)(B项句子不合逻辑,文化遗产”应为“中华民族”的证明;成分残缺,应为“秉持…….本题考查病句的辨析)项句子不合逻辑“文化遗产”应为“中华民族”的证明;成分残缺,应为“秉持……子不合逻辑,的态度”项句子搭配不当“加快”。
子搭配不当,规模”不搭配。
介词使用不当,关于”应改为“)的态度”C项句子搭配不当,加快”与“规模”不搭配。
D项介词使用不当,关于”应改为“对”
三、诗歌鉴赏(10分)
(1)深秋:
高风、黄叶(6分)
(2)寄居他乡的羁旅;归乡(4分)
四.现代文﹙共16分﹚
1.(4分)这样写是为了突出古人的浪漫情怀;并为“语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来”作铺垫,同时,与上文的“遥远”和标题中的“天生”一词相照应。
要求从内容和形式两个方面回答其作用,回答出一个角度且言之成理给3分。
意思答对即可;若与答案不同而言之成理可酌情给分。
2.(4分)①语文从浪漫的心灵出发,汇聚了浪漫又传送着浪漫;
②浪漫的语文呼唤着浪漫的情怀,唯有具备一些浪漫的情怀,才可能真正地理解语文,热爱语文,欣赏语文。
只要围绕上述两个要点进行分析,言之成理,即可给满分。
意思答对即可,若与参考答案不同而言之成理可酌情给分。
3.(4分)本题为开放性题目,只要观点集中合理,分析有理有据,表述清晰流畅,即可给满分。
4.(4分)CD(A王昌龄因浪漫引发了豪壮的情怀;B是为了阐释“语文从祖先浪漫的心灵中走来”这一观点;E未运用“说明”这一表达方式。
)
五、共26分每个2分1 D2D3A4B5B
6.4分
(1)如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人,秦国使者来往,郑国会提供他缺少的东西,这对您来说也没有什么害处。
2分
(2)如果没有那个人的力量,我是不会到达这个地步的。
(二)每个2分1 C2B3C4C5A
六、(4分)
风和日暖绽桃李,笔酣墨浓写春秋
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