19年安徽省教师招聘考试中学教综知识点1.docx
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19年安徽省教师招聘考试中学教综知识点1
中学教综知识点
教育学
一、教育
1、教育的概念
广义:
凡是增进人们的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。
包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义:
教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响,使他们朝着所期望的方向发展的活动。
2、教育的本质
教育的本质是有目的的培养人的社会活动。
3、教育的结构与功能
(1)结构:
教育者;受教育者;教育影响
(2)功能:
个体功能与社会功能;正功能与负功能等。
4、教育的发展
原始社会;古代社会;近代社会;20世纪以后的教育。
(师出教育,我们用心培育教师)
二、教育与社会发展
1、教育的社会制约性
社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约
(1)生产力对教育的影响和制约
①生产力水平制约(决定)着教育事业发展的规模和速度
②生产力水平制约着教育结构的变化
③生产力发展水平制约着教育的内容和手段
(2)政治经济制度对教育的影响和制约
①政治经济制度制约(决定)着教育的性质
②政治经济制度制约(决定)着教育的领导权
③政治经济制度制约(决定)着受教育的权利
④政治经济制度制约(决定)着教育目的
⑤政治经济制度制约教育内容、教育结构和教育管理体制。
此外:
政治经济制度还制约教育的方针、政策、制度等。
(3)文化对教育的影响和制约
①文化知识制约教育的内容和水平
②文化模式制约教育环境与教育模式
③文化传统制约教育的传统与变革
(4)科学技术对教育的影响和制约
①科学技术决定教育者的教育观念
②科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量
③科学技术可以影响教育的内容、方法和手段
(5)人口对教育的影响和制约
①人口的数量和增长是决定教育事业的规模、速度的一个重要因素
②人口的质量影响教育的质量(直接影响和间接影响)
③人口的结构(包括自然结构和社会结构)影响教育的发展
④人口流动对教育的影响
2、教育的社会功能
教育的经济、政治、文化、科技和人口功能
(1)教育的经济功能
①教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径(劳动力再生产的重要手段)
②现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径(科学知识再生产的手段)
③现代教育是提高劳动生产率的重要因素
④培养管理人才,提高管理水平和效益
(2)教育的政治功能
①教育通过传播一定的社会的政治意识形态,完成年轻一代的政治社会化
②教育通过造就政治管理人才,促进政治体制的变革和完善
③教育通过提高全民文化素质,推动国家民主政治建设
④教育形成社会舆论、影响政治时局的重要力量
(3)教育的文化功能
①文化传递—保存功能
②文化选择—提升功能
③文化传播—交流功能
④文化创造—更新功能
(4)教育的科技功能
①教育能完成科学知识的再生产
②教育推进科学的体制化
③教育具有科学研究的功能
④教育具有推进科学技术研究的功能
(5)教育的人口功能
①控制人口的数量
②提高人口的质量
③改善人口结构,调整人才构成与流动
(师出教育,我们用心培育教师)
3、当代社会发展对教育的需求与挑战
现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革
(1)现代化与教育变革
人的现代化是现代化的核心。
教育现代化的内容:
①教育思想现代化;②教育制度现代化;③教育内容和方法现代化;④教育设施现代化;⑤教育队伍现代化;⑥教育管理现代化。
(2)全球化与教育变革
全球化对教育变革的影响:
①学校与外部世界联系加强,全球化的教育规范逐渐会得到确立;②教育与全球问题(困境)密切联系在一起,成为解决全球问题的一个重要手段;③要求重新确立人才规格标准,教育目的有所转向;④全球化会引发教育上的一系列冲突,使教育内外部的矛盾达到空前激烈的地步。
(3)知识经济与教育变革
知识经济对教育变革的影响:
①必须把培养学生创新精神作为学校教育的宗旨;②必须调整专业结构和教学内容,打破学科壁垒,把培养通才与培养专才统一起来;③必须改变传统的教育职能和教育形式;④必须大力推进教育成果市场化。
(4)信息社会与教育变革
信息社会对教育变革的影响:
①要求教育培养学生具有收集、选择、整理、管理和使用信息的能力;②要求教育为社会的精神文明建设服务、使青少年的身心得以健康的发展;③信息新技术将十分有利于发展教育和培训;④信息技术带来教育新技术的广泛应用⑤学校和教师必须使所有的学生都能驾驭和掌握信息技术。
(5)多元文化与教育变革
多元文化对教育变革的影响:
①促使教育日益多元化;②引发教育中的文化冲突;③弱化教育的文化整合功能;④推动教育发展。
3、当代社会发展对教育的需求与挑战
现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革
(1)现代化与教育变革
人的现代化是现代化的核心。
教育现代化的内容:
①教育思想现代化;②教育制度现代化;③教育内容和方法现代化;④教育设施现代化;⑤教育队伍现代化;⑥教育管理现代化。
(2)全球化与教育变革
全球化对教育变革的影响:
①学校与外部世界联系加强,全球化的教育规范逐渐会得到确立;②教育与全球问题(困境)密切联系在一起,成为解决全球问题的一个重要手段;③要求重新确立人才规格标准,教育目的有所转向;④全球化会引发教育上的一系列冲突,使教育内外部的矛盾达到空前激烈的地步。
(3)知识经济与教育变革
知识经济对教育变革的影响:
①必须把培养学生创新精神作为学校教育的宗旨;②必须调整专业结构和教学内容,打破学科壁垒,把培养通才与培养专才统一起来;③必须改变传统的教育职能和教育形式;④必须大力推进教育成果市场化。
(4)信息社会与教育变革
信息社会对教育变革的影响:
①要求教育培养学生具有收集、选择、整理、管理和使用信息的能力;②要求教育为社会的精神文明建设服务、使青少年的身心得以健康的发展;③信息新技术将十分有利于发展教育和培训;④信息技术带来教育新技术的广泛应用⑤学校和教师必须使所有的学生都能驾驭和掌握信息技术。
(5)多元文化与教育变革
多元文化对教育变革的影响:
①促使教育日益多元化;②引发教育中的文化冲突;③弱化教育的文化整合功能;④推动教育发展。
(师出教育,我们用心培育教师)
安徽教师招聘统考学科专业考情剖析
安徽师出教育教师招考研究中心深入研究2014、2015和2016年安徽省统考各学科专业考试情况,为大家深度剖析考试形式、考试内容以及考试难度,以期为广大考生复习备战2017年教师招考提供科学指导。
(一)考试形式及内容剖析
在《2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘公告》中明确规定:
笔试为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科,笔试每科满分为120分,按《教育综合知识》占40%、《学科专业知识》占60%合成笔试成绩,学科专业知识的重要性,由此可见一斑。
学科专业考试主要考查学科专业知识、学科课程与教学论及其应用。
换言之,考查三大板块的内容,即学科专业知识、新课程标准理论及教学实践。
其中学科专业知识约占总分120分的70%,学科课程与教学论及其应用约占总分的30%。
考查的题型主要为以下几种题型:
学段
学科
客观题
主观题
小学
语文
选择题、填空题
阅读鉴赏、教学实践(案例分析、
教学片段设计)、写作
数学
选择题、填空题
解答题、论述题、教学片段设计
英语
单项选择题、完形填空题、阅读理解题
翻译题、写作题、教学设计和分析
音乐
选择题、填空题、判断题、连线题、译谱题
简答题、论述题
材料解析题、写作或设计题
美术
选择题、填空题
简答题、技能创作题、综合应用题
体育
选择题、判断题、填空题
名词解释、简答题、论述题
案例分析题、教学片段设计
科学
选择、判断
简答、论述、材料分析、教学设计
品德与生活
选择题、填空题、连线题
简答题、论述题、材料解析题
案例分析题、教学片段设计
信息技术
选择题、填空题
简答题、分析题
中学
语文
选择题、填空题
阅读鉴赏、教学实践(案例分析、
教学片段设计)、写作
数学
选择题、填空题
简答题、论述题、材料解析题
案例分析题、教学片段设计
英语
单项选择题、完形填空题、阅读理解题
翻译题、写作题、教学设计和分析
政治
选择题
简答题、论述题、辨析题、材料分析题
案例评析题、教学设计题
历史
选择题
论述题、材料解析题、教学案例及分析题
地理
单项选择题
填空题、简答题、论述题
绘图与设计题、案例分析题
生物
选择题、判断题
简答题、论述题、材料分析题、教学设计
化学
选择题、填空题
简答题、实验与科学探究题
案例分析题和教学设计题
物理
选择题
实验题、简答题、计算题
信息技术
选择题、填空题
简答题、分析题
音乐
选择题、填空题、判断题、连线题、译谱题
简答题、论述题
材料解析题、写作或设计题
美术
选择题、填空题
简答题、技能创作题、综合应用题
体育
选择题、判断题、填空题
名词解释、简答题、论述题
案例分析题、教学片段设计
(二)考试难度剖析
学科专业知识主要考查应聘人员作为中小学教师应具备的专业知识和综合运用能力。
综合分析近几年安徽省各地市教师招考情况以及2014、2015和2016年全省统一招考情况,学科专业知识的考查,从难度上来看,小学一般是中考及以上难度,中学阶段一般是高考及以上难度。
如小学语文考查拼音、汉字、标点符号、语法修辞、古汉语实词虚词、文学作品阅读等等,都属于中小学要求掌握的基础语文知识。
师出教育招考研究中心选取了2014年~2016年安徽省教师招考有代表性的地区的笔试入围成绩,以供广大考生参考。
1.2014年专业课入围分数比对
(1)合肥蜀山区
学科
招聘人数
入围合成最高分
入围合成最低分
教综最高分
教综最低分
专业最高分
专业最低分
小学语文A组
11
104
98
105
91
105
96
小学语文B组
11
104.4
95.2
106
88
106
92
小学语文C组
10
105
98
105
90
107
92
小学数学A组
10
106.6
97.8
109
90
114
95
小学数学B组
9
109.4
101.4
107
93
114
98
小学英语
4
102
97.3
108
97
102.5
93
小学音乐
5
105.8
93.4
103
91
108
87
小学美术
4
107.2
97.7
103
91
112
93.5
小学体育
4
88.5
81.7
98
85
90.5
76
小学信息
2
99.8
96
101
93
99
94
小学科学
2
102.6
95.8
102
94
103
94
初中语文
5
104.4
96.8
112
91
103
89
初中数学
4
103.2
99.2
103
83
110
97
初中英语
3
102.8
98.6
102
92
108
97
初中体育
2
94
77.6
97
85
92
70
初中思品
1
108.2
102.6
101
93
113
106
初中历史
2
102.6
97.8
108
93
106
99
初中物理
1
91.4
85.4
98
89
88
83
初中化学
1
93.2
80.4
98
81
90
74
(2)淮南市凤台县
学科
招聘人数
入围合成最高分
入围合成最低分
教综最高分
教综最低分
专业最高分
专业最低分
小学数学A组
10
83.2
99.4
95
66
107
82
小学数学B组
9
82.6
101.8
97
64
109
82
小学语文A组
13
91.8
102.2
101
90
103
90
小学语文B组
13
83
98.2
100
80
102
82
小学语文C组
13
75.4
102
100
71
107
74
小学英语
2
92.1
101.4
102
89
101
87
小学体育
7
73.6
89.1
103
79
88.5
65
小学美术
3
84.9
96.6
99
76
99
85.5
小学音乐
3
81.4
103
100
83
105
82
初中英语
2
92
94
100
94
94
87
初中体育
4
69.6
84.4
100
74
78
62
初中物理
2
67.6
86.2
103
84
86.2
67.6
初中思品
9
88.2
105
105
77
105
91
初中生物
2
92.2
100.4
101
76
109
93
初中历史
3
87.2
93
93
68
100
90
初中音乐
1
78
90.4
82
76
96
76
初中语文
3
90.2
80.2
98
86
86
71
初中数学
2
99.2
85.2
102
81
104
74
初中地理
1
82.2
88.6
94
84
85
81
2.2015年专业课入围分数比对
(1)合肥新站区
学科
招聘人数
入围合成最高分
入围合成最低分
教综最高分
教综最低分
专业最高分
专业最低分
小学语文A组
10
89.3
81.5
92
81.5
88.5
79
小学语文B组
11
90.9
80.2
89
77
93.5
79
小学语文C组
11
88
80.9
87.5
74
89.5
77.5
小学数学A组
10
96.4
89.4
94.5
73
108.5
90.5
小学数学B组
10
97.7
89.3
83
73.5
110
92.5
小学英语
10
96.6
93.3
90.5
80.5
102.5
95.5
小学音乐
7
78.25
68.65
83.5
77
75.75
57.75
小学美术
6
99.5
88.8
88
72.5
108.5
90
小学体育
6
82.4
76.9
84.5
71.5
83.25
74
小学信息
3
101.6
91.2
86
73.5
112
99.5
小学心理健康
1
97.2
94.7
89.5
81.5
105
100
小学科学
2
93
83.1
76.5
69
109
91
初中语文
1
80.7
79.2
85.5
84
77.5
76
初中数学
1
103.2
99.2
103
83
110
97
初中英语
2
94.9
91.8
92
84
100.5
93.5
初中体育
1
74.2
71.8
80.5
67
75
70
初中音乐
1
76.2
69.45
82.5
76.5
72
62.75
初中思品
1
97.4
95.6
90.5
83.5
104
102
初中历史
1
92.7
89.9
87.5
76.5
92.7
89.9
初中物理
2
98.6
89.8
92
85
107
90
(2)阜阳市阜南县
学科
招聘人数
入围合成最高分
入围合成最低分
教综最高分
教综最低分
专业最高分
专业最低分
小学数学
13
94.1
81.5
85.5
69.5
101
78
小学语文
15
88
77.1
92.5
76.5
89
72
小学英语
14
93.5
84.3
90
73.5
99
85
小学体育
14
83
61.6
83
68
83
54
小学美术
14
90
73.4
86.5
69.5
97.5
71
小学音乐
15
73
60.4
82.5
69.5
72
45.75
初中英语
8
90.5
83.8
86
73.5
97.5
84.5
初中物理
2
83.2
63.2
87
66.5
86
52
初中思品
3
84.3
76.2
80.5
64.5
84.3
76.2
初中历史
1
89.8
86.4
83.5
79.5
95
91
初中美术
2
71.4
60.8
67.5
63.5
74
58
初中语文
5
84.6
75.6
89
70.5
82.5
71
初中数学
6
94.9
84.9
87.5
74.5
94.9
84.9
初中地理
3
85.1
73.7
89.5
75.5
83.5
72.5
3.2016年专业课入围分数比对
(1)合肥新站区
学科
招聘人数
入围合成最高分
入围合成最低分
教综最高分
教综最低分
专业最高分
专业最低分
小学语文A组
15
79.77
71.28
99.5
89.5
88
72.5
小学语文B组
15
80.28
73.48
98.5
85.5
88
70.5
小学语文C组
15
77.1
71.78
100.5
85
86
73.5
小学语文D组
10
78.8
70.28
95
81.5
82
72.5
小学数学A组
12
85.63
77.92
97.5
82.5
108
91.5
小学数学B组
11
84.1
75.62
100
82
106
93
小学数学C组
1
80.78
74.87
91
81
101.5
91
小学英语
5
84.87
77.87
99
88.5
101.75
96
小学音乐
4
79.86
70.36
94
76
99
89.75
小学体育
7
80.45
71.96
95.5
77
94.75
79.75
小学美术
3
83.87
75.57
94.5
83
102.5
94.5
小学信息
2
87.87
81.57
94
85
116
105
小学科学
2
82.27
77.12
94
78.5
101
87.5
初中语文
3
80.18
75.15
98
85
91.5
82.5
初中数学
2
80.67
68.45
94
82.5
100
81.5
初中英语
2
82.33
78.6
96
91
101
94.5
初中体育
1
75.5
75.42
83.5
75.5
86
82.5
初中政治
2
82.28
75.9
97.5
89.5
97.5
92
初中历史
1
84.25
81.5
96.5
84
101
92.5
初中信息
1
82.45
74.72
79
70
101.5
87.5
学科
招聘人数
入围合成最高分
入围合成最低分
教综最高分
教综最低分
专业最高分
专业最低分
初中语文
1
94
87.3
94
78
94
92
初中数学
1
95
89
96.5
87.5
95.5
88
初中政治
2
97.7
92.2
99.5
88.5
98.5
90.5
初中历史
1
96.9
93.2
100.5
89
96
94.5
初中音乐
2
96.65
83.35
90.5
74
100.75
84.75
初中体育
2
90.7
83.9
95.5
83
88.75
80.25
初中美术
1
93.5
85
86
74.5
98.5
91
小学语文
14
88.3
79.8
96
81
88
72
小学数学
10
101.5
87.8
96
84
108.5
87.8
小学美术
8
97.8
83.5
94.5
79.5
103.5
85.5
小学英语
5
100.45
94.3
98.5
85
104.5
96
小学音乐
4
93.9
85.95
88.5
76
102
85.75
小学体育
5
94.45
81.3
94
75
98
79.75
小学科学
4
100.5
88.4
96.5
80.5
103.5
89
(2)芜湖市芜湖县
通过2014、2015和2016年专业课入围分数比对,我们可以得出以下几个结论:
1.2016年和2015年专业课难度相当,并且难度普遍较2014年有所提高,主要学科分数多集中在80~90分之间。
2.以合肥地区为代表的市区一级的教师招考分数相对县一级地区较高。
3.分数线较为平稳的学科有小数、小英、小美和中英等,分数线明显呈下降趋势的主要是小语。
考生在复习的过程中要注意自己的目标职位的大致入围分数线,及时调整复习状态及节奏,确保最终能顺利入围。
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