最新精选人教版语文必修三第三单元9 劝学练习题第四十七篇.docx
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最新精选人教版语文必修三第三单元9劝学练习题第四十七篇
最新精选人教版语文必修三第三单元9劝学练习题第四十七篇
第1题【单选题】
下列划线词的活用情况与例句相同的一项是()
例句:
假舟楫者,非能水也,而绝江河
A、齐彭觞为妄作
B、道芷阳间行
C、固知一死生为虚诞
D、素善留侯张良
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列对《劝学》的理解和分析,不正确的一项是()
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。
A、该段论述了学习的态度和方法:
注重积累,持之以恒,专心致志。
B、文章用“积土成山”“积水成渊”两个比喻来说明学习不能“三天打鱼,两天晒网”,而必须“不舍”,即有恒心。
C、蚯蚓和螃蟹两个比喻,采用正反对比的方法,说明先天条件差,如果能用心专一,也可以成就事业;先天条件好,如果心浮气躁,也将一事无成。
D、该段中既有比喻论证,又有对比论证,同时在语言上运用排比、对偶等修辞手法,说理透彻,生动有味。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列句中加线虚词的意义和用法相同的一项是()
A、积土成山,风雨兴焉于其身也,则耻师焉
B、到则披草而坐逝者如斯,而未尝往也
C、蚓无爪牙之利古之圣人,其出人也远矣
D、冰,水为之而寒于水师不必贤于弟子
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列句子中加线字的用法与例句相同的一项是()
例句:
侣鱼虾而友麋鹿
A、方其破荆州,下江陵,顺流而东也
B、吾从而师之
C、舞幽壑之潜蛟
D、日与其徒上高山
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列句子的句式与例句相同的一项是()
例句:
不拘于时
A、而今安在哉
B、句读之不知
C、輮以为轮,其曲中规
D、此非孟德之困于周郎者乎
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列各句中加线词语的意义与现代汉语相同的一项()
A、上食埃土,下饮黄泉,用心一也
B、今之众人,其下圣人也亦远矣。
C、望美人兮天一方
D、居是州,恒惴栗
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻,从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用,从而说明人借助学习,就能弥补自己的不足,取得更显著的成效。
最后由此得出结论:
______,______。
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
杜甫《登高》中,感慨自己离家万里又年老多病的诗句是:
“______,______。
”
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
文言文翻译。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
文言文翻译:
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
仿照下面的句子,在横线上再叙写一段话,立意可以相同也可以相反。
谦虚的人像翱翔高空的雄鹰,知道天高地阔、学海无涯,因而刻苦好学,永不自满;。
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
文言文翻译:
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
【答案】:
【解析】:
第13题【语言表达】
文言文翻译:
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
【答案】:
【解析】:
第14题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,完成下列各题。
景公问晏子曰:
“吾欲服圣王之服,居圣王之室,如此,则诸侯其至乎?
”
晏子对曰:
“法其节俭则可;法其服,居其室,无益也。
三王不同服而王,非以服致诸侯也,诚于爱民,果于行善,天下怀其德而归其义,若其衣服节俭而众说也。
夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。
古者尝有处橧巢窟穴而不恶,予而不取,天下不朝其室,而共归其仁。
及三代作服,为益敬也,首服足以修敬,而不重也,身服足以行洁,而不害于动作。
服之轻重便于身,用财之费顺于民。
其不为橧巢^②者,以避风也;其不为窟穴者,以避湿也。
是故明堂之制,下之润湿,不能及也;上之寒暑,不能入也。
土事不文,木事不镂,示民知节也。
及其衰也,衣服之侈过足以敬,宫室之美过避润湿,用力甚多,用财甚费,与民为仇。
今君欲法圣王之服,不法其制,若法其节俭也,则虽未成治,庶其有益也。
今君穷台榭之高,极污池之深而不止,务于刻镂之巧,文章之观而不厌,则亦与民而仇矣。
若臣之虑,恐国之危,而公不平也。
公乃愿致诸侯,不亦难乎!
公之言过矣。
”
景公禄晏子以平阴与槀邑。
晏子辞曰:
“吾君好治宫室,民之力敝矣;又好盘游玩好,以饬女子,民之财竭矣;又好兴师,民之死近矣。
弊其力,竭其财,近其死,下之疾其上甚矣!
此婴之所为不敢受也。
”
公曰:
“是则可矣。
虽然,君子独不欲富与贵乎?
”
晏子曰:
“婴闻为人臣者,先君后身,安国而度家,宗君而处身,曷为独不欲富与贵也!
”
公曰:
“然则曷以禄夫子?
”
晏子对曰:
“君商渔盐”,关市讥^③而不征;耕者十取一焉;弛刑罚,若死者刑,若刑者罚,若罚者免。
若此三言者,婴之禄,君之利也。
”
公曰:
“此三言者,寡人无事焉,请以从夫子。
”
公既行若三言,使人问大国,大国之君曰:
“齐安矣。
”使人问小国,小国之君曰:
“齐不加我矣。
”
(节选自《晏子春秋》)
【注】①三王:
夏商周三代之明君,多情夏禹、商汤、周文王(或周武王)。
②橧巢:
用柴薪搭建的巢形住所。
③关市:
指集市。
讥:
查,盘问。
对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是()
A、若其衣服节俭而众说也说:
同“悦”,高兴
B、土事不文,木事不镂文:
花纹
C、下之疾其上甚矣疾:
痛恨
D、宗君而处身宗:
尊崇
下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一项是()
A、如此,则诸侯其至矣行李之往来,共其乏困
B、服之轻重便于身青,取之于蓝
C、然则曷以禄夫子还军霸上,以待大王来
D、关市讥而不征逝者如斯,而未尝往也
下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A、夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻
B、夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻
C、夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻
D、夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻
下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是
A、晏子认为,古代圣王诚心诚意地爱护百姓,实实在在地对百姓行善,因此天下的人都感念其德义而归附他们。
B、晏子认为要想治理好国家,使天下归附,最重要的不是取法已过时的古圣王制度,而是效法他们的节俭风尚。
C、面对景公的封赏,晏子并不领情,他毅然决然地予以拒绝,并且指出了景公穷奢极欲与穷兵黩武的危害性。
D、本文采用对话的方式,批评了景公治理国家的错误观点和做法,表达了晏子减少赋税减轻刑罚等政治主张。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①其不为橧巢者,以避风也;其不为窟穴者,以避湿也。
②公乃愿致诸侯,不亦难乎?
公之言过矣。
③是则可矣。
虽然,君子独不欲富与贵乎?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
阅读《劝学》选段,完成小题。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
下列划线字的解释不正确的一项是()
A、故不积跬步,无以至千里跬:
古代的一步。
B、风雨兴焉兴:
兴起。
C、驽马十驾驾:
马拉车走一天的路程叫“一驾”。
D、金石可镂镂:
雕刻。
下列句子中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是()
A、积土成山,风雨兴焉
B、夫大国,难测也,惧有伏焉
C、积水成渊,蛟龙生焉
D、积善成德,而神明自得,圣心备焉
对下列句子中划线的词的意义和用法,判断正确的一项是()
①蚓无爪牙之利②五亩之宅③蟹六跪而二螯④顺风而呼
A、①和②不同,③和④相同
B、①和②相同,③和④也相同
C、①和②相同,③和④不同
D、①和②不同,③和④也不同
下列叙述不符合文意的一项是()
A、在这段文字中,作者用了十个比喻来论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志。
B、人们掌握知识、培养品德的过程,是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
C、朽木与金石对比,说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。
D、用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一。
【答案】:
【解析】:
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