太原理工大学硬件实验报告.docx

太原理工大学硬件实验报告.docx

《太原理工大学硬件实验报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《太原理工大学硬件实验报告.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

太原理工大学硬件实验报告

本科实验报告

课程名称：

计算机硬件技术基础（实验一）

实验地点：

专业班级：

软件13xx班学号：

201300xxxx

学生姓名：

指导教师：

高劲松

2015年5月8日

太原理工大学学生实验报告

学院名称

软件学院

专业班级

学号

学生姓名

实验日期

2015-5-8

成绩

课程名称

硬件技术基础

实验题目

汇编语言程序设计：

顺序程序实验

一、实验目的和要求

1．通过宏汇编（MASM）上机操作，使学生掌握汇编语言源程序的编辑、汇编、连接和执行的完整过程。

2．掌握汇编过程中各命令的作用及使用方法，了解汇编和连接的过程。

3．掌握8086/8088指令系统中已学指令的书写格式、功能及其作用。

4．结合实例程序掌握汇编语言程序上机过程，熟悉DEBUG程序中常用命令的使用。

二、实验内容和原理

1．预习汇编程序上机操作的全过程。

以下是MASM5环境中运行步骤：

（同学们也可以使用CV集成编译环境）

32位机运行过程：

编写一个汇编语言源程序如exp1.asm，放在MASM5文件夹下；

（1）在dos环境下，如：

d:

\masm\下输入命令：

edit

（2）打开编辑窗口

（3）输入如下原程序后保存文件，例如exp1.asm

（4）输入下列指令进行编译：

d:

\masm\masmexp1.asm回车，出现如下界面：

Microsoft（R）MacroAssmblerVersion5．00

Copyright（C）MicrosoftCorpl981--1985，1987．AHrightsreserved．

Objectfilename[exp1．obj]：

（回车）

SourceListing[NUL．LST]:

（回车）

Croesreferencs[NUL.CRF]:

（回车）

0WarningErrors0SeversErrors

检查错误，如结果为0错误0警告则编译成功，产生exp1.obj文件

（5）输入下列指令进行链接：

d:

\masm\linkexp1.obj回车，出现如下界面：

RunFile[exp1.EXE]：

（回车）

ListFILE[NUL.MAP]：

（回车）

Libraries[.LIB]：

（回车）

LINK：

warningL4021：

NoSTACKsegment

如结果为0错误0警告则链接成功，产生exp1.exe文件

64位机运行过程：

汇编编译器masm无法在64位下运行，在64位下使用masm编译器会提示不兼容，这时我们可以安装DOS虚拟机，即DOSBox。

（1）假设编译器在E:

\masm5，就是那个有masm.exe,debug.exe,link.exe的那个文件夹 

（2）输入命令 mount C E:

\masm5  （把文件夹E:

\masm5当作虚拟机的C盘） 

（3）然后输入 C：

  （进入虚拟的C盘，其实就是E:

\masm5）

（4）之后就跟32位机上运行过程一样。

2．对已经汇编连接成功的可执行文件，使用DEBUG命令调试程序找出程序的断点，执行程序，显示有关寄存器、存储单元的内容，分析程序的结果。

三、主要仪器设备

HP242g1

四、操作方法与实验步骤

编制程序计算Z=X+Y，其中X、Y、Z均为字型无符号数。

参考源程序如下

DATASEGMENT

XDW10H

YDW20H

ZDW?

DATAENDS

CODESEGMENT

MAINPROCFAR

ASSUMECS:

CODE,DS:

DATA

START:

PUSHDS

MOVAX,0

PUSHAX

MOVAX,DATA

MOVDS,AX

MOVAX,X

ADDAX,Y

MOVZ,AX

RET

MAINENDP

CODEENDS

ENDSTART

（1）编辑源程序，汇编并连接之，若有错误则编辑修改并重新汇编、连接，形成EXE文件。

（2）分别用DEBUG调试程序中的T命令、D命令找到断点、运行程序、显示程序的运行结果。

实验内容与要求

1.编写程序计算Z=（A+B）-（C-D）,其中A=30H，B=20H，C=10H，D=05H均为字节单元无符号数。

STACKSEGMENTSTACK

DB50DUP（0）

STACKENDS

DATASEGMENT

ADB30H

BDB20H

CDB10H

DDB05H

ZDB?

DATAENDS

CODESEGMENT

ASSUMECS:

CODE,DS:

DATA,SS:

STACK

START:

MOVAX,DATA

MOVDS,AX

MOVAL,A

ADDAL,B

MOVAH,D

SUBAH,C

SUBAH,AL

MOVZ,AL

CODEENDS

ENDSTART

2.设W、X、Y、Z、V均为16位字单元有符号数，编程计算W=（X*Y-50）/Z,将结果存入变量W,而余数存入变量W+2中。

（X为非零数，并假设X、Y、Z的值分别为50、20、10、15）

STACKSEGMENTSTACK

DB50DUP（0）

STACKENDS

DATASEGMENT

XDW50H

YDW20H

ZDW10H

WDW?

DATAENDS

第3/7页

CODESEGMENT

ASSUMECS:

CODE,DS:

DATA,SS:

STACK

START:

MOVAX,DATA

MOVDS,AX

MOVAX,X

IMULY

SUBAX,50

MOVBX,Z

IDIVBX

MOVW,AX

MOV[W+2],DX

CODEENDS

ENDSTART

五、实验数据记录和处理

。

6、实验结果与分析

由调试过程可知，上述实验结果正确

7、讨论、心得

在实验过程中，遇到了许多困难，第一次实验，有很大程度上是对基本知识不熟悉造成的，通过查阅书籍和上网查资料找到了解决问题的方法，在今后的学习中，我要多注重基本知识的学习，回归课本，在课本中再延伸。

本科实验报告

课程名称：

计算机硬件技术基础（实验二）

实验地点：

专业班级：

软件13xx班学号：

201300xxxx

学生姓名：

指导教师：

高劲松

2015年5月15日

太原理工大学学生实验报告

学院名称

软件学院

专业班级

学号

学生姓名

实验日期

2015-5-15

成绩

课程名称

硬件技术基础

实验题目

汇编语言程序设计：

分支和循环程序实验

一，实验目的和要求

1．通过分支程序设计、循环程序设计实验，掌握无条件转移指令、条件转移指令的格式、功能及使用方法。

2．掌握分支程序的结构、单分支和多分支程序的设计方法。

3．了解循环程序的基本结构和控制循环的方法。

二、实验内容和原理

要求学生按教师指定题目进行汇编语言程序设计，并上机调试，以实现较复杂的程序设计。

1.已知X、Y、Z、MAX为16位的带符号数，求三个数中最大值，结果存入MAX单元。

2.求10个学生成绩中的最高成绩，结果存入MAX字节单元中，已知成绩为字节型。

三、主要仪器设备

HP242g1

四、操作方法与实验步骤

DB200DUP（0）

STACKENDS

DATASEGMENT

XDW10H

YDW20H

ZDW30H

MAXDW?

DATAENDS

第2/6页

CODESEGMENT

ASSUMECS:

CODE,DS:

DATA,SS:

STACK

START:

MOVAX,DATA

MOVDS,AX

MOVAX,X

MOVBX,Y

CMPAX,BX

JNLNEXT

XCHGAX,BX

NEXT:

MOVBX,Z

JNLNEXT1

XCHGAX,BX

NEXT1:

MOVMAX,AX

CODEENDS

ENDSTART

STACKSEGMENTSTACK

DB200DUP（0）

STACKENDS

DATASEGMENT

A1DB96,73,34,86,99,20,15,4,100,0

MAXDB?

DATAENDS

CODESEGMENT

ASSUMECS:

CODE,DS:

DATA,SS:

STACK

START:

MOVAX,DATA

MOVDS,AX

MOVCX,10

MOVBX,0

MOVAL,A1[BX]

AGAIN:

INCBX

CMPA1[BX]，AL

JBENEXT

XCHGAL,A1[BX]

NEXT:

LOOPAGAIN

MOVMAX,AL

CODEENDS

ENDSTART

五、实验数据记录和处理

六、实验结果与分析

由以上的调试步骤以及分析可知实验正确。

七、讨论、心得

通过一步一步的调试可能找到错误的原因。

写循环使用LOOP，其中处理数据的形式，即A1[BX]。

忘记其中的语句的语义是否正确可以使用调试开验证是否正确。

在自己一步步的调试过程中，我的动手能力和实际编程能力得到了极大的提高。

实验地点

指导教师

高劲松

本科实验报告

课程名称：

计算机硬件技术基础（实验三）

实验地点：

专业班级：

软件13xx班学号：

201300xxxx

学生姓名：

指导教师：

高劲松

2015年5月22日

太原理工大学学生实验报告

学院名称

软件学院

专业班级

学号

学生姓名

实验日期

2015-5-22

成绩

课程名称

硬件技术基础

实验题目

汇编语言程序设计：

综合程序设计实验

一，实验目的和要求

1．通过分支程序设计、循环程序设计实验，掌握无条件转移指令、条件转移指令的格式、功能及使用方法。

2．掌握分支程序的结构、单分支和多分支程序的设计方法。

3．了解循环程序的基本结构和控制循环的方法。

4．掌握通过DOS中断调用使用键盘和显示器的方法。

二、实验内容和原理

编写一个汇编程序，要求对键盘输入的大写字母用小写字母显示出来,键盘输入的小写字母用大写字母显示出来。

三、主要仪器设备

笔记本电脑

四、操作方法与实验步骤

STACKSEGMENTSTACK

DB200DUP（0）

STACKENDS

DATASEGMENT

XDB0;

DATAENDS

第2/5页

CODESEGMENT

ASSUMECS:

CODE,DS:

DATA,SS:

STACK

START:

MOVAX,DATA

MOVDS,AX

MOVAH,01H

INT21H

CMPAL,'a'

JNLNEXT

MOVX,'a'-'A'

ADDX,AL

MOVAH,02H

MOVDL,X

INT21H

MOVAH,4CH

INT21H

NEXT:

MOVX,'A'-'a'

ADDX,AL

MOVAH,02H

MOVDL,X

INT21H

MOVAH,4CH

CODEENDS

ENDSTART

五、实验数据记录和处理

六、实验结果与分析

由上述过程得知，实验结果正确。

七、讨论、心得

通过使用-u来进行反编译也是一种很好的进行测试的方法。

并且对于一些并不熟悉的ASCALL码有时可以通过直接用字符的方法去做，省去记忆字符。

实验地点

指导教师

高劲松

本科实验报告

课程名称：

计算机硬件技术基础（实验四）

实验地点：

专业班级：

软件13xx班学号：

201300xxxx

学生姓名：

指导教师：

高劲松

2015年5月29

太原理工大学学生实验报告

学院名称

软件学院

专业班级

学号

学生姓名

实验日期

2015-5-29

成绩

课程名称

硬件技术基础

实验题目

汇编语言程序设计：

综合程序设计实验

一，实验目的和要求

1．通过分支程序设计、循环程序设计实验，掌握无条件转移指令、条件转移指令的格式、功能及使用方法。

2．掌握分支程序的结构、单分支和多分支程序的设计方法。

3．了解循环程序的基本结构和控制循环的方法。

4．掌握通过DOS中断调用使用键盘和显示器的方法。

二、实验内容和原理

编写一个汇编程序，使得从键盘上输入十个以内的字符，以输入空格结束，然后按数字、字母和其它符号三类统计各自的个数，在屏幕上依次显示出统计结果。

完善下面的原程序

CODESEGMENT

MAINPROCFAR

ASSUMECS:

CODE

START:

PUSHDS

SUBAX,AX

PUSHAX

MOVBH，0；统计数字的个数

MOVBL，0；统计字母的个数

MOVDH，0；统计其它字符的个数

MOVCX，10

AA1：

CMPCX，0

JZSTOP；输入字符超过10个

MOVAH,1

INT21H；从键盘接收一个字符

CMPAL，20H

JZSTOP

CMPAL，’0’

JBCC1

CMPAL，’9’

JACC1

INCBH

自行写出比较是否为字母的情况

CC2：

INCDH

DECCX

STOP：

MOVDL，BH

MOVAH，02

INT21H

自行写出输出字母的个数

自行写出输出其它字符的个数

RET

Mainendp

Codeends

End

三、主要仪器设备

HP242g1

四、操作方法与实验步骤

STACKSEGMENTSTACK

DB200DUP（0）

STACKENDS

DATASEGMENT

XDB'0'

DATAENDS

CODESEGMENT

ASSUMECS:

CODE,DS:

DATA,SS:

STACK

START:

MOVAX,DATA

MOVDS,AX

SUBAX,AX

MOVBX,0

MOVDX,0

MOVCX,10

AA1:

CMPCX,0

JZSTOP

MOVAH,1

INT21H

第3/5页

CMPAL,20H

JBSTOP

CMPAL,'0'

JBCC2

CMPAL,'9'

JACC1

INCBH

JMPNEXT1

CC1:

CMPAL,'A'

JBCC2

CMPAL,'Z'

JBNEXT

CMPAL,'a'

JBCC2

CMPAL,'z'

JACC2

NEXT:

INCBL

JMPNEXT1

CC2:

INCDH

NEXT1:

LOOPAA1

STOP:

MOVAH,2

MOVDL,BH

ADDDL,X

INT21H

MOVAH,2

MOVDL,BL

ADDDL,X

INT21H

MOVAH,2

MOVDL,DH

ADDDL,X

INT21H

MOVAX,4C00H

INT21H4

CODEENDS

ENDSTART

五、实验数据记录和处理

六、实验结果与分析

由上述过程可知，实验结果正确。

七、讨论、心得

通过本次课程设计，自己在哪些方面的能力有所提高。

在设计程序时，遇到的问题，通过上网找，自学得到许多知识，独立思考能力提高很多。

经过本次的实验设计，学会了独立思考，语言表达能力有所提高，此外动手能力也较以前有很大提高。

在这几次的试验中，掌握了许多实际的操作，开始编的程序不能运行，但是后来经过努力的修改，终于使得程序正确运行。

实验地点

明向校区行知楼B117

指导教师

高劲松

日