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小学特色学校建设规划可编辑版
小学特色学校建设规划
小学特色学校建设规划
**市**小学特色学校建设规划黄万红
一、学校基本情况我校始建于1904年,是一所几经搬迁、改建和更名的百年老校。
学校历经了百年历程,发展至今已成为**市规模较大的镇属中心完全小学。
学校现有教职工91人,其中小学高级教师31人,小学一级教师60人;大学本科学历12人,其余均为大专学历。
学校现有学生1968人,33个教学班,70%的学生为当地居民、农民的孩子,30%的学生为外来务工人员的子女。
学校校园占地面积约46亩,生均16.8平方米;绿化面积6500平方米,生均
3.5平方米。
学校建有乡村少年宫,内设舞蹈室、美术室、书法室、电子阅览室(亲情聊天室)、电钢琴室、古筝室、二胡室等多个专用教室。
二、学校特色发展亮点。
(一)沙滩文化资源进校园我校所处的**新区**镇是贵州十大文化之一--沙滩文化的发祥地,沙滩文化是学校得天独厚的育人资源。
利用这一乡土文化资源,学校开展了沙滩文化进校园活动。
近年来,学校修建了从运动区的"沙滩诗韵"、到教学区的"希望之星"、再到综合楼前的"三贤"碑、三贤亭,处处展现育人风采。
为了让学生了解沙滩文化,了解"郑、莫、黎"三贤,学校设置了"沙滩文化长廊",让学生们不出校门就能了解、学习沙滩文化;以沙滩三贤的名和字来命名各个年级,一至六年级分别命名为"郑珍、子尹、友芝、子偲、庶昌、莼斋班";定期举行学习"沙滩三贤"经验交流展示会和"一诗一得"活动;开展了走近"郑、莫、黎"综合实践活动,收集、整理并编撰沙滩文化校本歌曲。
(二)课题研究带动课堂变革学校坚持以科研为学校发展动力,牢固树立"问题即课题、反思即研究、成长即成果"的理念,在办学过程中坚持"以教学为中心",积极推进"教研兴校"。
学校近年来承担了国家级课题《和谐德育研究与实验》和《全国语文发展与创新》,省级数学课题《情境创设与提出问题》,市级课题《珠心算实验》等,以此为契机,带动学校课堂改革,课堂教学质量得到家长、学生认可。
(三)搭建平台发展体艺特色在办学中,我校坚持"体艺为羽翼"的思想,坚持两个发展一起抓,既抓学生全面发展,又抓特长发展和创新,全面实施素质教育,促进学生全面发展。
学校以"乡村少年宫"为主阵地,构建"课内与课外结合"、"校内与校外联合"、"学校与学校配合"的"三合"体系,实现人才互补与资源共享。
学校依据自身的性质、特点、条件以及可利用和开发的资源,开设"器乐"、"棋艺"、"美术"、"书法"、"舞蹈"等校本课程培训,满足学生多样化发展要求;开设"综合实践活动"、"生活劳动"等课程,培养学生社会实践能力和生活能力;开设"手工"、"板报"、"小制作"等课程,培养学生的创新精神和探究能力;开设"文学欣赏"、"手抄报"等课程,对学科课程进行深化或拓展延伸。
三、学校发展的基本思路
(一)学校发展定位(目标)我校将发展目标定位为"一所与时代同步、教育教学探究与实践氛围浓郁、具有沙滩文化教育品牌的百年新校"
(二)、学校特色打造思路
1、以沙滩文化为育人底色。
贵州有十大文化,"沙滩文化"居十大文化之首。
极富地域文化特色的"沙滩文化"就在我校附近的沙滩村,虽然沙滩是一个方圆不过十里的乡村,却孕育了郑珍、莫友芝、黎庶昌三大西南硕儒,晚清时期从这里走出进士、举人两百余人,成了大儒之乡、诗文之乡、书法之乡、外交家的摇篮,多方面的文化学术成就达全国一流水平,崇尚"渔樵耕读",其学术成就影响深远。
特别是郑珍、莫友芝合着的《**府志》被梁启超称为"天下府志第一"。
抗战时期,浙大学者竺可桢、丰子恺研究这一文化现象,称为"沙滩文化"。
"沙滩文化"被史学家评价为"独领中国西南文化之风骚",誉为"中华文化第一村",史学界有"贵州文化在**,**文化在沙滩"之说。
沙滩文化发端于黎氏、泽及郑、莫两家,育及**北王、宦、陈诸姓,培养出当代享誉全国的文化将军陈沂(佘万能)、历史学者王燕玉、诗人黎焕颐及国际问题专家宦乡。
沙滩方圆不过十里的乡村,三百余年间就培养出着名文人学士近50人(有6人入传《清史稿》),并留下各类着述达221种,师友门生遍及海内。
沙滩现存清末着名爱国外交家、散文家黎庶昌故居"钦使第",郑珍墓、莫友芝墓等均为省级文物保护单位和爱国主义教育基地。
昔日的沙滩教育,有很多值得我们学习的经验:
沙滩教育非常注重言传身教,孩子刚开始牙牙学语家长们就要联系生活实际教孩子识图片、讲故事、读儿歌、背诗词。
从小培养孩子高尚的志趣,良好的习惯,诱发其对诗书的热爱。
孩子进了学校则开始接受诗的教育和礼的规范,老师要引导孩子诵读经典诗词、练习写作。
教学中注重讲读并重,写作要求三天一诗,五天一文。
方法上注意因材施教,由浅入深,循序渐进。
提倡独立思考。
纵观沙滩教育成功的例子,我们发现,其实旧时的沙滩人提倡"耕读为本",强调"教与学、文与道,学与用"结合,做到"学以致用,以学习为乐趣"的理念与我们今天提倡的素质教育是不谋而合的。
我校所处的新蒲新区**镇是贵州十大文化之一--沙滩文化的发祥地,沙滩文化是我们的地域文化、乡土文化,作为沙滩学子,有义务去弘扬和传承沙滩文化,学校已开展了沙滩文化进校园活动,对创建特色学校奠定了良好的基础。
2、以学生素质全面发展,培养阳光少年为育人目标以沙滩文化作为我校育人的底色,用沙滩文化的精髓濡染学生心灵,使学生成为健康智慧、自信豁达的阳光少年。
四、创建主题"阳光沙滩,**启航"。
这里的"沙滩"寓指沙滩文化,学校以沙滩文化作为我校育人的底色,用沙滩文化的精髓濡染学生心灵;"阳光"代表光明、温暖、热情、生机、活力,目的是把学生培养成健康智慧、自信豁达的阳光少年;"**"一是代表校名**小学,二是寓指学生们乘上特色学校建设之舟。
启航的意思是我们的学生从**小学开启了人生的第一起步。
《阳光沙滩,**启航》的寓意是**小学的孩子在阳光般的校园环境中快乐学习、快乐生活,在沙滩文化精髓的浸润下,乘上特色学校建设之舟,从这里开启人生的第一步。
五、创建载体
1、以沙滩文化进校园、进班级推进校园文化建设,营造具有沙滩文化元素的特色氛围,让沙滩文化成为校园主体文化。
2、建沙滩文化陈列室。
3、开展识沙滩、说沙滩活动,让学生初步了解沙滩文化起源、发展等方面的知识;通过写沙滩、画沙滩、唱沙滩、舞沙滩、诵沙滩等活动,使学生掌握一些基本本领,增强学生对沙滩文化的认同感,逐步了解沙滩文化,领会沙滩文化精神的实质。
4、通过"营造阳光环境"、"落实阳光德育"、"打造阳光课堂"、"实施阳光管理"、"进行阳光服务"、"开展阳光实践"等一系列阳光教育,培育健康智慧、自信豁达的阳光少年。
六、创建措施。
1、成立创建领导小组,强化特色学校创建领导。
组长:
黄万红副组长:
梅通发向跃成员:
潘朝明杨成梅朱先文王毅夏仁平罗方各年级组长教研组长各班主任
2、申报市级课题,研究特色创建工作。
沙滩教育特色学校创建工作,是一项系统工程,需要全方位进行研究。
学校把沙滩教育特色学校创建申报为市级课题,在市教育局的领导下,动员全校师生参与。
在研究中充实完善沙滩教育内容,在研究中体验沙滩教育给我们带来的变化。
重视研究过程,汇集研究成果。
研究期满,申请结题验收。
3、设定阶段目标,分步落实创建任务。
(1)特色学校创建启动阶段(2016年12月----2016年4月)
(2)特色学校创建建设阶段(2016年4月----2016年12月)
(3)特色学校创建收获阶段(2016年12月----2017年4月)
4、利用沙滩文化实践基地,打造"沙滩教育"品牌,成立沙滩文化校本教材编导小组,编制校本教材。
5、建立检查指导机制。
要建立特色项目检查制度,定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导,不断完善和丰富活动内容,使特色项目活动有条不紊地开展。
6、建立考评机制。
制定特色项目建设考评方案,对参与特色项目活动的教师,进行过程性和终结性考评,并把考评结果与教师目标考核和评先评优、职务晋升挂钩。
7、建立激励机制。
对积极参与特色项目建设工作成绩突出的教师进行表彰奖励。
开展特色学校建设工作先进教师评选活动,对特色学校建设成绩突出的教师给予表彰奖励。
8、经费保障。
学校加大特色建设资金投入,调整经费使用结构,保障教师科研、教师培训、课堂改革、学生综合实践活动、校园文化建设等各项工作的顺利开展。
七、预设效果经过努力,形成以"阳光沙滩,**启航"为办学理念的特色校园,用沙滩文化的精髓濡染学生心灵,使学生成为健康智慧、自信豁达的阳光少年。
让校园充满浓郁的沙滩文化氛围,让沙滩文化得以传承和发展,让学校成为充满浓厚乡土文化气息、特色鲜明的学校。
2016.
4.16.《小学特色学校建设规划》
附送:
小学特色活动工作总结
小学特色活动工作总结
小学特色活动工作总结:
抓好特色活动提升素质教育水平**市**中心小学校位于**街道,校园环境优美,师资力量雄厚,是一所远近闻名的小学校。
近几年来,我校在市教育局的正确领导和关心下,坚持科学发展观,坚持“以人为本,关爱学生,彰显个性,主动发展”的指导思想,以质量为中心,以课堂为阵地,以活动为载体,以效率为灵魂,努力突出办学特色,精心打造教育品牌。
在我校领导和全体师生的共同努力下,成功营造了“平安校园,和谐校园,快乐校园,文明校园”的育人环境,取得了可喜的成绩。
具体活动有:
一、翰墨飘香,师生共同分享。
为了充分展示全体师生的书画风采,展现师生的精神面貌,我校不定期举行书画大赛活动。
大赛分别在学生之间和教师之间举行。
每当这时候,师生们都大显身手,一个个字方方正正,一幅幅画国色天香,并依据评比细则进行评比,优秀者给予奖励。
二、琅琅书声,读出中华气势。
为了展示中华儿童字正腔圆的朗读境界,我校还经常开展朗读比赛,那些声情并茂的朗读,曾经不只一次地感染着每一个人。
三、载歌载舞,共谱文艺年华。
舞蹈不仅可以健美,还可以使学生受到美的熏陶。
为了发扬长处,展现才华,我校还大力开展舞蹈比赛。
伴着轻柔和优美的音乐,孩子们翩翩起舞,那每一个动作,每一张笑脸,都蕴含着对童年生活的无限热爱。
四、捧起乐器,奏响优美旋律。
我校有一支竖笛小组,成员们在老师的精心培育下,可以吹奏出一曲曲温婉的旋律,为发扬中华文化,每两周举行一次吹笛比赛。
小选手们跃跃欲试,毫不示弱,展现了小学生喜爱文艺蓬勃向上的风貌。
五、一同演讲。
讲出同一个梦想。
在特定的节日里,我校几乎每月都举行一次演讲比赛,内容视节日而定,比如“劳动节”演讲、“党的生日”演讲、“迎国庆”演讲……讲出节日的内涵,讲出对祖国和节日的由衷热爱,讲出对美好生活的无限向往。
六、文明礼仪,快乐你我他。
为使学生树立讲文明、树新风的良好意识,我校如火如荼地开展“文明礼仪伴我行”活动,通过班会和主题中队会向学生进行文明教育,同时,全师教师与学生一同行动起来,争做文明礼仪先锋。
在活动的带动下,学生上课认真听讲了,课后认真完成作业了,孝敬父母尊敬师长了,团结同学乐于助人了,拾金不昧谦虚谨慎了……校园内外都洋溢着温馨祥和的气息。
七、读好书,腹有诗书气自华。
为了开拓学生的视野,增长学生的知识,丰富学生的情感世界,我校还大刀阔斧地开展了读书活动,隆重推出了“读书时”、“读书日”、“读书月”等活动,努力营造书香班级,书香校园。
在此项活动的带动下,校园里闪现了一道道亮丽的风景。
教室里,甬路旁,操场上,花丛边……随处可见同学们手捧书籍埋头苦读的可爱模样。
“读好书,好读书,读书好”已经成为了全体学生的座右铭。
之后,我校还在特定的时间里,由班主任老师带领学生写读后感,读书的感悟和体会便如泉水一样涌出,滋润着每个人的心田。
八、开设图书馆,营造书香校园。
为了让孩子们多读书,我校开设了图书馆,馆内设儿童故事、名人故事、古典名著、漫画、诗歌和古诗等书籍,欢迎学生前来借阅。
-范文-先生网-通过读书,开拓了学生的视野,增长了学生的知识,丰富了学生的内心世界。
九、消防演练,提高安全防范意识。
在我校,每两周举行一次“关注消防、珍爱生命、共享平安”主题中队会,通过队会,向学生阐述消防的重要意义。
同时,我校还多次开展消防演练和地震逃生演练活动。
生动活泼的现场演练使学生切身体会到,危险无处不在,生命最为可贵。
由此大大提高了安全防范意识,提高了避险自救能力。
十、团结互助,生活更加美好。
平时我们教导学生要团结友爱,扶弱救贫。
我们是这样说的,也是这样做的。
为此,我校长期举行“一帮
一、手拉手”活动。
本着“互助友爱、共同进步”的原则,我校开展了优生帮助弱生的活动,也开展了在生活中互相帮助的活动。
久而久之,“靠近你,温暖我”成为了全体师生的爱心口号。
看到需要帮助的人笑了,我们的心里更暖了,更甜了。
十
一、孩子别怕累,劳动最光荣。
听,校园里再次响起《劳动最光荣》,这正是午后大扫除的时间。
看,学生们在校园里忙得热火朝天,争先恐后,大汗淋漓。
每次劳动过后,我们都在大操场上开全体师生大会,对表现好的同学和班级给予表扬,并共同唱起《劳动最光荣》:
“太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱。
花儿醒来了,鸟儿忙梳妆……”在欢快的旋律中,共同收获着劳动所带来的欢欣与喜悦。
十
二、运动会,生命在于运动。
为了发扬学生的运动精神,培养学生的运动意识,我校还大力举办运动会。
如春季运动会,六一运动会,秋季运动会……看运动健儿们驰骋赛场,顽强拼搏,比的是一种韧劲,比的是一种耐力,比的更是一种精神。
在体能与智慧的较量中,孩子们不仅收获了荣誉,收获了友谊,还收获了成功、幸福与满足。
十
三、通过影视教育,深入普及德育。
为了培养学生美好的品德,我校开展形式多样的班会和主题中队会,对学生进行热爱祖国、尊敬师长、孝敬父母、尊老爱幼、乐于助人等方面的教育。
同时,我校还通过影视教育,运用具有深刻意义的影片,来对学生进行思想品德教育。
这种喜闻乐见的方式,深受全体师生喜欢。
十
四、创办校报,承载校园精神文明。
为构建平安、和谐、快乐、文明校园,全面推进素质教育,加强校园文化建设,充分展示学校办学理念、经验、特色与成果,展现全校师生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌,为广大师生搭建展示、交流的舞台,经学校研究决定自2016年11月起创办校报《榆畔田苗》,主要刊登校园动态、师生作品、安全教育知识等。
全体师生群策群力,踊跃参与,在提高了文学水平的同时,也品尝到了胜利的喜悦。
在此,感谢全体师生的辛勤付出,我们深信,《榆畔田苗》一定会越办越好!
在丰富多彩的校园活动的影响下,我校时时洋溢着欢声笑语,处处洋溢着文明与快乐。
与此同时,在教学上更加求真务实,不懈进取,勇于创新。
主要体现在:
一、身先士卒、率先垂范,以榜样的作用鼓舞人。
二、立足课堂,注重实效,扎实开展教研活动。
三、创新管理方法,用科学的方法激励人。
全体同仁兢兢业业,无私奉献,使我校的教育教学充满了无穷的智慧与力量。
正因为如此,我校的每一个人,每一天,都正忙碌着,努力着,进步着,成功着,幸福着……“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
成绩代表过去,未来更需努力。
我们取得的点滴成绩与上级领导的深切关怀,与全体同仁的无私付出,与学生们的踏实进取是分不开的。
在素质教育遍地开花的今朝,我们深感任重而道远,但我们深信,只要我们以更加高昂的斗志,团结协作,努力工作,创新方法,奋力拼搏,就一定会迎来素质教育更加辉煌的明天!
《小学特色活动工作总结》
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