语文版二年级语文下册短文阅读练习及答案.docx
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语文版二年级语文下册短文阅读练习及答案
语文版二年级语文下册短文阅读练习及答案
一、阅读
春天,小猴子在山坡上刚栽上一排梨树,就张罗开了:
“我栽的梨树要结梨子啦!
”
小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:
“兄弟,你高兴得太早了,梨树要五年才结果呢!
”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:
“你栽的杏树几年结果呀?
”
山羊回答说:
“梨五杏四,只要四年啊!
”
小猴子连夜把梨树拔了,改栽了杏树,又张罗开了:
“我的杏树,四年就能结杏子!
”
小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:
“吹什么,杏四桃三,我种的桃树,三年就能结大桃子!
”
小猴子后悔自己错栽了杏树,又连夜拔掉,栽上了桃树。
然后,它吹嘘自己种的桃树多么好,结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水,它不耐烦地对小猴子说:
“桃三樱二,我种的樱桃树,只要两年就能结果了。
”小猴子一听,心又动了……
几年后,满山遍野的果树丰收了!
种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴子两手空空,一无所得。
1.本文共有_____个自然段,第二自然段有______句话。
2.小猴子栽过_____、_____ 、______和______,结果____________。
3.几年后,小山羊得到杏子,______得到______,______得到______。
4.小猴子最后的结果是谁造成的?
你想对小猴子说什么?
______________________________________________
二、课外阅读。
蚂蚁小船长
小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮,不是帆船,不是独木船……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船,在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船向小鱼问好,鱼儿们吐着水泡泡,热情欢迎岸上的小朋友。
小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人,多惊险哟!
小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气,多令人向往!
小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。
他这是赶紧去报信呢!
毛毛虫请他带个信儿,等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时,一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。
一只萤火虫受伤了,飞到小溪上空往下坠。
小蚂蚁看见了,_______。
萤火虫好感动,激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位()的船长,他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。
1.根据短文内容填一填。
______的溪流____的大蝴蝶____的水面_____地划来划去
2.短文一共有_________个自然段。
3.小蚂蚁开的小船是_________。
4.小蚂蚁看到萤火虫受伤了,他会怎么做呢?
请在文中的横线上写一写。
5.小蚂蚁是一位什么样的船长呢?
先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语,再说一说你这样填写的理由。
__________________
三、阅读短文,回答问题。
今天下午,妈妈带我到动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。
猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。
1.短文共有(________)个自然段。
2.最吸引我的动物是(__________),它的羽毛像(________)。
3.读一读,连一连。
顽皮的美丽的凶恶的笨重的
孔雀猴子黑熊狼
4.你最喜欢哪个动物?
为什么?
_____________________________
四、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
”
1.照样子,仿写词语。
例:
蹦蹦跳跳__________________________
2.用“”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语,通过这些词语你感受到了什么?
3.选文中那匹“出色的马”指的是________________。
五、阅读并完成练习
狄更斯当乞丐
狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午,他家里的女佣人去厨房准备午餐,看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼?
”女佣人十分害怕,就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道:
“别嚷!
伊丝唐,是我呀!
”随后他把大毡帽摘掉了,原来是主人狄更斯。
“先生,您这是怎么啦?
”
“没什么,我只不过是想向你要一碗汤。
”“您在要饭?
”
“是的,因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时,会是什么样的心情。
”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了,狄更斯很是惋惜。
1.狄更斯是________国著名的________。
2.狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应?
________________________
3.狄更斯乔装成乞丐是因为________。
4.狄更斯乞讨成功了吗?
为什么?
________________________
六、阅读语段,回答问题。
我们村旁的山坡上,到处是果林。
在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
在葡萄架下,有成串的葡萄,有红的、白的、紫的,散发出甜甜的香味。
1.这段话共有________句。
2.我来问,你来答。
①什么水果像灯笼?
________像灯笼。
②什么水果像孩子的笑脸?
________像孩子的笑脸。
3.看到这景象,你想到了什么成语?
___________________________________
七、阅读
水滴石穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上,石头对泉水说:
“你这软弱的东西,别来碰我!
”泉水说:
“你说我软弱吗?
我还想在你身上打出一个洞来呢!
”石头笑着说:
“你真有这么大本领?
那么来打吧!
”泉水说:
“好!
你看着吧!
”泉水一点一点地滴,滴了一年又一年,过了几百年,真的把石头打出一个洞来。
1.在文中找出下列词语的反义词。
强大(__________)假(___________)
2.文章写了_______________和____________之间的一件事。
我喜欢___________,因为________。
3.这个故事说明了一个什么道理?
请选择。
()
A.泉水要和石头比本领。
B.石头说大话。
C.只要功夫深,就能水滴石穿。
八、阅读短文,回答问题。
大自然的邮票
春天的树上,(长出挂满)嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,(长出挂满)肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
树叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1.用“\”去掉括号里不恰当的词语。
2.“嫩”用部首查字法,先查部首______,再查______画。
3.根据短文内容连一连。
春叶片肥肥
夏芽瓣嫩嫩
秋树叶落地
冬树叶金黄
4.填一填。
文中,大自然的邮票指的是_______,它把___________寄给大家。
大自然还有别的邮票吗?
请你模仿短文写一写:
________也是大自然的邮票。
春天,_____________。
夏天,____________。
秋天,____________。
冬天,____________。
九、阅读短文,完成练习。
阳阳和田田
阳阳和田田是同桌。
有一天下课的时候,田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。
他连忙帮阳阳整理,可阳阳硬说田田是故意碰的。
田田赌气跑了。
下午活动课时,小朋友们在操场上做游戏。
阳阳用手帕蒙住眼睛,开始摸。
摸着摸着,他摸到了一张胖乎乎的圆脸,一张咧开的大嘴。
“哧!
”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。
阳阳摸呀摸,又摸到了一张圆脸:
嘴巴撅得老高,鼻孔里还轻声打着“哼哼”。
阳阳一把拉住他的手,大声说:
“田田!
是田田!
”大家都拍起手来:
“猜对了!
猜对了!
”
田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕,好奇地问:
“你怎么知道是我?
”阳阳顽皮地笑笑,说:
“不告诉你!
”田田使劲拍了阳阳一下,开心地笑了。
1.阳阳和田田闹矛盾的原因是什么?
用“”画出相关句子。
2.阳阳能猜出是田田的原因是( )
A.阳阳和田田是同桌,他们彼此之间非常熟悉
B.阳阳误会了田田,田田的嘴巴噘得老高
C.田田给了阳阳一些提示
3.读了短文,你觉得当朋友之间出现矛盾时,应该怎样做呢?
_____________________
十、阅读短文,完成练习。
离开妈妈的小黄鹂
一只小黄鹂,第一次离开妈妈,自己出去捉虫子。
她飞了一整天,回到家里,妈妈问她看到些什么。
小黄鹂说:
“我只顾捉虫子,什么也没看到。
”妈妈停了停,说:
“孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子啊!
”
第二天傍晚,小黄鹂又飞回来了。
妈妈问她:
“今天你做了些什么?
”小黄鹂说:
“我看到一只白头翁,他真可怜,已经老得不能捉虫了。
我把捉到的虫子送给了他。
我还到了森林医院,请来啄木鸟大夫,为邻居白杨树爷爷治好了病。
回来的路上,我还看到一只小百灵鸟。
她的歌声真好听,我跟着学了半天。
我想,将来我也许会唱得比她更好听。
”
妈妈高兴地笑了。
1.根据短文内容填空。
(1)第二天,小黄鹂把捉到的(______)送给了白头翁,请啄木鸟大夫给(______)治好了病,跟着(______)学唱歌。
(2)小黄鹂觉得白头翁很可怜,是因为(______)。
2.妈妈第一次问小黄鹂看到些什么,她是怎么回答的?
用横线画出相关句子。
3.读一读,哪句能体现小黄鹂不是第一次飞回来?
在括号里打“√”。
(1)小黄鹂飞回来了。
()
(2)小黄鹂又飞回来了。
()
十一、课内阅读。
一匹出色的马(节选)
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
”
1.照样子,写词语。
蹦蹦跳跳(AABB式)________________________
又细又长(又×又×式)________________________
2.妹妹转过头求爸爸,是想做什么?
_________________________
3.爸爸是怎么做的?
请你用“”在文中画出来。
4.用一句话来夸夸选文中的爸爸吧!
_________________________
十二、阅读
气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuān)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为:
“变化树”、“气象树”。
你见过这样的树吗?
多有趣呀!
1.这篇短文有(_____)句话。
写了在我国南方有一种名叫(_______)的树,它的叶子能根据天气而变化颜色,所以它能(________)。
2.请你用“﹏﹏”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3.小叶红豆树又叫________、________。
4.你认识的树有______、______、______。
十三、读故事,回答问题。
鲁鲁去看戏
有一天傍晚,鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。
鲁鲁问:
“你们到哪儿去?
”“看戏去,看戏去,城里剧团到乡下来演(yǎn)戏啦!
”鲁鲁赶紧跟着去。
他不知道“戏”是什么,但他鲁鲁也要看戏!
跑到河边,好多动物呆(dāi)住了,怎么过河呢?
会游水的鸭子、鹅、乌龟,还有小狗、老牛和老虎,都游过河去了。
可是,小猫、小羊、小兔子,都站在河边急哭(kū)了。
因为他们不会游泳啊。
就在这个时候,鲁鲁来了。
鲁鲁一伸头,用身子架起了一座桥。
他的四只脚,就像是四个桥墩(dūn),稳(wěn)稳的。
小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过,去看戏了。
鲁鲁想,等大家都走完了,我就可以去看戏了。
可是,最后一只小兔子刚走过,又来了一大批(pī)小蚂蚁,他们也要过河去看戏。
蚂蚁多得数也数不清。
戏早就开始了,可是蚂蚁们还没走完。
等到蚂蚁好不容易(rónɡyì)走完了,鲁鲁刚想去看戏,小猫却又从戏院里跑出来,原来,小猫要过河去撒尿(sāniào),完了她还要回来看戏。
鲁鲁只好等着。
等小猫撒完尿回来,他们一起到戏院里时,戏已经演完了。
鲁鲁什么都没看到。
可是,鲁鲁一点儿也不难(nán)过。
他说:
“没什么,我让大家都有戏看了,反正,我没看过戏,不知道戏是什么,不看也没关系。
”
选自《统编语文教科书推荐书目·快乐读书吧·孤独的小螃蟹》,有改动。
123.遇到不认识的字,可以用_____(部首音序)查字法查字典,比如查如“演”字,先确定它的部首是_____,再数出部首是_____画,在“部首目录”里找到部首____和它所在的页码。
按照页码,在“检字表”中找到这个部首。
再数数“演”字除去部首还有____画,然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码,按照页码,在正文中就可以查到“演”字了。
1.鲁鲁为了让小动物过河去看戏,怎么做的?
()
A.一个个驮过去B.架一座桥,方便它们过去C.吹它们过河
2.“鲁鲁一点儿也不难过”中“难过”的意思是()
A.伤(shānɡ)心B.路不好走
3.你喜欢文中的鲁鲁吗?
把你喜欢的原因写下来吧。
_______________________________________________________________
4.怎样让鲁鲁和其他小动物都看上戏呢?
快快写出你的好办法吧。
_______________________________________________________________
十四、延伸阅读
有趣的太空生活
航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服,但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
在太空中,航天员几乎没有重量,只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。
航天员吃的东西像糨糊(jiàng hu)一样,装在像牙膏管子的容器里,挤进嘴里去吃,不让食物到处乱飞。
为了防止泡沫乱飞,航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。
……
太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
1.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1) 在太空中,航天员轻飘飘的,几乎没有重量。
(_______)
(2) 航天员在太空中可以泡方便面吃。
(_______)
(3) 文中描述的太空生活是人们想象出来的,人类从来没有飞上太空过。
(_______)
2.句式练习,仿写。
太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
__________是多么的漂亮啊!
__________是多么的__________!
十五、请认真阅读短文,完成练习
谁最爱校园
森林学校有很多小朋友在上课,这天,学校里将要评选“校园之星”,奖励最热爱校园的小动物。
小猴子说:
“我每天都想在校园里,不想回家。
一想到来学校,我就高兴得手舞。
”
小刺猬说:
“我最喜欢学校里美味的果子,课间时摇一摇,果子从树上落下来,我在地上了个滚儿,就可以美美地吃个饱。
”
大白鹅说:
“我最喜欢森林里的鲜花啦!
我每天偷摘一朵,插在头上,大家说我更漂亮了。
”
小松鼠,你呢?
”山羊老师问不说话的小松鼠。
小松鼠不好意思地说:
“学校里的一切我都特别喜欢,我每天给树浇浇水,给花草施施肥,还用尾巴扫扫地。
”
山羊老师笑了,小朋友,你们说,“校园之星”的称号应该予谁?
1.照样子,写词语。
浇浇水__________________________________
摇一摇__________________________________
2.根据短文内容连一连。
小猴子每天都在学校里劳动。
小刺猬喜欢摘鲜花。
大白鹅每天都想在学校里,不想回家。
小松鼠喜欢吃果子。
3.根据短文内容填空。
小松鼠给树木________,给花草________,还用大尾巴__________。
4.你认为哪个小动物会是“校园之星”?
()
A.小猴子B.小刺猬C.小松鼠D.大白鹅
答案
一、
1.82
2.梨树杏树桃树樱桃两手空空,一无所得
3.小黄牛桃子小白马樱桃
4.小猴子自己造成的。
我想对小猴子说:
做事不能三心二意,否则就会两手空空,一无所得。
二、1.清清美丽清清快乐
2.7
3.一枚落叶
4.赶紧把小船划过去接住了萤火虫
5.乐于助人;因为小蚂蚁不仅帮毛毛虫带信儿,还救了萤火虫。
阅读短文。
三、
1.2
2.孔雀大扇子
3.
4.我喜欢孔雀,因为它漂亮。
四、
1.高高兴兴整整齐齐
2.跨蹦蹦跳跳奔迎接笑着
妹妹的心情发生了变化,从求抱时的沮丧变得高兴、得意。
3.一根柳枝
五、
1.英小说家
2.她以为是窃贼,十分害怕,想要向门外马路上的人呼救。
3.想要知道一个乞丐接受施舍时是什么样的心情
4.没有成功,因为被女仆的虚惊打断了。
六、
1.4
2.柿子苹果
3.瓜果飘香
七、
1.软弱真
2.泉水石头泉水泉水身上坚持不懈的精神我非常敬佩
3.C
八、
1.挂满长出
2.女11
3.
4.树叶一年四季风儿春风吹绿了柳树凉风送走了炎热秋风吹弯了稻穗寒风邮来了白雪
九、
1.__
有一天下课的时候,田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。
他连忙帮阳阳整理,可阳阳硬说田田是故意碰的。
2.B
3.应该积极化解矛盾。
十、
1.虫子白杨树爷爷小百灵鸟他已经老得不能捉虫了
2.我只顾捉虫子,什么也没看到。
3.
(2)√
十一、
1.马马虎虎清清楚楚明明白白又红又大又高又壮又瘦又小
2.想让爸爸抱。
3.爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
”
4.你真是一个聪明的好爸爸啊!
十二、
1.6小叶红豆预示天气
2.晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuān)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。
3.变化树气象树
4.柳树梧桐树木棉树
十三、
1.部首氵3氵11
2.B
3.A
4.我喜欢鲁鲁。
因为他乐于助人。
5.我可以和剧团商量下,让他们到河边唱戏。
十四、
1.√××
2.公园里的景色我们的生活美好啊
十五、
1.拍拍手施施肥扫扫地看一看想一想做一做
2.
3.浇浇水施施肥扫扫地
4.C
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