小学校长述职报告6篇.docx
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小学校长述职报告6篇
小学校长述职报告6篇
一年来,在上级领导的关爱下,在全体教师的共同努力下,我校坚持原则,依法行政,克难奋进,开拓创新,圆满完成了各项工作任务,取得了一定的成绩。
现将本年度本人的思想和工作总结如下:
一、增强理论学习,注重自我修养
一年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多思,努力增强党性观点,提升思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。
要求教师做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重视。
我先后学习了上级相关教师作风建设文件,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。
2、塑造教师为人师表的良好形象。
我有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
3、通过展开师德师风自查活动,全体教师进一步转变了工作作风,提升了办事效率,能文明执教,优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提升。
二、求真务实,持续提升自身的工作水平
本人在自己的工作岗位上,经过持续学习、持续积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。
在组织管理水平、综合分析水平、协调办事水平等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提升,保证了各项工作的正常运行。
平时我能积极主动地学习理论知识、学习业务知识,使自己胜任小学各学科的教学工作,本学期担任二年级的语文的教学。
即时地协助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。
进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。
三、爱岗敬业,勤奋工作,格守美德
勤勉敬业是对一名学校领导的起码要求。
我能够以准确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。
在我的带领下,教师全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提升工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常展开,没有无故迟到、早退的现象。
除外出培训、开会等公事外,我始终坚守在工作岗位上,我每天最早到校,最后离校。
我信奉,一个人苦点累点没相关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。
我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,带领全体教师努力工作,促动学校教育事业的腾飞。
四、坚持德育为首,全面实施素质教育
实施素质教育,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。
我校一直以德育工作为首。
1、展开丰富多彩的活动,如拔河、跳绳比赛等,让学生得到了展示的平台,从中既得到了快乐又学到了知识。
今年“六·一”,除部分学生参加镇中心学校组织的体育活动外,学校还举办了大型文艺演出,既丰富了校园文化生活,又获得了当地干群的一致好评。
2、家校互动工作
部分家长的知识和思想观点有些落后,往往只有良好的愿望,巴不得自己的孩子一天就能成才,但效果未必好。
为了孩子的健康成长,我要求教师增强与学生家长实行交流;采取家访、电话访谈等形式,了解家长的需求,即时掌握学生的学习动态。
五、增强学校安全管理和后勤服务工作,强化安全责任
学校安全直接关系到师生的生命安全,关系到社会和谐稳定。
学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则,努力创造优美舒适的校园环境,为教育教学提供安全保障,尽心尽力做好了后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常实行。
在开学初即时发放了办公用品;检修了各教室照明设施;排除了安全隐患。
对各班级的财产和物品实行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。
每月实行了安全排查,平时也不定期对学校电器实行安全检查,发现问题即时维修。
对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也即时实行了维修。
卫生工作,在学校的严格管理和老师们的耐心教育下,学生养成了讲卫生的好习惯,校园清洁卫生上了一个新台阶。
2、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。
开学初,学校与班主任老师签订了安全目标责任书。
进一步完善了各项安全制度和应急预案,增大了安全宣传力度,认真落实了安全课进课堂,使学生的安全意识得到了很大的提升。
严格执行学校各项管理制度,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保了校园安全。
3、今年秋,经过努力争取来的拆建厕所工程、“希望厨房”工程、教学楼维修工程等,都已全部完工并投入使用,所有木窗户全部换成了铝合金玻璃窗、教室地面瓷砖化,学校面貌焕然一新。
六、工作中存有的不足
回顾一学年来的工作,虽取得一些成绩,但在看到成绩的同时,更需要冷静地实行反思:
我们在学生思想、行为习惯养成上还应持续增强教育督促;教育观点、教学方式方法、工作水平、管理水平和师德等方面还需要我们去持续自我理解、自我提升。
另外,农村学校如同贫困的家庭一样,同样摆脱不了贫穷。
在展开工作的过程中,所需要的开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制约了很多工作的展开和教育质量的提升,学校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奋斗目标。
1、抓好学校常规管理,要在细、严、实上下功夫。
学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起,从平凡的琐碎小事抓起。
2、学校全面推行校务公开,财务公开。
严格财经纪律。
3、坚持严于律己,以身作则。
要求教师做到的,自己必须首先做到。
坚持提前到校,坚持领导参与学校的的各项活动。
4、坚持深入教学第一线,积极参与教研教改,坚持听课、评课,指导教学工作。
时时刻刻给教师起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈,牢固树立“责任重于泰山,落实至关重要”的意识,确保校园安全,创建平安校园。
总之,一年来,我力求恪尽职守,努力工作,但还做得不够。
一是工作思想的转变相对不足,工作中可能有疏漏。
二是管理水平还有待进一步提升。
在今后的工作中我将一如既往,增强学习,持续提升自身素质,廉洁自律,努力克服工作中的缺点和不足,以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与教师一起,同心同德,迎难而上,力争20XX年各项工作再上新台阶。
尊敬的各位领导,老师们:
我叫xxxx,现年42岁,20XX年8月被教体局任命为中心小学副校长,因为工作需要被调入xxx小学主持学校工作。
在教体局和中心校的准确领导下,在学校领导的大力支持及全体教师热情协助下,较好地完成了各项工作任务。
下面我把自己近一年来的工作情况做如下汇报,如有不妥之处肯请领导批评指正。
一、抓自身学习,提升理念,持续提升管理水平,迅速融入角色
作为一名主持工作的副校长,我深感责任重大。
为了尽快的适合并胜任学校领头人的角色,我向中心校领导请教,也虚心向班子成员学习。
同时工作中坚持用“五心”标准要求自己,既对自己有“信心”,对工作要“用心”,对管理要“精心”,对同事要“知心”,对班子要“放心”。
通过学习准确地把握发展形势,积极顺应发展要求,持续提升自己的政治理论、依法办学的水平,持续提升激发教职工工作积极性、协调各方面关系的水平、处理各种矛盾和问题的水平,从而保证了学校的健康持续发展。
二、建好一个班子,带出一支无私奉献的队伍
一个好校长就是一所好学校,我个人的水平和水平还很低,离一名合格优秀的校长还有很大的差别,但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用,要求教师做到的首先自己要做到,作为校长,我把全部时间和精力都投入到学校工作上来,周一到周五吃住在校,工作上不论大小事情与班子成员开会商量后决定执行。
管理好一所学校靠校长一个的水平是远远不够的,只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力,发挥的作用。
我在工作尽量做到发现人才,利用人才,调动大家工作的积极性。
三、高度重视学生德育,践行学校以德树人的教育理念
五育并举,德育为先。
十八大报告中明确提出教育要以德树人,我也在管理工作中认真践行党的这个重要教育方针。
学校通过组织展开经典诵读活动、健身操、拔河比赛、作文比赛等活动活跃师生的业余生活......一方面,增强了团队协作的凝聚力和战斗力,形成了师生辛勤工作、学习、心情愉快的良好工作局面;另一方面,进一步融洽了干群关系,让我迅速融入芦店小学,大大提升了学校工作的效率,促动了学校工作的和谐发展。
借构建校园文化建设示范校的契机,学校要求每位老师在学生中渗透社会主义核心价值观教育,展开了以诵读经典、书法练字的国学教育。
四、严要求细管理,全面提升教育教学质量
教学质量是教育的生命线,而教学工作是学校工作的中心,围绕教学工作,我们立足本校实际,在教师教学水平的提升上坚持以研促教,在常规管理上做细做实,在各科作业的安排上做到分类布置,在学生的培养上做到因材施教。
(一)坚持以研促教,努力提升课堂教学效率
我校因为特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法,为教师搭建了学习的平台,使教师逐步更新教育观点,改进教学方法,持续提升教育教学质量。
坚持展开听课、说课、评课活动。
大家互相取长补短,通过这种活动,为教师提供了相互学习和交流的平台,大家的教学水平得到很好的锻炼和提升。
鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提升。
五、高度重视学生安全教育,努力创建平安和谐校园
一年来,我把学校安全工作作为重中之中来抓,在安全方面,我们建立健全了校园安全领导组织机构,重抓安全,制定了校园安全防范制度和应急预案,并跟学校各位老师签订了安全责任书,针对可能存有的安全隐患,出台了一系列安全措施,严格执行安全事故上报制度,每周利用升旗时间实行安全教育,班内每周要求开一次安全教育主题班会,每天都要求实行安全教育。
组织应急演练4次。
增强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。
六、廉洁自律,规范后勤管理,增强服务功能
过去的一年,我坚持学习财务管理制度,奉行廉洁自律,通过规范报销程序,票据管理,出差及差旅管理等多项工作促动学校后勤管理工作进一步提升。
七、存有的主要问题
一水平还不够强,还须向同事、领导深入学习
二是对教师关心还不够,对部分同事的生活中的困难照顾不够。
三是部分工作检查督促不够,特别是对青年教师的督促不够。
八、下一步重点工作
一是打造专业化教师队伍
二是深入推动新课程改革
三逐步实现校园文化建设目标
一年来,通过全校上下齐心协力,共同奋斗,我校的各项工作取得了一定的成效,受到了各级领导的肯定,但我清醒地理解到,我们的工作才刚刚起步,与其他学校相比还有很大差别和不足,特别是管理水平还很欠缺,我们的工作还有很多不完善的地方,这都有待于我们在今后的工作中增强学习,持续改进,持续充实,持续完善。
没有,只有更好,这是我一直追求的境界,我相信,在教体局和中心校的准确领导下、在督导组各位领导的指导协助下,在校班子和全体教职员工的共同努力下,实现xx小学打造成xxx镇示范学校的目标。
以上汇报有很多不妥之处,敬请大家批评指正,谢谢大家!
任**小学校长一年内,在上级教育主管部门关心领导下,在全体教职员工的团结协作下,本人力求做一名称职的校长,力求提升学校教育质量,取得一定成效,现就校长工作及小片区管理作回顾,请大家批评指正!
一、专心发展个人业务水平。
本人努力发展自身业务水平,发挥示范引领作用,做好教师业务发展的“火车头”。
1.勤于阅读写作。
阅读学校管理、教育心理学、语文专业知识类著作12本;建设个人教育博客,一年来撰写文章近100余篇,包括学校管理、教育教学、阅读笔记、培训小结、工作生活感悟等;1篇论文在CN刊物《学校品牌管理》发表,1篇论文在**市**校长论坛获优秀论文奖并在**市级交流汇编。
2。
勤于参与教研活动。
本学年听课80多节,20**年8月,在由**市教育局组织的**市第六届校长读书班暨凯校长论坛活动中,应邀在凯校长论坛做专题发言《注重弱势因材施教,全面推动素质教育——农村留守儿童教育现状与对策分析》。
20**年10月,应邀到**中心小学做《例谈教师专业阅读》专题讲座。
20**年12月,在校面向**市级立项课题参与者做了教师课题研究专题讲座。
主持**市级教研活动1次。
3。
发挥示范辐射作用,指导校内外多名青年教师教学业务项目。
经常主动指导本校教师参加教学竞赛和技能竞赛,如指导洪**老师参加教育部北师大基础课程研究中心首届小学语文在线评比获一等奖,参加**市小学语文习作教学评比获一等奖;协助指导洪**、王**老师参加**镇教坛新秀比赛,等等。
4。
积极参与培训。
本学年,先后参加了**市校长读书班培训、**市学科带头人培训,等等,培训时我认真学习、思考,培训后撰写培训小结,并充分利用平时与同行交流学习收获。
5。
认真研究课题。
本人申报的课题《基于文体特征的小学语文文本解读策略研究》于20**年1月被**市教育局确认为“十二五”规划立项研究课题,已完成开题等第一阶段任务,当前正筹集阶段成果迎接中期检查。
二、用心提升学校师资水平
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”,教师是学校最重要的发展资源。
我在重视发展自身业务水平同时,一贯重视学校教师师德师能两手抓,落实到日常工作中。
具体做法如下:
(一)重视师德建设。
始终把职业道德摆在教师队伍建设的突出位置,组织教师学习《教师职业道德规范》《有偿家教处理办法》等,与教师签订师德责任书,确保每位教师规范自身的教学行为。
开设教师“道德讲堂”。
以之为师德建设重要载体,引导全体教师积极投身道德实践活动,自觉履行岗位职责,做一名有责任心、有爱心的教师。
每阶段设立一个主题,由全体教师轮流做主讲,该活动在形式上追求创新,内容上逐渐丰富。
展开党员教师反腐倡廉专题学习系列活动。
通过系列活动的展开,我校党员教师进一步增强了自身党风廉政建设,更加坚定了廉洁从教的信念。
(二)重视师能提升。
1。
推行“**说书暨读书沙龙”活动。
阅读是教师提升个人业务水平的途径。
我校重视营造书香气氛,提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长,成为智慧型教师。
“说书”改变了原有的阅读方式,从教师用眼睛看转变为用耳朵听,从一个人受益到一人主讲,一群人受益。
学校每期邀请一名教师当主讲人,以“说书”的形式讲书,与众分享自己的读书收获,说书范围包括文本解读、师德师风、电子网络
2。
重视课题研究与小课题研究。
自刘**校长的课题《基于文体特征的小学语文文本解读研究》被推荐到**市待立项之后,我校认真按方案展开研究工作。
期初刘校长为教师们做了专题讲座,指导教师实行课题研究。
课题组先后展开了教师问卷调查与反馈、课题资料学习交流以及教学研讨活动等等。
另外,学校教师在小课题研究方面也较为扎实,当前有王**、谢**老师申报的两个小课题获晋江市立项,洪**等几位老师也申报个人小课题送交英林镇立项。
3。
落实新课标研读,深化课程改革。
为了协助教师更快、更好掌握2011版新课程标准内容,提升教师课程理念的学习兴趣,我校在十一月底先后举行了两场“课标版一站到底”。
借鉴某卫视节目“一站到底”模式,很好地中和了两者的趣味性与知识性。
接到“战令”后,很多老师都为了争夺课标版的“战神”而热情地学习新课标的知识。
经过紧张激烈的活动,语文专场的洪**老师、数学专场的王**老师、王**老师过关斩将,荣封“战神”称号。
4。
鼓励教师外出培训。
学校大力支持各教师外出参加各级各类培训,参加小片区教师书法培训和课件培训等活动,做好回校的二次培训(或结合教研活动作介绍),做到一人培训团队得益,共同提升教学素养。
要求镇级及以上学科名师要在学校的教研活动中通过讲座或公开课等形式做专业引领。
5。
支持教师参加各类教学技能竞赛等活动。
学校沿续“一人参赛、团队参与、全力拼搏”的研修作风,重视参赛过程的训练,协助指导每一位参赛教师以积极投入比赛中,在参赛过程中得到业务技能的成长。
“让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为绝大部分教师的自觉要求。
20**年秋,洪**老师获得教育部北师大小学语文全国优秀教学课例在线评选一等奖(指导师:
刘**);许**老师体育优质录像课获得**市二等奖(指导师:
刘**);赖**老师参加**市小学艺术教师课堂教学评优二等奖(指导师:
王**);谢**老师获得**市小学数学优秀教学设计二等奖;11月王**老师获得镇信息技术说课比赛三等奖(指导师:
谢**);**,**获得**教育系统20**年元旦春节手机短信原创作品征集活动二等奖。
6。
持续完善约课、“微课堂微教研”模式。
在完善制度建设的基础上,丰富教研模式的内涵,将约课拓展为“约备课,约听课,约反思”,促动教师日常的教研交流,对“微课堂微教研”做进一步界定,在片区推行过程中通过问卷调查广泛征求意见,接下来将改进存有问题,努力让“微课堂微教研”真正为教研减负增效。
三、精心推动小片区管理工作
本人兼任南片区管理领导组组长,将工作重心放在“教师联动研修”上,以“研训一体化”为指导策略,以学科技能为切入点,继续推行教师培训班、“微课堂微教研”等模式,以网络和现场相结合促动教师学习与反馈,综合提升教师的研修水平。
本片区多形式提升教研水平,多方面培养教学技能,多举措推动理论学习,展开了以下活动:
1。
“微课堂微教研”
20**年春季,选择**小学实行实验。
秋季面向片区成员校三四年级推广:
16周周四,在**小学展开数学学科“微课堂微教研”暨“一课多研”活动,17周周四,在**小学展开语文学科“微课堂微教研”活动。
2。
集体备课、磨课
为提升教师教研水平和竞赛水平,发挥团队研修作用,充分利用本片区教师参加赛课等机会,多次组织片区学科骨干协助选手一起集体备课、磨课。
活动分现场和网络两种。
现场如镇级小学品德与生活(社会)优质课评选活动、镇级信息技术说课评选活动、晋江市级艺术课堂教学评优活动,等等。
网络以QQ群和晋江市教育虚拟社区为主,先后展开了语文、数学和英语学科集体备课多次。
3。
现场主题研讨
围绕一个主题,以公开课为载体组织研讨,推动教学研究。
20**年6月,在**小学展开了“智慧分享成长”主题研讨活动;10月,在**小学展开了“交流学校常规管理经验探讨有效教育教学策略”主题研讨活动。
4。
教师书法培训班
举行教师书法培训班是**镇教委办南片区“小片区管理”培养教师教学技能的重要举措,是为贯彻教育部对中小学展开书法教育提出的明确指导意见,继承与弘扬中华民族优秀文化,解决当前片区各小学书法师资严重短缺的现实情况而举办的培训活动。
一年来,书法培训正常举行,学员认真练习,书法水平日见长进。
为检验培训效果,20**年1月隆重展开了学员书法作品展示活动。
5。
教师课件培训班
20**年10月,在**小学举行南片区教师课件制作培训班开班仪式。
培训班聘请谢**、雷**老师担任辅导员,培训时间为逢单周周四下午。
据悉,开班以来的几次培训有效激发了学员的学习兴趣,效果良好。
6。
语文、数学“文本解读”论坛交流
为提升教师“文本解读”水平,20**年至今,在**市教育虚拟社区开辟专栏,先后展开了两次语文、数学“文本解读”论坛交流活动。
总之,围绕提升教师队伍整体素质这个核心,南片区展开了丰富多彩的教师研修活动,活动注重实效性、多样性、创新性。
四、正视不足,再接再厉,让自己满意,让他人满意
在盘点工作成效的同时,我也深刻理解自身存有诸多不足。
首先是自己对自己的不满意,比如个人阅读学习随性、散漫、粗泛,喜欢的书就多看几遍,不喜欢的囫囵吞枣,缺乏计划性、目的性;个人业务进取心逐渐减弱,吃老本的怠惰心态逐渐滋生;个人管理水平、协调水平有待提升。
其次是自己不能让他人满意(他人指领导、同事、学生及家长),比如重视教研活动,给教师带来负担和压力,在教研方面的减负增效方面不能让人满意;比如培养学生特长、培养学生品行,仍然存有走过场、形式化,其实效性不能让学生和家长满意。
今后,我将改进个人缺点,改变诸多不足,尽我所能,学习和工作上用心、专心、精心,让自己满意,让他人满意!
各位领导、老师们:
下午好!
2015年悄然结束了,在这个年里,我校始终坚持以德育为核心,以教学为中心,努力提升教学质量,推动素质教育。
学校表现出教师敬业爱岗,潜心教研,学生勤奋学习,奋发进取,校园书声琅琅,和谐绿色的崭新局面。
一、抓好队伍,共同提升。
1、领导班子团结协作。
我们班子成员在工作中分工明确,各司其职,相互沟通,相互信任,和谐相处。
本年度班子成员自觉展开学习,从学习中找“差别”,从“差别”中寻发展,增强自我管理,以身作则。
强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。
在工作面前,我们默默奉献,常常加班加点,牺牲休息时间,毫无怨言;在荣誉面前我们心怀同志,谦让大家。
2、教师队伍增强学习。
在社会日益发展的今天,知识更新很快,作为知识的传播者,必须增强学习,树立终身学习的理念,挤时间,抽时间学习提升自身综合素质。
一年来,根据市教育局年初安排的“质量提升年”活动,结合学校实际展开了一系列的业务学习,持续更新教师的知识观点,努力使自己的教育教学理念走在前列,更好地服务于教育教学工作,同时通过我校承办的“新教师过关课”、“课堂技能大赛”、参加各级教研、国培等多种形式,为老师们提供多种学习途径,拓宽教师视野,提升教师自身素质。
二、狠抓常规,效果显著
1、教学质量稳步提升。
这个年,学校继续抓好教育这个主线,落实每周教学任务,认真检查教师“六认真”工作情况,每一位教师都做到了“无教案不进课堂”,认真上好每一堂课的同时积极主动做好课后辅导,做到课堂与课后同步跟进。
同时,学校每一学月组织教师出一套测试题对学生一月所学到的知识实行抽测,老师们了解学生的学习情况,改进教学方法,把握教学重点,达到教学效果。
在上一学年学校综合考核荣获辅导站二等奖。
2、教研工作落实有效。
学校工作重点在教学质量,工作重心在教研。
学校在保证教学时间的基础上,努力抓好课堂教学品质,通过“技能大赛”、“青年过关课”、“青蓝帮扶”、“示范课”、“集体备课”等多种形式搞好学校常规教研。
本学期与马场小学展开了“小班额教学专题研讨交流活动”,促使学校老师积极参与到学校教研中来,推动学校教师团队业务水平同步提升。
同时,学校积极推动课题研究,我校申请的“让农村小学生大胆发言的策略研究”市级课题已立项。
老师们在工作过程中积极探究,认真总结,教研论文水平持续提升,现已发表了三篇省级教研论文,超额完成任务。
三、校园面貌,焕然一新。
1、大力改善硬件设施。
一年来,学校始终抓住义务教育均衡发展契机,积极改善校园硬件设施。
在上级和学校的共同努力下学校新设立了美术活动室、图书阅览室、心理咨询室、卫生保健室、计算机室、音乐舞蹈室等为标准化学校的教育教学提供了有力的保障;为了发展特色学校,2015年6月份经研究确定了我校的学校特色“农耕文化”后,投资3万多元新建了农耕文化展厅,本学期初结合多方的协助收集各类农具,现已基本成型,今后将要注重农耕文化的内涵发展。
为了改善学生住宿条件2015年7月在学生和教师宿舍加装暖气,为师生的安全再一次提供了保障。
2、文化建设充实内涵。
在硬件设施持续改善的基础上,学校修复了旗台,栽种了当地的一些农作物为学校特色文化服务,并丰富了墙体文化建设,注重学校实际,积极打造学校“书香校园”文化,营造良好学习生活氛围,为每一位学生健康成长提供最适宜的发展空间。
四、注重思想,细化管理。
1、打造舒适和谐环境。
在这个学年里,学校充分做到了和谐管理、人性化管理、科学管理,
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