九年级班会记录.docx
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九年级班会记录
九年级班会记录
我爱我的班活动方案课题:
我爱我的班时间参加人数:
人教学目的:
通过此次主题,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把柴——众人添柴火焰高。
激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
一总结上周的各项工作情况劳动委对卫生情况进行总结;学习委员对上周学习情况进行总结;团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;班长进行总结二诗诗朗诵《初中生的豪言》三游戏规则很简单,一如传统游戏——击鼓传花:
参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。
两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。
最喜欢的食物最喜欢的运动项目兴趣爱好。
,最想对同座说的一句话。
名人名言互赠。
请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
实话实说对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
班主任总结我常常给我的学生讲一个故事:
"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去大雨就来。
大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。
太快乐了!
"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。
但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"扶住它,不能让房子倒塌"。
一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想我们的一举一动时时刻刻影响着她。
我们共同生活在班这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的清洁,人人尽到对班级的责任。
本节课的意义深远,身为导航者的教师及时地为同学们打了法制预防针,如果同学们在这方面白纸一张地走上社会,很容易误入歧途。
我们不能让同学们毁于无知!
我们生活在一个法制的社会,必须时刻警醒,以法律为准绳,做一个知法守法的好公民。
同学们的积极性很高,也在活动中受到了教育,获得了体验,锻炼了能力,提高了素质。
课创建和谐班级,共建美好校园活动设计教育目标:
通过此次活动,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,为创建先进班级打下基础。
同时,增强同学关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有今天我以四中为荣,明天四中以我为荣观念,为创建和谐校园添砖加瓦。
时间:
地点:
班教室教育过程:
开场:
播放歌曲《和谐中国》老师:
同学们好!
大家都知道,刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。
除此之外这首《和谐中国》最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会,谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的?
学生:
民主法治公平正义诚信友爱充满活力安定有序人与自然和谐相处。
师:
看来还真难不倒大家,但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢?
生:
创建和谐班级共建美好校园师:
大家说得太对了!
其实,我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力!
那么你对和谐有什么定义?
学生:
和谐就是彼此友好的生活;和谐就是平等和平;和谐就是幸福。
老师:
同学们说的都很好。
所谓和谐,《现代汉语词典》解释是:
配合的适当匀称。
和谐的音乐令人妙不可言,和谐的山水使人心旷神怡,那么创建和谐的班级有什么好处呢?
生:
能够提高我们的学业成绩;能够使我们的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全我们的人格,使我们健康成长。
师:
那么,我们创建的班级应该有哪些特征呢?
生:
公平正义诚信友爱充满活力和睦相处团结友善勤俭自强敬业奉献师:
说的太好了!
在我看来,班级是学校的细胞。
班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础,在我们这片青春乐土,和谐的班级就是由一群和谐的大人可爱的少年组成的。
个朝气蓬勃的少年位可敬的家长个默契的老师个和谐的人组成了一个和谐的班集体。
那么,怎样来构建和谐班级呢?
思考一会相声小段上学生:
学生与学生之间的和谐;学生与班团干部的和谐。
学生:
学生与老师的和谐。
提问:
老师如何处理与学生的关系呢?
老师:
公平公正地对待每一个学生。
用微笑的脸与你们沟通,用鼓励的眼神去激励你们。
学生:
人与自身的和谐;学生与家长的和谐。
学生:
人是不能脱离环境而单独存在的,所以应该注重人与环境的和谐。
这一点我们班的学生做得非常不错。
早自习时书生朗朗,课堂上回答或者讨论问题积极踊跃,而且有收有放,晚自习时复习总结预习思考,落实认真,看书蔚然成风。
学生九:
学生与学校环境的和谐。
一个班级的学生如果不热爱学校,不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排,则班级的发展可以说无从谈起。
所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。
列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例,请同学自由讨论。
老师:
看来,现在我们校园的灰尘还很多,我希望见到灰尘,就有人站出来,打扫一番。
这样,我们的校园就会很干净很和谐了。
不过在我们班这样的灰尘就很少,而且我们上周还评选出十大和谐使者我们来谈谈他们获奖原因。
同学畅所欲言老让我们都行动起来吧!
向着和谐的灯塔一直前行!
让我们与时俱进,与时代接轨,共创和谐班级!
音乐响起《让世界充满爱》班会我与明天有个约会一开始曲《奔跑》。
二导入班会主题。
三诗朗诵《我与明天有个约会》。
背景轻音乐《追梦人》四学生自主讨论明天。
五学生发言。
六小结。
七过渡到今天。
八学生发言。
九老师代表发言。
邵士彬:
听了刚才几位同学的发言,我们懂得了更多。
的确,今天积累起来的知识力量,能给我们的明天以坚强的后盾,给我们充分的信心,给我们战胜困难的勇气,能不断激励着我们向着目标前进!
下面再让我们以热烈的掌声有请我们的数学老师为我们提几点建议和希望。
约分钟十班主任总结。
十一宣誓。
十二结束词。
背景歌曲《我的未来不是梦》班会我是建校人主持一活动过程:
引言激趣。
学生作演讲,来做个游戏。
主持人:
全班分为三组,第一组写班级同学名字。
第二组写学校的地点。
第三组写干什么。
我们将分别从中抽取时间地点人物事件。
被抽中的同学做出合理的解释,并对自己作为一名建校人说说自己的想法。
抽出五组:
次号时间人物地点干什么:
:
:
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主持人:
汗水浇灌了美丽的花朵,努力换来了成功的硕果。
同学们那辛勤的身影,为学校增添了一道道美丽的风景线,同时也呼唤着每一位同学为了班级为了学校为了社会为了祖国尽自己的一份责任。
主持人:
让我们一起来欣赏诗歌朗诵《光荣属于你》,表演者:
郑双杰***同学:
当国旗在赛场上高高升起,泪花里闪耀着五星和八一,为了这光荣的时刻,我们把青春献给你。
千锤百炼为军魂争光辉,我们的决心是永远争第一,胜利属于你,光荣属于你,胜利和光荣永远属于你,胜利和光荣永远属于你。
当冲锋的号角在耳边响起,心中闪耀着五星和八一,为了祖国神圣的使命,我们把青春献给你。
千锤百炼为军魂争光辉,我们的决心是永远争第一,胜利属于你,光荣属于你,胜利和光荣永远属于你,胜利和光荣永远属于你。
主持人:
光荣属于英雄,光荣属于你,光荣也属于大家。
因为光荣对社会对祖国的荣誉感和责任感。
作为学生,作为班集体的一份子,我们要具有集体荣誉感和责任感,我们每个人要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。
主持人:
学校是班级构成的,我们在是建校人的同时还是班级人,下面进行我是建校人班级之星评选。
说出你心目中的我是建校人班级之星,并说出理由。
主持人:
班级近期的奋斗目标:
集体成功,大家光荣;大家进步,集体光荣。
我校的技能艺术节马上就要开幕了,希望同学踊跃参加,为班级争光。
主持人:
在为集体争取荣誉时我们要注意方法当争取,主动承担,尽心尽力,搞好团结。
主持人:
我们以我班技能艺术节的合唱曲目《到敌人后方去》结束此次班会,希望我们在技能艺术节上获得优异的成绩,在以后为建校争光。
第二篇:
二年级班会记录字二年级时间:
年月日班级:
二年级应参加人数:
人实参加人数:
人主持人:
班主任会议主题:
讲好普通话,圆梦你我他一出示主题:
讲好普通话,圆梦你我他。
二创设情景,引入主题。
.谈话。
讲故事:
讲不好普通话很容易闹笑话。
例一:
广西某高校新来一位口音很重的校长。
例二:
与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。
让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
三小小论坛。
...讲普通话的好处有哪些呢?
请同学们开动小脑筋。
教师总结。
知识抢答。
.课文小诗朗诵。
绕口令:
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试。
板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
四探讨怎样提高自己普通话。
五总结语言美是文明礼貌的一个重要标志。
作为新世纪的学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,请谢谢对不起等。
第三篇:
班会记录字班会记录系别:
人:
班级:
时间:
时间:
年月日上午:
——:
地点:
公共教学楼教室参会人员:
本科班学生,应到人,实到人,张同学因假未出席主题:
十一放假嘱托事项及关于评奖评优量化考核事宜主持人:
同学内容:
一导员老师做放假前嘱托㈠:
鉴于十一黄金周客流量较大,车票比较紧,为避免同学们在返校时因买不上票而发难,提醒大家及时买返程票,最好是一下火车先买票再回家,这样就不用因为返校的事而担忧,可以安安心心的享受几天快乐的假期了。
㈡:
放假时间是—号,号正式上课,尽管号是周六,但更是开学的那一天,所以提醒大家务必及时返校上课,号早上会查课,没有到得按旷课处理。
㈢:
此次假期为七天,各位同学在回家时一定要注意宿舍安全,切记最后走的同学要切断一切电源,关好窗锁好门,避免一切能考虑到的危险的发生。
同时,各位同学在回家途中也要注意交通安全,带好随身携带的钱财物品,避免丢失被盗。
二关于每年的贫困生助学金申请情况,导员老师已拟定在班内成立一个相关的调查小组,对已经提交申请的同学进行调查询问,本着公平公开公正的原则,给全班同学及学校一个客观的真实的结果,贫困助学金应该帮助那些真的需要帮助的同学。
三导员老师再一次提到了关于大一年级两个学期的评奖评优问题。
提出要对每一位同学的各方面成绩进行量化考核,主要的参考标准有:
两个学期的期末成绩宿舍卫生状况以及系生活部检查评优评差等参加的各种社会院系活动院系班任职情况及个人的品德修养等。
既要具体入微又要综合分析,给出客观公正的结果。
四按照导员的工作计划,在本次上为各位班委进行了两个学期以来的全体同学认定打分。
由同学将各班委的名字写上黑板,同学们依次拉距坐开,独立的为班委打分。
这是每位同学对班委工作的最好评价。
同学们的眼睛都是雪亮的,同学们最满意的才是班级最需要得!
打完分后导员收回打分结果并作最后总结。
同时对每位同学做出新的期望,望我们每个人都能放手大胆的干,每个同学都有竞选的权利,有想法的可以为新学期的精选做准备。
最后预祝每位同学过一个快乐的假期!
五关于第二课堂学分申报表的填写这是一页书面材料,填写自己大一的生活经历,构成自己的第二课堂的成绩。
这项内容关系到学分,所以每位同学都很在心的每个同学发了一张表,然后由团支书宣读各项内容的详细评分标准,同学们仔细听了宣读,根据自身实际情况进行了填写,大约分钟后,同学们填好表后交回团支书。
没有其他的事以后,主持人宣布散会。
会议总结:
此次会议顺利完成了会前预订的各项内容,取得了预期的良好效果。
本次会议有点有节有质量有效率,完成了任务又节省了时间,及时传达了学校及系的工作要求,并做好了假期安排,一切工作顺利进行。
即做到了一脉相承又体现了与时俱进,开在年级交替之时,收好了上学期的尾又为新学期描绘了新的蓝图,具有极大的指导意义。
这次会议时间及事项结构安排很好,是我们以后开会应该学习的范例。
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