中考复习专题古诗词曲鉴赏汇总.docx
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中考复习专题古诗词曲鉴赏汇总
专题一古诗词曲鉴赏
课内古诗词曲鉴赏
一、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.分析首句中“杨花”“子规”的作用。
(3分)
1.(3分)“杨花”是柳絮,写景的同时点明时令。
杨花漫天飞舞,漂泊不定,形象地表现飘零之感;“子规”的鸣叫哀切,借物言情,表现出浓郁的离愁别恨,即诗人对王昌龄的情真意切。
2.请从修辞角度赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的妙处。
(3分)
2.(3分)这两句运用拟人的修辞,诗人将愁情托付给明月,表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。
二、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
1.请用生动的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面。
(3分)
1.(3分)轻薄的烟雾和朦胧的月色笼罩着冰冷的河水以及水边的沙滩,一幅朦胧、冷清的水色夜景跃然纸上。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(3分)
2.(3分)诗人借陈后主追求荒淫享乐终导致亡国的历史,讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中吸取教训,表达了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
三、(2017预测)阅读下边这首诗,然后回答问题。
(6分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.请描述诗歌“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”所展现的情景。
(3分)
1.(3分)示例:
我满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,更增无边的离愁别绪,我举起马鞭向东一指,走向天涯(故乡)。
2.从运用修辞手法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”这两句诗。
(3分)
2.(3分)这两句诗以“落红”和“春泥”为喻,表达了诗人虽辞官离京,却仍然关心国家前途和命运的思想感情,这两句诗语言生动形象,内容蕴含哲理,格调昂扬向上。
四、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
使至塞上
王 维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
1.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道,说说这两个字为什么用得好。
(3分)
1.(3分)“直”和“圆”准确地描写出沙漠的壮观景象,而且表现了诗人深切的感受。
“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
2.简要分析诗歌表达的思想感情。
(3分)
2.(3分)全诗表达了诗人由于被排挤产生的孤寂的心情以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情,显露出一种豁达情怀。
五、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1.颔联“山随平野尽,江入大荒流”描绘了怎样的景象?
(3分)
1.(3分)苍茫起伏的山峦随着平原旷野的延伸,渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江奔赴茫茫无际的辽阔平原,依然滔滔不绝。
2.尾联两句抒发了诗人怎样的思想感情?
(3分)
2.(3分)委婉含蓄地表达了诗人的思乡之情。
六、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
春 望
杜 甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.自古以来人们都认为“国破山河在,城春草木深”中的“破”和“深”两个字用得好,请作简要赏析。
(3分)
1.(3分)“破”字写出了触目惊心的景色,描绘了国都被占,城池破败,残垣断壁的景象;“深”字写出了满目凄然之景,描绘出了草木繁密而又荒芜,人民离散无人整治的景象。
诗人寄情于物,表达出内心的痛苦。
2.“烽火连三月,家书抵万金”为什么能成为传诵千古的名句?
(3分)
2.(3分)这两句运用夸张和对偶的手法,写出了诗人在战乱中思念离散亲人,盼望得到亲人音讯的迫切心情,是诗人忧患意识和忧国之情的深化,很自然地唤起人们情感的共鸣。
七、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中的哪两个字用得好?
请说说好在哪里。
(3分)
1.(3分)“钟”“割”两个字用得好。
“钟”字用拟人手法,写大自然赋予泰山神奇秀丽的景色,生动有力;“割”字用夸张手法,形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象。
2.“会当凌绝顶,一览众山小”写出泰山什么样的特点?
表达了诗人的什么感情?
(3分)
2.(3分)写出泰山雄伟高峻的特点。
表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。
八、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
闻官军收河南河北
杜 甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1.用自己的话描述“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”的画面。
(3分)
1.(3分)阳光灿烂纵情饮酒放声歌唱,春色荡漾伴随全家正好还乡。
2.尾联表达了诗人怎样的思想感情?
(3分)
2.(3分)表达了诗人迫切渴望归乡(归心似箭)的思想感情。
九、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”描绘了一幅怎样的画面?
(3分)
1.(3分)从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖面春水刚好与堤平,白云层层叠叠,同湖面上的波澜连成一片。
2.诗中直接抒情的是哪两句?
抒发了诗人怎样的思想感情?
(3分)
2.(3分)最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
抒发了诗人对钱塘湖美丽景色的喜爱和恋恋不舍之情。
十、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,分别表达了诗人怎样的思想感情?
(3分)
1.(3分)“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情;“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
2.请用自己的话描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所写的景象。
(3分)
2.(3分)翻覆的船只旁仍有千千万万的船只经过,枯萎的树木前面也有千千万万的树木欣欣向荣。
十一、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
1.请简要赏析“清晨入古寺,初日照高林”两句。
(3分)
1.(3分)“清晨入古寺,初日照高林”,落笔勾勒出清晨时分破山寺四周的环境。
早晨,初升的红日将金色的阳光洒向寺院,洒向虞山之中的林木,使寺院变得更加绚丽明亮,高耸入空的山林也变得更加翠绿葱茏,令人心旷神怡。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
(3分)
2.(3分)表达了诗人游览名胜的喜悦心情和对高远境界的强烈追求。
十二、(2017预测)阅读下边这首诗,然后回答问题。
(6分)
饮 酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.“问君何能尔?
心远地自偏”运用了什么修辞手法?
请简要分析。
(3分)
1.(3分)这两句运用设问的修辞手法,一问一答中可读出诗人淡泊名利的人生态度。
2.“采菊东篱下,悠然见南山”一句中“见”字用得好,请说说好在哪里。
(3分)
2.(3分)“见”字用得好。
既写出诗人无心、无意之间的偶见,又写出诗人看到南山美景的随意与自然,与诗人悠然自得的心境相融合,充分表现了诗人悠然闲适的心境。
十三、(2017预测)阅读下边这首诗,然后回答问题。
(6分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
1.请从修辞的角度赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”。
(3分)
1.(3分)示例一:
运用比喻的修辞手法,把危亡的国势比作风中柳絮,把坎坷的身世比作雨中浮萍,生动形象地抒发了国破家亡的悲哀之情。
示例二:
运用对偶的修辞手法,“山河破碎”对“身世浮沉”,“风飘絮”对“雨打萍”,句式整齐,增强了诗歌的韵律美。
2.这首诗的主旨句是哪一句?
抒发了诗人怎样的思想感情?
(3分)
2.(3分)人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
抒发了诗人慷慨激昂的爱国热情和以死明志的决心。
十四、(2017预测)阅读下边这首宋词,然后回答问题。
(6分)
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
1.首句写“塞下秋来风景异”,结合全词分析“异”的表达效果。
(3分)
1.(3分)一个“异”字统领全文,表现出塞下苦寒、战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
2.这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?
全词表达了词人怎样的思想感情?
(3分)
2.(3分)上阕侧重描写,下阕侧重抒情。
全词表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。
十五、(2017预测)阅读下边这首宋词,然后回答问题。
(6分)
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹、刘。
生子当如孙仲谋。
1.“千古兴亡多少事?
悠悠。
不尽长江滚滚流”写得好,试简要分析。
(3分)
1.(3分)词人运用设问句式,诉说千年来在眼前这块土地上经历了无数朝代的兴亡更替,且化用杜甫的诗句“不尽长江滚滚来”含蓄委婉地表达了自己的无穷愁绪。
2.“天下英雄谁敌手?
曹、刘。
生子当如孙仲谋”表达了词人怎样的思想感情?
(3分)
2.(3分)词人借凭吊千古英雄之名,表达了他振兴南国,进而收复失地的一贯主张,同时讽刺苟安者的懦弱无能,体现了其爱国主义情怀。
十六、(2017预测)阅读下边这首元曲,然后回答问题。
(6分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1.请从表现手法的角度赏析前三句。
(3分)
1.(3分)运用白描的手法,描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九种景物,构成了一幅苍凉寂寥的秋景图,表现出浓烈的思乡之情。
2.这首小令抒发了作者怎样的感情?
(3分)
2.(3分)表达了诗人豪迈乐观的进取精神、博大的胸襟和远大的政治抱负。
十七、(2017预测)阅读下边这首诗,然后回答问题。
(6分)
观沧海
曹 操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”这两句诗中“若”字用得好,请说说好在哪里。
(3分)
1.(3分)“若”字表明是虚写,这有助于表明大海吞吐日月星辰,是诗人的想象之景(或主观感受),宏阔壮观之景体现了诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(3分)
2.(3分)表达了诗人豪迈乐观的进取精神、博大的胸襟和远大的政治抱负。
十八、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
行路难
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句写得好,请简要分析。
(3分)
1.(3分)运用典故,以姜尚、伊尹自比,表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,施展自己才能和抱负的强烈愿望。
2.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表达了诗人怎样的情感?
(3分)
2.(3分)表达了诗人乐观进取的人生态度和自强不息的奋斗精神。
课外古诗词曲鉴赏
一、(2016眉山)课外古诗词赏析。
(4分)
邯郸①冬至夜思家
白居易(唐)
邯郸驿里②逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
注释:
①邯郸:
唐代县名,即今河北省邯郸市。
②驿里:
驿站,客店,古代传递公文或出差的官员途中歇息的地方。
1.用自己的话描绘“抱膝灯前影伴身”所写的情景。
(2分)
1.(2分)白雪飘飘,寒风呼啸,诗人独居客店,身体瑟缩,双手抱膝坐在灯前,形影相吊,一种复杂的情绪涌上心头。
2.全诗主要采用了什么写作手法?
结合诗句进行简要分析。
(2分)
2.(2分)全诗采用虚实结合的写作手法。
前两句写自己在客店的情形,是实写,后两句是想象家中的亲人此时此刻还在谈论着自己这个远行在外的人是虚写。
【解析】这首诗前两句叙写诗人在客店过节,抱膝枯坐的神态,是实写;后两句诗人运用想象,不直接写自己如何思家,而是想象家人在冬至夜深时分,围坐在一起,谈论自己这个远行之人,给读者留下巨大的想象空间,此乃虚写。
虚实结合是全诗主要采用的写作手法,答出此点即可。
二、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
行 舟
李 益
柳花飞入正行舟,卧引菱花信碧流。
闻道风光满扬子①,天晴共上望乡楼。
【注释】①扬子:
扬子江。
长江在江苏镇江、扬州一带的干流,古称扬子江。
1.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?
请加以描述。
(3分)
1.(3分)行舟时,岸上柳絮飘入舟中,诗人斜卧在舟中,任凭菱花轻舟随着碧绿的江流荡漾而去。
2.这首诗中江上风景动人,诗人的心情是怎样的?
请简要分析。
(3分)
2.(3分)诗人内心惆怅,只因思家念归之情深重。
从“闻道风光满扬子”一句可知,诗人对江上风光是“闻道”,而不是自己亲眼去看,说明他无心看景,结尾句紧承此句,抒发诗人渴望登楼望乡的心情,进一步表达了自己对家乡的思念之情。
【解析】诗的第一句看似江上风光动人,但“柳絮”常能引起人的离别情思,身处异乡的诗人行舟江中,柳絮入怀,内心不免起波澜,再看第二句,诗人斜卧舟中任由舟随水流,这并不像常人美景在前之举,不免让人揣测诗人内心是否喜悦。
第三句的“闻道”则点明了这一点,诗人身处江中却只是听人说扬子江上的风光,可见诗人并未看景,他无心赏景。
究其原因,第四句“天晴共上望乡楼”给出了答案,诗人是在思念家乡,故美景在前,他却内心惆怅。
三、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
含山店梦觉作
韦 庄【注】
曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。
【注】韦庄(约836年~910年),字端己,汉族,长安杜陵(今陕西省西安市附近)人。
曾流徙于洛阳、吴越等地。
1.诗歌一、二两句中哪两个词描绘了离家时的豪迈与洒脱?
(3分)
1.(3分)惯、等闲。
“惯”写出经常离家远走,“等闲”写出离家时没有依依不舍、悲悲切切之感。
【解析】这首诗创作的背景是诗人因灾荒战乱而流离。
“惯”是常常的意思,这个字高度概括了诗人当年因经历战乱经常别家流离的境况。
“等闲”,乃平常之意,此词与上句“惯”相照应。
正因为是惯常之事,对诗人来说,挥袖抛亲客居天涯的断肠之举就变得稀松平常。
“惯”和“等闲”二词,落笔看似豪迈、洒脱,实则写尽了诗人内心的无比苦楚。
2.诗歌三、四两句是怎样抒情的?
(3分)
2.(3分)虚实结合。
先虚写梦回家乡,再实写醒来之后斜月西沉之景,突出思乡的惆怅之情。
(写借景抒情,或直接抒情与间接抒情相结合也可。
)
四、(2016济宁)阅读下面这首元诗,回答问题。
(4分)
塞上忆汶水
曹元用
沙碛秋高苑马肥,哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念,过尽征鸿犹未归。
【注】沙碛:
沙漠;苑马:
西域大宛所产的马。
1.前两句描绘了怎样的景象?
(2分)
1.(2分)沙漠辽阔、天空晴朗,马匹肥壮、胡笳哀鸣、白云飘飞,描绘了边塞秋天的壮美风景。
2.最后一句写“征鸿”有什么作用?
(2分)
2.(2分)大雁南飞,诗人却只能滞留塞上,形成对比,突出诗人的孤寂之感和思乡之情。
用大雁比喻漂泊异乡的自己,形象地表现了诗人的孤寂之感和思乡之情。
五、(2016吉林改编)阅读下面古诗,回答问题。
(5分)
夜宿七盘岭
沈佺期①
独游千里外,高卧七盘西。
山月临窗近,天河入户低。
芳春平仲②绿,清夜子规啼。
浮客③空留听,褒城闻曙鸡。
【注释】①沈佺(quán)期:
唐代诗人。
②平仲:
银杏的别称。
③浮客:
游子。
诗人自指。
1.“山月临窗近,天河入户低”描绘了怎样的情景?
(2分)
1.(2分)这两句描写了诗人夜宿所见的远景,生动地表现出“高卧”的情趣,山月近得仿佛就在窗前,银河低得好像要流进房门。
2.这首诗表现了诗人当时怎样的心境?
(3分)
2.(3分)这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景,表达了诗人独宿异乡的愁思(失意、惆怅的情绪),流露了对故乡的依恋之情。
【解析】诗中的“浮客”点明了诗人的游子身份,从诗中的“独”字可以了解到诗人独自一人在外,表明了他独在异乡为异客的愁思;“子规”有“唤归之意”,结合诗歌的后两句可以看出诗人对故乡的怀念。
六、(2016湖州)阅读下面这首词,完成1~2题。
(4分)
虞美人 梳楼
[宋]蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨。
春在溟濛①处。
楼儿忒②小不藏愁。
几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远。
借与花消遣。
海棠红近绿栏杆。
才卷朱帘却又晚风寒。
(选自《宋词鉴赏辞典》)
【注释】①溟濛(míngméng):
形容烟雾弥漫,景色模糊。
②忒(tuī):
太。
1.这首词中作者选取了绵绵的细雨、____________和____________等自然景物,描绘出江南春天的景致。
(2分)
1.(2分)柔美的杨柳 红艳的海棠
【解析】起笔点染景物,前两句描绘了杨柳丝丝,细雨绵绵,柳丝轻拂的景物。
烟雨笼罩的远处,一派迷蒙缥缈的景象。
以“杨柳”“细雨”绘出江南春雨图。
下片中用海棠花的红艳景象反衬离乡之人内心的孤独和思乡之情。
故不难看出所写景物是“细雨、杨柳、海棠”。
2.这首词抒发了作者思归念远之情,请选取你感受最深的一处进行分析。
(2分)
2.(2分)示例一:
“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的婀娜柔美。
春雨易伤旅人怀,而杨柳则更能引发别离之愁。
春雨连绵,杨柳柔展,此情此景让远离乡关的词人触景伤情、情不自禁。
示例二:
“楼儿忒小不藏愁。
几度和云飞去觅归舟”。
词人心头的乡愁,小楼都装不下了,以至于几次三番将飞出去寻找归乡之舟,生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着与痴迷。
示例三:
“天怜客子乡关远,借与花消遣”,写词人远离家乡,乡愁情切。
连天帝都起怜悯之心,可见相思之苦;而借“花”消愁,结果自然也只能是“愁更愁”。
示例四:
“海棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳,春意浓重,以乐景衬哀情,突出离乡之人的孤独和思乡之苦。
示例五:
“才卷珠帘却又晚风寒”,卷帘之际,迎面而来的是寒森森的晚风,此句以环境的清冷,映衬思乡之忧伤。
【解析】这首词起笔点染景物,写词人凄迷愁苦的心境,使人思归。
词人匠心独运,写“愁”多,用“楼”小作衬托。
写哀愁,则用海棠反衬。
用“乐景写哀情”,起到“一倍增其哀乐”之效果。
词中语言清新素淡,雕琢之下,不失平淡之本色。
选择任何一个切入点作答,言之有理即可。
七、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
1.第二句中“凉”字一语双关,请作简要分析。
(3分)
1.(3分)“凉”既指秋风秋雨带来的身体感受,也指友人离去后,诗人内心的悲凉。
【解析】“凉”的字面义是秋风秋雨带来的身体上的“凉”,深层含义是诗人心理上的感受,在这个让人悲伤的季节里,朋友又离去了,带来悲伤的感受,是心理上的
2.三、四两句是虚写,想象朋友在思念自己,这样写有什么好处?
(3分)
2.(3分)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,丰富诗歌内容,使主客双方惜别深情表达得更为深远。
【解析】三、四两句运用了联想的表现手法,诗人想象别后,朋友在遥远的潇湘月夜中,思念着自己。
这样将“思念”的主体变成双方的,加深了思念的程度,体现了双方友情的深厚,表达惜别的深情。
八、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
送柴侍御
王昌龄
沅水通波接武冈①,送君不觉有离伤。
青山一道同云雨,明月何曾是两乡②。
【注释】①武冈:
县名,在湖南省西部。
②两乡:
诗人与柴侍御分处的两地。
1.为什么诗人在送别友人时不觉得有离伤之感?
(3分)
1.(3分)①因为两地沅水相通,相距不远。
②自己和朋友风雨与共,明月共睹。
因此“送君不觉有离伤”。
【解析】首句点出了友人要去的地方,“沅”与“通波”显得江河相连,道无险阻,一个“接”字,更给人一种两地比邻相近之感。
三、四句说的是诗人与友人人分两地、情同一心的深情厚谊。
所以说“送君不觉有离伤”。
2.诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情?
(3分)
2.(3分)蕴含了诗人对朋友的宽慰之情,也抒发了诗人对朋友的真挚情谊和别后的思念之情。
【解析】三、四句的意思是:
你我一路相连的青山共沐风雨,同顶一轮明月又何曾身处两地呢。
后两句化“远”为“近”,使“两乡”为“一乡”,但那青山云雨、明月之夜,更能撩起人们对友人的思念。
诗人并不是没有“离伤”,但是为了宽慰友人,也只有将它强压心底,不让它去触发、去感染对方,以减轻对方的离愁,这是更体贴、更感人的友情。
所以这三、四两句,一面是对朋友的宽慰,另一面已将真挚不渝的友情和别后的思念渗透在字里行间了。
九、(2017预测)阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
丹阳送韦参军
严 维
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
1.第二句哪个字用得妙?
为什么?
(3分)
1.(3分)“秋”字用得妙,一语双关,巧妙运用拆字法,以“心”上“秋”说明愁绪,表面上写时令,实际上表达人的情绪,给萧瑟的秋景增添了离情别绪。
【解析】“一别心知两地秋”,交代送别的时间——秋天。
同样秋色,而人已分两地,惜别之情,溢于言表。
“愁”字可以被分解为“心”“秋”两字,明写秋而隐写愁,一语双关,耐人寻味。
2.赏析最后两句,分析其中蕴含的感情。
(3分)
2.(3分)诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去,直到很晚,暗示思念时间之久,可见友情之深。
秋夜清冷,乌鸦都已归巢,唯余江水悠悠,给人以孤独、寂静、空虚的感触。
通过环境气氛的渲染,表达了诗人对朋友的思念之情。
【解析】后两句的意思是:
天晚我仍站在江南望江北,乌鸦都已归巢只见水悠悠。
“江南”“江北”相照应,突出了江水的阻隔。
“望”字传出思念之神态
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