电气工程及自动化.docx
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电气工程及自动化
电气工程及自动化
电气工程及自动化 百科名片电气工程及其自动化涉及电力电子技术,计算机技术,电机电器技术信息与网络控制技术,机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合.该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。
学科:
工学 门类:
电气信息类 专业名称:
电气工程及其自动化 业务培养目标:
本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径\复合型\高级工程技术人才。
业务培养要求:
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力; 2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等; 3.获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力; 4.具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势; 5.具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
主干学科:
电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
主要课程:
电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等。
主要实践性教学环节:
包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
修业年限:
四年 授予学位:
工学学士 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业以后主要在电厂或者电力部门工作,待遇比较不错。
当然最好是报考211工程院校或者原电力部直属电力院校,如华北电力大学、东北电力大学、三峡大学、上海电力学院、长沙理工大学、南京工程学院,这些院校在电力招聘时一般优先录用。
祝你成功~ 请按义项进行编辑计算机网络技术添加义项这是一个多义词,请在下列义项中选择浏览1.1.学科名称学科名称2.2.天津大学出版社出版图书天津大学出版社出版图书3.3.经济科学出版社出版图书经济科学出版社出版图书 1.学科名称编辑本义项计算机网络技术百科名片计算机网络技术计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。
计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。
连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。
计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。
计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。
一般按网络范围划分为:
局域网;城域网;广域网。
局域网的地理范围一般在10千米以内,属于一个部门或一组群体组建的小范围网,例如一个学校、一个单位或一个系统等。
广域网涉辖范围大,一般从几十千米至几万千米,例如一个城市,一个国家或洲际网络,此时用于通信的传输装置和介质一般电信部门提供,能实现较大范围的资源共享。
城域网介于LAN和WAN之间,其范围通常覆盖一个城市或地区,距离从几十千米到上百千米。
按网络的交换方式分类:
电路交换报文交换分组交换。
电路交换方式类似于传统的电话交换方式,用户在开始通信前,必须申请建立一条从发送端到接收端的物理信道,并且在双方通信期间始终占用该通道。
报文交换方式的数据单元是要发送的一个完整报文,其长度并无限制。
报文交换采用存储--转发原理,这点有点像古代的邮政通信,邮件途中的驿站逐个存储转发一样。
报文中含有目的地址,每个中间节点要为途经的报文选择适当的路径,使其能最终到达目的端。
分组交换方式也称包交换方式,1969年首次在ARPANET上使用,现在人们都公认ARPANET是分组交换网之父,并将分组交换网的出现作为计算机网络新时代的开始。
采用分组交换方式通信前,发送端现将数据划分为一个个等长的单位这些分组逐个各中间节点采用存储--转发方式进行传输,最终达到目的端。
于分组长度有限制,可以在中间节点机的内存中进行存储处理,其转发速度大大提高。
除以上几种分类外,还可以按所采用的拓扑结构将计算机网络分为星星网、总线网、环形网、树形网和网形网;按其所采用的传输介质分为双绞线网、同轴电缆网、光纤网、无线网;按信道的带宽分为窄带网和宽带网;按不同的途径分为科研网、教育网、商业网、企业网、校园网等。
计算机网络技术计算机网络一组结点和链络组成。
网络中的结点有两类:
转接结点和访问结点。
通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点,它们在网络中转接和交换传送信息。
主计算机和终端等是访问结点,它们是信息传送的源结点和目标结点。
计算机网络技术实现了资源共享。
人们可以在办公室、家里或其他任何地方,访问查询网上的任何资源,极大地提高了工作效率,促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。
21世纪已进入计算机网络时代。
计算机网络极大普及,计算机应用已进入更高层次,计算机网络成了计算机行业的一部分。
新一代的计算机已将网络接口集成到主板上,网络功能已嵌入到操作系统之中,智能大楼的兴建已经和计算机网络布线同时、同地、同方案施工。
随着通信和计算机技术紧密结合和同步发展,我国计算机网络技术飞跃发展 专业培养目标:
培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具有计算机网络硬件组网与调试,网络系统安装与维护,以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:
计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。
专业核心课程与主要实践环节:
组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向:
就业方向:
计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全分析师等岗位。
计算机应用技术专业 百科名片计算机应用技术本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作,德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才,实现“一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能,品学兼优”的培养目标。
目录培养目标基本规格结构介绍课程介绍实施措施就业方向职业资格证书发展趋势培养目标基本规格结构介绍课程介绍实施措施就业方向职业资格证书发展趋势?
图书信息展开
编辑本段培养目标本专业[1]培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
编辑本段基本规格政治思想规格掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的基本原理和精神实质;有正确的世界观和人生观,有良好的职业道德和敬业精神,热爱计算机网络工作。
文化规格具有较强的语言表达能力;能够借助工具书阅读外文资料,能用外语进行日常的会话;系统掌握计算机数学基础知识;掌握本专业的专业知识,具有一定的计算机硬件管理和常用软件的应用能力、能够不断适应计算机技术飞速发展的形式;掌握相关的法律、法规,对计算机应用的合法性有明确的判断能力。
专业规格具备计算机硬件和计算机软件系统的操作、管理、维护能力,掌握数据库应用系统的初步设计和使用能力,具备熟练的办公自动化软件应用能力;具有利用所学的高级语言编写一般应用程序的能力,具有网络的基本应用能力,具备图形、图像等多媒体处理技能。
能够掌握在计算机管理和使用工作中涉及的法律法规,并进行应用。
身体和心理规格养成科学地锻炼身体的习惯,具有强健的体魄,能够适应计算机网络应用工作需要,具有良好的心理调节与控制能力,对突发事件能处乱不惊,并采用有效的措施进行处理。
编辑本段结构介绍知识结构1、通用知识。
通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具,并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。
通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识,以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。
2、专业知识。
专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。
专业知识包括VisualFoxPro程序设计、VisualBasic.net程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。
能力结构1、基础能力:
计算机相关高等数学的应用能力;基本程序设计能力;计算机系统管理和维护能力;外语应用能力;汽车驾驶能力。
2、专业能力:
使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力;熟练使用办公自动化系列软件的能力;运用关系型数据库VisualFoxPro设计和应用管理信息系统的能力;利用VisualBasic语言编制一般视窗应用软件的能力;计算机多媒体素材的处理能力;综合性网页设计与制作能力。
3、综合能力:
社会适应能力;学习能力;竞争能力;组织与管理能力;创新与创业能力。
素质结构1、思想道德素质。
具有科学的世界观、人生观和道德观,有明确的是非观念;具有爱国主义、集体主义精神,有良好的敬业、创新意识。
2、文化素质。
具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识,有一定的科学素养;具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识,有一定的文化素养。
3、业务素质。
掌握计算机的基本知识,能够熟练操作各种常用应用软件;具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力;具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力;具有以业务知识为基础,专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。
4、身心素质。
具有强壮的体魄、旺盛的精力,掌握基本的擒拿格斗方法。
养成科学的强身健体的习惯,具有良好的心理素质。
编辑本段课程介绍专业骨干课程1、计算机数学基础 本课程是计算机专业必修的数学基础知识。
针对计算机专业的特点,加强了Mathematica数学软件的应用。
包含4大模块:
微积分、线性代数、概率论。
在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。
在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用;在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。
2、计算机应用基础 本课程是计算机基础教育的入门课程。
主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理,计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作,Office办公软件Word、Excel、PowerPoint的使用,计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。
3、C语言程序设计 主要讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容,掌握利用C语言进行程序设计的基本方法,以及C语言编程技巧。
4、计算机网络基础 本课程主要讲授计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。
主要内容包括:
计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、网络中的传输介质、网络互联与Internet技术等。
5、计算机多媒体技术基础 本课程主要讲授计算机多媒体技术基础知识,主要内容包括:
图象处理、声音处理、影视处理、使用Authorware编辑合成软件将各种多媒体元素组合在一起。
6、操作系统原理 本课程主要讲授操作系统的基本知识,主要内容包括进程管理、存储管理、文件管理、输入/输出系统、用户与操作系统的接口及Linux操作系统简介。
7、图形图像处理 本课程主要讲授使用Photoshop软件进行图形图像处理,通过对Photoshop软件的系统学习,使学生达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色,并能制作简单的特效的学习目的。
8、网络安全技术与防范 本课程比较系统地介绍了网络安全的与管理的主要理论、技术及应用方面的知识。
主要包括:
网络安全概述、信息安全机制、密钥分配与管理、病毒及防治措施、系统攻击入侵检测、防火墙技术、WWW安全性、电子邮件安全、其他Internet应用的安全性分析、网络操作系统安全性等。
专业核心课程1、Vf数据库应用 主要讲授数据库的基本原理,数据库系统的组成;关系型数据库的特点、基本运算、数据组成;以VisualFoxpro为实例,学习数据库的设计和开发,掌握数据库的应用。
2、VB.NET程序设计 本课程主要讲授VB.NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。
3、JAVA程序设计 本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用,主要内容有:
Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等,使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。
4、网页制作 本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传,主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。
其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件,讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识,Fireworks是图形/图像处理软件,主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。
5、FLASH动画制作 主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法,使学生掌握这一交互式动画设计工具,并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起,以制作出高品质的网页动态效果。
编辑本段实施措施本专业课程体系是在计算机应用的迅速普及和计算机网络飞速发展的形式下,根据计算机应用专业技术人员应具备的知识、能力、素质的需要和对高等职业人才培养目标的正确定位,以突出实践能力培养与素质教育的原则为指导而制定的。
加强实践能力的培养,做到理论与实践的结合,突出教学内容的实用性和可操作性;根据本专业从业人员的实际需要设置课程;知识传授与能力培养相结合,能力培养贯穿教学全过程。
知识传授以必需、够用为度,能力培养以有针对性和可持续发展为重点,以素质教育、能力培养为根本。
开设必要的选修课程;注重理论联系实际,实际操作能力的培养,在学时分配上向实践课倾斜,以提高学生的动手能力。
专业课程实施过程中,在部分课程中安排了集中课时进行课程设计,使学生能将所学知识融会贯通;为了提高教学质量和教学效果,要求全部专业课必须采用电子教案和CAI多媒体教学课件进行多媒体教学;设置专业选修课,每位学员从3门课程中选修2门,以扩展专业知识;设置公共选修课,每位学员应从中选修4门,以提高学员的综合素质。
编辑本段就业方向 毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
编辑本段职业资格证书 计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、网站设计师等。
编辑本段发展趋势 市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化,信息产业的规模化,推动了计算机技术人才市场的发展,特别是加入世贸组织以后,计算机应用人才更是供不应求。
[2] 学科:
工学 门类:
电气信息类 专业名称:
计算机科学与技术 业务培养目标:
本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
业务培养要求:
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识; 2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法; 3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力; 4.了解与计算机有关的法规; 5.了解计算机科学与技术的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力。
主干学科:
计算机科学与技术 主要课程:
电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。
主要实践性教学环节:
包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
修业年限:
四年 授予学位:
工学或理学学士 电子信息工程 学科:
工学 门类:
电气信息类 专业名称:
电子信息工程 业务培养目标:
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
业务培养要求:
本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识,适应电子和信息工程方面广泛的工作范围; 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术,具备分析和设计电子设备的基本能力; 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法,具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力; 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理的基本知识; 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:
电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程:
电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
主要实践性教学环节:
包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。
一般要求实践教学环节不少于30周。
修业年限:
四年 授予学位:
工学学士 计算机科学与技术专业 培养目标:
本专业培养具有良好的科学精神和综合素养,较系统地掌握包括计算机软件、硬件与应用领域的基本概念、基本知识、基本理论、基本方法和基本技能的高级专业人才。
主要专业课程:
高等数学、离散数学、电路与电子学、数字逻辑、数据结构、程序设计基础、面向对象开发技术、计算机组成原理、操作系统、微机原理与接口技术、编译原理、数据库系统原理、计算机网络等。
就业方向:
本专业学生毕业后可以在国民经济各部门、政府机构、大中学校、研究单位从事计算机软件开发、信息分析、系统维护、教学科研等工作。
本专业按理科类招生。
毕业生符合条件者可获得工学学士学位。
计算机科学与技术专业 培养目标:
本专业培养掌握软件工程领域扎实的理论基础和宽广的专业知识,具备运用先进的工程化方法和工具,具备从事软件分析、设计、开发、维护工作能力和工程项目的组织管理能力,具有团队协作精神和较强的外语表达与使用能力的高级软件工程技术和管理人才。
主要专业课程:
高等数学、离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理与设计、软件质量保证与测试、JavaGUI应用程序开发、软件工程、UML分析和设计、SQLServer数据库的设计和实施、.net框架下的移动应用开发等。
就业方向:
本专业学生毕业后可在国民经济各部门、政府机构、大中学校,尤其是IT行业从事软件开发、信息分析、系统维护及相关管理工作。
本专业按理科类招生。
毕业生符合条件者授予工学学士学位和NIIT认证证书。
电气信息类专业 百科名片电气类专业就是关于电气控制方面的专业;专业的目标就是怎么让机器自动运行,就是人们常说的“智能化”,机器能够自己根据环境变化调整工作; 一、培养目标:
本专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的,能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径\复合型\高级工程技术人才。
二、业务培养要求:
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、电气控制、电力系统、计算机技术与应用等方面较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识。
其主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,学生将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有解决电气控制技术问题及电力系统分析的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力; 2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、电力系统分析、计算机软硬件基本原理与应用等。
3、获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力; 4、具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势; 5、具有较强的工作适应能力,具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
三、基本修业年限:
四年。
四、授予学位:
工学学士。
五、主干学科:
电气工程、电力系统、计算机科学与技术、控制科学与工程。
六、主要课程:
电路原理、电子技术基础、电机学、单片机应用技术、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、自动控制理论、电力系统分析、电气控制技术、检测与转换技术等。
七、主要实践性教学环节:
包括电路与电子技术实验、综合实验、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。
八、主要专业实验:
电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验、电力系统继电保护实验等。
学习的课程主要集中在电路和控制原理上,有一部分电力电子方面相关内容。
这个专业作为目前比较前沿的学科,需要不断学习新的控制技术,在大学里学
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