rghduo1考研政治思修重点概念总结.docx

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rghduo1考研政治思修重点概念总结

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1我们‖打〈败〉了敌人。

　　②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

1.理想：

人们在实践中形成的有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.信念：

认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

3.信念体系：

信念有不同的内涵，也有不同的层次；同一个人不同信念之间具有内在联系，并形成有机构成的整体。

其中，高层次的信念决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念；由于高层次的信念具有最大的统摄力，因而它代表了一个人的基本社会信仰。

4.信仰：

信念中最集中、最高的表现形式。

分为两种类型：

一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践的活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。

后者就是我们所主张的信仰。

5.爱国主义：

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

6.民族精神：

一个民族在长期共同生活和社会实践中形

成的，为本民族大多数成员所认同的价值取

向、思维方式、道德规范、精神气质的总

和。

7.时代精神：

在新的历史条件下形成和发展的，是体

现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为

方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

8.国防观念：

国防观念是指一个国家和民族国防建设的目的、

内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧

患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意

识、国防法制意识和国防献身意识。

9.人生观：

人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中

形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定着人

们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的

态度。

10.人生目的：

生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

11.人生态度：

人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

是在回答“人要怎么活着”的问题。

12.拜金主义人生观：

一种认为金钱可以主宰一

切，把追求金钱作为人生至高目的的

人生观。

13.享乐主义人生观：

把享乐作为人生目的的人

生观，主张人生的唯一目的和全部内容

就在于满足感官的需求和快乐。

14.个人主义人生观：

一切从个人出发，把个人

的利益放在集体利益之上的人生观，主

张个人本身就是目的，具有最高价值，

社会和他人只是达到个人目的的手段。

15.价值观：

人们关于什么是价值、怎样评判价

值、如何创造价值等问题的根本

回答。

16.人生价值：

一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

内在地包含了自我价值和社会价值两个方面。

人的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，衡量标准是个体对社会和他人所作的贡献。

人的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，表现为自身物质和精神需要的满足程度。

17.社会核心价值体系：

在一定历史发展阶段，形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系，即社会核心价值体系，是社会基本制度在价值层面的本质规定，体现着社会意识的性质和方向，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员价值观的形成都具有深刻的影响。

18.人生环境：

人们在社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。

1.结合理想信念的作用，谈谈当代大学生为什么要确立马克思主义科学信仰？

2.如何理解社会主义核心价值体系的科学内涵？

3.如何理解学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义？

4.当代大学生为何及如何树立中国特色社会主义的共同理想？

5.当代大学生的历史使命是什么？

6.请从思想道德修养与法律基础的学科角度，结合理想与信念的实现问题，谈谈“立志高远”与“始于足下”的关系？

7.谈谈个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？

8.如何理解实现理想过程的长期性、艰巨性与曲折性？

9.如何在实践中化理想为现实（理想与现实？

理想与信念？

实现理想的根本途径？

）？

10.爱国主义的科学内涵（概念、基本要求、历史性）？

11.对中华民族爱国主义优良传统谈谈你的认识？

12.如何理解爱国主义的时代价值？

13.谈谈爱国主义与爱社会主义的一致性？

14.谈谈爱国主义与拥护祖国统一的一致性？

15.经济全球化与爱国主义的关系？

16.结合爱国主义与弘扬民族精神的关系，谈谈你对民族精神的理解？

17.谈谈你对时代精神的理解？

（改革创新精神的基本要求是什么？

）

18.如何成为一名忠诚的爱国者？

（如何自觉维护国家利益？

民族团结祖国统一的重要意义？

增强国防观念的重要意义、基本途径和要求？

）

19.世界观与人生观的关系？

20.谈谈如何树立正确的人生观？

21.价值观与人生价值的关系？

22.如何正确评价人生标准？

23.人生价值实现的条件？

24.谈谈实践对于人生价值实现的作用？

25.人生环境包括哪几个方面的内容？

（如何营造良好的人生环境？

）

26.如何促进自我身心的和谐？

27.如何促进个人与他人的和谐？

28.如何促进个人与社会的和谐？

29.如何促进人与自然的和谐？

道德篇之基本概念

1.公共生活：

相对于私人生活而言，是人类社会生活的重要方面，具有活动范围广泛性、活动内容公开性、交往对象复杂性和活动方式多样性的特点。

2.道德：

属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。

它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

3.道德建设的核心：

即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种现象。

道德建设核心的问题，实质上是“为什么人服务”的问题。

4.集体主义原则：

是社会主义道德体系中指导人们行为选择的主导性原则。

是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。

社会主义集体主义原则根本思想是正确处理集体利益与个人利益的关系。

5.共产主义道德：

不仅是人类的道德理想，而且深深植根于中国革命的历史实践和中国特色社会主义的实践中，表现为大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。

6.“八荣八耻”：

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；

以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣，以损人利己为耻；

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

7.社会主义荣辱观：

以“八荣八耻”为主要内容，是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，对大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。

8.社会风尚：

指一定时期、一定范围内，人们自觉或不自觉地遵循的价值取向、心理习惯和行为方式。

9.公民道德：

是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。

2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》第一次明确提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

10.诚实守信：

诚实，即真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信，即重诺言，讲信誉，守信用。

诚实和守信是统一的。

11.个人品德：

通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

它表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对道德规范的执着践履。

12.道德修养：

个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。

13.人类社会：

以共同物质生产活动为基础而相互联系的人们组成的有机整体。

14.公共秩序：

由一定规则维系的人们公共生活一种有序化状态：

包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等

15.社会主义和谐社会：

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

16.社会公德：

在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。

《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

”

17.网络生活中的道德要求：

人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。

18.职业道德：

从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

19.职业活动中的法律：

从事一定职业的人在履行本职工作的过程中必须遵循的法律规范。

20.爱情：

一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

性爱、理想和责任是其三个基本因素。

21.婚姻：

法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。

22.家庭：

在婚姻关系、血缘关系、收养关系基础上由亲属之间所构成的社会生活单位。

23.家庭美德：

每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

1.人类道德是如何产生的？

它的本质是什么？

2.道德的功能是什么？

并谈一谈道德的社会作用？

3.人类道德的发展过程、规律及主要表现？

4.结合中华民族优良传统道德的主要内容谈谈当今时代继承和发扬中华民族优良传统道德的重大意义？

5.如何正确对待中华民族（优良）道德传统？

6.如何理性认知社会主义市场经济与社会主义道德建设的相互作用？

7．怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？

8.社会主义集体主义的科学内涵是什么？

在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？

9.社会主义初级阶段的道德建设目标是什么？

10.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？

践行社会主义荣辱观的意义何在？

11.结合公民基本道德规范的内容，谈谈当代大学生如何参与到公民道德建设的实践中去？

12.为什么要大力倡导诚信道德建设？

并谈谈诚信对于当代大学生有怎样的影响？

13.个人品德的科学内涵是什么？

14.道德修养的实质及方法？

15.人类公共生活的有序化（公共秩序）对经济社会健康发展的意义？

16.维护公共秩序的基本手段是什么？

17.社会公德的科学内涵？

18.大学生应如何在网络生活中加强社会公德自律？

19.谈谈法律规范在人类公共生活中的作用？

并举例说明。

20.职业道德的基本要求是什么？

21.职业生活中的法律的基本要求是什么？

并举例说明。

22.谈谈职业生活中的道德和法律的关系？

23.当代大学生择业与创业的基本要求有哪些？

24.结合爱情本质，谈谈恋爱中的道德要求主要体现在哪些方面？

25.家庭美德的基本规范有哪些？

26.概述婚姻家庭法的主要内容？

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