红领巾广播稿串词.docx

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红领巾广播稿串词

红领巾广播稿串词

【篇一：

红领巾广播站开场白结束语】

开场白:

一、

给你的天空划一道绚丽的亮色.

给你的世界奏一曲动听的欢歌.

这里是孙家坪小学红领巾广播站

尊敬的老师,亲爱的同学们.

大家好!

伴随着这熟悉的乐曲，

聆听着这动人的旋律；

红领巾广播站广播站又带着春风和大家见面了。

我是主播xxx

草儿清幽,花儿朵朵,让红领巾伴随着我们,把我们的美好愿望随风飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散......

又是温暖明媚的一天，红领巾广播站首先愿每位收听我们广播的老师和同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。

二、

新的一天又开始了，在这生机勃勃的早晨，我们又迎来了今天的

《校园新闻》；今天是xxxx年xx月x日星期x，我是播音员xxx。

三、

舞动生命的旋律，把握青春的脉搏，最动听的音乐这里为你送上，

最热的时政新闻及时为你送上，这里是红领巾广播站点歌台。

我是

播音员xxx。

结束语:

一、

踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来今天广播时间到这里就结束了,各位老师、同学、再见~~二、

每一次相聚都是那么短暂

每一次怀想都是那么香甜

让我们在快乐的海洋里翱翔！

让我们手牵着手。

让我们肩并着肩。

同学们下次再见!

三、

相聚的时间总是这样短暂，在我们的欢乐中今天的广播也接近了尾

声，听过同学们精彩来稿后感到我们的身上也有着那么多闪光点,让我们共同体会美好的时光，让我们将这份快乐带给明天带给未来的

我们，今天的广播时间到这里就结束了，让我们明天再相聚。

再见，同学们。

【篇二：

红领巾广播站第三期主持词】

马家店小学红领巾广播站第三期主持词

（开播前播放校园歌曲——《种太阳》）甲:

尊敬的老师,亲爱的同学们，下午好!

乙:

辛苦了一天，红领巾广播站又和大家见面了。

希望我们的节目，能让您紧张的一天得到放松。

甲：

我是广播员xxx。

乙：

我是广播员xxx。

欢迎您的收听！

今天，为您安排的是《红领巾习作园》和《健康快车》栏目。

甲：

健康是智慧的条件，是愉快的标志。

欢迎走进健康快车栏目。

乙：

今天为您安排的内容有：

《校园安全常识》

甲：

《小学生健康知识》

乙：

《关于校园安全》

甲：

同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：

乙：

楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去；校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学；栏杆上，

有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望

甲：

每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗？

乙：

我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动时注意活动安全，在外出时注意交通安全，使自己平安健康地成长。

甲：

下面让我们来了解一些校园安全常识。

（广播《校园安全常识》）

乙：

接下来，让我们来了解一些小学生健康知识吧！

（广播《小学生健康知识》）

甲：

了解了这么多，同学们一定收获不少吧。

让我们听一首歌曲，轻松一下吧。

（播放歌曲）

乙：

听完了歌曲，下面我就给大家说说这首《关于校园安全》吧。

（广播《关于校园安全》）

合：

同学们，让我们牢记珍爱生命、安全第一！

（插播歌曲：

校园里的小白杨）

甲：

在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐。

乙：

在这里，可以写下你的所见所得，记录你的真情实感。

接下来让我们走进《红领巾习作园》栏目。

（广播学生习作《老师的眼睛》和《我们班的老师》）

结束语：

甲：

小小广播站

乙：

心系你我他

甲：

希望广播站能得到大家的支持和帮助

乙：

红领巾广播站在最后的歌声中就和大家说再见了合：

感谢大家的收听，我们下期再见！

（（播放歌曲：

《校园多美好》）

【篇三：

2016年红领巾广播站主持词】

2016红领巾广播站“母亲节”专题主持词

1

播放歌曲：

《少年先锋队队歌》

甲：

xx红领巾广播站

乙：

xx红领巾广播站

合：

xx红领巾广播站现在开始广播

我是主持人xxxxxxxxxx

开头语：

甲：

有一个人，无论你身在何地，她都给你最深切的关怀和牵挂，她永远占据在你心最柔软的地方，而你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，无论你人在何时，它都让你肆意的索取、享用，而它却永

远都不知疲倦，永远都不要你任何的回报?

?

这个人，就叫“母亲”，这种爱，就叫“母爱”！

乙：

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸

草心，报得三春晖。

”母亲的爱象一座高山，挡住了生活的严寒酷暑；母亲的爱象一片大海，溶解了生活的苦辣甜酸。

丙：

亲爱的同学们，今天是母亲节，此时你们是否会想起的妈妈？

她的快乐、她的幸福、她的劳累、她的辛苦、她的病痛、她的白发！

我想大家一定会有浓浓的情愫，要用炽热的文字来深深地表达。

后

xx小学“为了母亲的微笑”主题队会现在开始。

甲：

世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.乙：

有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。

母

亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。

多少年风风雨雨辛酸

苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。

丙：

播放音乐《感恩的心》

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈

妈相依为命。

妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。

每到日落时分，

小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。

妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她

带一块年糕回家。

在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的

美味了！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没

有回来。

小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。

天，

越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自

己去找妈妈。

她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上

的妈妈。

她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。

她以为妈妈

太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服

一点。

但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！

小女孩突然明白：

妈妈可能已经死了！

她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现

妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕?

?

她拼命地哭着，却发不出一点

声音?

?

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。

她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。

妈妈的眼睛为什么不闭上呢？

那是因为不放心她吗？

她突然明白了自己该怎样做。

于是擦干眼泪，决定用自己

的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走?

?

小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混

在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过?

?

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己?

?

感恩的心，感谢命运，花开花落，

我一样会珍惜?

?

”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上?

?

甲：

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己?

?

感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜?

?

这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！

今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！

乙：

心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活

施予我们的恩泽。

古人说得好：

“滴水之恩，当涌泉相报。

”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，

它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

丙：

每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。

甲：

母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。

乙：

人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。

沧海桑田，世事变迁，惟有母爱能赐予我们神奇的力量，唯有母爱的光辉永恒不变。

丙：

播放歌曲（世上只有妈妈好）

亲爱的妈妈：

也许你从来都不知道

你对我有多么重要

你的幸福和微笑

是我永恒努力的目标

人世间纷纷扰扰

无论多浩瀚的爱

在你的面前也只如尘沙般渺小

也许你不会知道

你生病的那个晚上

我是多么的害怕和心慌

只能一遍遍向天祈祷

你能够永远陪在我的身旁

请你不要受伤

不要彷徨

请相信我是你生活的希望

多少次听到你的声音

我才能忘记忧伤

紧握着你的双手

我才能遗忘失望

生活从未让我觉得无助

因为我们三个人都不怕辛苦

哦妈妈我的好妈妈

世界上没有人像你这般伟大

为我日夜操劳愿付出所有代价

哦妈妈我的好妈妈

世界因为有了你而变的伟大

你可曾知道

你是我这一生最大的牵挂

结束语

甲：

孩儿的成长，是母亲再生的希望；

乙：

孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；

丙：

孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。

甲：

同学们，为了母亲的微笑，

乙：

同学们，为了明天的收获，

合：

让我们豪情似海，壮志如山，永不服输，奋力拼搏吧！

播放音乐：

《祖国祖国我爱你》

结束语：

甲：

踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。

乙：

激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。

甲：

走进xx，让我们每个孩子获得理想的发展。

乙：

走进xx，让我们每个孩子的成长永远快乐。

合：

xx红领巾广播站，今天的广播到此结束。

老师、同学们下次再

见。

1篇二：

2016有关好习惯红领巾广播稿

2016有关好习惯红领巾广播稿

2016有关好习惯红领巾广播稿

（循环播放《秋日的私人语》）

王颖：

敬爱的老师!

何玲：

亲爱的同学们!

合：

下午好！

王颖：

我是303班的主持人。

何玲：

我是303班的主持人。

合：

红领巾广播又和大家见面啦！

王颖：

今天红领巾广播站分为三个栏目，1.好习惯伴终生；2.好书推荐；3.每周一歌.何玲：

同学们经常会听到父母和老师在讲习惯的问

题，那么你们是否已经知道：

什么是习惯？

王颖：

习惯就是长期重复的做，是逐渐养成的不自觉的行为活动。

习惯涉及到我们学习、生活的方方面面，按性质可分为好习惯和坏习惯。

何玲：

就我们小学生来说，遵守小学生守则、日常行为规范就是好习惯，违背《守则》和《规范》就是坏习惯。

王颖：

培根说：

习惯是人生的主宰。

习惯即命运，成功从培养习惯开始。

叶圣陶说：

教育就是培养习惯。

何玲：

一位诺贝尔奖获得者也曾说过：

我的成功归功于小学，因为小学让我养成了良好的习惯。

王颖：

可见，好的习惯是多么重要。

它是人们走向成功的起点，是我们快乐成长的阶梯。

不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都离不开良好习惯的培养。

（插播歌曲百乌龙）

何玲：

我们小学生是习惯形成的重要时期，这个时侯的教育非常重要。

那么，我们应该培养哪些良好的行为习惯呢？

我认为，我们至少要做到：

爱阅读、爱思考、爱劳动、讲卫生、不睡懒觉、对人有礼貌。

王颖：

如果没有这些好的习惯，那成功只能是海市蜃楼，可远观，而永远无法靠近。

何玲：

试想，一个爱睡懒觉、生活懒散又没有规律的人，他怎么约束自己勤奋工作？

王颖：

一个不爱阅读，不关心身外世界的人，他能有怎样的胸襟和见识？

何玲：

一个自以为是，目中无人的人，他如何去和别人合作和沟通？

王颖：

一个杂乱无章思维混乱的人，他做起事来的效率会有多高？

何玲：

一个不爱独立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指挥和判断力？

王颖：

从我做起，从现在做起吧。

你的好习惯越多，你离成功越近。

何玲：

是啊，习惯的力量是巨大的。

如果是好习惯，则会让你终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。

王颖：

心理学家研究发现，一个好的举动，如果能坚持21天，就能形成受用一生的好习

惯。

在这里，我想再给同学们介绍十条受用一生的好习惯，作为大家今后努力的方向。

何玲：

①见人微笑、问好，欣赏他人，重于合作。

②信守诺言，言出必行。

③爱护环境，不随意丢弃废物，干净每一天。

2016有关好习惯红领

巾广播稿2016有关好习惯红领巾广播稿。

④遵守交通规则，横穿马路要小心，上下楼梯要右行。

⑤服装朴素，干净整洁。

⑥爱惜物品，勤俭节约，不浪费一滴水、一分钱。

⑦按顿就餐，不吃零食，养成健康饮食的好习惯。

⑧耐心听别人讲话，公共场所不喧哗。

⑨利人利己，别人的东西不要乱动。

⑩学会感恩，主动和爸妈谈心，向爸妈、亲人、朋友问好

王颖：

同学们，我们播下一个行动，将收获一个习惯；播下一个习

惯，将收获一个品格。

让我们积极地行动起来，养成良好的习惯—

—爱学习、会生活、懂文明、讲卫生、常运动、能自护。

这是我们一生最大的财富。

何玲：

让我们从身边的点滴小事做起，告别那些不文明习惯，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。

相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、和谐、美好的校园环境。

王颖：

本周推荐好书为《三个孩子探北极》。

推荐理由：

本书以北极爱斯基摩人的生活为背景，通过三个不同种族的孩子在北极的生活与友谊，为我们展示了一幅神秘而又情趣盎然的爱斯基摩人的生活画卷。

其中独特的北极风光、捕鲸的艰辛、分鲸的快乐、遭遇北极熊的凶险以及在北极过感恩节和圣诞节等生活场景，无不让我们打开眼界。

该作内容丰富，故事生动惊险，语言简洁明快，是一本难得的带有浓厚纪实色彩的长篇小说。

王颖：

接下来，303班学生为全校师生点播一首《爱因为在心中》，敬请欣赏！

（播放《爱因为在心中》）

合：

今天的红领巾广播到此结束，感谢各位同学的收听。

2016有关好习惯红领巾广播稿

背景音乐《鸟人》

甲：

亲爱的同学们：

大家好！

很高兴红领巾广播又和大家见面了。

甲：

我是播音员（）。

乙：

我是播音员（）。

甲：

今天，与大家一起分享的内容有：

《校园新闻》《读书星空》，

《好习惯，益终身》乙：

告诉大家一个好消息，602班崔宏港是xx

市德育好少年候选人了，昨天胡老师已经把他的材料上交区教育局了，我们期待他能给我们带回来好消息！

#from2016有关好习惯红领巾广播稿来自end#

甲：

同学们，本周我们学校的语文周活动开展得如火如荼，你参加了吗？

听已经参加过活（大学生运动会新闻稿）动的同学讲，那可真是趣味无穷啊，也请还没有参加过的班级同学今明两天要努力，加油哦，我代表全体同学在此祝愿大家在活动中比赛中能取得好成绩！

乙：

近期，我们学校正在施工，希望大家注意安全，不要去施工现场玩耍，前几天大家做得很好，希望继续保持。

想做好孩子吗？

那就来看黄蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。

我们

402班同学将和家长、老师一起共读这本书。

故事的主人公：

金铃是一个性子泼辣，性格直爽、天真的阳光女孩。

虽然有些胖，但胖得可爱；虽然学习中等，却又有着执着向上的精神。

她敢于向困难

斗争，越难的题目她越要做出来；她注重感情，很相信朋友......读了

这本书，你能从书中的

人物里找到自己的影子，并且能够和金铃一起进步！

你想知道她是怎么努力变成好孩子的吗？

那么，就拿起书，一起走进金铃的世界吧！

乙：

下面请听今天的广播主题

甲：

首先，请同学们听一个故事：

1998年1月21日至28日，全球

75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科

技问题进行研讨。

2016有关好习惯红领巾广播稿文章2016有关好习惯红领巾广播稿出自，此链接！

。

会议期间，有人向一位诺贝尔

奖获得者请教：

您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的?

出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：

我是在幼儿园。

提问者一下

子愣住了，接着问：

您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢?

这位科

学家耐心地回答说：

我学会了把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察周围的大自然......谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这位科学家最

辉煌的事业。

这位诺贝尔获奖者的一席话是多么耐人寻味啊!

良好的

行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易;没有好习惯，成功不容易!

乙：

同学们，从这个小故事里，从你自己的生活经历中，你是不是也认识到了这一点呢?

我们也不难发现，在我们美丽和谐的校园里，

也时常跳跃着不和谐的音符：

当你漫步校园时，一阵风吹过，纸屑

或薄膜扑面而来;当你上楼梯时，脚下踩到一个油渍渍的食品袋;课间十分钟，一抬头看到墙上的脚印;草坪上、花坛里，被勿勿行走的同学另辟蹊径;午餐时间，部分同学脱离整齐有序的路队，迫不及待地

冲入食堂;食堂的废弃桶里，每餐都能看到大量的剩饭剩菜;有的同学上完厕所，忘了来也匆匆，去也冲冲;校园内不时能见到长明灯和长流水;有的同学习惯在教学楼大声喧哗，追逐打闹，释放能量，上体

育课时却没了精、气、神;有的同学经常说脏话，到处涂鸦留下杰作;有的同学不戴领巾、胸卡进出校园，老师和同学提醒时还不屑一顾、

强词夺理;有的同学不爱护公物，或是故意损坏门窗和桌椅;有的同学

拾到东西不上交，有的将别人的钱物据为己有;有的同学甚至动辄喜欢和同学舞动拳脚......这些不良习惯行为，看起来都是小事、是小节，

够不上违法违纪，却有伤大雅，违背社会公德，影响同学们健康成长。

同学们，们现在所处的阶段是形成良好行为习惯的关键时期、最佳时期，你们一定要善于培养自己良好的行为习惯，为将来的进一步

学习和发展打下坚实的基础。

那么，怎样培养良好的行为习惯呢?

下面重点介绍如何养成良好的学习习惯。

甲：

第一，要有预习与复习的习惯。

乙：

第二，要有勤于思考与全神贯注的学习习惯。

甲；第三，要有参与课堂学习活动的习惯。

乙；第四，要有多动脑、勤动手的习惯。

甲；第五，要有大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

乙：

第六，要有独立完成作业与自我评价的习惯。

甲；第七，要有课外阅读的习惯。

乙：

同学们，播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。

原来，命运的基石就是养成

习惯的行为。

让我们从现在做起，从身边小事做起，从一点一滴的小事做起，克服过去的不良行为，刻苦学习，养成良好的行为习惯，达到良好的道德素质，为我们今后的发展打下良好的基础。

甲：

同学们，为了我们灿烂的明天，为了我们美好的未来，请从培养每一个良好习惯开始努力吧!

乙:

下面请听儿童歌曲《良好习惯早养成》合：

下期节目不见不散！

再见！

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