《特种加工编程与操作》单元设计.docx
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《特种加工编程与操作》单元设计.docx
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《特种加工编程与操作》单元设计
《特种加工编程与操作》
课程单元教学设计
单元名称:
所属系部:
制定人:
合作人:
制定时间:
2016年9月
杭州职业技术学院
《特种加工编程与操作》课程第一周(周一上午)教学设计
单元标题:
特种加工机床安全规程教育与维护保养
单元教学学时
1
在整体设计中的位置
第1次
授课班级
数控1542
上课
时间
周月日第节
上课地点
特种加工实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
●遵守实训场地特种加工机床安全文明生产制度,牢记安全操作规程;
●能严格按照线切割机床安全操作规程,具有特种加工操作加工基本的自我保护意识与能力;
●能进行特种加工机床的日常及定期的基本维护保养工作。
●熟悉特种加工机床安全操作规程;
●熟悉特种加工机床日常保养项目及时间,能进行简单的保养工作。
脚踏实地工作严谨
能力训练任务
1.牢记安全生产纪律、文明操作意识;
2.进行机床的基本维护保养。
案例和
教学
材料
1.张学仁、罗晶、韩秀琴.《数控电火花线切割加工》2005年5月第1版,2013年1月第3次印刷,哈尔滨工业大学出版社。
第1单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间
(分钟)
1
特种加工编程与操作概述
叙述
听讲
10
2
安全教育
叙述
听讲
30
3
设备维护保养
随时指导
听讲、训练
20
《特种加工编程与操作》课程第一周(周一上午)教学设计
单元标题:
熟悉机床及操作面板
单元教学学时
3
在整体设计中的位置
第2次
授课班级
数控1542
上课
时间
周月日第节
上课地点
特种加工实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
●能看懂电火花线切割加工机床的工作原理图,技术参数;
●能完成电火花线切割加工机床的开机、关机操作;
●能选择电火花线切割加工机床的工作方式,并完成绘图、加工、后处理等方式;
●会使用机床面板各按键及绘图模式。
●了解特种加工机床的加工原理;
●了解线切割机床各部件及功能;
●熟悉线切割机床的加工运动、加工范围、加工特点;
●熟悉线切割机床的面板操作按键功能。
团队合作精神和技术交流能力
能力训练任务
1.了解特种加工机床的加工原理、机床各部件及功能、机床的加工运动、加工范围、加工特点。
2.熟悉线切割机床的面板操作按键功能。
案例和
教学
材料
1.张学仁、罗晶、韩秀琴.《数控电火花线切割加工》2005年5月第1版,2013年1月第3次印刷,哈尔滨工业大学出版社。
第2单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间
(分钟)
1
讲解线切割机床工作原理、机床结构、操作面板及基本绘图方法
叙述
听讲
60
2
示范机床加工操作(各键的功能,参数的设定,零件的加工)
叙述演示
听讲
60
3
任务训练
随时指导
训练
60
《特种加工编程与操作》课程第一周(周二上午~周四下午)教学设计
单元标题:
机床基本绘图练习
单元教学学时
18
在整体设计中的位置
第3次
授课班级
数控1542
上课
时间
周月日第节
上课地点
特种加工实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
●能使用绘图按键功能;
●能基本绘制简单图形。
●熟悉绘图界面各按键功能;
●熟悉绘制简单图形方法。
独立完成任务和技术交流能力
能力训练任务
能完成简单图形的绘制。
案例和
教学
材料
1.张学仁、罗晶、韩秀琴.《数控电火花线切割加工》2005年5月第1版,2013年1月第3次印刷,哈尔滨工业大学出版社。
第3单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间
(分钟)
1
回顾昨天图例1的绘制方法中掌握的绘图技能
叙述
听讲
30
2
图例2的绘制方法讲解及练习
叙述及随时指导
听讲及训练
60
3
针对图例2学到的技能进行新图纸的绘图练习
随时指导
训练
150
5
回顾上午图例2的绘制方法中掌握的绘图技能
叙述
听讲
30
6
图例3的绘制方法讲解及练习
叙述及随时指导
听讲及训练
60
7
针对图例3学到的技能进行新图纸的绘图练习
随时指导
训练
90
8
回顾昨天图例3的绘制方法中掌握的绘图技能
叙述
听讲
30
9
图例4的绘制方法讲解及练习
叙述及随时指导
听讲及训练
60
10
针对图例4学到的技能进行新图纸的绘图练习
随时指导
训练
150
11
回顾昨天图例4的绘制方法中掌握的绘图技能
叙述
听讲
30
12
图例5的绘制方法讲解及练习
叙述及随时指导
听讲及训练
60
13
针对图例5学到的技能进行新图纸的绘图练习
随时指导
训练
150
14
回顾上午图例5的绘制方法中掌握的绘图技能
叙述
听讲
30
15
图例6的绘制方法讲解及练习
叙述及随时指导
听讲及训练
60
16
针对图例6学到的技能进行新图纸的绘图练习
随时指导
训练
90
《特种加工编程与操作》课程第一周(周五上午~周二上午)教学设计
单元标题:
复杂绘图练习
单元教学学时
9.5
在整体设计中的位置
第4次
授课班级
数控1542
上课
时间
周月日第节
上课地点
特种加工实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
●会使用所有绘图按键功能;
●会利用按键功能进行复杂图形的绘制、修改、保存。
●熟悉绘图界面所有按键功能;
●熟悉绘制复杂图形方法。
独立完成任务
能力训练任务
能完成复杂图形的绘制。
案例和
教学
材料
1.张学仁、罗晶、韩秀琴.《数控电火花线切割加工》2005年5月第1版,2013年1月第3次印刷,哈尔滨工业大学出版社。
第4单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间
(分钟)
1
讲解分析较复杂图纸
叙述
听讲
30
2
较复杂图纸的绘图练习
叙述及随时指导
听讲及训练
300
3
布置假期任务
叙述
听讲
30
4
讲解分析较复杂图纸
叙述
听讲
30
5
较复杂图纸的绘图练习
叙述及随时指导
听讲及训练
180
6
检查上周布置假期任务
叙述及随时指导
听讲及订正
30
《特种加工编程与操作》课程第二周(周二下午~周三上午)教学设计
单元标题:
设计加工图形
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第5次
授课班级
数控1542
上课
时间
周月日第节
上课地点
特种加工实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
●能够使用线切割机床自带的自动编程软件进行简单零件的编程操作;
●能正确制定设计零件的加工工艺。
●了解特种加工特性及线切割应用范围;
●熟悉绘制较复杂图形方法;
●熟悉线切割自动编程方法。
互帮互助
能力训练任务
能够设计完成自己的加工图形
案例和
教学
材料
1.张学仁、罗晶、韩秀琴.《数控电火花线切割加工》2005年5月第1版,2013年1月第3次印刷,哈尔滨工业大学出版社。
第5单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间
(分钟)
1
对独立设计的线切割图形进行修改、标注,使其更合理
叙述及随时指导
听讲及订正
240
2
绘制独立设计的线切割图形
随时指导
训练
180
3
每位同学绘制独立设计的线切割图形
随时指导
训练及订正
240
《特种加工编程与操作》课程第二周(周四上午~周五上午)教学设计
单元标题:
加工自行设计的图形
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第6次
授课班级
数控1542
上课
时间
周月日第节
上课地点
特种加工实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
●能熟练操作线切割机床加工设计零件;
●能进行简单紧丝操作及正确处理断丝情况;
●能正确分析产品质量及影响产品质量的原因。
●熟悉特种加工的操作与应用;
●熟悉线切割加工零件精度的控制方法。
认真严谨
互帮互助
能力训练任务
能掌握特种加工的操作与应用,完成对自行设计的图形的加工
案例和
教学
材料
1.张学仁、罗晶、韩秀琴.《数控电火花线切割加工》2005年5月第1版,2013年1月第3次印刷,哈尔滨工业大学出版社。
第6单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间
(分钟)
1
第一组切割自己独立设计的线切割图形
叙述及随时指导
听讲及训练
240
2
第二组切割自己独立设计的线切割图形
叙述及随时指导
听讲及训练
180
3
继续切割未完成的线切割图形
随时指导
训练
240
《特种加工编程与操作》课程第二周(周五下午)教学设计
单元标题:
编写实训报告
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第7次
授课班级
数控1542
上课
时间
周月日第节
上课地点
特种加工实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
●能进行特种加工机床的应用;
●能进行特种加工机床的操作。
●熟悉特种加工机床的加工原理;
●熟悉线切割机床各部件及功能;
●熟悉线切割机床的加工运动、加工范围、加工特点。
认真严谨
互帮互助
能力训练任务
完成实训报告
案例和
教学
材料
1.张学仁、罗晶、韩秀琴.《数控电火花线切割加工》2005年5月第1版,2013年1月第3次印刷,哈尔滨工业大学出版社。
第7单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间
(分钟)
1
对实训报告进行编写
叙述
编写
60
2
对实训报告进行讲解
叙述及随时指导
听讲及订正
30
3
机床保养及卫生打扫
随时指导
打扫
30
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 特种加工编程与操作 特种 加工 编程 操作 单元 设计