锄头写作文如何写开头.docx

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锄头写作文如何写开头

锄头写作文如何写开头

（1）这是一把寂寞的锄头，静静地倚靠在斑驳的墙壁上。

木质的柄上布满腐朽的暗灰色，金属的头也长满黄色的锈迹，在皎洁如水的月光里，没有半点光泽。

它像极一位深闺里常年等待归人的怨妇，头发蓬乱，一脸憔悴。

几声从远处秋草间传来的虫鸣，如泣如诉，把一把锄头内心的全部忧伤与寂寞呈现得淋漓尽致。

（2）月光被无情的岁月割伤，父亲与这把锄头的那些逝去的遥远影像在我的心头慢慢变得清晰可及。

（3）扛着一把锄头，叼着一根香烟，飘进晨雾里，又扛着一把锄头，叼着一根香烟，从黄昏里归来，这几乎成为父亲每天必不可少的功课。

晨雾与黄昏比我更懂父亲，它们能够感受父亲脸上的每一点苍老与沧桑，以及内心掠过的每一抹喜悦与忧伤，所以它们总是以最美丽的姿态迎送父亲。

在晨雾与黄昏的更替中，也交织着父亲充沛的精力与疲惫的身躯，见证着父亲永不弯曲的脊梁。

我常常坐在门前那棵不知年龄的香樟树下等待父亲从黄昏里归来；走到树下，父亲也偶尔会坐下来抽一根烟。

青烟一圈圈漫过父亲的头顶，漫过高大的香樟树，飘向比天边更远的天边。

青烟散了，黄昏却紧锁住父亲的眉头，年少的我一点也不懂父亲眉心间的惆怅。

（4）我八九岁时，父亲去铁匠铺给我打了一把小锄头。

我永远无法忘记那天父亲给我讲的一句话，“吃果子，拜树头；吃米饭，敬锄头。

”

在父亲心里，锄头就是一切，能够创出生活里所有的希望。

他也希望，我拾起这样的希望并把它延续下去。

（5）父亲的话就是箴言，我年少的心始终坚信着。

（6）可后来，父亲却先背叛了。

（7）父亲离家的前一夜，我听见了他的叹息与母亲的啜泣。

那夜，月光也像今夜这样皎洁，父亲那把锄头被泥土打磨得锃光瓦亮。

锄头似乎也察觉到了什么，躲在墙角，望着天上闪闪烁烁的星星发呆，一声不吭。

（8）“难道就没有其它办法了么？

”母亲哽咽着说。

（9）父亲深深地叹了一口气：

“要是有法子，谁愿意背井离乡呢？

”（10）整个漫长的夜里都充斥着这样沉重而无奈的对话，少不更事的我，也从中体会到了一点辛酸，虽然我并不明白父亲为何不得不逃离村庄。

次日清晨，深秋的薄雾把通往城市的路遮盖得严严实实，像是有意要留住父亲远行的脚步。

墙脚的锄头上，也沾满了露珠，晶莹剔透，与母亲的眼泪一样，没有半点杂质。

父亲背上大大的帆布包，摸了摸锄头，便一头扎进了迷雾中。

这年，我十二岁，念小学六年级；妹妹六岁，刚念小学一年级。

（11）岁月如梭，光阴似箭，十年时光转瞬间就溜走了。

（12）十年前，父亲怎就狠下心来扔下这把锄头，毅然决然地从村庄逃往城市？

其中的原因是复杂的，像一团凌乱的绒线交织在父亲心里，他不得不忍着巨大的悲痛逃离。

在父亲心里，这把握了十多年的锄头早已成为他最亲密无间的朋友，怎能说背叛就背叛呢？

（13）上有祖父、祖母要赡养，下有我和妹妹要供养，父亲似乎感到了这是一把锄头再也不能承受的重担。

乡村与城市的巨大落差，不得不让始终坚信一把锄头可以在土地上开垦出无限希望的父亲的心头产生动摇。

不仅父亲动摇了，村庄里一个又一个农人都动摇了，纷纷逃离他们热爱的土地，眷恋的锄头。

锄头寂寞了，村庄也开始变得荒芜。

（14）但父亲终究没有逃离与背叛，在他的心里，始终有一把锄头挽就的心结，这里面栓着的全是爱，从未改变。

我坚信，终有一天，父亲以及那些离开村庄的农人们都将全部回来，重新握起那把锈迹斑斑的锄头，书写村庄的富饶（15）一把寂寞的锄头，是村庄的忧伤，也是村庄的温度。

（选自《2021年中国精短美文精选》长江文艺出版社2021年1月版有删改）1.请你谈谈对题目“一把寂寞的锄头”的理解。

（3分）2.父亲对锄头的感情是复杂的。

请结合全文内容，梳理出父亲对锄头的情感变化历程。

（3分）3.第（6）段在文章结构上有什么作用？

请具体分析。

（3分）4.请从写作技巧的角度赏析第

（1）段。

（3分）5.如何理解文章最后一段所说的“村庄的忧伤”和“村庄的温度”？

（3分）答案：

1.（3分）

（1）表面上写锄头，实际上是借锄头写农村的现实生活，写锄头就是写农村，一把锄头的命运就是农村命运的缩影。

（2）用拟人手法，写锄头的寂寞，反映了大批农人逃离农村进城谋生，农村变得寂寞荒芜的景况。

（3）借锄头的寂寞，写出作者对农村现状的思考，从而唤起人们对农村、农业、农民问的关注。

（评分说明：

上述三个方面任答对两个方面即可得满分。

）

2.（3分）在我小时候，父亲对锄头充满了信赖和敬重，希望通过锄头，通过辛勤的劳作创造富足的生活；在我十二岁时，沉重的家庭负担让父亲带着对锄头的无限依恋与无奈，逃离乡村去城市谋生；但是，父亲对锄头始终心怀眷恋，始终有一把锄头挽救的心结，对锄头、对农村的爱从未改变。

（评分说明：

上述三个方面敬重锄头、逃离锄头、眷恋锄头，一个方面1分。

）

3.（3分）承上启下的作用（过渡作用）。

（1分）承上：

承接上文写父亲每天扛着锄头去劳动、认为锄头能够创出生活里所有的希望的内容；（1分）启下：

引出下文父亲在生活的重压下，不得不背叛锄头，背井离乡外出城市谋生的内容。

（1分）4.（3分）示例一：

运用比喻、拟人的修辞手法，把锄头比作怨妇（“它像极一位深闺里常。

父亲的锄头

父亲的脸上布满了沧桑，父亲的身上沾满了汗尘，父亲的手上长满了老茧。

那把泛着亮光的锄头寂寞地躲在冷清的角落里，我默默地注视着它。

是它，压弯了父亲高挺的身板，带着恨意，我把它摔成两半截，拍了拍沾满灰尘的手，扬起不羁的嘴角，转身，看到眼前身体颤抖的父亲，在我发愣的片刻，父亲给了我一生中最深刻的教育课。

我顶撞过老师的喋喋不休，我顶撞过母亲的唠唠叨叨，。

望着父亲挪着缓慢的脚步从我的视野中渐渐远去，丢下狼狈的我，倒在荒凉的草地上，将要溢出的眼泪被我强行吞噬回去，烫热的脸颊上印着鲜红的五指山。

玉米架上，金黄的颜色缭乱着我的心扉，院子里几根枯萎的玉米杆在秋风中瑟瑟摇摆，恍惚间，我看到了父亲在田间弯腰将玉米小心翼翼地装到车上，恍惚间，我看到车轮压过玉米杆在田间松软的土地上留下了丰收的辗轮。

嗅着空气中的香味，我的嘴角轻微抽搐着，断掉的锄头犹如父亲碎裂的心，曾经，父亲独自一人挥着锄头在田间“汗滴禾下土”，锄头挖出的小坑埋下了父亲的汗珠，像珍珠一般。

曾经，我骑单车在远方看到在田间辛苦劳作的父亲，家调转车头，用我的背影去棉队他的背影。

我厌恶把年少的青春丢弃在干闷的田间。

想到自己忽上忽下的，漂浮不定的成绩，想到自己把时间浪费在虚幻的游戏里，竟觉得自己连锄头都比不上。

本以为抹杀掉父亲的锄头，父亲就可以在家里多休息哪怕是片刻的时间。

这一切都是自己的无理取闹。

鸟少的轻狂伤害了父亲沉稳的心，不知道该用哪些华丽的饰词向父亲道歉。

我感到了我的悲哀，在爱情的描写里勾画了无数遍的天使，却怎么也用不到这个关键的时刻。

走进屋里，是父亲和母亲吵架的声音，我婶吸了一口气，缓缓地对着地面吐出一句：

父亲，对不起。

屋里一片寂静，只留下秒针滴答滴答旋转的步伐。

寻了好久，那把曾经的旧锄头终于在一堆垃圾中现了身。

它的

金属光泽已不再，长长的竹棒已变成碳黑色，刃也已不再锋利，有

的只有一片斑斑驳驳的锈迹。

是啊，它已经派不上多大用场了。

可

我脑海里还浮现着父母田间劳作的画面和儿时美好的回忆，这又该

到哪儿找寻呢？

每年布谷鸟一叫，农村便开始热闹起来。

清晨，当天空还被蒙

着一层淡淡的铅墨色时，劳动的步伐早已开始了。

母亲还像往年一

样，照例拿出那根旧锄头，取下锄板，沾上水，坐在树下的那块大

石头上霍霍地磨着。

石头很光亮，银闪闪的，那有规律的“嗞嗞”

声在宁静的早晨显得格外好听。

在田里，母亲微微弯着腰，一手按住锄头的下端，一手稳住上

端。

那把锄头便很听话地往前啃，无数的杂草便在这利齿旁倒下。

偶尔，顽皮的锄头也会毫不客气地吃掉一根根棉苗，并在一旁“幸

灾乐祸”。

母亲则会连忙蹲下身来，去侍弄她的宝贝苗儿，小心翼

翼地托着，就像是托着一个新生的婴儿。

可是，长大以后，这样令人陶醉的画面却逐渐消失了。

在社会

进步、科技发展的时代，原来美好的画面是留不住的，它们在悄悄

的改变，一阵烟似的走过去，就再也回不来了。

当轰隆隆的机器声取代了往日的磨刀声，当一瓶瓶除草剂闪亮

登场，将满田的杂草清理得一干二净，当一声声美妙的歌曲不再由

锄头发出，那把旧锄头似乎再也难以找到它的立锥之地了。

它们现

在赋闲在家，显得苍老、局促、笨拙。

它已快被淘汰了。

一年一年的布谷鸟开始聒噪，父母依然如往常一样早早地便下

了田，依然依然黄金在收获中刻下自己在辛劳.机械化慢慢取代了

手工，带来了高产和高效。

农村的日子过得越来越红火，而扛锄头

劳动的人却少了。

那把旧锄头老得漆黑，就像是一个古董，渐渐退

出了人们的视野。

面对着一个个丰收年，我虽欢喜，竟也有些怅然

若失。

在我的心中，那把旧锄头已不再是一把简单、落伍的劳动工具

它更像是一个鲜活的过去，一幅难忘的画面，一串动人的音符。

它是家乡的劳动者数几十年如一日辛勤耕耘精神的化身，是儿时对

家乡不可磨灭的美好回忆。

看着眼前那把锈迹斑斑的旧锄头，心中有一种莫名的感动，也

有“廉颇老矣”的沧桑。

时代在向前发展，时光不能倒流，它虽然

没有可能被重新拾起，但决不应该从此被湮没在历史的过道上，它

应被我们铭记——那是心灵的寄托。

我家的农具

对于一个生活在农村家庭的我来说，农具实在是普通太平凡了，即使这样，它们却很有用。

接下来，就让我带领你们去领略一下我家农具的风采吧！

锄头——这应该是城市的孩子听说最多的农具了吧。

锄头分好几种呢，一种是像一块长条形铁皮似的；一种则是只有几根铁棒似的。

它们各有各的优点，前者适用于翻地（挖空地），后者适用于挖作物，这样不会严重破坏农作物。

风车——此风车非小孩举在手里玩的风车。

这种风车式用来清理谷子或高粱一类农作物里的不饱满的颗粒的。

它操作简单且不费力，只需将要清理的作物倒进上面的口里，再转动把手就可以了。

但要注意的，转动的时候，不能用力过大，否则就适得其反了。

背篼——这品种就多了去了，又大背篼，小背篼，柴背篼，还有专门用于赶集背的花背篼等等。

有了它们，可以背猪草、萝卜、玉米、麦子……

扁担——扁担可以分为两种。

1、长扁担2、短扁担。

长扁担专门用来挑水的，但由于现在农村也逐步发展了，大多数人家都用电动机抽水回来吃，所以，渐渐地，长扁担也用的少了。

而短扁担则用来挑粪的。

好了，就介绍这几种吧，以后有机会再向大家介绍。

就这样，杀年猪就完工了。

这时主人家就会请来邻居和亲戚到自家大吃一顿，这能体现出在农村，人与人之间的和睦和友好。

万事开头难，作文也是如此.起好头，能为顺利地展开文章打下基础.古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的.一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少.特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出.

好的作文开头应做到：

一简、二新、三美.

所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复.如：

每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞.同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学.《我有这样一个家》

本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水.不妨修改如下：

若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家.

把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落.

所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致.如：

我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向.

一个声音在心底呼唤：

我要飞，要高飞……——题记

我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中.《我要高飞》

作者以“题记”的形式，写出发自内心的呼唤.“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性.这样的开头令人眼前一亮.

所谓美，就是开头能给人以美感.

首先，我们可以运用形象的描写，如：

1.透过窗口，我看到槐树花又开了.开得依然那样洁白，晶莹，清香.《槐树花》

2.终于，在茫茫一片昏黄妁路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯.在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来.《挤车》

其次，我们可以借助恰当的修辞及引用诗文.如：

1.母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜.我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿.《无尽的爱》

2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来.”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸，那笔下流动的圃，耳边又想起那钱氏英语.《良师》

总之，只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽，这样的开头便会给人以美感.

常见的文章开头的方法很多有以下几种：

一、开门见山，直接入题

开头不绕圈子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”.写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景.如：

1.日子淡了又淡，天空高了又高.夏日来了……《夏日》

寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜.

2.窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆.掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜.《雨夜话茶》

开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷.

3.她叫王婧婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀.《有这样一位好班长》

4.父亲抡起锄头，画了个满圆，“嘭”，一个土块碎了.

“爸，我回来帮你吧！

”憋在心里的话终于吐了出来.漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了.《父亲的爱》

5.唐老师病了.

快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上.教室里如同死水一般寂静.《真情》

二、写景状物，渲染气氛

开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事.如：

6.花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强.《同窗好友》

7.朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事.《关爱永远》

8.夏日的夜晚，很深.偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意.我沉思着，久久不能入睡.刚读高一，很偶然，我的处女作登报了.那时我高兴极了，甚至忘乎一切.我竟飘飘然地虚度光阴起来.直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么.《爱，在无形中》

1、今天，同学们进行了一次有意义的劳动——在操场上除草.

操场上杂草长得足足有一尺高，这就是我们的“战场”.老师给我们分配完任务后，同学们有的铲；有的拔……因为地上的土松，所以不一会儿同学们就把它们消灭掉了.我们这向里面的“敌人”发起了“进攻”，可是越往里杂草越难拔，我冥思苦想，终于想起了一个办法：

卷草皮.于是，我用力扯起一串草根，扯不动了，便向上翻，边抠边翻边卷，就像卷地毯似的，一卷就是一大片.真是好主意！

大家便两个一群，三个一伙，也学着我那样，向杂草发起了第三次“进攻”.

当草垛快有一人高时，我们休息了一下.稍后，我们便发起了“总攻”.大家抱的抱，拉的拉，扛的扛.最有创意的是马宵迪和武天鑫，他们两个找来一块破伞布和几根棍子，搭成了一个轿子抬草.我们像一只只忙碌的小蚂蚁，终于搬走了这座“草山”.

夕阳西下了，大家你看着我，我看看你，一个个都跟上猴似的.这次劳动既磨练了我们这些“小公主”、“小皇帝”的意志，又美化了我们的校园.

2、就要开学了，同学们见操场上满是杂草，就下决心要把草除尽。

劳动开始了，同学们就用洁白的双手拔杂草。

你看！

这些杂草有的非常乖，同学们轻轻一拔，就连根也拔起来了；而有的却像是在土里安了家似的，有一个同学使足了全身的力气也没有把草给拔起来，于是就请其他的几个同学帮忙把草拔起来。

那几个同学答应了，然后就开始帮那个同学拔那棵可恶的草，一双双小手用力抓住那棵草，使劲地拔，一张张涨红的脸，像一个个熟透了的苹果。

只听见“啊”的一声，那棵草终于被拔了起来，那几个同学也随着叫声摔倒在泥地上。

四周的同学们看见了忍不住哈哈大笑起来，多带劲啊！

不多一会儿同学们就把操场上的杂草全部都给请走了。

老师称赞同学们作了一件好事。

同学们高兴极了！

3、

今天是开学的第一天，我高兴地来到学校，见到了昔日要好的同学，愉快地聊着假期的生活。

突然，班主任老师缓缓地走进教室。

对我们说：

“同学们：

今天的第一项任务是把咱班清洁区的杂草除净，不愿拔草的同学负责清理杂草、杂物，将其送到垃圾箱。

”啊？

我们像是当头挨了一棒，一个个垂下了头。

为了逞强，我决定去拔草。

到了清洁区，我心里不禁发慌，草从水泥地缝隙中长出来，已经长得很高，我以前从未拔过草，不知从何下手。

这时，一个同学推了我一把，说：

“想什么呢？

快点干活”。

我才回过神来，开始拔草。

我用双手抓住一株草，拔了一下，草未动，我又拔了一下，草还是没动。

我使出了全身的力气，咣铛，我摔了一个大马趴。

正在我暗自庆幸没有像孙悟空那样翻出几个筋斗的时候，别的同学已经拔许多草了。

我的脸红一阵白一阵，很是不好意思，便拣了一些杂草、树叶，送到垃圾箱。

心想，早知如此，还不如抢一个扫把呢！

都说万事开头难，我看说得真对，我明白了，做事要考虑到自己的能力，不能光逞能，而忽略自己的条件啊！

我以后要加强这些方面的锻炼，增强自身的素质和能力，变“难事”为“易事”。

你修改修改吧

寻了好久，那把曾经的旧锄头终于在荡起的尘埃中献了身。

它的金属光泽已不在，长长的竹棒已变成炭黑色，刃也不再锋利，有的只是一片斑斑驳驳的锈迹。

是啊，它已经派不上多大用场了。

可我脑海还是浮现着爷爷奶奶田间劳动的画面。

每当鸟儿一叫，农村便开始热闹起来。

清晨，当天空还被蒙着一层淡淡的铅墨色时，劳动的步伐早已开始了。

奶奶还像往常一样，照例拿出那根旧锄头，取下锄板，沾了水，坐在树下的那块石头上霍霍的磨着。

石头很光亮，银闪闪的，那有规律的“嗞嗞”声在宁静的早晨显得格外动听。

在田里，奶奶微微弯着腰，一手按住锄头的下端，一手稳住上端。

那把锄头便很听话的往前啃，无数的杂草便在这利齿旁倒下。

我看见阳光在奶奶微微佝偻的背上跳跃。

嗯……我想它是在弹奏劳动的乐章吧！

一年一年的布谷鸟开始聒噪，爷爷奶奶依然如往常一样早早下田，依然在金黄的收获中刻下自己的辛劳。

机械化慢慢取代了手工，带来了高产和高效。

农村的日子越过越红火，而扛锄头劳动的人却越来越少了。

那把旧锄头老的漆黑，就像是一个古董，渐渐退出人们的视野。

劳动是一个民族的精魂，劳动是人生最美的姿态，不管它多么脏，多么累。

可是在这个科技化飞速发展的时代，多少人高调标榜着“劳动最光荣”，又有多少人真正劳动了呢？

可悲的是，现在的人连举手之劳都不愿费神了！

如果你本身不愿劳动，请不要蔑视这分工不同的劳动者！

科技虽发展，传统却不该被遗失。

流水线的速度越来越快，那纯手工的劳动也越来越远。

看着那锈迹斑斑的旧锄头，心中有一种莫名的惆怅。

时代在向前发展，它虽然没有被拾起的可能，但决不该从此被埋没在历史的过道上，它应该被我们铭记——那是我们民族的精魂。

我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助，有这么一件事我还是记忆犹新。

那是上个学期数学期末考试。

当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，心想：

怎么办？

如果没有尺子不知道这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白，我急得都快要哭出来了。

就在我着急的时候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就问我：

"你怎么啦？

"我告诉她我没带尺子。

她听后马上把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画线段这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。

老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感激朱益欣帮助了我。

这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的。

以后我一定要尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。

一、开门见山，直接入题

写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。

如：

1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。

（《有这样一位好班长》）

2、唐老师病了。

快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。

教室里如同死水一般寂静。

（《真情》）

二、写景状物，渲染气氛

开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。

如：

1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）

2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

（《关爱永远》）

3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。

我沉思着，久久不能入睡。

刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。

（《爱，在无形中》）

三、抒情议论，确定基调

用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。

如：

1、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。

我决定在这个暑假中学会滑旱冰。

（《我能行》）

2、爷爷是我最爱的亲人。

我的童年是在爷爷那边度过的。

爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理。

我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。

（《我爱爷爷》）

四、设置悬念，引出下文

开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。

如1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？

（《担心》）

2、我的明天是什么样的？

当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。

（《面对明天》）

五、引用诗文，突现中心

以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。

如：

“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。

”这是我最喜欢的名言。

每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。

（《往事》）

文章开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略加归纳，以供大家备考时参考。

1.引名句，起点高远。

（1）问世间情为何物，直教人生死相许。

元好问的确好问，也很会问。

他这一问可谓一问问千古。

多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。

但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

西施说：

“爱情是工具。

……”（《问世间情为何物》）

（2）美学大师罗丹曾经说过：

“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”

今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：

“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。

”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。

（《旋转这只万