最新版幼儿园学前班保育员初级考试试题试题及答案.docx
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最新版幼儿园学前班保育员初级考试试题试题及答案
最新版2019年幼儿园学前班保育员初级考试试题试题及答案
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、婴幼儿好动不好静,容易激动,注意力不集中,是因为()。
A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制
C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
2、育员应根据()做好水温的控制。
A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好
3、婴幼儿被套的拆洗时间是()。
A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次
4、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以()为主。
A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导
5、每次使用电教设备时,保育员在( )要仔细检查,发现问题及时解决。
A.活动前 B.活动后 C.活动前,后 D.活动中
6、针对呼吸道传染病,切断传染途径的方法是()。
A.空气的紫外线灯消毒B.戴口罩C.到公共场所D.注射抗体
7、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。
A、人格B、心理C、教育理论D、情感
8、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A.联合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C.拱型圈D.转椅
9、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,知道开门窗放毒气、烟雾,用( )。
A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓
10、在指导学前儿童学习时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,接纳其在学习上的差异,促进学前儿童()。
A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能
11、冬季的正常室温是()。
A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃
12、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。
A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时
13、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。
A.双手动作的发展B.腿的动作的发展
C.大肌肉动作的发展D.攀登、钻爬动作的发展
14、食具、水杯不可以用()方法消毒。
A.日晒法B.蒸汽C.化学消毒D.煮沸
15、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
16、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。
A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭
17、列属于幼儿基本情绪的是()。
A、认知B、直觉C、知觉D、依恋
18、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。
A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光
19、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和()。
A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性
20、浸泡毛巾后应()。
A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡
21、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,( )和趴着做等。
A.跨松懈 B.双脚呈内八字或外八字
C.抖腿 D.两肩歪斜
22、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,()的学前儿童。
A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱
23、给婴幼儿滴耳药的方法是()。
A、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入1~2滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
B、让婴幼儿仰着躺,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入1~2滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
C、让婴幼儿仰着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入3~4滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
D、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,滴入1~2滴药液,然后起身。
24、开窗通风的好处是()。
A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量
25、药品登记表中不能没有()
A.药效B.成分C.副作用D.药名
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。
2、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
3、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
4、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
6、缺乏维生素A可患()。
7、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
8、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
9、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
11、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。
12、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
13、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
14、水痘发生后,患儿应马上(),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风()小时。
15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
17、幼儿园保育员的主要职责之一是:
负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。
18、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。
19、保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。
保育员在照顾体弱儿时,一定要先(),再(),根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
20、婴幼儿玩具的基本卫生要求是:
()、()、()、()以及易于保洁和消毒。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()通风是指室内空气与室外空气的流通,活动室通风形式主要有两种,一是自然通风,二是人工通风。
2、()穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟,再往上穿。
3、()为保证消化液的浓度,饭后不要给幼儿饮水。
4、()学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
5、()爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。
6、()教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变情绪。
7、()在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现,提醒幼儿保持正确的姿势。
8、()儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现。
9、()婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。
10、()制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。
11、()幼儿的肠管相对成人短。
12、()幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。
13、()思维的两个突出特点是直接性和概括性。
14、()提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
15、()学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、游戏有哪些特点?
2、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些?
3、幼儿情绪的一般特点是什么?
4、幼儿心理发展的年龄特点是什么?
5、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿的能力主要有哪几方面组成?
2、举例说明日常生活中应对幼儿进行哪些方面的安全教育?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、A
3、A
4、B
5、C
6、A
7、A
8、B
9、C
10、A
11、B
12、D
13、C
14、A
15、E
16、C
17、D
18、A
19、B
20、C
21、C
22、B
23、A
24、B
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、25,30人,35人
2、2岁半左右,20,六龄齿
3、答案:
冬季保温,夏季散热
4、1:
200
5、3个半
6、夜盲症
7、初中,幼儿保育
8、协调性,灵活性
9、答案:
批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
10、3个半
11、开窗通风,紫外线灯照射
12、答案:
随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
13、科学、合理
14、答案:
隔离、3
15、良好的卫生习惯
16、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
17、答案:
设备、环境
18、答案:
明、清、丢失、记录
19、答案:
家访、细心观察、了解情况、对症下药
20、答案:
无毒、安全、牢固、耐玩
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、√
4、×
5、×
6、√
7、√
8、√
9、√
10、√
11、×
12、√
13、×
14、√
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)游戏是人们的一种轻松愉快的活动;
(2)游戏是人们的一种自愿和自由的活动;
(3)游戏是人们的一种假想活动;
(4)游戏具有社会性。
=
2、答:
(1)开窗,准备好饮用水;
(2)做好室内卫生;
(3)调节室温及采光;
(4)准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布;
(5)了解、观察幼儿的情绪;
(6)给需要的幼儿服药;
(7)组织值日生有序、认真地摆放餐具;
(8)对幼儿进行礼貌教育;
(9)主动和幼儿及家长打招呼。
3、答:
易冲动易变化易感染易外露
4、答:
(1)以游戏为基本活动和主要学习方式;
(2)认识活动以具体形象性为主要特征;
(3)心理活动及行为的无意性占优势;
(4)开始形成最初的个性倾向。
5、答:
(1)从实际出发,建立合理的生活常规;
(2)在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力;
(3)日常生活活动是施教的机会,保教目标的实现贯穿在日常生活活动中,切不可忽视;
(4)日常生活活动中的保育与教育,需有教师与保育员的良好配合,且要配合默契。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)运动和操作能力;
(2)认识能力(即智力);
(3)交流与沟通能力(包括语言和非语言性的交流与沟通);
(4)人际关系能力(包括合作、组织和协调能力等)。
此外,不少特殊才能(如音乐、绘画、舞蹈方面的才能)也是在幼儿期有所表现的。
2、答:
(1)遵守幼儿园的安全制度,教育幼儿不得随便离开自己的班级,有事必须得到老师的允许才能离开。
遵守秩序,出入各室及上下楼梯时不要拥挤。
运动、游戏时遵守规则。
不做有危险的活动或游戏。
(2)遵守交通规则,教育幼儿不在车前横穿马路,不在马路上玩耍、踢足球等等。
教育儿童遵守公共交通秩序。
例如,要走人行横道,过马路走斑马线,不在马路上停留、玩耍、打闹。
(3)懂得“水”“火”“电”的危险,儿童平衡及自救能力差,误入水中,无挣扎及自救能力,很易溺水。
教育儿童不玩火不摆弄电器。
不可在大树下避雨,尤其是高大孤树下,以免被雷击,并注意躲开被挂断的电线。
(4)不要拾捡小物件,如钉子、碎玻璃、野花野草等。
教育幼儿不把小物件放到口中吸吮,不把小钢球、豆粒等放入耳、鼻中。
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