山西省临汾市高考政治一轮专题第二十七讲 唯物辩证法的联系观.docx
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山西省临汾市高考政治一轮专题第二十七讲唯物辩证法的联系观
山西省临汾市高考政治一轮专题:
第二十七讲唯物辩证法的联系观
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共19题;共38分)
1.(2分)(2017·吉林模拟)2016年4月,我国签署了气候变化《巴黎协定》,中国将继续尽自己最大努力,积极参与和推动全球应对气候变化合作,推动《巴黎协定》早日生效和全面实施,积极开展气候变化南南合作。
积极开展气候变化南南合作方法体现了()
①我国用综合的思维方式来认识事物
②把要素结合起来可能发挥最大功能
③系统的整体性、有序性和内部结构的优化趋向
④关键性部分的功能及其变化决定着整体的功能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.(2分)(2017高二下·淮北期末)读漫画“清水免费供应”与“石子每枚十元”,如果乌鸦们只看到了“清水免费供应”,那么从它们的行为可以启示我们()
A.任何事物之间都是有联系的
B.必须坚持既要看到矛盾普遍性又要看到矛盾特殊性
C.必须坚持唯物主义,反对唯心主义
D.必须坚持唯物辩证法,反对形而上学
3.(2分)(2017高二下·天门期中)“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,这是历史告诉我们的生活常识。
不过,如今这个常识在水果界被颠覆了。
火龙果、榴莲、木瓜…这些我们熟悉的热带水果开始打上“浙江制造”的标签,其中原产于中美洲的火龙果在浙江的种植面积已达数千亩。
材料表明()
①人们可以根据事物固有的联系建立新的联系
②人们可以通过改变具体条件发挥规律的作用
③人的思维活动具有客观规律性
④发挥人的聪明才智可以突破某些自然规律的制约
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
4.(2分)
在历史上任何时代,任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。
这一个矛盾解决好了,达到暂时的统一,文化就能得到进一步的发展,国家的社会生产力也会得到进一步的发展,经济就能繁荣。
解决不好,则两败俱伤,只顾前者则流于僵化保守;只故后者则将成为邯郸学步,旧的忘了,新的不会。
——季羡琳<<传统文化与现代文化>
从哲学角度概括,材料的实质是()
A.国家发展过程中,传统与现代化矛盾的存在是绝对的
B.传统与现代化的矛盾,是推动国家发展的动力和源泉
C.只有在继承传统基础上实现现代化,才能推动国家发展
D.传统和现代化矛盾的解决是暂时的,由此不断推动国家发展
5.(2分)(2018高二下·邻水月考)“世间一切,都是预见,就像冷遇见暖,就有了雨;春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒。
”《朗读者》节目中这段经典台词蕴含的哲理有()
①矛盾是事物发展的源泉和动力
②事物之间的联系是无条件的
③事物之间相互联系构成了事物的变化和发展
④矛盾同一性与斗争性相互转化
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.(2分)(2016高二上·通榆期中)下列与“水”有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是()
①芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
②飞流直下三千尺,疑似银河落九天
③春江潮水连海平,海上明月共潮生
④无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
7.(2分)(2017高二下·怀仁期中)下列四句理财名言分别体现的哲理依次为()
理财名言
体现的哲理
把握商机的头号敌人便是拖延
100%理财资金=50%稳守+25%稳攻+25%强攻
股票有涨有落,信心会直接影响你的判断力和收益
积极投资时,要把可承担风险比重作为资金分配参照
①重视意识的能动作用
②抓住时机促成质变
③注重系统内部结构的优化趋向
④要把握联系的条件性
A.①②③④
B.②③①④
C.②④①③
D.④①③②
8.(2分)(2018高二下·思南月考)党的十八大报告指出,建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。
从哲学角度看,以上论述()
①把握了矛盾的主次方面的辩证统一 ②坚持了重点论和两点论的统一
③强调了整体功能是部分功能之和 ④运用了科学的系统优化方法
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
9.(2分)(2017高二上·湖北期末)下列选项中属于唯物辩证法总特征的是()
①世界是普遍联系的
②世界是永恒发展的
③矛盾就是对立统一
④社会生活本质上是实践的
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
10.(2分)(2016高三上·牡丹江期中)雕塑家通过对树根、石材等物质材料的加工,创作美术作品,表现个人内心世界。
这表明,雕塑作品的创作是()。
①建立物质材料新的联系来表现人的内心世界
②建立系统和要素之间的有机联系,赋予作品以精神内涵
③建立物质材料之间的具体联系,以表现内心世界的主观联系
④依据物质材料的固有联系,建立作品与内心世界的具体联系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
11.(2分)(2018高一下·安吉期末)下图漫画“成功的人找方法,失败的人找借口”启示我们()
①成功离不开充分发挥主观能动性
②要善于利用条件把握多样性的联系
③找方法是取得成功的客观前提
④找借口是走向失败的必然结果
A.③④
B.①④
C.②③
D.①②
12.(2分)唯物辩证法两个总特征是指()
A.运动与静止
B.物质与意识
C.联系与发展
D.整体与部分
13.(2分)(2016高三下·日照模拟)心理学上常把人的言语、思维和情感指向于内者称为内向性格,但这并不是说内向的人在所有时间所有场合都内向,在某些时间和某些场合他同样可以表现出外向,只是大多数时间和场合表现内向罢了。
对此认识正确的是()
①内向与外向之间的相互排斥是相对的
②性格中的不同特征可以和互相分离以维持均衡
③内向与外向之间存在由此达彼的桥梁
④人的性格在不同时间、场合下表现为不同的特点
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
14.(2分)(2019高三下·绍兴模拟)某地生态环境逐渐改善.猴群繁衍生息.遂产生严重损毁庄稼的“猴灾”。
当地政府引导农户种植旱藕,形成了种植、加工、销售“一条龙”产业链,实现了农民脱贫致富和减免“猴灾”的“双赢”。
这说明()
A.矛盾双方共处于一个统一体中
B.矛盾的同一性寓于斗争性之中
C.矛盾是事物发展的源泉和动力
D.矛盾的同一是包含差别的同一
15.(2分)(2016·杭州模拟)党的十八届五中全会提出了全面建成小康社会的新目标,首次系统阐述了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
以下说法中对这一发展理念解读正确的是()
①发展是新事物不断取代旧事物的过程,所以要坚持创新的发展理念
②人类社会是按照固有规律形成发展的,所以要坚持协调、开放理念
③正确的价值观要满足最大多数人利益,所以要坚持绿色的发展理念
④广大人民群众从来都是历史的创造者,所以要坚持共享的发展理念
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
16.(2分)(2016高二上·宜昌期末)党的十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。
“四个全面”战略布局的形成说明()
①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 ②社会实践基础上的理论创新是无止境的
③事物的整体功能总是大于部分功能之和 ④系统优化是认识和改造世界的重要方法。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
17.(2分)(2017高二上·醴陵期末)下列成语中能够同时体现唯物辩证法两个总特征的是()
①邯郸学步
②唇亡齿寒
③青出于蓝而胜于
④蓝吐故纳新
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
18.(2分)(2016高二上·通榆期中)2014年7月16日,《中央和国家机关公务用车制度改革方案》向社会公布。
统一部署、分类分步推进是公车改革要坚持的原则之一。
公车改革是一项复杂的系统工程,要善于调动中央和地方两个积极性,处理好政府和市场的关系,激发落实的合力。
上述公车改革的要求表明()
A. 立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和
B.整体决定部分,整体的性质决定于部分的性质
C.要立足整体,学会对系统内部结构进行优化组合
D.坚持具体问题具体分析就能正确解决事物的矛盾
19.(2分)(2017高二上·张家口月考)出去打工,嫌离家远;到企业上班,怕加班辛苦;参加农业合作社,又觉得体力活太脏太累……脱贫进入攻坚阶段,极少数贫困户“不想脱贫”成为扶贫的重要问题。
有媒体把这种现象称为脱贫“内生动力不足”,这值得关注。
帮助这类“不想脱贫”的人脱贫()
①要引导他们主动创造条件,摆脱自在联系的束缚
②要把他们作为扶贫的突破口,发挥关键部分对整体的决定作用
③要引导他们克服只顾眼前联系、不顾长远联系的错误倾向
④要帮助他们发挥内部联系的作用,激发自身脱贫的动力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
二、材料分析题(共1题;共5分)
20.(5分)材料一 国务院总理李克强在2015年的政府工作报告中提出,要加快“四个政府”建设:
法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府,增强政府执行力和公信力。
材料二 某同学上网搜索“四个政府”的相关内容,得到以下信息。
主要背景:
中国经济发展进入新常态,改革和发展面临着多重困难和挑战。
相关内容:
法治政府一一强调行政体制改革,致力于全面推进依法治国;服务型政府,把为人民谋发展增福祉作为最大责任,把群众冷暖忧乐放心头。
(1)
运用“掌握系统优化的方法”,阐述材料一蕴含的哲学道理。
(2)
结合材料二,从“寻觅社会的真谛”角度谈谈你对“四个政府”建设的认识。
参考答案
一、单选题(共19题;共38分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
二、材料分析题(共1题;共5分)
20-1、
20-2、
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