电气控制PLC课程实践.docx
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电气控制PLC课程实践.docx
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电气控制PLC课程实践
实习(实训)报告
实习(实训)名称:
电气控制PLC课程实践
学院:
电气工程学院
专业、班级:
电气工程及其自动化
指导教师:
报告人:
学号:
时间:
实习主要内容:
PLC课程设计
第一阶段我们熟悉了一下PLC使用方法以及实验面板的连线方法。
第二阶段是自我设计阶段,要求按照设计要求进行编程,实现软件和硬件的结合。
主要收获体会与存在的问题:
通过此次学习实践,让我对于PLC有了较深入的了解,既学习到了书本上的知识也学习到了书本上没有的知识。
同时也让我了解到只有在不断地动手实践当中才能更好的锻炼自己,这让我对以后的学习与工作充满了期待,我相信我会在以后的学习与工作中更好的发挥自己的才能,更好的发挥自己的能力,为社会做出自己最大的努力。
指导教师意见:
指导教师签字:
年月日
备注:
实验一水塔水位自动控制
一、实验目的:
用PLC控制水塔水位自动控制系统。
二、实验设备:
1、台式PLC实验装置一台
2、水塔水位自动控制系统实验模板一块
3、连接导线一套
三、实验内容:
1.控制要求:
(1)模块上灯位代表意义:
S1、S2灯:
代表水塔液位,用开关S1、S2控制。
S3、S3、S4灯:
代表水池液位,用开关S3、S4控制。
M:
代表提水电机。
Y:
代表补水阀。
(2)工艺要求
水塔由电动机抽水箱中的水,当水箱中水位过低时打开水阀使水箱灌水,当达到水箱最高水位时停止灌水,若水塔的水位低于水塔最高水位时,电动机(M)启动,开始从水箱中抽水,当水塔的水抽到最水位时,电动机(M)停止,水塔开始放水
(3)控制方法:
当水池水位低于S4时,补水阀Y打开,开始进水:
当水池水位高于S3时,补水阀Y关,停止进水:
对于水塔来说当补水阀Y打开4秒钟后允许提水:
当水塔水位高于S1时,提水电机,停止提水:
如此循环。
2.I/O分配:
调试单元与模板应用导线连接;输入部分可以只用调试单元。
输入输出
调试单元模板PLC内部说明调试单元PLC内部模板说明I1S1:
X1:
水塔液位01Y1Y补水阀
I2S2:
X2:
水塔液位02Y2M提水电机
I3S3:
X3:
水池液位
I4S4:
X4:
水池液位
3、水塔水位控制的实验面板图:
上图中的S1、S2、S3、S4、分别接主机的输入点X1、X2、X3、X4。
Y、M分别接主机的输出点Y1、Y2。
4、实验梯形图:
5、实验调试
接通电源,输入程序并传送后,开始调试。
按下X4,输出Y0的指示灯亮,并自保持。
4秒钟后,如果按下X2,输出Y2的指示灯亮,并自保持。
按下X3后,输出Y1灭,按下X1后,输出Y2灭。
四、实验要求
1、根据实验内容进行实验
2、自己用顺序控制法设计一个用PLC控制的水塔水位自动控制系统程序,并进行调试。
3、写出完整的实验报告
实验二LED数码显示抢答器控制
一、实验目的
通过实验了解LED数码显示的控制过程及抢答器的控制思想。
二、实验设备
1、TVT—90C学习机主机演示板。
2、八段码实验模板一块
3、微机、连接导线
三、实验内容
1、控制要求
(1)模块上灯位代表意义:
a:
表示a段数码管e:
表示e段数码管
b:
表示b段数码管f:
表示f段数码管
c:
表示c段数码管g:
表示g段数码管
d:
表示d段数码管h:
表示h段数码管
(2)工艺要求:
建一个四组抢答器,任一组抢先按下按键后,显示器能及时显示该组的编号并使蜂鸣器发出响声,同时锁住抢答器,使其它组按下按键无效,抢答器有复位开关,复位后才可继续进行抢答。
(3)控制方法:
当选手1抢答上,则屏幕显示1
当选手2抢答上,则屏幕显示2
当选手3抢答上,则屏幕显示3
当选手4抢答上,则屏幕显示4
2、I/O分配
输入输出
按键1X0铃Y0cY3
按键2X1aY1dY4
按键3X2bY0eY5
按键4X3fY6
主持人开关X5gY7
3、接线方式:
输入及输出的C0M接DVC24的正,C0端接负,其他接线根据I/O分配表接。
4、抢答器面板图
5、实验程序:
6、程序调试:
任一组抢先按下按键后,显示器能及时显示该组的编号,如选手1抢答上,则屏幕显示1,其它组按下按键无效,抢答器有复位开关,复位后才可继续进行抢答。
2、3、4组也具有一样的结果。
四、实验报告要求
1、根据实验步骤中的要求,回答每一个程序要求说明的现象及原因。
2、认真复习课文中的有关内容,根据实验要求自己编写一个五组抢答器实验程序,上机调试并通过。
3、认真写好实验报告。
实验三四级传送带PLC控制
一、实验目的:
通过实验了解四级传送带工作原理,设计程序并实施控制。
二、实验设备
1、TVT—90C学习机主机演示板。
2、微机、连接导线
三、实验内容
1、实验要求:
某企业输送货物,共分四级输送,分别有四台电机控制,要求在起动时最后一台先起动,然后每隔5秒后它前面的电机再起动,直到四台电机全部依次起动运行。
当碰到故障点时,当前的这台电机和它前面的电机同时关断,而它后面的皮带则过5秒后依次关断。
假设四台电机分别是Y1、Y2、Y3、Y4,则起动时顺序为Y4→5秒→Y3→5秒→Y2→5秒—Y1,碰到故障,如Y1碰到故障则Y1停→5秒→Y2停→5秒→Y3停→5秒→Y4,如Y2碰到故障则Y1、Y2停→5秒→Y3停→5秒→Y4停,如Y3碰到故障则Y1、Y2、Y3停→5秒→Y4停,如Y4碰到故障则Y1、Y2、Y3、Y4全停,这样工作是为了不堆料避免出现故障。
根据已知条件进行分析并通过所给定的条件设计程序。
设X0为起动按钮,X5为停止按钮,X1为Y1的故障点,X2为Y2的故障点,X3为Y3的故障点,X4为Y4的故障点,都是行程开关,根据给定条件编写实验程序,并上机对实验程序进行调试通过,直到达到预期设计的结果为止。
2、实验程序:
四、实验要求
1、认真阅读实验有关内容,复习有关章节内容。
2、根据实验步骤的要求,自己编写一个五级传送带PLC控制实验程序,上机调试通过。
3、写出完整的实验报告并说明编程过程。
实验四天塔之光
一.实验目的:
用PLC控制天塔之光控制系统.
二、实验设备:
1、台式PLC实验装置一台
2、天塔之光控制系统实验模板一块
3、连接导线一套
三、实验内容:
1、控制要求:
启动开关X0接通后,首先L1点亮2s,接着L2,L3,L4,L5亮2s后灭,L6,L7,L8,L9亮2s后所有灯亮。
如此此循环下去。
1、I/O分配
输入输出
X0:
启动与停止按钮Y1:
L1:
灯Y2:
L2:
灯Y3:
L3灯
Y4:
4灯Y5:
L5:
灯Y6:
L6灯
Y7:
L7灯Y10:
L8:
灯Y11:
L9灯
3、天塔之光控制系统实验模板图
图中的L1接主机的Y0点;L2、L3、L4、L5分别接主机的Y1、Y2、Y3、Y4点;L6、L7、L8、L9分别接主机的Y5、Y6、Y7、Y10点。
主机的X0为启动开关。
梯形图
4、实验过程分析:
当启动开关(X0)闭合时,L1灯亮(Y0动作并保持,计时T0开始计时),1S后,L1灭(Y0断开)而L2,L3,L4,L5同时亮(Y1,Y2,Y3,Y4动作并保持,T1开始计时),1S后L2,L3,L4,L5同时灭(Y1,Y2,Y3,Y4断开)而L6,L7,L8,L9灯亮(Y5,Y6,Y7,Y10动作并保持,T2开始计时),1S后L6,L7,L8,L9同时灭(Y5,Y6,Y7,Y10断开)而L1(Y0)亮。
如此循环。
在整个过程中.停止开关(X1闭合)能全部关断,任何情况下亮着的灯。
实验五交通信号控制
一、实验目的:
用PLC构成交通信号灯控制系统。
二、实验要求:
控制要求:
开关合上后,东西绿灯量4s后闪2s灭;黄灯亮2s灭;红灯亮8s;绿灯亮……循环,对应东西绿黄灯亮时南北灯亮8s,接着绿灯亮4s后闪2s灭;黄灯亮2s后,红灯又亮……循环。
三、交通信号控制的实验面板:
输入X0—自控开关
输出Y0—东西红灯Y1—东西黄灯Y2—东西绿灯
Y3—南北红灯Y4—南北黄灯Y5—南北绿灯
程序框图
四实验梯形图
实验六小车运料系统
一、实验目的
1、通过实验了解FX1N系列可编程序控制器使用方法。
2、掌握FX1N系列可编程序控制器编程原理。
二、实验仪器
1、FX1N系列可编程序控制器主机。
2、TVT—90C可编程序控制器学习机。
三、实验要求
设计小车在原点X0处按下启动按钮X1后进行自动装料15秒以后,自动前进到X2处停下进行卸料20秒后,自动返回到原处停止。
准备下次重新进行运行的梯形图程序。
画出连接图并接外设。
输入实验程序,当实验程序输入完毕,如果选用的是梯形视图则需要转换成指令表才能传送,传送时在窗口中找到“PLC”确定,在传送→写出确定(将PLC选择开关板到POWER位置),发送完毕,就可以进行实验操作。
PLC编程应遵循以下基本原则:
、内部继电器、计数器等器件的触点可多次重复使用,无需用复杂的程序结构来减少触点的使用次数。
、梯形图每一行都是从左母线开始,线圈接在最右边。
接点不能放在线圈的右边,在继电器控制原理图中,热继电器的触点可以加在线圈的右边,而PLC的梯形图是不允许的。
四、实验梯形图:
五、实验内容
1、根据设计要求进行编程。
2、连接实验板。
3、仿真调试,监控各变量的变化。
4、记录实验结果以及仿真现象。
六、实验结果
最终经过仿真和调试。
程序已经可以根据我们的设计要求进行工作。
小车在左端装料,十五秒以后小车装料结束。
小车右行,将行程开关2闭合,行程开关1打开,小车停止。
在右边卸料20秒钟,卸料完毕后小车左行至最左端然后停止。
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- 关 键 词:
- 电气控制 PLC 课程 实践