部编小学三年级上册《16 金色的草地》卢少瑞教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教.docx
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部编小学三年级上册《16 金色的草地》卢少瑞教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教.docx
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部编小学三年级上册《16金色的草地》卢少瑞教案PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教
《金色的草地》教学设计
授课人:
濮阳市油田皇甫中学
卢少瑞
2019年5月7日
16.《金色的草地》教学设计
【教学目标】
1.能说出草地的变化情况及变化的原因,体会“我”观察的细致。
2.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。
3.通过朗读感受蒲公英给我们带来的乐趣,培养学生留心生活、细致观察的习惯。
【教学重点】
能说出草地的变化情况及变化的原因,体会“我”观察的细致。
【教学难点】
培养学生留心生活、细致观察的习惯。
第二课时
一、
导入新课。
整体把握课文。
1.导言:
上节课,我们学习了《金色的草地》一课的生字词,还记得它们吗?
(出示词语表中的词语,学生开火车轮读;男女生分开读;全班齐读。
)
乡下
窗前
蒲公英
盛开
常常
玩耍
绒毛
假装
哈欠
钓鱼
而是
观察
合拢
有趣
喜爱
睡觉
起床
一本正经
2.
上节课我们认识了蒲公英,也了解了蒲公英的有关知识。
(播放课件图片:
在草地上盛开着一片蒲公英),今天蒲公英带着我们继续学习课文。
师板书课题,生用手指写,齐读课题。
3.
师:
课题是金色的草地,草地为什么是金色的呢?
生:
因为草地上长满了蒲公英。
(师生对话引出课文第一自然段,齐读第一自然段。
)
4.
长满蒲公英的草地上会发生什么事呢?
(PPT出示以下内容)
默读课文,思考:
草地给你留下什么印象?
友情提示:
用原文语言回答。
多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
5.
可爱有趣的草地,带给我们很多的快乐,所以我们读课文时语气要欢快。
(PPT出示)请用欢快的语气自由朗读课文第2、3自然段,并用“—”画出让
你觉得草地有趣和可爱的语句。
⑴.指名读,齐读,全班交流。
(重点读第3自然段中的语句)
⑵.引导学生联系上下文理解“一本正经”的意思,并表演“一本正经”的样子;引导学生用分解字义的方法理解“引人注目”的意思,并让学生练习口头造句。
总结理解词语的方法。
(师板书:
理解词语
1.联系上下文
2.分解字义)
⑶.师借助图片引导学生概括两处场景。
兄弟俩在草地上玩耍的场景
蒲公英盛开的金色草地场景
二、细读课文,体会情感。
1.学习第三自然段。
(1)乡下住处的窗前,当蒲公英盛开的时候,遍地都是金色的蒲公英,蒲公英一直是金色的吗?
(PPT展示以下内容)
默读课文第三自然段,完成下列习题。
“我”有什么新发现呢?
(“我”发现草地并不是金色的)
①.
用“Ο”圈出表示时间的词语。
(很早、中午、傍晚)
②.把下面的内容补充完整。
早上,草地______________,
中午,草地______________,
傍晚,草地______________,第三自然段哪几句话写的是草地一天颜色的变化?
齐读(指令明确)
为什么草地颜色会有这些变化呢?
早上,草地______________,因为蒲公英______________;
中午,草地______________,因为蒲公英______________;
傍晚,草地______________,因为蒲公英______________;
第三自然段哪些句子写草地颜色变化的原因?
齐读(指令明确)
⑵.文中有一句比喻句,你能找出来吗?
(指名回答)把蒲公英比喻成我们的手掌,
可以张开、合上。
张开的时候是金色的,合拢的时候是绿色的。
请同学们用自己
的小手掌演示蒲公英花朵张开、合拢的变化过程。
⑶.今天老师带来了一个小玩具,这是一朵蒲公英花朵。
。
。
。
。
(用纸折的四角演示花朵张开合拢的变化过程)
⑷.师范读课文第3自然段:
学生一边听一遍体会草地的变化之美。
⑸.课文中的“我”不仅告诉我们草地一天的变化,还告诉我们草地变化的原因,他为什么知道这么多呢?
师:
因为“我”来到草地上....生:
仔细观察。
文中的“我”不只观察了草地的颜色,还在不同时间观察了草地颜色变化的原因,更进一步观察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系,我们也要向文中的“我”学习,留心生活,细致观察。
师板书:
留心生活
细致观察
2.学习第四自然段。
(1)平凡的蒲公英给我们带来了很多快乐,所以蒲公英成了“我”和弟弟_____的一种花。
生:
喜爱。
请大家带着对蒲公英的喜爱齐读课文第4自然段。
(2)(PPT出示)“它和我们一起睡觉,和我们一起起床?
”
点明这句是拟人句。
“它”指的是?
引导孩子总结阅读理解题中代词的理解
(3).(PPT出示)为什么说“它和我们一起睡觉,和我们一起起床?
”
合拢,睡觉。
张开,起床。
三、总结全文
(PPT出示)法国罗丹曾说:
生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
老师相信大家都有一双善于发现美的眼睛,向小主人公学习,留心周围的事物,并进行细致的观察。
四.拓展延伸
(1)其实只要我们稍加留意,就会发现生活中很多事物是变化着的,
PPT出示含羞草触碰前和触碰后的图片
你留意过生活中哪些事物的变化?
引导学生说说他知道的事物的变化情况。
师总结出示:
如:
向日葵会随着太阳转动。
含羞草被触碰后会“害羞”地低下头
睡莲早晚的不同状态。
夜来香昼夜的变化。
小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。
1.同学们,大自然就是那么神奇美妙,大自然的花花草草其实就在我们身边,时时处处和我们一起生活,一起成长。
请观察老师给你展示的捕蝇草的捕蝇视频,完成老师发给你的表格。
(PPT展示捕蝇草捕蝇过程的视频)
2.课堂交流。
五.课后作业
回家观察一种动物在不同时间、不同情景下的不同表现并记录下来。
六.板书设计:
金色的草地
理解词语:
1.
联系上下文
留心生活
2.
分解字义
细致观察
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