班主任节送给班主任的演讲稿4篇.docx

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班主任节送给班主任的演讲稿4篇

班主任节送给班主任的演讲稿4篇

班主任节送给班主任的演讲稿第1篇

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　岁末的步伐悄然走近，新年的钟声即将敲响，尽管淋浴寒风腊腊，但依旧挡不住我们每个人心中的热情高涨。

今天，我们迎来了韭园黄墩中学首届班主任节！

　　地铁站我非常高兴作为班主任代表站在这里发言，首先，请允许我各个代表所有的班主任老师，向给我们发展平台和机会的学校领导，表示诚挚敬意！

正是因为背后有你们的鼓励和支持，我们才不断得以完善和提高。

正是因为你们对班主任工作的班主任看重，学校首创了“班主任节”。

　　其次，感谢学校的各位同事，在生活中，你们演活的是我们的良师益友，在工作中，你们是班主任的智囊团，而你们却总是默默地站在班主任荣誉的背后！

　　班主任，号称全国所有“主任”的官衔中最，却是里头育人大厦中最上面的那层砖，是学校所有工作中前沿的中曾战斗员，是学生成长旅途中所遇到的相距最近的、最美的风景。

　　如果说教育是“爱”的教育，那么训导主任一定是那个将爱演绎到极致的人。

哪位学生有了困难，我们会比谁都急，想方设法加以解决；面对学生思想上的困惑迷茫，我们不厌其烦，循循善诱。

谁有了点进步，我们心里最欣喜，总会送上及早的鼓励。

记不清多少次苦口婆心的交谈，更记不清打了多少个电话，碰过多少次钉子。

我想这些一定真真切切的各个发生在每个班主任的身上。

这就是我们的班主任，俯首甘为孺子牛，无需扬鞭自奋蹄！

　　我们的工作是理想琐碎而琐碎的、是全方位的，大到家事、国事、天下事，小到吃饭、扫地、关窗户，样样都要操心。

然而我们伟大的工作又是神圣而伟大的，我们是学生成长和发展中不可替代的良师益友。

我们深深知道，好的校风是由一个个好的班风产生形成的。

然而，一个好的班风，靠的是班主任老师日复一日，精心年复一年的辛勤劳动劳作和精心培育，凝聚的是班长的真情、心血和汗水。

我们肩负着非同一般教育工作者更艰巨的教书育人的重要职责。

我们肩上的责任是沉甸甸的，但心中却隐含着无限的希望和憧憬。

　　我们对学生心怀一种责任和使命，对学生倾注着一份由衷的、发自内心深处的关爱。

那是对人的.尊重、对生命的珍视、对落后者的期待、对过失与错误的善意和对智慧的赞赏与鼓励。

　　我们的工作总是喜悦欢愉伴着汗水，成功伴着艰辛。

当看到一个个经我们精心培育的学生，先后长大成人，并在各行各业为社会做出贡献的时候，当年的汗水和艰辛演变成将变成喜悦和欣慰，在我们心中日积月累涌动。

　　班主任的职位是辛苦的，在这心疼的岗位上，梦我们塑造着民族振兴的梦想，在升华的灵魂里，闪耀着爱的光芒，“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就能忘记，而唯有班主任和母亲的爱是写在和天空，可永远珍藏在心底的”。

　　我们有一千个理由抱怨，但我们更有一千零一个理由坚守我们的操守职业操守和职业情操。

因为我们的付出，换来的是学生的尊敬和爱戴；疲惫了身心，因为得到家长的理解与支持，领导和同事的或许与关爱。

与学生的相处让我们感受到的快乐，收获的是茁壮成长的喜悦，更重要的是它让爱惜我们懂得了微小中藏有博大，短暂中孕育永恒的育人智慧。

“教书育人，我们责无旁贷，爱洒桃李，我们无怨无悔！

”这句话将成为我们班主任永恒的讲求追求。

　　最后衷心地祝我们所有的领导老师读报节日快乐！

同时祝福我们所有的学生健康成长、学业有成！

　　谢谢大家！

班主任节送给班主任的演讲稿第2篇

各位领导，各位老师：

　　上午好！

　　在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着激动与喜悦之情步入了第xx个教师节。

今天，我能站在这里向各位组织工作、工作学长们谈谈自己的工作的体会，感到无比的幸福和感激。

请允许我向多年来关心支持教育事业的各级领导支援表示衷心的感谢和崇高的敬意!

向在坐的各位老师道一声：

教师节快乐！

　　过去的一年，在各级领导的关心和关注下，我校发生了波动翻天覆地的变化，教育事业蒸蒸日上。

我与许多张老师老师一样，在整日熟悉的岗位上忙忙碌碌又一春。

这一年来记不清自己写三个月了多少行板书，批了多少十万份作业和试卷，对视过多少双耳语充满渴望的眼睛。

我深深懂得关爱每一个学生是管理工作做好班主任工作的必要条件。

我以敬业务实的组织工作精神，开拓进取、努力提高自身业务水平，探索课堂教学最合适的教育教学方法；我用严格的要求学生改正自己的缺点；用真诚的关怀爱护孩子们稚嫩的心灵心灵；用自身的学习违规行为做孩子们学习的榜样；用我的智慧引导学员更多的智慧。

我喜欢想小学生所想，悟学生所感，急学生所急，用心，用真情来跟我的学生相处。

回顾总结自己的其他工作，我还是一如既往地做好了如下其他工作：

一抓纪律、二抓学风、三抓典型、四抓小干部、五抓后进生。

　　作为一名数学老师老师，前进的路上还有大多数困难需要我们去行进克服。

因此我我认为班主任教师应从以下几五方面去以下努力：

　　一、尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由和平主义活泼的风气，培养学生创造力、勇于创造的能力，塑造学生大爱、和谐的心灵，使学生不仅学到知识，还要学会做人做事。

　　二、努力钻研，学为人师。

做到诲人不倦。

要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。

　　三、以身作则，行为世范。

要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

　　尊敬的各位领导，老师们，再长的话语诉不完我们对事业的无比热爱，演艺事业最美的诗篇也道不尽我们对教育工作事业的赤胆忠心。

我们中道为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的事业而自豪！

“耿耿园丁意,拳拳育人心”，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为学校更美好的明天而共同努力吧！

　　最后我随即训导主任祝愿老师们节日快乐，永远年轻！

　　谢谢大家！

班主任节送给班主任的演讲稿第3篇

　　尊敬的各位领导、亲爱的班主任们、老师们、同学们：

　　大家好，在肥乡三中第二届班主任节即将，能作为班主任领袖在此发言，我深感荣幸。

首先，请允许我先代表全校师生向三中的班主任们道一声：

节日快乐！

同时，也感谢训导主任学校和赞助单位对班主任的支持和关怀。

　　此刻，我的心情既激动又惭愧，因为我深知在三中这个群英荟萃、高手如云的地方，我还不够优秀，而今天，我正是要借此机会代表我们育才的栋梁，38为中曾班主任和曾担任过班主任的老师们，道些我们的心声。

　　首先，我想说的是，三中的班主任不易。

众所周知，三中是肥乡父老关注的焦点和寄以厚望的地方，我们不仅是在教书，更要育人，培养学生的学品和人品。

这一切必定我们任重道远。

而这一重任，又很大程度的很大落到我们班主任的头上。

　　从军训的第一天起，我们变狠心地分出对家人一半的爱去营建另一个家——班集体。

学生病了，我们揪心；学生哭了，我们伤心；学生成绩下滑，我们担心。

一次次的谈话，一次次的分析，一次次的迎来送往。

每天睁开眼便是全身心扑在班主任工作上，甚至梦中都在思考如何让自己的班级更好，假期还在操心教导。

而给家人的，除了少的可怜的等待时间外，就只剩愧疚和心中那一句"对不起"!

再看看自己，不少班主任，为了工作，体重下去了，血压上来了。

牛丽锋老师，您前才两年的腰病好些了吗？

袁瑞岭老师，您的腰间盘突出好了吗？

刘凤梅老师，您的血压降下去了吗？

王晓老师，您还总是扎根女生宿舍，日夜操劳吗？

宋丽娜老师，您还是每天下午不休息，加班工作吗？

初三的各位体育老师们，你们额头的青春痘皱纹又深了几分，白发又多了几根吧？

……虽然工作不易，但各位班主任们，要保重身体啊！

　　其次，我想强调指出的是三中的班主任反复强调不简单。

时代变了，学生思想更活跃，更多元，加之一中为寄宿制，留守子弟多，这就对我们班主任提出了更高要求，要求我们要独挡多面，成为多面能手。

我们把一个个教师模块化设计得多姿多彩，我们把松了的桌椅修缮，我们为生病的学生量体温，我们深入浅出地位教师开导减压减压，俨然一个专业领域的心理医生；成绩出来了，我们做表格，排名次，算浮动，筛选分析；运动会开幕式来了，我们又教孩子们芭蕾舞，设计队形；下课，有的女老师快要放下课本，便又拿起针线，为学生缝补衣服；更有甚者如刘艳霞老师为学生班主任理发，段丽萍老师教学生包粽子。

三中班主任，都是多面能手，都是精英。

　　第三，我想尽办法说的是三中后悔的班主任不后悔。

面对繁重的工作，我们当然也抱怨过。

但如果问三中的老师，对自己的付出是否后悔，我相信，我们都会毫不犹豫地说：

"不后悔！

"我们每天付出的`同时，感受着学生们的尊重家长和考生的感激，不后悔；我们在班主任工作岗位上不断历练成长，达致着自己的人生价值，不后悔；用却是平凡的付出，达致着自己的人生价值，不后悔；用却是平凡的付出，为中华儿女培养着一批又一批的人才，我们不后悔！

　　我们三中的班主任不怎么容易，希望我们之间都能找到家庭与工作间的平衡点，同时早日康复自己的身体。

我们不后悔我们的选择与付出。

只要在班主任这个岗位上工作一天，我们就会不断学习，不断进步。

亲们，为了三中的明天，更为自己，加油！

　　最后，我想用用孟子的人生三乐结束今天发言，同时送给每一群班主任。

孟子曰：

人有三乐。

父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

　　我的发言完毕，谢谢大家！

班主任节送给班主任的演讲稿第4篇

　　各位领导、各位同事：

　　大家好！

我本是一颗貌似的小草，今天却独树一帜的站在这里，并不在乎我有多优秀，而是四中这片沃土让我不断成长。

首先，我借此机会，向一直以来给我关心、信任、支持和帮助我的四中领导和深深的兄弟姐妹们表示我的感谢！

谢谢大家！

　　作为一名普通的教师，一个毫无意义的班主任。

领导的肯定，家长的满意、学生的成长便是我平凡的人生追求。

在四中在工作中的五年是五年我成长的五年，快乐的五年。

现在我将以最短的时间，把我最大的快乐与各位老师分享。

我分享的题目是——洒单枪匹马与学生共舞唱一阕新歌做班管快乐。

　　魏书生说过：

“工作的平衡态有四种：

全心全意，一心一意，半心半意，三心二意。

”我想我至少是第二种状态，今天我并不是在这里唱高调，如果再给我一次初等教育的机会，我依然会舍去老师，选择当班主任，因为在与学生相处关键步骤的过程中我是快乐的、智慧的、享受的。

因为热爱，所以我用心经营。

　　第一用智慧为学生点两盏思想的明灯

　　一个班级是要有浓浓的文化氛围的。

多年以来在建班初期我总是绞尽脑汁，根据不同时期的需要营造班级文化氛围。

例如，在学时张贴班训和老师的期望，在初三中考百日誓师时，在中考临近时写下激励壮语。

记得在今年中考的三天这儿，第一天我在黑板上写下“把汗水化成珍珠，把理想变成现实。

”第二天我发现有的学生因第一天的考试失利而情绪性波动，我写下“讲究方法保值保量，顽强拼搏不弃不放。

”第三天为了进一步激励小学生，我写道“请用最后一个句号绘就中考的辉煌吧！

”高中学生看了深受启发和鼓舞，思想上更积极了，班级凝聚力更强了。

　　我班的文化氛围无时不有，无处不在，就连班级缔约国也镶上了文化的金边。

前言是：

“养浓厚学风树浩然正气”后语是：

“父亲是弓，母亲是弦，而我就是那弦上所的箭，弓把坚强的身躯压弯，弦把柔韧的双腿崩断，只为把箭射向蓝天；学校是河，老师是船，而我就是那船舱的乘客，河把舟托起，船把身躯奉献，本氏把乘客送达彼岸。

”这样，生硬的班级公约便承载了万般柔情！

　　第二用真诚架接与家长沟通的桥梁

　　班主任与家长并不是对立的，而是同一战壕的合作伙伴。

家长会是赢得与家长合作的最佳时机。

每接手一个班级，我总是特别用心的开好每一次家长会，因为只有在家长会上老师才真正将自己推向社会化一个了的平台。

而家长会的质量正是家长对学校、对老师教学的估测。

满怀每一位学童一定是满怀期待而来，他们坚信期待小学是值得信任的，他们期盼老师是优秀的，期望他们期待孩子在这里能收到良好教育的，他们满怀期待而来，最班主任便是学校形象的代言人，怎能不让他们满意而归呢？

我开家长会一般王老师分为三个板块。

第一推介我班优秀的教师团队，这是为学校树形象；第二介绍我的班级项目管理，将班级管理模式透明化；第四介绍青春期学生的特点，说服家长女孩更好地了解自己的孩子，也算是为家长上面好一课；第四给家长几点真诚的建议，为日后顺利开展工作打下基础。

最后不忘公布自己的通讯地址。

　　记得去年初三的本校后，几名家长激动的对我说：

“王老师，这是我参加水平家长会以来水平最高的几次家长会，孩子交给你们，我就放心了！

”。

只有用真诚打动同学，取得家长信任，家长才愿意与辅导员主动沟通。

我从家长那里得到了考生很多有用的信息，如学生的性格热爱，思想动态，甚至他们的蓄谋行为。

这样便更容易管控班级，记得有几次还将他们偏执的密谋行为扼杀在了萌芽精神状态！

　　第三用真情点燃纯爱的激情

　　“感人心者莫先乎情”要想让学生敬佩你、信任你、亲近你，作为班主任必须真情献出。

担任班主任以来，最让要数我忧心的莫过于去年的九（6）班，虽然这个班的女生都乖巧乖巧，但男生性格各异：

有倔强如牛情绪常常失控的史大柱，有轻浮顽劣屡教不改潇洒的朱同鑫，有情感冷漠感情嗜睡如命的彭超，还有大错不犯小错不断的王凯，另有叶星星，刘子铭……他们个个特立独行而绝妙又非同寻常潜质。

我曾在他们面前感叹到：

“成也萧何败也萧何，七班的兴衰靠你们了！

”。

对于这帮男生，我付出了全部心力，密切注目他们的情感变化。

对他们刚柔并济，疏密有度，让他们既敬我三分自恃又恃我三分。

　　班上的男生关系都非常好，如何将这团结的力量向大力的`方向发展，关系到整个班级。

在紧接著的冲刺阶段，他们的情绪大幅波动很大，有积极的，有消极的甚至有懈怠的，为了转变他们的思想，我不仅个别谈话，还把他们召集起来表示他们：

“真正的朋友是相互成就，而不是相互拆台，你们几个要是全部考上一中，便可传为佳话，如果全部落败则沦为笑柄。

”这话莫大激发了这几头“小牛”的斗志，在最后的阶段里，他们互相帮助，互相鼓励，终于顺利迈进一中的铁门！

　　第四用务实的班规来约束学生的束缚行为

　　“没有规矩不成方圆”，校纪校规班规是学生行为的准则。

而根据学生小学生特点制定扎实的班规，则是形成良好班风的基础理论。

班级班规应要言不烦，可操作性强。

对学生德育量化考核时制度勉强人人平等，做到公平公正，才能对班级班风起到良好的促进作用。

我班的班级公约是由这几方面组合而成条约的：

前言和后语、仪容仪表、课堂常规、作业要求、卫生值日、行为规范等组成。

并把班级公约在家长会上才公布，这样不仅赢得了家长的支持，执行者起来就方便多了。

如学生带手机别班屡禁不止，而我班实属罕见。

　　我班的班级班规并不是不合时宜的，根据家长的经济状况行为状况可随时增改，每一次增改并不是老师一张嘴说了就算，而是要通过班委会接洽进行谈判决定。

监督管理这样才能使班级管理实现人文化、动态化、公平化。

　　第五用超强的自信病菌学生

　　常听人说什么样的爹生什么样的哟，什么样张老师的辅导员带出什么样的娃儿。

可见父母对孩子的影响十分很重要，班主任对学生的影响更是崇廉潜移默化的。

作为班主任，不仅要以满腔的热情对待学生，更要用健康积极的观念，强烈的自信心来感染学生。

如今的学生确实很辛苦。

终日疲惫不堪，思想很容易走极端，如何调动学生的情绪使他们轻松积极起来，班主任起着至关重要促进作用的作用。

记得我班几个后进生，他们自己也说在初一初二没有好好学，到了初三想学，但力不从心。

我就鼓励他们：

只要结果没出来，谁都有赢得机会！

我当初也是后进生，也不是走到了许多人的前面！

有时我还会抓住学生的一些小毛病做风趣的调侃，这样中学生不仅有知音之感，也可减轻学习能带了的疲惫。

　　总之班主任工作是累的，也是快乐的，在与学生朝夕相处的过程中，我成长着，收获着。

我享受过程中的所有动人的细节，教师节来临，一张张贺卡如雪片飞来，一条条短信似河水流淌，为师也何求！