六年级语文上册期中复习资料.docx

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六年级语文上册期中复习资料

六年级语文上册复习资料

班级姓名

培养良好的学习习惯（11）

1、本学期培养的良好学习习惯：

不懂就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料的途径有：

看报刊、采访、上网、参观有关展览。

3、搜集资料常用的方法有：

做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

第一单元

1、《我们爱你啊，中国》

【课文要点】

1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶，以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

2、浓（）淡抹（mǒmò）屋脊（jǐjí）银（）素裹绚（xùnxuàn）丽

3、装妆①小明经过精心化（），成了一位老爷爷。

②小姑娘化（）后更漂亮了。

③演员化（）后走上了舞台。

④今天，我们要举行一个化（）舞会。

4、近义词：

灿烂—绚丽依然—仍然俊秀—俊美闪烁—闪耀

恢宏—广大清香—芳香气魄—气势开拓—开辟

探索—探求醇美—醇香银装素裹—粉妆玉砌

反义词：

俊秀—粗犷博大—狭隘飘渺—清晰巍峨—矮小

5、第一自然段从东海日出、高原星空、北国雪景、南国春色四幅美丽花卷感受到祖国的幅员辽阔和景色秀丽神奇。

【日积月累】

1．赞美祖国的成语：

山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山

2．描绘山水的成语：

连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、水天一色、

3．描写祖国河山的名句。

长江：

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

——（唐）李白

黄河：

白日依山尽，黄河入海流。

——（唐）王之涣

庐山：

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

——（宋）苏轼

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

——（唐）李白

西湖：

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

——（宋）苏轼

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

——（宋）杨万里

【习题解答】

习题3答案：

这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。

习题4答案：

我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走游龙，国画的栩栩如生。

我们爱你——北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美妙。

我们爱你——古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响。

我们爱你——南京板鸭的芳香扑鼻，金华火腿的皮薄肉嫩，宝应大闸蟹的鲜美。

2、《郑成功》

【课文要点】

1.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。

2.瞭（liáoliào）望qià融（）（）当（）谈（）好

载歌载舞：

载：

又、且。

负隅顽抗：

负，依仗、依靠；隅，角落。

3.民族英雄：

林则徐、岳飞、文天祥、戚继光……

4.课文最后一自然段是文章的中心句，起总结全文，点明中心的作用。

5、近义词：

侵略—侵犯特地—特意眺望—远望欢庆—庆祝

允许—准许慰劳—慰问

反义词：

簇拥—分散失去—拥有忘记—牢记

6、

【日积月累】

1．与战争有关的成语：

刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、戒备森严、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻

2．ABAC式成语：

载歌载舞、再接再厉、十全十美、一唱一和、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、不卑不亢、人山人海、自言自语

3．不同方式的看：

眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览

4．中国历史上的名族英雄及其主要事迹：

岳飞——精忠报国，抗击金兵郑和——七下西洋，扬威异域

戚继光——抗击沿海倭寇林则徐——虎门销烟

5．爱国诗句：

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

——陆游《示儿》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥《过零丁洋》

【习题解答】

习题3答案：

褒义词：

慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外

贬义词：

横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状

造句：

1.温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。

2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不拍手叫好。

习题4答案：

总结全文、突出中心的作用。

3、《把我的心脏带回祖国》

【课文要点】

1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

2、肖邦：

波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。

3、多音字：

肖xiāo（）xiào（）薄bó（）báo（）

4、填字：

zāo（）遇（）糕

fèn悲（）勤（）（）怒（）不顾身

（）发图强（）战催人（）起

5、近义词：

疾驰—疾驶悲愤—悲痛勉励—鼓劢特殊—特别

欺凌—欺负呐喊—呼喊忧虑—忧愁郑重—慎重

8、反义词：

特殊—一般成功—失败欺凌—保护幽暗—明亮

郑重—轻率压迫—反抗

6、第二自然段主要写肖邦与老师同学们告别时的情景，主要有三个场景：

咏唱送别曲、老师的叮嘱、赠送银杯。

【日积月累】

1．中外爱国音乐家：

冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特

2．表现爱国情怀的成语：

赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国

3．表现忘我工作、学习的成语：

夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、只争朝夕

4．爱国名言：

天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥

【习题解答】

习题3答案：

1.悲愤欲绝：

悲痛愤怒到了极点。

绝，气息中止、死亡。

2.与世长辞：

永远离开人世。

辞，告别。

习题4答案：

1.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，是因为泥土是祖国的象征，老师希望肖邦无论走到哪里都不要忘记自己的祖国。

2.“弥留之际”指病危将死的时候。

肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国的强烈爱国情感。

4、《古诗两首》

【课文要点】

1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为杜甫的“生平第一快诗”。

这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。

“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

3、中国的别称有：

九州、中华、华夏、神州等。

4、诗意：

《闻官军收河南河北》：

剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。

再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。

在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。

我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。

《示儿》：

我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。

等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。

5、这两首诗的相同点：

均表达了诗人的爱国之情。

不同点：

第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

【日积月累】

1．诗人别称：

李白（诗仙）杜甫（诗圣）李贺（诗鬼）王勃（诗杰）

2．诗人合称：

大李杜——李白、杜甫小李杜——李商隐、杜牧

3．表现爱国情怀的古诗名句：

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

——（唐）王昌龄《出塞》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——（宋）范仲淹《岳阳楼记》

【习题解答】

习题3答案：

1.妻子：

妻子和孩子。

漫：

随意，胡乱。

全句的意思是：

再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。

2.元：

同“原”，本来。

但：

只。

全句的意思是：

我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。

习题4答案：

因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事，这也是他一生念念不忘的事，虽然他没有亲眼看到祖国统一，但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原，光复失地，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”，由此也可见诗人强烈的爱国之情。

《练习1》

【课文要点】

1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。

2、我国共有56个民族，被总称为中华民族，其中有55个少数民族，他们有蒙古族、朝鲜族、白族、傣族、回族、维吾尔族、满族、壮族、高山族等。

3、介绍一个少数民族。

蒙古族别称：

“马背民族”，主要分布在内蒙古自治区，他们生活在内蒙古大草原上，主要以放牧为生。

蒙古族人以肉食、奶食为主，常吃的有手扒肉、烤全羊、奶豆腐、奶茶等。

每年七、八月间，草原上都会举行盛大的“那达慕”大会。

摔跤是那达慕大会的主要内容，此外还举行射箭、赛马、马术、赛骆驼等丰富多彩的比赛和歌舞表演。

第二单元

5、《负荆请罪》

【课文要点】

1、《负荆请罪》是历史小话剧，剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。

剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。

2、“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。

3、故事《负荆请罪》出自朝写的《史记·廉颇蔺相如列传》。

与之相关的成语故事：

完璧归赵、渑池之会。

4、蔺相如：

深明大义、宽容大度；廉颇：

知错就改

5、lián（）明（）洁（）刀（）系（）续

踱（dùduó）步侮（wūwǔ）辱蔺（liànlìn）相如

6、近义词：

昏庸—糊涂不解—疑惑气愤—生气侮辱—欺侮

宽恕—饶怒分明—明显惧怕—害怕避让—躲避

6、反义词：

昏庸—英明惧怕—无畏侮辱—尊重宽恕—严惩

亲密—疏远紧张—松弛宽容大度—心胸狭窄聚精会神—心不在焉

【日积月累】

1．表示知错就改的成语：

迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟

弃旧图新、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面

2．出自《史记》的成语（故事）：

纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高）

鸡鸣狗盗（孟尝君）完璧归赵（蔺相如）四面楚歌（项羽）围魏救赵（孙膑）

【习题解答】

习题3答案：

荆：

荆条，古代用作打人的刑具。

“负荆请罪”的意思背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

这是战国时期廉颇和蔺相如之间发生的一个历史故事，出自《史记·廉颇蔺相如列传》。

6、《最后的姿势》

【课文要点】

1.洗漱（shùsuò）咳嗽（sòu）着（zháozhuó）想坍（tān）塌（tā）着（zhuó）着眼着想衣着着手沉着着落（zháo）着急着迷着火着凉睡着

2.震撼：

震动，表示对人心灵的影响大。

诠释：

说明，解释。

生死攸关：

（所）关系到生和死。

指生死存亡的关键。

妙语连珠：

巧妙风趣的话一句接着一句。

绘声绘色：

（描绘）形容叙述或描写生动逼真。

3．（恪尽职守、大爱无疆）的谭千秋老师。

4.“英雄不死，精神千秋”含义：

谭老师虽然去世了，但他永远活在人们心中，他那舍己救人的精神将千秋永存。

5.生死攸关（仿写）左右为难、黑白分明、生死存亡、生死与共、生死之交

5.最后的姿势也是爱的姿势、责任的姿势、英雄的姿势、师德的姿势、千秋不朽的姿势、

6.5·12地震中的不朽人物：

袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。

7．课题中的“姿势”是地震灾难来袭千钧一发之时，谭老师张开双臂护住四个学生的姿势。

“最后”意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中。

文章以“最后的姿势”为题，饱含着对谭老师这种舍己救人的壮举的赞颂和敬佩之情。

8、近义词：

平常—平时震撼—震动诠释—注释一瞬间——一刹那生死攸关—生死存亡赞颂—赞美坍塌—倒塌姿势—姿态

9、反义词：

腾空—降落迅速—缓慢和善—凶狠瞬间—长久

大公无私—自私自利生死攸关—无关痛痒

【日积月累】

1．描写人物优秀品质的成语：

忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、宽容大度

2．表示时间短的词语：

霎时、须臾、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间

3．表示情况危急的成语：

千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、

岌岌可危、一触即发、危如累卵

【习题解答】

习题3答案：

在灾难来临之际，谭千秋老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身保护学生的姿势将被定格为永恒。

谭老师永恒的姿势，留下了永恒的回忆，永恒的精神永远在我们心中。

7、《船长》

【课文要点】

1、《船长》是一篇短篇小说。

这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守，舍己救人的崇高精神。

2、本文作者是国作家，他被称为“”，他的著名作品有《》《》等。

3.“他把每件事每个人都考虑到了”中你是如何理解的？

自灾难发生的那一刻起，哈尔威船长就已经做好了牺牲的准备，他早已想好了解救船上其他人的每一个步骤。

“巍然”“屹立”蕴含着对哈尔威船长崇高品格的讴歌和赞美。

“船长哈尔威……沉入大海。

”

句中把哈尔威比作雕像，突出了哈尔威视死如归，犹如铁铸一般的高大形象，表达了对哈尔威忠于职守、舍己为人品德的赞颂之情。

“哈尔威船长一生都要求……权利。

”

这句话是对哈尔威一生品德的赞颂，当面对死亡的威胁，哈尔威作出了以身殉职的选择。

他忠于职守，舍己为人，又一次表现了他的高尚品质。

4.“没有一个人违抗他的意志……他们上空。

”一句的理解：

人们被哈尔威尊重妇女、儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德所感动，全部听从他的指挥，这句话也蕴含着对哈尔威忠于职守、舍己为人崇高品格的讴歌和赞美。

5.赞美哈尔威的成语：

【日积月累】

1.形容秩序乱的词语：

一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交

2.描写人物神态的成语：

呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、

张口结舌、眉飞色舞、坐立不安

3.赞美英雄献身精神的名言：

生的伟大，死的光荣。

——毛泽东

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

——司马迁

生当作人杰，死亦为鬼雄。

——李清照

【习题解答】

习题3答案：

从黑暗中那“一段简短有力的对话”中，我们可以体会到当时情况的危机，更能看出船长的沉着、镇定、机智。

8、《爱之链》

【课文要点】

1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。

课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：

当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。

2、课文为何用“爱之链”作题目：

真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。

课文中的乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作为课题的原因。

3、瘪（biēbiě）了蹭（cèngzēng）破脚腕（wǎnwàn）

几（jǐjī）乎鼻涕（dìtì）尽（jǐn）管尽（jìn）职

4、解释：

不禁（jīn）：

（忍住）潸然泪下（流泪的样子）泪水不停地流下来。

5、乔依：

助人为乐

6.近义词：

凄凉——凄苦油污——污渍舒服——舒畅

反义词：

破旧——崭新紧张——轻松舒服——难受

【日积月累】

1.表示热心助人的成语：

乐善好施、慷慨解囊、扶危救困、助人为乐、雪中送炭

2.关于真诚关爱和无私帮助的名言：

爱是美德的种子。

人生是花，而爱是花蜜。

“给”，永远比“拿”愉快。

3.呼吁“关爱他人”的公益用语：

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

送出一份爱心，收获明媚阳光。

赠人玫瑰，手留余香。

【习题解答】

习题2答案：

这句话既是对乔依找不到工作的宽慰，又是对人间真情的赞扬。

正如《爱的奉献》中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”

习题3答案：

这篇文章歌颂的是人间的新风尚：

真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。

课文中的乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作为课题的道理。

《练习2》

【课文要点】

1.rónghuà①盐在水里了。

②冰雪。

③火炉中，铁块了。

2.línjìn①我家一条小河。

②我家是一条小河。

3.直接直截直捷①我家旁边就有一个大型超市，购物很（）。

②这种水果不用削皮，可以（）吃。

③他说话从不拖泥带水，很（）。

4、截至截止①报名在今天（）。

②（）今天，已经有五十多人报名了。

5.《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。

诗中表达的深刻哲理：

尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。

6、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：

人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。

也使我们想到了一句歌词：

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

7、你将要采访一名优秀班干部，请列好采访提纲：

你好！

你能接受我的采访吗？

你是一名优秀班干部，我想问你几个问题。

1.做班干部影响学习吗？

2.班上有同学不服从你的管理时，你是怎么做的？

3.你觉得怎样才能做好班干部？

谢谢你能接受我的采访，再见！

第三单元

9、《小草和大树》

【课文要点】

1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。

当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。

但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。

2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》；艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》；安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》。

3、多音字：

撇piē（撇下）piě（撇嘴）累lěi（经年累月）léi（果实累累）lèi（劳累）

强qiáng（强大）qiǎng（强迫、勉强）jiàng（倔强）

塞sài（塞外）sāi（木塞）sè（堵塞）

4、第二自然段主要写了夏洛蒂生活上的逆境。

第一个逆境是童年生活的困苦。

第二个逆境是母亲不幸早逝，过早承担起维持家庭生计的责任。

5、“传统的观念和陈腐的偏见”在文中指文学不是妇女的事业，男尊女卑的思想。

6、近义词：

驰骋—奔驰训诫—训斥枉费—白费羞惭—羞槐

宣战—挑战艰辛—艰难

7、反义词：

陡峭—平坦退缩—前进逆境—顺境

【日积月累】

1.赞美与困难作斗争的词语：

不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔、越挫越勇、坚强不屈

2.表现人勤奋刻苦的成语：

孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝、牛角挂书

3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：

苦难是人生的老师。

——巴尔扎克

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

【习题解答】

习题2、解释词语

节衣缩食：

节，节省；缩，减少。

指省吃省穿，形容节约。

嗷嗷待哺：

嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。

指饥饿时急于求食的样子。

要强好胜：

好，喜欢。

事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。

大名鼎鼎：

鼎鼎，盛大的样子。

形容名气很大。

脱颖而出：

颖，尖子。

锥尖透过布袋显露出来。

比喻人的才能全部显露出来。

寥寥无几：

寥寥，形容数量少。

非常稀少，没有几个。

惴惴不安：

惴，忧愁，恐惧。

形容因害怕或担心而不安。

孜孜不倦：

孜孜，勤勉，不懈怠。

指工作、学习勤奋，不知疲倦。

习题3答案：

1.作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的生命力。

习题3答案：

从作者的这些比喻中我们可以体会到夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。

习题4答案：

从勃朗特三姐妹身上受到的启示：

①要敢于和保守观念、偏见作抗争；②要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；③要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。

10、《轮椅上的霍金》

【课文要点】

1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。

（不屈不挠）的霍金。

2、霍金：

英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》。

3、龇牙咧（liě）嘴跻（jī）身宁níng（宁静）nìng（宁愿、宁可）

景仰近（敬仰）悲悯近（怜悯）唐突近（冒犯）尖锐近（尖刻）

由衷近（衷心）禁锢近（束缚）反（自由）

4．用“静”组词填空：

（）的夜晚，我们来到了这个（）的小山村，迎接我们的是一个脸上挂着（）微笑的小女孩。

离开了喧嚣的城市，烦躁的心情也（）了下来。

（）的山村小路上一片（），偶尔传来几声蛙鸣。

5、近义词：

折服—佩服唐突—突然景仰—敬仰尖锐—尖刻

悲悯—怜悯震颤—颤动

反义词：

非凡—普通静默—喧闹艰难—容易

【日积月累】

1.形容有毅力的成语：

锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、坚持不懈

2.形容身体瘦弱的成语：

骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、

3.像霍金一样身残志坚的人：

贝多芬（音乐大师）爱迪生（聋人发明家）

张海迪（青年作家）海伦·凯勒（学者）

4.霍金的名言：

活着就有希望。

一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。

【习题解答】

习题3答案：

年轻的女记者认为命运让霍金失去太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：

手指还能活动，大脑还能思维；有终身追求的理想，有亲人和朋友；有一颗感恩的心……

从霍金的回答中，我们感受到了：

面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切而感到高兴。

霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。

习题4答案：

从以下几个方面可以看出霍金是一个“非凡”的科学家：

1.他被称作“宇宙之王”，撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。

2.他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。

3、在病魔的残酷折磨下，依然顽强地进行科学探索，他是一个令人折服的生活强者。