文教发1号文成县教育局工作思路.docx
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文教发1号文成县教育局工作思路
文教发〔2011〕1号
温州市文成县教育局关于印发
2010年工作总结和2011年工作思路的通知
各学区、直属学校(园)、乡(镇)中小学、民办学校(园):
现将《温州市文成县教育局2010年工作总结和2011年工作思路》印发给你们,请你们根据县教育局的统一部署,结合各自的实际,认真贯彻执行。
附件:
温州市文成县教育局2010年工作总结和2011年工作思路
二○一一年二月九日
温州市文成县教育局2010年工作总结与2011年工作思路
2010年工作总结
2010年,在县委、县政府正确领导下,在上级教育主管部门支持关心下,全县教育事业以科学发展观统领全局,以教育创强为抓手,全面深入开展创先争优活动,务实推进制度改革,强化教师队伍建设与教育规范,巩固和发展义务教育均衡发展的成果,积极推进平安校园建设,教育的公共服务能力进一步得到提升。
现将全年工作总结如下:
一、均衡发展更加深化
1.教育创强有序推进。
2010年,全县学校设施、设备水平进一步完善提高,周壤乡、峃口乡、十源乡、龙川乡、樟台乡、桂山乡、上林乡、双桂乡等八个乡通过教育强镇验收,使温州市文成县教育强镇达到17个,为创省级教育强县打下扎实的基础。
2.学前教育发展力度加大。
2010年,凤阳幼儿园及百丈漈镇、巨屿镇、二源乡等中心幼儿园建设的各项前期工作有序推进,玉壶镇幼儿园开工建设。
改办了双桂、金垟、下垟、西坑、溪口、朱阳等6个乡镇和村幼儿园(班)。
在珊溪、南田、大峃三个有公办幼儿园的乡镇试点“小樱桃幼教流动站”,在乡、村“幼教空白点”建立流动站,把学前教育免费送到偏远乡村,受到群众的热烈欢迎。
积极开展幼儿园上等级活动,扩展优质资源,创成省三级以上幼儿园4所,等级幼儿园覆盖率为63.8%,比去年增加5.11个百分点。
3.校网布局进一步优化。
2010年,我们紧跟城镇化建设步伐,进一步整合优化教育资源。
撤并了溪口、金垟、朱阳等6所办学规模小、效益差的微型小学,将学生入学压力大、具有较好办学基础的巨屿东垟小学、南田三源小学、龙川中樟小学和富岙培头民族小学等4所村小或教学点升格办学,利用闲置校舍创办了温州市文成县中小学生综合素质实践基地和温州市文成县启智实验学校。
4.高中教育迎来新的发展机遇。
温州市文成中学的各项管理措施有了进一步规范,职业高中的专业设置更加符合温州市文成县实际,黄坛实训基地被评为市级示范基地。
成职教中心的迁建和温州市文成中学的配套基础设施建设前期有序开展。
5.学校基础建设加快。
2010年,温州市文成县校安工程共完成投资5000多万元,完成加固改造项目22个、拆除或封闭危房44幢,完成30所学校的防雷工程和6个地质灾害治理项目,建成温州市文成中学男生宿舍楼。
17个塑胶操场改造项目,17幢教学楼、综合楼迁(扩)建项目全部开工建设。
大大缩小了温州市文成县教育基础设施建设和周边县市区的差距。
6.教育信息化和装备水平快速提升。
2010年,通过省市“农远工程”、省“书香校园工程”、市“百所薄弱学校改造工程”的实施,总投入1000多万元,使温州市文成县教育信息化和装备水平得到跨越式的提升。
按新课程标准为19所农村学校配备了29个实验室,新增教学用计算机884台,多媒体小平台132套,图书14.7万册。
将教育城域网骨干线路升级为100M光纤,新建校园网25个,乡镇中心校以上学校全部建成视频会议系统、多媒体教室和计算机教室,建成了功能比较完备的教育城域网,形成相对完善的教育信息化体系。
通过努力,温州市文成县实验仪器达标率、计算机生机比、多媒体班套比、生均图书、校园网建成率等达到了全省平均水平。
二、队伍素质不断提升
7.加强师德建设。
以“教师素养提高年”为载体,在全县中小学、幼儿园开展开展“学规范,转师风,优环境”为主题的师德建设活动,建立师德建设目标管理责任制,建立师德承诺制度。
完善《温州市文成县中小学教师职业道德考核办法》,组织开展第三届县师德楷模和模范班主任评选活动。
组织开展“践行高尚师德,助推专业发展”暑期师德教育学习周活动,县直属学校设立主会场,大峃、珊溪等六大学区设立分会场通过视频参与学习,温州教师教育院谷定珍副院长作《教师的思想修养》的专题讲座。
8.优化队伍结构。
进一步健全和完善教师合理流动机制,规范了教师外调、县内流动政策。
做好2010/2012年中小学编制核定工作,积极争取中小学、学前年段紧缺学科、校医和心理健康等师资的增人计划;做好新教师招考录用工作,考录了78名师范毕业生充实教师队伍。
在龙川乡校、樟台乡校、峃口乡校、周壤乡校和玉壶中学等五所学校开展超编学校教师分流试点工作,共分流47名教师。
9.强化师资培训。
一是强化教师业务培训。
举办了幼儿园教师任职资格、幼儿教师教材、托幼机构保育员资格、中小学心理健康教育、新教师培训班,选派110名教师参加省、市及高校各级各类培训。
温州市文成中学还把全校一线教师轮流派到温州中学进行挂职学习。
二是强化骨干教师培养。
制定并实施温州市文成县“6560”骨干教师培养行动计划,评选县首届“教坛新苗”60名和县“三坛”(教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将)80名。
举办了县首届名优教师高级研修班(筛选了61名师德表现好、教学艺术精湛、教学风格独特的各个学科顶尖教师组成)和15个学科的骨干教师研修班。
三是强化干部队伍培养。
制定了《温州市文成县中小学校长年度考核和奖励办法》,建立校长奖励性绩效工资考核机制。
深化学校干部交流制度,调整优化学校班子结构,激发校长队伍的工作积极性。
举办了名校长培养对象、后备干部培训班,开展了校长论坛和“校际之间的互看互学活动”。
四是加强“领雁工程”培训工作。
组织选送了126名骨干教师参加“领雁工程”省市县三级培训;配合做好省“领雁工程”支教的“百人千场”名师送教活动;制定了《温州市文成县“领雁工程”骨干教师校长培训后续管理考核办法》。
做好教师资格认定工作,有32人取得不同层次的教师资格。
10.培育先进典型。
采取个人申报、他人推荐或学校推荐的方式,在对申报对象进行初审的基础上,通过座谈、问卷调查、民意测评等考核形式对申报人进行教育教学业务水平、职业道德、群众认可度等综合考核,共有36名教师获市级及以上各类先进称号、237名教师获县级各类先进称号。
通过宣传、推荐和评选过程,充分宣传师德楷模、名师、优秀教师的事迹,以先进典型的示范作用来影响、带动教师队伍的建设。
三、素质教育深入实施
11.中小学德育工作进一步加强。
坚持“德育为先,全面发展”的育人方针,深入开展德育工作研究,努力提高德育工作水平。
一是加强德育干部队伍建设,提高德育工作管理水平,举办了以“与爱牵手与幸福同行”为主题的首届班主任论坛和全县少先队辅导员培训班,同时积极选送少先队辅导员参加省、市辅导员培训和技能竞赛活动,进一步提高了辅导员的业务素质和理论水平。
二是广泛开展主题教育活动。
开展了“学生行规年”主题宣教活动、民族精神宣传月系列活动、“做一个有道德的人”读书教育活动、校园“十佳孝星”评选活动;开展了百部爱国主义电影下乡活动,为各学校放影206场,总观看学生达5.5万人次。
三是艺术科技教育成果斐然。
举办了温州市文成县中小学第十八届中小学艺术节系列比赛、县第十一届科技节科技创新大赛暨航模邀请赛、县第十一届中小学体育节,共有3万多人次学生参与三节活动,其中学生获得市级以上奖项学生70多人(其中国家级3人)。
温州市文成中学参加市“系列校园青春健身操”健身操,并获得市三等奖。
温州市文成县学校学生体质健康数据上报率达到94%,在全市位列中上水平。
组织62名体育教师参加市、县田径教练员乒乓球教练员(裁判员)培训。
12.课程改革基础进一步夯实。
坚持“减负提质”,围绕“有效”主题,深化课程改革,提升教育教学质量。
一是突出教研有效性。
教研室先后在黄坦中学等8所差生相对集中的中小学,开展了针对后20%学困生的教学质量主题调研和教学研讨活动。
召开初三教师“有效教学”专题培训会和疑难问题研讨会,开展“以学定教”研讨周活动。
第十七届中小教学节,各学科纷纷开出“教学疑难问题解决”、“精品百课”展示课和全县学校中层以上干部赛课活动。
在实验中学、南田小学数学组开展研修班活动全学科听课试点工作。
举行了义务教育阶段部分学科“有效作业”评比和中小学16个学科命题评比。
二是教研员的引领作用有效发挥。
创新了高效的普高教研机制,由温州市文成中学学科带头人兼任县普高学科教研员;强化教研员联系本学科的一个教研组制度,教研员开出观摩课40多节。
开展“我与名师一起备课活动”,每个学科形成1-2套供全县教师共享的精品教案。
四是深化教学规范达标活动。
今年共有西坑镇校、黄坦镇小等21所中小学通过市级达标验收,62位教师获得优秀等级;公阳乡校等5所学校通过县级达标验收。
五是启动温州市文成县“三小”培养计划,建立实验小学等20个“三小”培养基地,小学科学指导师实验培训和学生竞赛、中小学看图说话、学生习作现场比赛、学生数学学习论坛等一系列活动相继开展。
特长生培养进一步增强了温州市文成县基础教育的活力和影响力。
四、保障能力得到增强
13.教育投入持续增长。
2010年,温州市文成县财政性教育经费拨款3.3亿元,同比增长24.53%,高于同期经常性财政收入增长(7.62%)约17个百分点;教育经费支出占地区生产总值比重达8.68%,比上年提高约1个百分点;县本级财政性预算内教育经费支出占县本级财政支出比例为34.04%,高于上年0.01个百分点;生均教育事业费10249元,比上年提高1442元;生均预算内公用经费小学395元/人,初中600元/人,分别比上年各提高10元。
14.扶贫助学机制进一步完善。
在全县实施义务教育阶段免除杂费、课本费、作业本费基础上,从2010年春季开始,免除属于行政事业性收费项目的住宿费;2010年发放教育券、营养餐券189万元,受惠学生达8988人;中职国家助学金资助、减免农业种养专业学生职业高中学生729人,合计补助55万元;225名学费达18万元。
广开集资渠道,发动社会各界捐资助学。
2010年,“爱心温州结对助学”结对中小学生628人、大学生38人,合计69.8万元;开展13次大型结对活动,到位资金198万元,全年共资助各类贫困生2925人。
15.校园安全稳定工作全面提升。
一是加强了全县学校、幼儿园的安保措施。
2010年,我局为全县学校(园)配备安保人员120多名,警用器械套配备率100%。
为全县学校和教学点配备500多个摄像头;联合县公安局在所有学校(园)门口安装了全球眼监视系统和电子门卫系统。
各级各类学校基本实现技防设施全覆盖,形成较为严密的校园安全防控工作网络。
二是开通学生接送车。
开通西坑和黄坦学生接送班车,每周固定开出22辆班车,接送学生达270人。
半年争取财政补助金超过6.25万元。
三是开展平安校园督查。
2010年1月,参照《浙江省中小学深化“平安校园”建设标准》,对全县各中小学(园)和培训机构进行“平安校园”建设督查工作。
五、教育规范有效增强
16.严格依法办学。
出台《温州市文成县减轻义务教育阶段学生过重课业负担工作方案》,贯彻落实“六个严格”和“六项制度”,与各校签订管理责任书,建立长效监督机制,进一步规范办学行为。
全面开展了课程规范督查,将“开齐、开足、开好课程”作为办教育的基本规范抓好抓实。
切实做好生源稳控工作,确保了小学、初中入学率和巩固率均达到了省要求。
严格规范招生行为,在城区就学压力不断增大的情况下,平稳有序地完成城区小学和初中的招生工作。
对全县民办幼儿园进行了专项清理整治,取缔了11所存在重大安全隐患和办学条件差的民办幼儿园。
17.规范教育收费。
把治理教育乱收费放在教育系统纠风工作的首要位置。
全县教育收费工作广泛接受社会各界监督,坚持完善收费公示、校务公开制度,严格实行收支两条线管理,规范项目核算,取消了学校一切代办服务性收费项目。
18.加强重点领域监管力度。
加大学校财务、基建工程、教育装备物资政府采购等重点领域的监察力度,增强透明度。
2010年两次召开教育系统建设项目推进会,有效的促进工程进度和质量。
加强学校基建管理人员的培训力度,对未批先建或私自增加工程量的学校校长约谈2人。
招生考试期间,严把考试关、录取关,确保招生“公平、公正、公开”。
19.做好信访维稳工作。
密切关注群众反映的热点问题,涉及广大群众切身利益的重要投诉做到件件有着落,事事有回音。
全年办理信访件52件,全部及时办结,办结率100%。
坚持每季度对信访信息进行归类分析,针对苗头性、倾向性问题,及时采取措施化解矛盾。
积极做好矛盾纠纷排查工作和下访工作,及时处置不稳定因素。
六、群众满意度有新提升
20.创先争优活动成效明显。
制定了《温州市文成县教育局开展创先争优活动实施方案》,成立了局创先争优活动领导小组,引导党员干部积极投入到创先争优活动中来。
在全局系统树立争创典型,在向县市上级推荐先进支部2个,先进党员3名,并将其先进事迹进行了宣传,在教育系统形成了创先争优的浓厚氛围。
同时,局创先争优领导小组积极引导、帮助民办学校、边远薄弱村党支部开展创先争优活动,求知中学、树人学校被评为市创先争优活动先进单位;帮扶西坑镇下垟村党支部扎实有效开展党建工作。
21.学校创优面快速提升。
2010年创建成市现代化学校1所、市素质教育示范学校2所、市义务教育示范学校4所、市农村寄宿制学校2所、市农村合格学校1所、市中小学教育信息化建设达标学校14所、省义务教育阶段标准学校17所、市绿色学校2所、省绿色学校2所,大大扩充温州市文成县优质教育资源,促进学校的内涵发展。
22.社会办教育氛围日益浓厚。
2010年,乡镇、部门支持教育的力度不断加大。
巨屿镇、百丈漈镇、二源乡、玉壶镇、黄坦镇等乡镇无偿划拨土地,用于学校建设和幼儿园建设;西坑、周壤等大部分创强乡镇成立了乡镇教育基金会,用于奖教奖学。
同时,商会、企业、侨团捐资助教积极性日益高涨,积极捐资支持教育,改善学校办学条件和资助贫困学生,2010年已达成捐资额200多万元。
社会支持教育的氛围日益浓厚。
23.教育宣传力度不断加大。
温州市文成教育网服务功能进一步提高,信息发布及时和服务功能进一步提高。
全县共向温州市文成教育网、教育专刊报送教育信息1100多条,录用770条,录用率70%。
同时,教育局办公室向上级媒体报送并被录用60条,录用率85%。
出版《温州市文成教育》24期,《创强简报》4期,营造了良好的舆论氛围,促进教育事业的科学和谐发展。
24.大力实施师生关爱工程。
一是开展山里娃看世界系列活动。
先后分别组织朱雅乡校、十源乡校、培头小学等15所边远山区学校的贫困学生参观温州博物馆、科技馆、县航模表演、第十一届科技创新大赛和“公益欢乐行”等活动,引起良好道。
二是积极开展教师文体活动。
举办县城学校教职工庆元旦登山活动、全县教工杯篮球比赛,参加县万人健身跑,组队参加温州市教育系统教工象棋、围棋、羽毛球、登山、游泳、田径比赛。
三是积极关心困难教师。
用好市县帮扶政策,补助困难教师共89人,合计15万元,组织部分边远山区教师疗休养。
2011年工作思路
2011年温州市文成县教育工作的总体思路是:
以科学发展观为指导,深入学习贯彻全国、全省教育工作会议精神和国家、省中长期教育改革发展纲要,以创建省级教育强县为抓手,以“均衡、优质、活力”为总要求,以“办好每一所学校,教好每一个学生”为目标,抓住关键,促进教育均衡发展;强化根本,致力教育内涵建设;立足素质,全面提升教育质量;把握旋律,全力构建和谐教育。
大气创业,大力创新,促进各级各类教育科学协调、优质均衡发展,推进教育现代化。
一、认真学习贯彻《纲要》和全国、全省教育工作会议精神,增强教育改革发展动力。
1.全国、全省教育工作会议和《纲要》对今后一个时期的全国、全省教育工作做了全面部署,也为温州市文成县教育发展改革提供了遵循的准绳和指南。
认真学习贯彻全国、全省《纲要》和教育工作会议精神是温州市文成县教育系统深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针的重大任务。
要认真制定并落实温州市文成县教育发展“十二五”规划,全面启动教育现代化建设,以适应温州市文成“十二五”经济社会发展需要。
2.启动实施教育发展“十大工程”。
“十大工程”是实施“十二五”教育发展规划和推进教育现代化的主要载体。
2011年要精心组织、分步推进、系统实施教育“十大工程”。
主要内容是:
等级幼儿园建设工程、义务教育学校校网布局优化工程、高中教育提质工程、优美校园建设工程、数字化校园建设工程、骨干教师培养工程、学生综合素质提升工程、学校特色建设工程、学校创优工程、师生身心健康促进工程。
二、抓住关键,促进教育均衡发展
3.全力创建省级教育强县。
以实施教育“十二五”规划“十大工程”为契机,进一步深化创强工作,巩固和提高创强成果。
保持教育投入力度,提高学校办学条件,创设优美校园,提高城乡教育均衡度;更新办学思想,深化教育教学改革,建立现代学校制度,提升办学软实力;继续查漏补缺,完善台账资料,为高质量通过省教育强县验收打下建设的基础。
4.加快学校基础建设。
以“校建工程提速年”为载体,以重点项目建设为突破口,规范建设项目档案管理,加快建设项目施工进度,强化建设项目质量监管,实现学校基础建设的跨越性发展。
继续实施校安工程,完成16幢跨年度迁(扩)建项目,计划投资2400万元。
完成改造珊溪中学、黄坦中学等6所学校操场,计划投资约1150万元。
强化配备实验室、计算机房、音体美器材、图书等教育装备,在关键指标上要逐步达到全省教育现代化平均水平。
实施优美校园工程。
各学校要认真做好建筑园林规划设计,进一步改造维修学校破旧房,开展“绿满校园”活动,美化、绿化校园。
要结合学校的办学理念,开展校园文化建设,全县各中小学校园要形成特色鲜明、生动活泼的育人环境。
5.推进学前教育上等级。
加快制定并实施学前教育三年行动计划;启动县城二中片区公建配套幼儿园和黄坦、西坑等乡镇幼儿园的前期工作;动工建设凤阳幼儿园及巨屿等5所较大乡镇中心幼儿园,计划投资1200万元;完成樟台等5所幼儿园的改建任务;积极组织南田、县幼、金太阳等9所幼儿园上等级工作,不断扩大等级幼儿园的覆盖面。
继续推进小樱桃幼教流动站送教工作。
加强幼儿保教队伍建设,提高幼儿教师的教科研水平;加大园长培养力度,提高管理水平;实施民办幼儿园教师民转公机制、教师转岗培训等扩充幼儿教师队伍。
6.促进义务教育优质均衡发展。
深入推进中小学校网布局调整,加快资源整合,以适应人口城镇化发展趋势,使新增教育资源尽量集中县城和较大集镇,缓解城镇教育资源紧张问题。
启动县实验小学迁建、南田镇小扩建的前期工作;创办玉壶镇二小;撤并办学效益低下微型学校2所以上。
继续做好申报省标准化学校前期准备工作,通过撤并、扩建、改建,进一步整合资源,到2011年底争取义务教育的学校达到省标准化学校比率不低于85%。
努力扩张优质资源。
积极推进“联校制”、“合作校”等集团化办学模式,加快扩大优质教育资源总量;积极引导农村自然形成的小班制学校推行“小班化教育”。
关注弱势群体,进一步提升温州市文成县启智实验学校办学水平;推进“三残生”随班就读试点工作,建设两个特殊教育资源教室。
7.加速推进高中教育优质发展。
积极提高高中阶段新课程的实施水平;进一步推进个性化教育,创新学生自主选课、走班上课制,以适应在全科会考基础上分类测试、分批选拔的高考新模式;深入开展会考和高考的研究,提高高考上线率和重点率;进一步改善办学条件,开工建设温州市文成中学教师宿舍楼、运动操场及附属工程,完成投资600万。
积极发展职业教育,做好职教专业结构调整,做强骨干专业;推动职业学校创优工作,大力加强实训基地建设,提高学生的实践能力,争创省示范实训基地和市示范专业各1个。
完成成职教迁建的前期工作。
8.发展健全有序的社区教育。
推进社区教育阵地建设,进一步完善社区教育网络体系。
以创建市等级社区(成人)学校为契机,加强社区(成人)学校标准化建设,加强社区管理队伍建设;创建市等级社区学校2所。
以发展远程教育、开发教育为重点,全面推进“农村劳动力素质培训工程”,做好企业职工“双证制”毕业鉴定,新开办6个农民“双证制”培训班,举办会计、计算机、维修、电焊、缝纫等实用技术培训班20期。
开展青少年校外教育和老年教育活动,形成“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会。
9.推进民办教育发展。
探索扶持民办教育发展新机制。
制定温州市文成县民办教育管理奖惩办法,对各级各类民办教育实行量化考核,将考核结果作为评价办学成效的重要指标,并结合年检工作抓好落实,提高办学的积极性和主动性。
加强民办学校教师管理,建立民办学校教师登记备案制度。
改革民办学校公办教师委派机制。
认真落实民办学校“五险一金”政策。
探索建立对民办学校分段分层次的扶持政策。
严格执行民办教育机构年检制。
10.推进教育信息化建设。
以第二轮农村远程教育工程和数字化校园建设工程为契机,推动温州市文成县教育均衡和城乡教育共同发展。
继续完善温州市文成县教育城域网和校园局域网设备设施,加快多媒体教室和电子阅览室建设。
加大学校办公、教育装备的管理数字化和校园安全电子监控的覆盖面。
加强优质教育资源开发应用,中等规模以上学校要建立校本资源库,区域内逐步形成共建共享的网络课程和网络教学资源。
加强信息技术应用培训,提高师生信息化素养和能力。
培育具有较高信息化素养的、以学科一线教师为核心的信息化应用团队两个以上。
建立完善信息技术管理队伍,启动数字化平台的建设。
11.积极实施师生关爱工程。
实施农村义务教育阶段学生免费政策,积极做好“家庭经济困难学生资助扩面工程”、“爱心营养餐工程”。
健全职业学校贫困学生助学制度。
组织实施师生“关爱工程”。
完善困难教师帮扶机制,帮助解决生活实际困难。
积极开展形式多样的文体活动,丰富教职员工业余生活。
加强对边远山区儿童、特殊家庭儿童、农村留守儿童、民工子女的心理健康教育和关爱,继续实施“春泥计划”和山里娃看世界系列活动。
三、强化根本,致力教育内涵建设
12.加强师德师风建设。
深入开展“师德师风建设年”活动。
全面落实《中小学教师职业道德规范》,加强制度建设,强化管理与监督,不断增强师德教育的针对性、实效性,着力解决好当前教师队伍中存在的“不安心、不尽心、缺爱心”等问题。
要进一步强化监督管理,加大查处力度,严禁教师利用假期、公休日、课余时间,组织或者通过民办教育培训机构等途径变相组织学生参加有偿文化补习,促进中小学校良好教风、学风和校风的形成。
13.重视教师专业成长。
建立“研、训”一体化的教师研训机制。
扎实推进“三个一”教师专业发展培训行动计划,以校为本,全员轮训,完成2000名教师72学时培训任务。
落实《温州市教育局关于进一步推进校本培训工作的通知》,制定校本培训管理细则,细化校本培训各环节的具体要求,加强继续教育学分登记管理。
启动全县中小学、幼儿园教师学科素养提升行动,通过校本培训、年度考核、市县学区学校四级选拔比赛活动,有效提高教师专业发展培训针对性和有效性,促进教师专业素养的提升。
继续组织全县教师进行业务测试。
加强班主任队伍建设,制定班主任培训规划,定期举办“班主任论坛”,提高班主任德育工作能力。
开展“领雁工程”培训对象后续管理和新教师试用期培训以及“教坛新苗”评选活动。
认真实施“6560”骨干教师培养计划,完善骨干教师培养、评定、管理、考核机制,开展“县名师名校长”评选活动,办好名优教师高级研修班和各学科骨干教师研修班,出台县级骨干教师学年度考核办法。
搭建名师名校长、骨干教师示范平台,建立名师工作室,开放名师课堂,组织骨干教师送教下乡活动。
14.加强学校干部队伍建设。
致力培养一支观念新、素质高、业务精、作风正、善管理
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