动名词做主语和宾语的用法及练习0523162450.docx

动名词做主语和宾语的用法及练习0523162450.docx

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动名词做主语和宾语的用法及练习0523162450

动名词做主语和宾语的用法及练习（2014-05-2316:

24:

50）

1.动名词（动名词具有动词和名词的特征，在句中作主语、表语、宾语和定语）动名词

主动语态

被动语态

与谓语动词的关系

一般式

Doing

Beingdone

与谓语动作同时发生

完成式

Havingdoing

Havingbeendone

动作发生在谓语动作之前

作主语

1.谓语用单数。

Climbingmountainsisreallyfun.

Swimmingismyfavoritesport.

Readingisanart.

Gettingupearlyisagoodhabit.

例：

1.-WhatdoyouthinkmadeMarysoupset？

-hernewbicycle.

A.AsshelostB.Lost

C.LosingD.Becauseoflosing

2.使用形式主语it，而将动名词放在句尾。

It'snousedoing

It'snogooddoing…

It'sawasteoftimedoing…

例：

It'snogood（wait）here.

It'snouse（argue）withher.

It'snogood（smoke）,you'dbettergiveitup.

It'sawasteoftime（wait）here.

Nosmoking（=Nosmokingisallowed（here））.

作宾语

Ienjoylisteningtomusic.

Heoftenpracticesplayingthepianointheevening.

Hehasgivenupsmoking.

Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?

他不喜欢喝酒。

他充分利用时间练习唱歌。

我提议坐我的车去。

你介意我开窗吗？

（1）只能接动名词作宾语的动词：

admit，

advise建议，

risk，appreciate，envy嫉妒，avoid避免，consider考虑，delay延迟，deny否认，dislike不喜欢，enjoy，

escape逃避，

excuse原谅、宽恕，finish完成，

forgive原谅，understand理解，giveup放弃，imagine想象，keep保持，mind介意、在乎，miss未达到，practice训练，

putoff推迟，

resist抵抗,

suggest建议、暗示，

can'thelp禁不住，

can'tstand无法忍受,

devoteto致力于•…，

lookforwardto期望、盼望，

stickto坚持,

beusedto习惯于，

objectto反对，

bebusy忙于•…，

feellike想要•…，

besurprisedat对感至U惊讶，

beproudof以为骄傲，

succeedin在某方面成功，

beafraidof害怕

giveup放弃

例：

Ourmonitorsuggestedadiscussionofthissubject.（85'）

A.tohaveB.shouldhave

C.haveD.Having

只能接不定式作宾语的动词:

happen碰巧，

offer主动提出，

promise答应，

agree同意，

refuse拒绝，

decide决定，

determine决定、决心，

pretend假装，

fail未能够，

learn，

wish希望，

hope，

expect，

afford负担得起。

（3）接动名词、不定式均可，意义相同的动词：

like，love，dislike，hate，begin，star，

continue,prefer,can'tbear/endure无法忍受，cease停止。

注1：

v-ing形式表示经常性、概括性的动作，不定式表示具体的、特定的某一次动作。

如：

Shelikessinging,butshedoesn'tliketosingtoday．

注2：

在begin,start,continue后跟v-ing形式和不定式作宾语没有区别，但start，begin本身为进行式或后接realize,wonder,understand等心理活动的词时，常用不定式作宾语。

如：

IbegantorealizethatIwaswrong.

例：

1.InsomepartsofLondon,missingabusmeansforanotherhour.

AwaitingBtowaitingCwaitDtobewaiting

2.—Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.

-Well，nowIregretthat.

A.todoB.tobedoing

C.tohavedoneD.havingdone

beworth

⑸need,require,want作“需要”讲，其后用动名词的主动式表示被动意义,

也有类似用法。

如：

Theflowersneedwatering/tobewatered.

Theproblemisworthdiscussing/tobediscussed.

（6）permit,allow,forbid,require（要求）doingsth./sbtodosth.跟人作宾语后，必须用不定式作补语。

例如：

Thisroomwon'tallowsmoking.在这间屋里不准吸烟。

Wedonotallowanybodytosmokehere.这里不许吸烟。

例：

—Whatdoyouthinkofthebook？

-Oh，excellent.It\'sworthasecondtime.

A.toreadB.tobereadC.readingD.beingread

动名词的时态和语态

动名词有一般式和完成式。

它的一般式所表示的动作或是与句中谓语动词的动作同时发生，或是在句中谓语动词动作之

后发生；

而它的完成式所表示的动作则一般发生在句中谓语动词动作之前。

例1:

Whileshopping,peoplesometimescan'thelpintobuyingsomethingtheydon\'treally

need.

A.topersuadeB.persuadingC.beingpersuadedD.bepersuaded

例2:

Tonywasveryunhappyfortotheparty.（2000上海）

A.havingnotbeeninvitedB.nothavinginvited

C.havingnotinvitedD.nothavingbeeninvited

动名词的复合结构

动名词的复合结构在句中作宾语时，名词可用普通格代替所有格，代词可用宾格形式代替形

容词性物主代词。

eg.

Idon'tlikeyou/your/Tom/Tom'sbeinglate.但是动名词作主语时，只能用your/Tom'sbeing

late形式。

例:

Whatworriedthechildmostwastovisithismotherinthehospital.

A.hisnotallowing

B.hisnotbeingallowed

C.hisbeingnotallowed

D.havingnotbeenallowed

选择最佳选项：

1.

D.Walk

isagoodformofexerciseforyoungandold.

A.ThewalkB.WalkingC.Towalk

2.—Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.

—Well,nowIregretthat.

3.Idon'tregretevenifitmighthaveupsether.

A.totellherwhatIthoughtB.tohavetoldherthatIthought

C.tellingwhatIthoughtD.tellingherwhatIthought

4.Thelibraryneeds,butitwillhavetowaituntilSunday.

A.cleaningB.tocleanC.cleanD.being

cleaned

5.IcanhardlyimaginePeter_acrosstheAtlanticOceaninfivedays.

A.sailB.tosailC.sailingD.to

havesailed

6.—Imustapologizeforaheadoftime.

—That'sallright.

A.swimming;swimming;toswim

B.toswim;

swimming

;toswim

C.swim;toswim;swimming

D.swimming;

toswim;

toswim

10.Shedidn'tremember

himbefore.

A.havingmetB.havemet

C.tomeet

D.

tohavingmet

11.Iwouldappreciatebackthisafternoon.

A.youtocall

B.youcall

C.yourcalling

D.you'recalling

12.Howaboutthetwoofus

awalkdownthegarden?

A.totake

B.take

C.taking

D.tobetaking

13.—Letmetellyousomethingaboutthejournalists.—Don'tyouremember_methestoryyesterday?

14.Thepupilaskedtheteacherhowmuchtimehespentviolineveryday.

A.topractisetoplaytheB.practisingplayingthe

C.topractisetoplayD.practisingtoplay

15.It'snouseforwardtofromhersoon.

A.tolook;tohearB.looking;hearingC.looking;hearD.look;hear

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6-10BACDA

11-15CCBBB