动词用法详解史上最小白的讲解与练习.docx

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动词用法详解史上最小白的讲解与练习

初中英语分类练习

——动词部分

【复习目标】

▲掌握动词的种类情况。

▲掌握动词不定式的用法。

【课前准备】

●要求学生对所学动词进行归类记忆。

【知识要点】

（一）动词的种类

动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

1．行为动词

行为动词可分为及物动词（vt）和不及物动词（vi），及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

如：

MoreandmorepeoplestudyEnglish.（vt）

Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.（vi）

2．连系动词

连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。

常用的连系动词有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smell等。

如：

Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.

Itfeelsdamp.

3．助动词

助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。

如：

Howdoyouusuallycometoschool?

Thechildrenareplayingyo-yonow.

4．情态动词

情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。

情态动词没有人称和数的变化。

情态动词有can（could）,may（might）,must,need,oughtto,dare等。

如：

CanIhelpyou?

-Mustwegonow?

–No,youneedn't.

a.can与beableto的用法有所区别。

can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的“能”；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而“能”。

b.must与have/hasto的用法。

must表示说话人主观认为“必须”，只用于一般现在时和一般将来时；have/hasto表示客观需要，意为“不得不”，它可用于各种时态。

c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。

（二）动词不定式

动词不定式todo没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语，但可以和助动词或情态动词构成谓语，又可以在句子中作宾语、宾语补足语、状语、定语、主语、表语等。

但它毕竟是动词，因此，具有动词的许多特点，如它可以有自己的宾语或状语构成不定式短语。

　1．作主语。

如：

TolearnEnglishisveryimportant.

但实际上不定式作主语常用it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。

如上句可表达为：

It'sveryimportanttolearnEnglish.

2．作表语。

如：

Myideaistoringhimupatonce.

3．作宾语。

如：

IhavedecidedtogotoBinjiangPrimarySchool.

4．作宾语补足语。

a.ask,want,teach,tell,know,wouldlike,allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。

如：

Thepolicemenaskedhimtogetoffthebus.

b.hear,see,lookat,feel,watch,notice,listento等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

如：

WeoftenseeMissLicleantheclassroom.

c.let,make,have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

但在被动语态中这些不带to的都须带上to。

如：

Inthosedaysthebossesoftenmadetheworkersworkdayandnight.

d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。

如：

Canyouhelpme（to）carrytheheavybag?

5．作定语。

a.与被修饰词有动宾关系。

如：

Ihavesomethingimportanttotellyou.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。

如：

Maybetheyhavethreeroomstolivein.

b.与被修饰词有主谓关系。

如：

MrLiangisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.

c.与被修饰之间只有修饰关系。

如：

Ihavenotimetoplaycards.

6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。

如：

I'llgotomeetmyfriendattherailwaystation.

7．不定式复合结构“forsb.todosth”作主语时，常用“Itis+adj+for

ofsb.todosth”的句式。

形容词good,bad,polite,unkind,kind,ice,clever,

right,wrong,careful等用“Itis+adj+ofsb.todosth.”

其他形容词用for。

如：

It'sdangerousforyoutoridesofast.

It'sverykindofyoutohelpme.

8．动词不定式与疑问句who,what,which,when,how,where,whether等连用。

如：

Idon'tknowwhentostart.

Hedidn'ttellmewheretogo.

但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：

Idon'tknowwhenwe'llstart.

Hedidn'ttellmewherehewouldgo.

注意：

a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。

如：

enjoy,finish,keep,mind,miss（错过）,bebusy,goon,keepon,beworth,practise等。

如：

Thepeasantsarebusypickingapples.

Wouldyoumindmyopeningthedoor?

b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。

如：

LuJianforgottoposttheletter.（该寄但还没做）

LuJianforgotpostingtheletter.（已经寄过信了）

Theystoppedtosingasong.（停止在做的工作而去做另一件工作）

Theystoppedsinging.（停止正在做的工作）

“主谓一致”解题指导

一、主谓一致

主谓一致有许多原则，概括起来不外乎三种一致原则，即语法形式一致，概念一致（语言内容上一致），毗邻一致（谓语动词的单复数形式和紧位于其前的主语一致）。

1.语法形式一致

（1）单数主语、单个动词不定式、动名词短语以及句子作主语，谓语动词要用单数形式。

复数主语，用and或both…and连接的动词不定式短语、动名词短语以及主语从句作主语，谓语动词则用复数形式。

例如：

1）Theperformancewasveryfunny.

2）Servingthepeopleismygreathappiness.

3）Whetherwe’llgodependsontheweather.

4）Manynaturalmaterialsarebecomingscarce.

5）BothyouandIarestudents.

6）WhatIthinkandwhatIseekhavebeenfairlyreflectedinmypaper.

（2）由aswellas,with,alongwith,like,togetherwith,ratherthan,except,but,including,accompaniedby,plus,besides,inadditionto,nolessthan等引起的结构跟在主语后面，不能看作是并列主语，该主语不受这些词组引导的插入语的影响，主语如是单数，其谓语动词仍然用单数形式。

例如：

1）Mymother,aswellasmyfather,hasakeytotheoffice.

2）ThemantogetherwithhiswifeandchildrensitstherewatchingTV.

3）Hissisternolessthanyouiswrong.

4）Thereadingcoursebook,plusitsreferencebooks,ishelpfultocollegestudents.

（3）有些代词只能指单数可数名词，当它们在句子中作主语时，尽管在意义上是多数，谓语动词仍要用单数形式。

这类代词有either,neither,each,one,theother,another,somebody,someone,something,anyone,anything,anybody,everyone,everything,everybody,noone,nothing,nobody等。

例如：

1）Neitherlikesthefriendsoftheother.（两人都不喜欢对方的朋友。

）

2）Everythingaroundusismatter.（我们周围的所有东西都是物质。

）

（4）在neitherof与eitherof的结构里，一般语法书都认为谓语动词可用单数形式也可用复数形式，但在美国的TOEFL考试内要求用单数形式。

例如：

1）Neitherofthemwasingoodhealth,butbothworkedveryhard.

2）Haseitherofthembeenseenrecently?

（5）当and连结的两个名词是指同一个人或同一件事，and后的名词前没有冠词，谓语动词应该用单数形式；在and后面的名词前有冠词，谓语就用复数形式。

例如：

1）Thebreadandbutterisservedforbreakfast.（早饭供应黄油面包。

）

2）Thebreadandthebutterareonsale.（正在出售黄油和面包。

）

（6）当oneof结构作主语时，谓语动词要用单数形式。

例如：

1）Oneofthosestudentshaspassedtheexamination.

2）Aseriesofpre-recordedtapeshasbeenpreparedforlanguagelaboratoryuse.

（7）plentyof,halfof,alotof,lotsof等+可数与不可数名词作主语时，不可数名词的谓语只用单数，可数名词的谓语视可数名词的单复数而定。

例如：

1）Halfofthisbuildingistobecompletedbyspring.

2）Halfofthebuildingshavebeenpaintedcompletely.

3）Thereisplentyofwaterinthepail.

4）Thereareplentyofeggsinthebox.

（8）如果名词词组中心词是“分数或百分数+of+名词”，谓语动词的单、复数形式取决于of后的名词或代词的单、复数形式。

例如：

1）Overthree-quartersoftheswamplandhasbeenreclaimed.

2）Two-thirdsofthepeoplepresentareagainsttheplan.

（9）定语从句谓语动词的单复数形式应与先行词一致。

例如：

1）Heisoneofthemenwhowerechosentorepresentthegroup.

2）“Keepcool”isthefirstoftherulesthataretoberememberedinanaccident.

注：

当one之前有theonly等限定词修饰时，定语从句的谓语动词用单数形式。

例如：

Heistheonlyoneofthoseboyswhoiswillingtotakeonanotherassignment.

2.概念一致（语言内容上一致）

（1）有些集合名词如crowd,family,team,orchestra（管弦乐队）,group,government,committee,class,school,union,firm,staff,public等，它们作主语时，谓语动词的数要根据语言内容而定。

如果它们作为一个集体单位时，动词用单数形式，如就其中的各个成员来说，则谓语用复数形式。

例如：

1）Hisfamilyisgoingtomove.

2）Hisfamilyareverywell.

3）Thepublicis/arerequestednottoleavelitterinthepark.

注：

如这类词后跟有定语从句时，定语从句的谓语动词也遵循概念一致的原则，强调具体成员时，谓语动词用复数，关系代词用who;强调整体时，谓语动词用单数，关系代词用which。

例如：

1）Thegovernmentwhowereresponsibleforthiseventattemptedtofindasolution.

2）Thegovernmentwhichwasresponsibleforthiseventattemptedtofindasolution.

（2）有些表示总称意义的名词，形式上是单数，而意义上却是复数，谓语动词要用复数形式，如people,police,militia,cattle,poultry（家禽）等。

例如：

1）Cattlewereallowedtograzeonthevillagecommon.

2）Thepolicearesearchingforatalldarkmanwithabeard.

（3）有些名词形式上是复数，而意义上却是单数。

如news,means,works.还有许多以ics结尾的学科名称，如economics,physics,mechanics,politics等，它们作主语时，谓语动词要用单数形式。

例如：

1）Politicsisacomplicatedbusiness.

2）Hereisthenews.

（4）复数主语与each连用时，应不受each的影响，谓语动词仍用复数形式。

例如：

4）Theoldworkersandtheyoungeachhavetheirowntools.

（5）表示重量、度量、衡量、价值的复数名词作主语，谓语动词常用单数形式。

例如：

1）Twentymilesisalongwaytowalk.

2）Threepintsisn’tenoughtogetmedrunk.

（6）国家、单位和书报的名称，作为一个单一的概念，其谓语动词要用单数形式。

例如：

1）WarandPeaceisthelongestbookI’veread.

（8）the+形容词作主语时，如主语指的是一类人，谓语动词用复数形式；如果指的是单个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。

例如：

1）Theblindaretaughttradesinspecialschools.

2）Thedepartedwasagoodfriendofhis.

3.毗邻一致（就近原则）

（1）由连词or,neither…or,either…or,notonly…also,nor等连接的并列主语，谓语动词的单复数形式按毗邻一致的原则，与贴近它的主语一致。

例如：

1）Heoryouhavetakenmypen.

2）Eitheryouorheisnotellingthetruth.

3）Notonlytheswitchesbutalsotheoldwiringhasbeenchanged.

（2）在therebe的结构中，谓语动词的单复数形式一般也采取就近原则。

例如：

1）Thereisadeskandfourbenchesintheoffice.

2）Therearetwochairsandadeskintheoffice. 

初中英语分类练习

——非谓语动词

Ⅰ.填空

（A）用括号中的动词适当形式填空

1.Wearesoglad________（hear）thenews.

2.Isawhim________（cross）theroadsafelyand________（run）away.

3.Youcan’tmakehim________（do）whatyouwant.

4.Idon’tknowwhere________（meet）him.

5.Whatmakesyou________（think）I’mafarmer?

6.Didyouseehim________（go）upstairs?

7.Itisbetter________（put）yourmoneyinabank.

8.Itisdifficultfortheboy________（swim）acrosstheriver.

9.Ilethim________（go）earlyashewanted________（meet）hisuncleatthestation.

10.Willyouhelpme________（move）thebed?

11.Ifhedoesn’tknow,how________（use）therecorder,you’dbetter________（show）him.

12.Heisthelastone________（leave）theofficeeveryday.

13.It’sbadmanners________（shout）inpublic.

14.Theboyisoldenough________（dress）himself.

15.Sheistooill________（go）toschool.

（B）填入动名词的适当形式.

1.Canyouimagineyourself______　inalonelyisland?

（stay）

2.Ican'tunderstandyour______　atthatpoorchild.（laugh）

3.Shedidn'tmind_______　overtime.（work）

4.Tomakealiving,hetried_______,________,andvariousotherthings,

buthehadfailedinall.（write;paint）

5.WearelookingforwardtoMary's________　.（come）.

6.Shewaspraisedfor_______thelifeofthechild.（save）

7.Sheoughttobepraisedinsteadof______（criticize）.

8.Isthereanypossibilityofour______　thechampionship?

（win）

9.Hecametothepartywithout_______（invite）　

10.Don’tkeepme__________（wait）foralongtime.

11.Knivesareusedfor______________（cut）things.

12.Canyoufinish___________（read）thebookinthreedays?

13.Thedoctorwasbusy____________（operate）ontheboyatthattime.

14.Stop___________（talk）andlistentomecarefully.

15.Thankyouverymuchfor____________（help）us.

16.Grannyisveryillandshedoesn’tfeellike___________（eat）anything.

17.Thegirlenjoys___________（listen）tolightmusic.

18.Doyouremember___________（buy）me