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我的口吻作文.docx
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我的口吻作文
我的口吻作文
篇一:
我的好朋友(800字)作文
精选作文:
我的好朋友(800字)作文
朋友一生一起,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒&我一听到《朋友》这首歌,我就回想起我的好朋友王鹿敏。
王鹿敏今年10岁,长得很可爱,圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。
月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛,一笑起来,就眯成了一条线。
你见了她,一定回被她富有儿童气息,活泼可爱的形象所打动。
王鹿敏喜欢拉小提琴,妈妈从小开始就培养她,她学得很认真,不管拉哪一首曲子都是聚精会神的,连一个小细节的出错都不放过。
一次,她拉琴的时候,我在旁边听着,听着就仿佛步入了音乐的殿堂,有时沉浸在高昂的旋律里;有时沉浸在低沉的韵律中。
总之,我被她那美妙的琴声所陶醉了。
王鹿敏不仅很爱拉琴,而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。
事情是这样的:
一天上午,外面春光明媚,天气晴朗,而我却一个人坐在教室里发呆。
我的好朋友王鹿敏迈着轻盈的步子走到我身边,和颜悦色地对我说:
嘉庆,怎么了?
我面无表情地说:
考试考砸了,心里麻烦。
说完,我给她拿出那张试卷。
她扫视了几眼,对我说:
你看,这几道题都是粗心引起的吧,以后细心点不就行了嘛。
考试已经过去好几天了,你在以后人生的道路上千万不能往后看,那样是不会进步的。
你要勇往直前,不断攀登,努力去创造你辉煌的未来呀!
她的一席话,使我非常感动。
这时的我满面春风,精神大振。
她说得对,我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来,那么,长大以后,如何去面对复杂的社会呢?
这是,我幡然醒悟了,对王鹿敏说:
谢谢你,鹿鹿,如果你是书法家,我请你提字,你会写什么?
她不假思索地说:
不顺利是绝对的,顺利是相对的,要勇敢地接受生活的挑战。
她刚说完,一缕温暖的阳光射近来,仿佛在夸鹿鹿做得对;仿佛也象征着我门友谊长存。
从她说的话中,我明白了:
人生的路总会有挫折和坎坷,你要勇敢地面对。
我和我的好朋友王鹿敏永远是好朋友,永远是团结友爱、互帮互助的朋友。
愿我们的友谊万古长青。
六年级:
张熙篇一:
我的好朋友作文思路及例文
?
一.开头引出“朋友”
?
1、名言的形式?
有朋自远方来,不亦乐乎。
--孔子
?
海内存知己,天涯若比邻。
——王勃
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人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。
-鲁迅
?
友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
-巴金
?
人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去
灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
-马克思
?
人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲(唐·李贺)
?
人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯
?
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
-(春秋)孟子
?
2.直接点出朋友
的特点。
?
比如:
?
她――是一位挺漂亮的女孩;
她――是一位乐于助人的好同学:
?
她――是我的好朋友――敏。
(3).其他
?
1.说起朋友我有很多,可说起最好的朋友,不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。
2.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴,在我难过得时候有你泪水的滴溅,在我开心的时候有你怀抱的温暖,在我悲观的时候有你理解的勇敢,在我烦恼时有你精心的陪伴,在所有的时刻,你总会在我身边,陪我走过那些岁月,有福同享,有难同当。
?
3.“朋”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光
芒是连接彼此的纽带和桥梁!
人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。
?
4.朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然
失色。
朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人?
?
5.人生的道路中,有许许多多的羁绊,每一次都似乎是那么的沉重。
不过还好,一路有
你啊,朋友!
6.小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友并没有太多的理解与认识。
后来,我认识了小d,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为真正的好朋友。
?
(3).其他
二外貌描写
1.外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
例如:
他,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会眼珠左转右转,十分机灵的眨着眼,高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从早到晚就属它最勤劳。
最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。
神态描写
2.神态描写专指对脸部表情的描写刻画,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:
哭丧着脸,专注的神情;她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦;她听到这儿,噗哧一声笑了,
就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹;他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来。
三他(她)是个怎样的人
?
1.从兴趣出发:
画画吹牛看书游戏唱歌跳舞体育方面。
她是个“跳绳高手”。
有
一回,上体育课,在自由活动的时候,我们几个女同学在玩跳绳。
杨晓敏先来,只听见“呼——”的一声,她早已跳入绳子里了,“一、二、三、四?
。
。
。
”我们一起喊。
她像一只小白兔,快活地跳起来。
两条辫子一甩一甩的,就像两只长耳朵。
“三十三、三十四、三十五。
。
。
。
。
”我们都喊累了,杨晓敏还在有节奏地跳。
不一会儿,她轻轻一跃,就跳出了绳子。
?
2.从性格特点出发:
开朗爱哭活泼好动.热情内向沉静谨慎细心粗心
霸道任性幽默
?
3.从品格出发:
自信坚强乐于助人谦虚勇敢上进好学乐观机智。
她乐
于助人。
有一次,我没带钱,也就没法坐车回家,站在车站直发愣。
这时,杨晓敏走过来,用安慰的口吻对我说:
“你怎么啦?
”我把事情原原本本地告诉了她。
她毫不犹豫地把手伸进口袋,拿出一元,塞到我手里,说:
“拿去用吧!
”我非常感激,说:
“我一定还给你。
”她只是笑了笑,就回家了。
一点的小女孩站在一旁观看,爷爷看她很孤单,就对我说:
“妮娜,把赛车借给她玩玩!
”我便马上答应了。
我把赛车给她,教她怎么玩赛车,这时爷爷就上楼了。
就这样,从此我和她成了形影不离的好朋友,一起做算术,一起复习功课,一起读课文,一起玩耍。
但朋友之间也有些冲突。
有一次,我有一道题不会做,便拧过头来看她是怎么做的。
可是她却用书挡住了她的答案。
我似笑非笑地说:
“看一看嘛,我不会做!
”可她义正辞严地说:
“你不懂,我可以帮助你——”没等她说完,我就冷冷的说:
“我要的是答案!
”她没有动,只是用坦诚的目光望着我。
“哼,真不够意思!
”我没好气的说。
这件事之后,我和她少说话了,也不和她玩了。
虽然,朋友们经常对我笑,但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来,朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种,我的心情如同一堆乱麻,陷入了难于解脱的烦恼之中。
我仔细想了想,觉得自己不对,不该抄别人的答案。
于是,我向她家冲去,谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。
我定睛一看,原来是她。
她不好意思地说:
“对不起,那天是我不好,我不该那样和你说话。
”“不不不,是我的错!
”我赶忙说。
我们又成了好朋友。
放学了,我们搭着肩膀,说笑着回家。
早晨,我们背着书包冲向学校。
一切都在快乐中回荡着,好美好美?
?
我的好朋友
罗丹彤是我的好朋友之一,她长得很可爱,胖嘟嘟的圆脸有点黑,两只眼睛时常做出小丸子似的眼神,让人想笑又不敢笑,嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
丹彤跟我一样都有不爱劳动的缺点,房间乱得一塌糊涂,要是没人崔,那就原封不动。
只要一收拾,不出半天,又和原来一样了,每次去她家,我都会被一些不知明的东西绊倒。
她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。
每到这时,我总会跟她说:
“别得意,看我怎么整你!
”她不但不爱劳动,而且还很胆小。
丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数,随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。
下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正玩到兴头上,,迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫,向我们跑来,看见我们就停了下来。
因为我比较喜欢猫,而那两只可爱的小猫也正合我意,我便想拉着丹彤去玩弄以下,手在旁边找了找,空的,我转过头:
“咦?
人呢?
”我向后看,哈!
原来她一直都在后边不敢上来,我对她叫道:
“丹彤!
快上来!
这两只猫好可爱的!
”那只猫似乎听懂了我的话,“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来,谁知丹彤急着对我叫:
“雅宁,救命!
你可不能见死不救啊!
”看她那“楚楚可怜”的模样,我还是去帮她吧!
我可不想让我的好朋友“落入猫口。
”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可爱的小猫抓起来,放到她面前,说:
“这
只?
?
”话没说完,她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来,溜之大吉了。
最后,她还给我使了个“这回你死定了”的眼神,可见到猫又不敢使了。
这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑,接下来还有呢,好好洗耳恭听吧!
丹彤虽然喜欢弹电子琴,但是却没见她弹过,一次去她家,刚想敲门,一阵阴阴的声音”扑耳而来”。
“你,要—干—什—么?
”我转过头,看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近,我这时峡了一大跳:
“白痴!
人吓人会吓死人的!
你想坐牢啊!
”她一副事不关己的样子,说:
“我,要开门了。
”我快气死了,待她开门后,我丝毫没有给她休息的时间,把她来到电子琴前,“凶神恶煞”地说:
“你必须弹给我听,我弥补我惊吓过度的损
失!
不然你就要涂“胭脂”了。
”她可怜巴巴地心不甘,情不愿地打开开关,她刚想弹,然后抬头茫然的问我:
“哆在哪键?
”我当场晕倒,说:
“你也太健忘了,亏你那么喜欢音乐,天啊!
”她讨好地笑了笑,忙来着我的手向门口奔去,我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。
这就是我又可爱,又胆小,又健忘的好朋友——罗丹彤。
我的好朋友我在英语班认识了一个新朋友,虽然我以前不认识她,但通过上英语课,我了解了她的一些情况:
她叫王雅茹,今年11岁了,在实验小学上五年级。
她长得非常漂亮,瀑布般的头发披在肩上,一笑脸上就露出两个小酒窝。
她的英语发音非常准确,而且,她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。
上课时,老师要求默写音标。
我心里一下子慌张起来,因为我没有复习。
心想:
音标对王雅茹来说真是太简单了,但对我来说,却不是一件简单的事呀。
刚好王雅茹坐在我旁边,我的心才惭惭平静下来。
因为她会写音标,而且又很熟悉。
我心想:
哈哈,有救星啦!
开始考试了,突然我碰见了一个不会的音标,怎么办呢?
我趁老师不注意,悄悄地给她传了张纸条,我本以为她会把答案给我,但是她在纸
条上写:
我不能
告诉你答案。
“真是讨厌”我心里骂。
最终,我还是没写出这个音标。
考完了,我大声对她嚷道:
“喂!
你干嘛不告诉我答案?
”她低着头:
“你这是作弊行为。
”她停了停,猛地抬起头说:
“我给你讲讲吧”我被她的行为感动了?
?
通过这件小事,使我对王雅茹有了更深一步的了解。
王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生,值得我向她学习。
我的好朋友作文我的好朋友是王雯,她今年大约有八岁,个子不高也不低,但身子瘦瘦的,像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛,两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄,高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。
头发长长的,像一条瀑布,再系上蝴蝶结,更是漂亮极了!
王雯心灵手巧,记得上次美术课上,老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物,王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟,同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声,我也打心眼里羡慕她。
她还是一个乐于助人的好孩子,记得有一次,我忘记带文具盒了,王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。
我感激地对她说:
“王雯,谢谢你!
”王雯笑容满面地对我说:
“不用谢,同学之间应该互相帮助。
”说完就“咯咯”地笑了起来。
听了王雯的话,我心里像开了一朵花一样美,像吃了一碗蜜一样甜,这真是帮助别人,快乐自己呀!
我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。
我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪!
我的好朋友
提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。
她,就是李红。
说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍,不信,你看看吧!
说起这。
“啊,糟了,九点了,来不及补了,对了,或许李红明天会原谅我!
”我安慰自己。
篇二:
小学作文:
我的好朋友
我的好朋友
我的好朋友--杨文宇,他长得白白胖胖的,看上去浓眉大眼的,非常可爱。
他比我大半岁,可个子还没有我高,这可能是因为他吃饭挑食吧。
正因为他姓“杨”,所以同学们给他取了许多外号,这些外号都和“羊”有关,比如:
羊羔、小羊、绵羊,等等。
他很爱恶作剧,有时趁别人不注意,在别人的屁股上用手指头扎上一“针”。
他也和我一样很粗心。
有一次发本子,我看见他的姓名栏里写的是“杨文字”。
我拿着本子问他:
“你什么时候改名字了?
”“没有啊,我什么时候改名字了?
”他莫名其妙地问。
我指了指本子,他定睛一看,脸一下子就红了。
他还很胆小。
一天中午,我们在食堂吃饭,因为人太多了,他没找到打饭的空位子。
他费尽了千辛万苦终于找到了一个空位儿,挤了进去,可还没站稳,就被拉了出来。
他觉得很没面子,就哭了起来。
食
篇二:
我的作文
寒假里印象最深刻的一件事
初一五班王琨琦
在这个短暂的寒假里,我经历了许许多多有趣的事情。
最有趣并最让我印象深刻事情还是大家相互拜年。
刚放寒假,我心里就无比的放松,感觉压在身上的大山突然间消失了,因为半个学期过去了,这是自上临淄二中以来头一次放长假。
每天都不用起早贪黑,不用害怕因迟到而被老师批评,可以尽情的玩。
不用因为在周六、周日因为玩而忘记了做作业。
因为寒假时间很长,只要你做完作业,剩下的时间就属于你。
在临近大年初一的前一个晚上—除夕夜,我就向我妈妈还有我奶奶学包饺子。
起初我是不太愿意的,由于自己一个人很无聊,反正闲着也是闲着,索性就和妈妈学起了包饺子。
奶奶做了两种馅的饺子,一种是素的,一种是肉的。
这两种我都喜欢吃。
我在跟奶奶学包饺子的时候,看到饺子馅,由于我太贪吃了,便情不自禁的想要拿起筷子加一点尝尝。
不料这还是被发现了。
不过奶奶并没有怪罪我,只是继续教我包饺子。
但每一次我包的饺子都绝大多数失败了,也就只有少数几个包出来了,但形状、样子上怎么看都不像是饺子,倒像是一个个的怪物。
但我并没有因此而放弃,而是继续向奶奶请教。
渐渐地,我包的饺子越来越像是一个正宗的饺子了。
家里的人都夸我。
到了大年初一,我懒在床上不起来,妈妈过来便一个劲地叫我。
终于,我经不起妈妈的叫喊声,起床了。
刚一起床,我就闻到了香香的饺子味,我立马穿好衣服,从妈妈手中接过来一盘有香又热的饺子,我如饿了三天的猛兽一样迅速的吃完了早饭。
这时已经七点多了,我们整装待发,随时准备去拜年。
7:
15整,我和爸爸妈妈一起踏上了拜年的路程。
当每到一家,这家的主人就会热情的把我们请到屋里,给我一些糖、橘子、瓜子花生之类的东西。
当我和爸爸妈妈转了一圈要回家时,我一边走一边在心里想:
“我家会不会有人来拜年呢?
”带着这个疑问,我回到了家。
起初我以为会有很少人会来呢!
但令我没有想到的是,我一回家,就听到耳边响起了:
“过年好啊。
”这句话。
原来是我们家一些亲朋好友在想我爷爷奶奶他们拜年。
这时,我的爸爸妈妈又向那些辈数大的人问:
“今年多大年纪了?
过年好啊!
”就连我们几个小孩也学着大人的口吻互问“过年好。
”
真期待下一次的春节啊。
与书同行
初一五班王琨琦
在人的一生中,必不可少的一件物品就是“书”。
在人的一生中也许读过无数本书,但这些是什么书呢?
漫画书?
笑话书?
我想大多数人的回答都是这样的。
但你们大家有没有读过好书呢?
一本好书可以让你懂得许多知识,一本好书就是一位优秀的老师。
西汉的刘向曾经说过“书犹药也,善读之可以医愚。
”这句话的意思就是书就像药一样,好好读书可以医治愚蠢。
也可以说书是心灵的良药,可以让自己头脑聪明。
我在小时候也是不怎么爱读书的,可是从小学开始我就渐渐喜欢上了读书。
因为在小学老师会让我们买来书看,看完之后还要写读后感,这是我心不甘情不愿拿起了几乎全是字,完全不像漫画一样的书。
但我为了写读后感还是要去认真读,但我读着读着就感觉这些书不是像我想象的那样枯燥无味,虽让不能像漫画书那样把我逗得哈哈大笑,却让我在读的过程中明白了许许多多的道理。
就这样我喜欢上了读书。
到了初中,学校对我们读书更加重视,每年都要举行校园读书节活动。
而且每个月都会让我们买新书,读完后就是在“诗意栖居”上写好词、好句、好短和读后感。
其中我最喜欢看的还是《鲁宾逊漂流记》。
这本书说了一个名叫鲁宾逊的人,他从小就梦想着自己可以当一个航海家。
当他长大了便离家出走登上了他梦寐以求的船。
他从船上的水手开始干起。
但上天并不眷顾这个人。
在船出发后的第二天就遇险了,但他并没有因此放弃他的梦想,而是继续探险。
当他流落孤岛,他并没有坐以待毙,而是自力更生。
最终完成了他的梦想。
没错。
一本好书可以伴随你终生,人们也应该去读这些好书。
而不是去读那些无聊并浪费你时间的漫画书。
浪费时间就像是在浪费你的生命,我希望任何人都不想要把生命浪费在这些漫画书起。
那就拿一本好这些人都值得我们学习,所以说“书是人类进步的阶梯”。
让好书伴你同行。
初一五班王琨琦
人生就如一艘在海浪上的小船,有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。
在我的成长之舟上也并不是风平浪静的,也经历着各种各样的风波。
对我而言,我的生活充满了酸甜苦辣。
是的,我们在一天一天的长大,而在长大的同时也会有各种各样的烦恼呼之即来。
让人整天都被烦恼和忧郁笼罩着。
一上初中,我就整天被烦恼笼罩着。
耳边经常响起:
“考试怎么又考砸了?
上课为什么又没听讲?
”这些话几乎整天都围绕在我的耳边。
每天来到学校,本来就没睡醒的我一进教室就听到“交作业!
”的叫喊声,这让我一下清醒了。
可如果当我没有完成作业时,我就会奋笔疾书的开始寥寥草草的写完交上作业这时我就放松了一点了。
可当上课时,我的灾难又来了,那就是我的作业上红色叉号一大片,而且还有可能被老师当着同学的面批评一顿,让我很没面子。
初中就是一个人学习的黄金时刻,在我的学校里,每个月都要月考,而且要进行级部排名。
排名靠前时还好,可当我排名一落后,我的末日就到了。
因为月考的分数和名次都要通通告诉家长。
有一次期中考试,我考的最惨,因为我的历史生物等只考了70多分,就因为这个,导致我又回到了刚上初中时的级部名次和班级名次——班里14,级部好像还是140多。
可是最要我命的还是我的最弱的项目——体育。
我竟然只考了
2.7分,虽然还是班里“第二”但我还是因为体育被父母骂了一顿,并且爸爸妈妈每天早上叫我起床去跑步,可我体育并没有因此而变好,依然还是那个样。
学习和体育是我最大的烦恼。
可如果好的成绩那么好得的话,那不大失它本身的意义。
没有努力的争取,好成绩是不会来的。
所以烦恼仍然像一个影子一样无时无刻的追随着我。
第一次包饺子
初一五班王琨琦
俗话说得好,好吃不过饺子。
我就特爱吃饺子,只要妈妈在家,一有空就会给我包那香喷喷的饺子。
让我大饱口福。
记得一次周末,妈妈刚好在家也有空,妈妈便对我说:
“今天刚好我在家,也没事,我给你包饺子吃吧!
”“好啊!
”我满口答应。
妈妈听到我这坚决的回答后,便转身向厨房走去了。
过了一会儿,妈妈活好了面,整好了馅儿。
我心想闲着也是闲着,还不如跟妈妈一起包饺子呢!
就算妈妈不在家,我也可以自力更生了。
我便走到了厨房对妈妈说:
“妈妈我要和你一起学包饺子!
”“好啊。
”妈妈一口答应了。
我把手洗干净,挽起袖子,系上围裙。
有模有样的,还真像个厨师。
我看着妈妈把一个个精美的饺子包了出来。
我再也忍不住了,就随手拿了一张擀好的饺子皮摊在左手上,右手便拿起筷子夹起了那即将变成饺子馅儿的馅儿放在了我摊在左手上的饺子皮。
放好以后,我把饺子皮对折双手一捏。
没想到的是,这饺子好像在成心在和我过不去似的,我一捏这里面包含的饺子馅儿便从饺子皮里喷涌了出来。
我毫不气馁,经过了这一次的挫折,我总结了教训,捏的时候要捏边,还要轻轻的。
我吸取了这些教训以后,我又包了一个,没想到放在桌上,这饺子像是吃了败仗似的,扁着。
妈妈告诉我说:
“你放的馅儿太少了,饺子皮太大了,所以扁着。
”我聚精会神的听着。
又吸取了这次的教训,我决心再包一个。
我这次在妈妈的指导下终于包出了一个饺子。
包出饺子的时候我感到有一种成就感,我又陆续包了1个、2个、3个、4个。
直到包了15个饺子后我回到我的房间休息去了,我一边走,一边想,“我包的饺子好吃不好吃呢?
”。
我怀着这个疑问又回到了厨房静静的等待我的包子“见世”。
过了15分钟,一锅香喷喷的饺子出炉了。
我先捞出了我包的饺子,大口大口的吃着,一边吃一边品味。
吃完后我不得不感叹,吃自己的饺子就是香啊!
经过了我这次第一次包饺子,我感觉还是吃自己包出的饺子香。
篇三:
我的老师(800字)作文
精选作文:
我的老师(800字)作文他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。
这条腿何时、为什么截去,我们不知道。
只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:
女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。
只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉了一条腿的。
教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。
逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。
一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。
而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。
祖国的历史,使他自豪。
讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪。
而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。
后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得。
我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。
然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:
好!
五分!
倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:
别紧张,想想,想想,再好好想想。
一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。
这时候,他比被考试的学生还要紧张。
这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。
六年级:
明明c
篇一:
我的老师作文
我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。
她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:
很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。
她常挂在嘴边的一句口头禅是:
“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。
她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。
随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。
刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:
“上课!
”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳
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